Những trường có học phí từ 500

Sau một thời gian dài im hơi lặng tiếng do đang trong quá trình tập thể lực chuẩn bị cho Olympic 2016, kình ngư người Việt Nam đã trở lại và ngay lập tức ghi dấu ấn của mình tại giải bơi lội Arena Pro Swim Series (Mỹ).

Arena Pro Swim Series là hệ thống giải thi đấu bơi lội có quy mô lớn hàng đầu tại Mỹ, gồm 8 giải khác nhau. Trong đó, giải đang diễn ra tại Orlando là giải thứ ba trong năm 2016. Điều đặc biệt, giải năm nay cũng có tính chất vòng loại Olympic 2016, nên thu hút nhiều VĐV hàng đầu của Mỹ tham dự.

Ánh Viên thi đấu ấn tượng trước các VĐV hàng đầu Mỹ

Trong ngày thi đấu đầu tiên, Ánh Viên tham dự 2 nội dung là 200m tự do và 400m hỗn hợp cá nhân. Ở nội dung 200m tự do, Ánh Viên xếp hạng tư của chung kết C với thành tích 2 phút 1,69 giây. Đây là thành tích khá thấp, thậm chí thấp hơn nhiều so với SEA Games 28.

Tuy nhiên, ở nội dung 400m hỗn hợp sở trường, Ánh Viên lại có màn thi đấu rất ấn tượng. Cô đạt thành tích 4 phút 39,64 giây, giành HCB. Điều đáng nói, Ánh Viên chỉ kém đương kim Á quân thế giới ở nội dung này là Maya Dirado (hạng nhất với thời gian 4 phút 36,82 giây), nhưng vượt qua hai tuyển thủ Mỹ khá nổi tiếng là Becca Mann (HCĐ với thời gian 4 phút 40,44 giây) và VĐV Katie Ledecky (hạng 4 với thời gian 4 phút 40,95 giây).

Ánh Viên đã xuất sắc giành 3 vé chính thức tham dự Olympic 2016. VĐV người Cần Thơ cùng thầy của mình là HLV Đặng Anh Tuấn sẽ tiếp tục tập luyện tại Mỹ để nâng cao thành tích, hy vọng có huy chương tại Thế vận hội sắp tới.

Bằng Lăng

Theo đó, hệ thống giáo dục nghề nghiệp (GDNN) với hơn 1.900 cơ sở, từ các trường Cao đẳng đến các trung tâm GDNN công lập và tư thục; mỗi năm tuyển sinh và đào tạo hơn 2 triệu người.

Trong năm học 2020-2021, hệ thống GDNN đã đạt được một số kết quả nổi bật như đã trình Thủ tướng Chính phủ ban hành các quyết định, chính sách hỗ trợ nhà giáo, người lao động gặp khó khăn do dịch bệnh phải dừng việc, nghỉ việc và hỗ trợ người sử dụng lao động đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ kỹ năng nghề để duy trì việc làm cho người lao động.

Bên cạnh đó, Chương trình “Đào tạo, đào tạo lại nâng cao kỹ năng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư” cũng đã được ban hành; chủ động tham mưu Thủ tướng Chính phủ chính sách đẩy nhanh đào tạo nghề và huy động lực lượng bộ đội xuất ngũ và học sinh, sinh viên đang học trong các cơ sở GDNN sẵn sàng cung ứng cho các địa phương bị thiếu hụt trầm trọng lao động,…

Về quy hoạch, sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới, đến nay, đã sắp xếp giảm 176 cơ sở GDNN công lập (gồm 21 trường cao đẳng, 140 trường trung cấp, 15 trung tâm), tương đương 13% so với năm 2017, vượt chỉ tiêu giảm ít nhất 10% đầu mối các đơn vị sự nghiệp, từng bước khắc phục tình trạng manh mún về quy mô, dàn trải và trùng lắp về ngành, nghề đào tạo; giảm mạnh số lượng các đơn vị sự nghiệp công lập hoạt động không hiệu quả;...

Về tuyển sinh, đào tạo, trong bối cảnh đại dịch Covid-19 phức tạp, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội đã chỉ đạo tuyển sinh, đào tạo theo hướng mở, linh hoạt; ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin trong tuyên truyền, tư vấn tuyển sinh, tổ chức đào tạo trực tuyến, thực hiện “3 tại chỗ” ở một số trường có ngành/ nghề bắt buộc phải thực hành, thực tập trực tiếp; đào tạo thí điểm các chương trình chuyển giao từ Đức vẫn được duy trì; nhiều trường đào tạo nghề trọng điểm, chất lượng cao đã tuyển sinh vượt chỉ tiêu kế hoạch năm 2021.

Chất lượng và hiệu quả GDNN từng bước được nâng cao (năm 2019 chất lượng GDNN tăng 13 bậc, cao nhất trong ASEAN). Tỷ lệ học sinh, sinh viên tốt nghiệp có việc làm cao, đặc biệt một số nghề tỷ lệ có việc làm đạt trên 90%.

Ở một số nghề (nghề Hàn, Cơ - điện tử, Viễn thông, Logistic, Du lịch, Dầu khí…), kỹ năng nghề của lao động Việt Nam đáp ứng được yêu cầu của các doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài và có thể đảm nhận nhiều vị trí công việc phức tạp mà trước đây phải do chuyên gia nước ngoài thực hiện.

Trong các cuộc thi tay nghề khu vực và thế giới, đoàn Việt Nam đã đạt thứ hạng cao. Đào tạo nghề cho lao động nông thôn, sau khi học nghề, số người có việc làm mới hoặc tiếp tục làm nghề cũ nhưng có năng suất, thu nhập cao hơn đạt trên 80%.

Thủ tướng Phạm Minh Chính chào mừng các đại biểu đến dự cuộc gặp mặt đầy ý nghĩa nhân Ngày 20/11 - Ảnh VGP.

Tuy nhiên, vẫn còn một số hạn chế, khó khăn hệ thống GDNN cần phải khắc phục như mạng lưới cơ sở GDNN vẫn còn tình trạng chồng chéo, phân tán, trùng lắp ngành, nghề đào tạo. Việc sáp nhập cơ sở GDNN ở một số địa phương mang tính hành chính, cơ học, chưa có nguyên tắc, tiếp chí sáp nhập cụ thể.

Về tuyển sinh, kết quả tuyển sinh và tốt nghiệp năm 2021 chỉ đạt 80% kế hoạch cả năm. Ngoài nguyên nhân cơ bản là tỷ lệ phân luồng học sinh THCS, THPT vào GDNN còn thấp do còn nhiều địa phương chưa quan tâm phát triển GDNN; tâm lý xã hội sính bằng cấp, chưa coi trọng GDNN và tuyển sinh đại học đa dạng, dễ dàng tiếp tục là áp lực cho tuyển sinh GDNN thì năm 2021.

Ngoài ra, vấn đề chuẩn bị đào tạo, đào tạo lại nhân lực đáp ứng yêu cầu của cuộc CMCN 4.0 và đào tạo nhân lực cho doanh nghiệp khi thực hiện thay đổi cơ cấu, công nghệ còn chậm; chưa có chính sách, cơ chế sử dụng đội ngũ cán bộ kỹ thuật trong doanh nghiệp tham gia vào công tác đào tạo các trình độ của GDNN. 

“Kinh nghiệm thành công của nhiều quốc gia phát triển cho thấy, nhân lực có kỹ năng, nhất là những người có tay nghề cao có vai trò đặc biệt quan trọng, góp phần tạo ra năng suất lao động vượt trội, thúc đẩy tăng trưởng GDP và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.

Thậm chí, lao động có kỹ năng được coi như đơn vị tiền tệ mới trong thị trường lao động toàn cầu. Các quốc gia phát triển trong khối G20, hay ở Châu Âu, điển hình như Cộng hòa liên bang Đức, dẫn đầu thế giới trong các lĩnh vực công nghiệp nặng và công nghệ cao với năng suất lao động vượt trội nhờ có 1 hệ thống đào tạo nghề tiên tiến và hiệu quả - mẫu hình để nhiều quốc gia trên thế giới nghiên cứu và học tập.

Hay các nước phát triển khu vực Châu Á như Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan hay Singapore đều đã phát triển một hệ thống GDNN mang tầm thế giới - nền móng vững chắc giúp xây dựng và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho nền kinh tế đang phát triển mạnh mẽ”, lãnh đạo Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội cho biết.

Trước những yêu cầu đặt ra, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội đã chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, địa phương xây dựng Dự thảo Chiến lược phát triển GDNN đến năm 2030 và định hướng đến năm 2030.

Mục tiêu tổng quát của Chiến lược là nhằm phát triển nhanh GDNN theo hướng mở, linh hoạt, hiện đại và hiệu quả nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng của thị trường lao động, của người dân và yêu cầu ngày càng cao về số lượng, cơ cấu, chất lượng nhân lực có kỹ năng nghề cho phát triển đất nước trong từng giai đoạn.

Trong đó, đến năm 2025, cơ bản đáp ứng nhu cầu nhân lực có kỹ năng nghề cho quốc gia đang phát triển, có công nghiệp theo hướng hiện đại; chất lượng đào tạo của một số trường tiếp cận trình độ các nước ASEAN-4, trong đó một số nghề bắt kịp trình độ các nước phát triển trong khu vực và trên thế giới; góp phần nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ đạt 30%

Đến năm 2030, tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả GDNN nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực có kỹ năng nghề cho quốc gia đang phát triển, có công nghiệp hiện đại; chủ động tham gia vào thị trường đào tạo nhân lực quốc tế; một số trường bắt kịp trình độ các nước ASEAN-4, trong đó một số nghề tiếp cận trình độ các nước phát triển trong nhóm G20; góp phần nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ đạt 35-40%.

Đến năm 2045, GDNN đáp ứng nhu cầu nhân lực có kỹ năng nghề cao của một nước phát triển; trở thành quốc gia phát triển hàng đầu về GDNN trong khu vực ASEAN, bắt kịp trình độ tiên tiến của thế giới, có năng lực cạnh tranh vượt trội ở nhiều lĩnh vực, ngành, nghề đào tạo.

Thời Vũ

Đào tạo nguồn nhân lực có kỹ năng cao để bắt kịp xu hướng thế giới

Theo TS Trương Anh Dũng, Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, trong bối cảnh thay đổi của công nghệ 4.0, hoạt động đào tạo cũng cần chuyển hướng để bắt kịp với xu hướng thế giới về việc làm và kỹ năng cho lực lượng lao động.

Đây là một trong những xã nghèo nhất tỉnh Nghệ An và cả nước, nằm biệt lập giữa núi rừng và lòng hồ thủy điện Bản Vẽ. Cuộc sống đồng bào nơi đây vô cùng khó khăn.

Thế nhưng, ở vùng đất ấy lại có những tình cảm đặc biệt tình nghĩa giữa thầy và trò mà ở chốn thị thành khó tìm thấy.

Những con thuyền đưa thầy cô, người dân đến với "ốc đảo" xã Hữu Khuông. Ảnh: Quốc Huy

Tiếng trống báo hết buổi học ở Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú – THCS Hữu Khuông, các thầy cô xếp phấn vào một chiếc hộp nhỏ, bỏ tập giáo án vào cặp rồi đi bộ về khu nội trú giáo viên.

Trên đường đi, thầy giáo Lô Thanh Dũng bất ngờ nhận được chùm mây của học sinh mang đến tặng.

“Hôm nay bố mẹ học sinh đi thuyền ra UBND xã tiêm vắc xin Covid, tiện thể có bó mây trên rừng mang cho thầy nấu canh. Đó là những món quà mà các thầy cô ở trường nhận được trong những ngày này” – thầy Lô Thanh Dũng tay cầm cặp sách và bó rau chia sẻ.

Cổng Trường Phổ thông Dân tộc bán trú - THCS Hữu Khuông...

... thầy Lô Thanh Dũng (ở giữa) tay cầm bó mây do một em học sinh tặng. Ảnh: Quốc Huy

Với 19 năm dạy học ở các trường vùng biên giới Nghệ An, thầy Dũng cho biết luôn nhắc nhở đến học sinh về tháng “tôn sư trọng đạo”, truyền đạt với bố mẹ hiểu hơn về ngày 20/11, không đặt vấn đề quà cáp. 

Theo thầy Dũng, ngay từ những ngày đầu tháng 11, nhiều thầy cô đã nhận được những món quà như bó rau cải, hoặc những đùm măng còn chưa luộc, mà có khi học sinh mang đến trường thì đã bị hỏng rồi.

Ngày 20/11 hàng năm, giáo viên còn nhận được những bó hoa dại do học sinh mang đến tặng.

Đó là tình cảm rất đáng trân quý của phụ huynh và học sinh.

“Những bông hoa được các em ghép lại rất giản dị, khéo léo đặt lên bàn của thầy cô, ai cũng cảm động” – thầy Dũng bộc bạch.

Những bông hoa dại ven đường sẽ là món quà mà các em học sinh hái tặng các thầy, cô đang đứng lớp dạy học ở xã 'ốc đảo' Hữu Khuông. Ảnh: Quốc Huy

Các giáo viên ở đây tâm sự, xã Hữu Khuông là địa phương khó khăn nhất huyện miến núi Tương Dương. Thầy cô đến với nơi này đều bằng tình yêu nghề, mến trẻ, mong muốn giúp đỡ các em học sinh nơi đây tiến bộ hơn. Là giáo viên chủ nhiệm, thầy Dũng luôn động viên các em chịu khó học tập, cố gắng thi vào cấp 3 hoặc học nghề.

Thầy Lô Thanh Dũng cầm bó mây rừng mà học sinh vừa mang tặng thầy trong những ngày đầu tháng 11.2021. Ảnh: Quốc Huy

“Ngay ở xã Hữu Khuông có rất nhiều cán bộ từ các địa phương khác đến làm việc, dù rất xa xôi. Mong các em học tốt lên để sau này quay về địa phương cống hiến, làm giàu cho quê hương. Hoặc các em học nghề để có thể vào các doanh nghiệp làm việc…” – thầy Dũng nói.

Cũng theo thầy Dũng, điều đáng mừng là những năm học vừa qua, phụ huynh đã quan tâm nhiều hơn về việc học tập của con cái.

Chuyện nhói lòng từ những ngôi trường ở lại sau cuộc di dân lịch sử

Nằm ở thượng nguồn lòng hồ thủy điện Bản Vẽ, xã Hữu Khuông (huyện Tương Dương) được ví là ốc đảo nơi miền Tây xứ Nghệ. Các giáo viên đều phải gửi xe ở bến, đi thuyền từ thượng nguồn nhà máy thủy điện vào dạy học.

Phần quan trọng đầu tiên đã thực hiện xong. Hải đã chính thức trở thành một thành viên của CLB Pau FC kể từ giờ phút này.
Hải vô cùng hạnh phúc và rất đỗi tự hào.

Xin cảm ơn những người bạn đồng hành, cảm ơn bố mẹ và gia đình, cảm ơn người hâm mộ, giới truyền thông và cảm ơn tất cả những ai đã, đang và sẽ sát cánh bên Hải trong mọi chặng đường đã qua và sắp tới. Chiến đấu thôi!", Quang Hải hạnh phúc chia sẻ sau khi trở thành một thành viên của Pau FC.

Còn người đại diện của Quang Hải chia sẻ trên trang cá nhân: "Ngày hạnh phúc nhất trong đời. Cảm giác thật xúc động khi nhìn thấy lá cờ đỏ sao vàng, được nhìn thấy Quang Hải chính thức ra mắt trên đất Pháp".

Trong khi đó, CLB Pau FC cũng vừa tung video chào mừng tân binh Nguyễn Quang Hải trên trang fanpage. Đội bóng nước Pháp viết: "Nguyễn Quang Hải - tiền vệ tấn công đến từ Việt Nam chính thức gia nhập Pau FC trong hai mùa giải tới. Anh ấy mặc số áo 19. Xin chúc mừng Quang Hải!".

Quang Hải khoác áo Pau FC với bản hợp đồng có thời hạn hai năm (kèm theo tùy chọn gia hạn một năm). Vấn đề tài chính được cả hai bên giữ kín. Tại đội bóng nước Pháp, cầu thủ sinh năm 1997 được mặc chiếc áo số 19 quen thuộc. 

Khi mới 27 ngày tuổi, Linh đã bị viêm phổi. Sau 1 năm điều trị tại bệnh viện tỉnh, tình trạng của con vẫn không khá hơn. Chị Dương đưa con lên bệnh viện tuyến trung ương làm xét nghiệm. Bác sĩ chẩn đoán Linh mắc chứng suy giảm miễn dịch bẩm sinh do đột biến gen STAT6. Đây được xem như một trong những căn bệnh hiếm và ác tính ở trẻ em, khiến cơ thể không có sức đề kháng, dễ bị viêm nhiễm nặng.

Vì vậy, suốt từ lúc sơ sinh đến nay, Linh thường xuyên sống trong tình trạng tắc nghẽn phổi, co thắt khí quản. Không những vậy, con còn bị ăn mòn xương chũm ở tai, mất khả năng nghe ở tai phải và bị teo vỏ não.

Do một loạt biến chứng nguy hiểm từ căn bệnh, suốt 6 năm qua, Linh ở bệnh viện nhiều hơn ở nhà. Tháng nào con cũng phải nhập viện. Nhớ lại khoảng thời gian đó, chị Dương rưng rưng: “Rất nhiều lần tôi đã tưởng mình mất con rồi. Con bị viêm phổi suy hô hấp nhiều đợt, bác sĩ phải dùng biện pháp đặt ống nội khí quản, cho thở máy đến 13 lần. Nhờ sức sống mãnh liệt mà con đều vượt qua được. Các bác sĩ đều nói đấy là kì tích".

Bởi nằm viện dài ngày, chi phí chữa bệnh của Linh vô cùng tốn kém. Do tình trạng bệnh phức tạp, con cần sử dụng nhiều loại thuốc đắt đỏ nằm ngoài danh mục bảo hiểm hỗ trợ. Trung bình mỗi tháng, gia đình chị Dương cần trả gần 40 triệu đồng tiền thuốc cho con.

Trong khi đó, kinh tế cả nhà chỉ trông vào đồng lương văn thư xã ít ỏi của anh Vũ Xuân Tiệp, chồng chị Dương. Để có tiền cho Linh đi bệnh viện, ông nội con đã bán đất của gia đình lấy 700 triệu đồng. Số tiền đó dùng hết vào việc trang trải thuốc men. Chưa kể, vợ chồng chị Dương vẫn còn một bé gái năm nay 11 tuổi đang đi học.

Theo thời gian, bệnh của Linh ngày càng nặng khiến phổi con yếu dần đi. Thậm chí, có thời điểm các bác sĩ cảnh báo con có thể bị ngừng thở bất cứ lúc nào do những diễn biến khó lường của bệnh tật.

Cũng bởi thế, dù chị Dương nhiều lần muốn cho con đi học nhưng mọi người đều cảm thấy ái ngại, sợ những bất trắc có thể xảy ra trên lớp. Năm nay, ngay cả khi đã đủ tuổi vào lớp 1, chị cũng không dám cho con đến trường.

Cuộc sống hàng ngày của đứa trẻ nếu không truyền thuốc thì sẽ là những cuốn vở tập tô, những nét chữ mẹ tự dạy ở nhà. Thời gian gần đây, bệnh nặng hơn, phác đồ điều trị cho Linh cần sử dụng những loại thuốc nhập từ nước ngoài với chi phí 27-28 triệu đồng/lọ, mỗi tháng dùng đến 2 lọ khiến cha mẹ lao đao.

Thời điểm hiện tại, do không thể lo nổi tiền thuốc, chị Dương vẫn chưa thể cho con tiếp tục điều trị. Nhà cửa đã thế chấp, đất đai cũng đem bán, những nơi hỏi vay được đều đã hỏi, chị Dương bất lực vì tính mạng con gái đang như chỉ treo mành chuông, chẳng biết cầm cự được đến khi nào.

Ông Vũ Văn Thưởng, Phó Chủ tịch UBND xã Phương Chiểu xác nhận: Vợ chồng chị Vũ Thị Thùy Dương và anh Vũ Xuân Tiệp là công dân địa phương, có con gái Vũ Khánh Linh mắc bệnh hiểm nghèo, thường xuyên phải đi bệnh viện. Chị Dương đã nghỉ việc để theo con, anh Tiệp gánh vác kinh tế gia đình và thuốc thang, đến nay đã hoàn toàn kiệt quệ. Rất mong hoàn cảnh của họ nhận được sự quan tâm, chia sẻ của cộng đồng.

Tương lai đội trưởng Argentina rất được quan tâm và Al-Hilal nằm trong số các đội muốn có chữ ký của anh.

Relevo đưa tin, phía Al-Hilal đã có những liên hệ với gia đình Messi. Một trong những CLB giàu truyền thống nhất Saudi Arabia làm mọi cách để có ngôi sao sẽ bước sang tuổi 36 vào tháng sau.

3 chìa khóa để Al-Hilal có thể giành chữ ký Messi:

- Một trong những chiến lược của Al-Hilal là cố gắng đảm bảo ký hợp đồng với Sergio Busquets, người đã thông báo rời Barcelonavà trở thành cầu thủ tự do sau ngày 30/6.

CLB giữ kỷ lục 18 lần vô địch Saudi Arabia và AFC Champions League sẵn sàng cung cấp cho Busquets bản hợp đồng trị giá 15 triệu euro, nhằm thuyết phục tiền vệ người Tây Ban Nha gia nhập hàng ngũ của mình.

Dự kiến, sự có mặt của Busquets sẽ ảnh hưởng đến quyết định chuyển đến Saudi Arabia của Messi. Cho đến nay, chưa có lời đề nghị chính thức nào được Al-Hilal gửi đến đội trưởng Barca.

- Điểm quan trọng khác trong kế hoạch của Al-Hilal là cương vị HLV, hiện do Emiliano Diaz giữ vai trò tạm thời. Lựa chọn đầu tiên của CLB là Leonardo Jardim, người đang dẫn Shabab Al-Ahli của UAE.

Jardim từng dẫn Al-Hilal mùa 2021-22, giành 3 danh hiệu Saudi Pro League, Siêu cúp Saudi Arabia và AFC Champions League.

Mặc dù chưa có thỏa thuận cuối cùng, nhưng Al-Hilal dự định sẽ đưa ra lời đề nghị mời Jardim trở lại trong mùa hè này. Kinh nghiệm và dự án của nhà cầm quân 48 tuổi sẽ tăng thêm yếu tố hấp dẫn đối với Messi.

- Tất nhiên, điều quan trọng nhất là khía cạnh tài chính, khi Al-Hilal hứa hẹn sẵn sàng dành cho Messi mức thu nhập chưa từng có.

CLB Saudi Arabia được cho là dành cho Messi hợp đồng trị giá 600 triệu euro trong hai năm. Con số này sẽ phá vỡ hoàn toàn thị trường chuyển nhượng và thiết lập một tiêu chuẩn mới về tiền lương trong bóng đáthế giới.

Al-Hilal nhận thức được tác động mà Messi tạo ra ở cấp độ thể thao cũng như hình ảnh và tiếp thị.

Một khi Messi đến Saudi Arabia, cuộc chiến giữa anh với Cristiano Ronaldo - hiện chơi bóng cho Al-Nassr - sẽ tiếp diễn. Điều đó chắc chắn rất thú vị và khuấy động thế giới bóng đá.

Người Pháp xấu hổ vì đối xử tệ với Messi

Tại Asian Cup 2023, 24 đội chia thành 4 nhóm hạt giống, bốc thăm lần lượt vào 6 bảng. Hai đội nhất nhì mỗi bảng và bốn đội xếp thứ 3 có thành tích tốt nhất sẽ giành quyền vào vòng 1/8.

Dựa vào thứ hạng trên BXH FIFA, nhóm 1 trong buổi lễ bốc thăm Asian Cup 2023 sẽ gồm Iran (hạng FIFA là 21), Nhật Bản (23), Hàn Quốc (29), Australia (42), Saudi Arabia (49), Qatar (51).

Nhóm 2 gồm các đội UAE (68), Iraq (72), Oman (75), Trung Quốc (77), và Syria (88) và Việt Nam (96). Nhóm 3 dự kiến là Lebanon (97), Uzbekistan (83), Bahrain (89), Jordan (91), Kyrgyzstan (95), Palestine (100). Nhóm 4 là Ấn Độ (106), Thái Lan (111), Tajikistan (114), Hong Kong (147), Malaysia (154) và Indonesia (159).

Như vậy, một trong 3 đại diện của Đông Nam Á là Thái Lan, Malaysia và Indonesia có thể sẽ nằm chung bảng với tuyển Việt Nam ở VCK Asian Cup 2023.

VCK Asian Cup 2023 ban đầu do Trung Quốc đăng cai nhưng sau đó rút lui vì ảnh hưởng của dịch Covid-19. AFC đang tích cực tìm kiếm, lựa chọn chủ nhà cho giải đấu, sau đó mới thông báo về thời gian, địa điểm của lễ bốc thăm chia bảng.

Ở kỳ Asian Cup 2019, tuyển Việt Nam xuất sắc lọt vào tứ kết và chỉ chịu thua sát nút 0-1 trước Nhật Bản.

Đại Nam