Ổ USB tốc độ cực nhanh

Năm học 2022-2023, Trường THPT Lương Thế Vinh được tuyển 675 chỉ tiêu. Tuy nhiên, trong quá trình tuyển sinh, đơn vị này đã tuyển vượt 135 em.

Trường này đã có các văn bản đề xuất lên TP Cẩm Phả và Sở GD-ĐT Quảng Ninh đề xuất tăng thêm chỉ tiêu nhưng không được chấp thuận. Nguyên nhân là do trường không đảm bảo được quy định về diện tích đất, đồng thời để ổn định quy mô của trường trong năm học tiếp theo và không ảnh hưởng đến tỷ lệ phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS trên địa bàn TP Cẩm Phả.

Theo Sở GD-ĐT Quảng Ninh, việc Trường THPT Lương Thế Vinh tổ chức tuyển sinh trái với các quy định đã ảnh hưởng xấu đến hình ảnh nhà trường, tạo dư luận không tốt trong nhân dân.

Nhà trường tổ chức cho học sinh học tập từ ngày 18/7 khi chưa công bố kết quả tuyến sinh. Đến thời điểm hiện tại, nhà trường không tiếp nhận hồ sơ của một số học sinh trúng tuyển, trả lại hồ sơ cho học sinh không đủ điều kiện trúng tuyển, gây bức xúc cho phụ huynh và học sinh, đặc biệt là những học sinh đã được nhận hồ sơ, đang học tại trường.

Quảng Ninh yêu cầu chủ đầu tư của Trường THPT Lương Thế Vinh và Ban Giám hiệu khẩn trương đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, bố trí đội ngũ cùng các điều kiện khác, đảm bảo không ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học của nhà trường.

Sau khi nhận thông tin, chính quyền địa phương đã phát thông báo trên hệ thống truyền thanh của xã về nội dung treo thưởng nêu trên để người dân được biết.

Sáng cùng ngày, ông Y Cường Niê, Trưởng buôn Đrăng Phôk (xã Krông Na) cũng cho biết, ngày 7/11, buôn Đrăng Phôk nhận được thông báo từ cơ quan chức năng về việc thưởng 10 triệu đồng cho người tìm thấy máy bay huấn luyện Yak-130. Chiều cùng ngày, thông qua hệ thống phát thanh, lãnh đạo buôn đã thông báo thông tin treo thưởng này đến rộng rãi bà con trong buôn.

Cũng theo thông tin từ ông Y Cường, sáng 8/11, có 10 người dân trong buôn đã phối hợp, dẫn đường cho các lực lượng chức năng vào khu vực Vườn Quốc gia Yok Đôn để tìm kiếm máy bay. Các lực lượng được chia làm nhiều tổ, xuyên qua các cánh rừng để tổ chức tìm kiếm. Hiện các lực lượng vẫn đang tích cực tìm kiếm.

Sáng cùng ngày, Đại tá Trần Thanh Hải, Phó Tham mưu trưởng Quân khu 5 cho biết, đã có hàng ngàn cán bộ, chiến sĩ gồm: Lực lượng phòng quân, không quân, quân sự, bộ đội, công an, kiểm lâm, dân quân và người dân địa phương đã tổ chức vào khu vực Vườn Quốc gia Yok Đôn để tìm kiếm máy bay huấn luyện YAK-130.

Trước đó, Đào Công Nguyên (SN 1966) người dân trú tại buôn Đrăng Phôk (xã Krông Na, huyện Buôn Đôn) cho biết, trong lúc làm rẫy trong Vườn Quốc gia Yok Đôn (Đắk Lắk) đã nghe được tiếng nổ lớn, thời điểm là trưa ngày 6/11. Sáng 8/11, sau khi nắm được thông tin lực lượng chức năng tổ chức tìm kiếm máy bay huấn luyện YAK-130, ông Nguyên đã báo cho lực lượng kiểm lâm và bộ đội đi vào hướng mà anh đã nghe được tiếng nổ để tìm kiếm.

Như Báo điện tử VTC News đã thông tin, sáng 6/11, Trung đoàn Không quân 940, Trường Sĩ quan Không quân, Quân chủng Phòng không - Không quân tổ chức ban bay huấn luyện ngày tại sân bay Phù Cát, với máy bay YAK-130 (số hiệu 210D).

Máy bay bay bài 208, bay đường dài- không vực - xuyên mây trong điều kiện khí tượng phức tạp, do Đại tá Nguyễn Văn Sơn - Trung đoàn trưởng Trung đoàn không quân 940 bay buồng trước và Thượng tá Nguyễn Hồng Quân - Chủ nhiệm bay Trung đoàn không quân 940 bay buồng sau.

Máy bay cất cánh lúc 9h55 sáng đến 10h38 sáng khi kết thúc bài bay về hạ cánh, phi công báo cáo tình trạng máy bay thả càng phải không ra, đồng thời thực hiện các biện pháp xử lý tình huống thả càng khẩn cấp nhưng vẫn không được.

Phi công báo cáo chỉ huy bay và được phép nhảy dù. Hai phi công đã nhảy dù lúc 10h51 phút tại khu vực Trường bắn TB2, Tây Sơn, Bình Định.

Trong đêm 6/11, lực lượng chức năng đã đưa 2 phi công về nơi an toàn, đồng thời tìm kiếm xác máy bay.

Tìm hiểu về Moodle LMS

Được biết, Moodle LMS là một hệ thống quản lý học tập (LMS - Learning Management System) hay còn gọi là hệ thống học trực tuyến (E-learning). Về khía cạnh công nghệ, Moodle LMS là một ứng dụng monolith được phát triển bằng PHP với cơ sở dữ liệu MySQL hoặc PostgreSQL. Monolith là kiểu kiến trúc ứng dụng mà ở đó toàn bộ code được đóng gói và phát triển trên duy nhất một project/source code (đây là mô hình ứng dụng truyền thống còn nhiều bất tiện trong việc triển khai, vận hành...). Moodle LMS lưu trữ dữ liệu ứng dụng trong cơ sở dữ liệu và cả trong thư mục hệ thống tập tin có tên Moodledata. Để cải thiện hiệu suất, Moodle LMS còn hỗ trợ các dịch vụ caching (bộ nhớ đệm) như Redis hay Memcached.

Tại sao cần triển khai ứng dụng Moodle LMS theo Serverless Container

Ứng dụng Moodle LMS chạy trên các môi trường máy chủ vật lý và máy ảo sẽ có một nhược điểm là không thể mở rộng (scale-out/scale-in) linh hoạt dẫn đến không thể tối ưu chi phí hạ tầng. Khi các doanh nghiệp giáo dục áp dụng công nghệ Serverless Container, toàn bộ cấu hình của ứng dụng Moodle LMS sẽ được đóng gói cùng với các thành phần đi kèm cần thiết. Điều này giúp Moodle LMS có thể mở rộng linh hoạt do triển khai theo dạng Serverless Container, có khả năng scale-out và scale-in nhanh chóng trên bất kỳ môi trường nào. 

Với công nghệ Serverless Container, ứng dụng Moodle LMS không chỉ giúp các tổ chức giáo dục mở rộng hạ tầng linh hoạt mà còn giảm nhẹ rủi ro và gánh nặng vận hành VM (Virtual Machine: Máy ảo). Bởi các công việc như cập nhật bản vá hệ điều hành (Operating System), bảo mật, mở rộng sẽ đều được quản lý bởi nhà cung cấp, từ đó dẫn đến việc mở rộng hiệu quả hơn. 

Bên cạnh đó chi phí cũng sẽ được tối ưu hơn vì Serverless Container tính phí theo lượng vCPU, Memory mà ứng dụng tiêu tốn để xử lý. Lý do là khi triển khai ứng dụng bằng Serverless Container, ứng dụng sẽ tự scale cấu hình phù hợp cho các node (máy ảo hoặc 1 môi trường vật lý để chạy các Container trên đó). Do đó, người dùng không cần quan tâm đến cấu hình (CPU, RAM).

Cách CMC Telecom triển khai Moodle LMS cho các tổ chức giáo dục

Với kinh nghiệm triển khai dự án Moodle LMS cho nhiều tổ chức giáo dục khác nhau, CMC Telecom đã đúc kết được phương pháp hiện đại hoá ứng dụng học trực tuyến trên AWS theo các thực tiễn tốt nhất (best practices) của AWS. 

CMC Telecom triển khai ứng dụng Moodle LMS trên các Container được quản lý bởi dịch vụ Amazon ECS. Đây là dịch vụ giúp khách hàng quản lý các ứng dụng được đóng gói Container và giúp đơn giản hoá việc quản trị Container trong trường hợp khách hàng không có nhiều kinh nghiệm với nền tảng Kubernetes. Ứng dụng Moodle LMS được đóng gói và lưu trên Amazon ECR và được triển khai dưới dạng Serverless với dịch vụ AWS Fargate giúp khách hàng tối ưu chi phí sử dụng do chỉ tính phí theo vCPU, Memory tiêu hao. Do đó, khách hàng hoàn toàn có thể tập trung vào quản lý ứng dụng Moodle LMS thay vì tốn nguồn lực cho quản trị hạ tầng. 

Chuyên gia MultiCloud của CMC Telecom chia sẻ: “AWS Fargate là dịch vụ máy chủ ảo dùng để triển khai và quản lý Containers mà không cần quan tâm đến cấu hình máy ảo (VM). Còn Amazon ECR (Amazon Elastic Container Registry) là ứng dụng nhằm đơn giản hóa việc lưu trữ, quản lý và triển khai các Docker container image, đây là một file bất biến không thay đổi, chứa các source code, libraries, dependencies, tools và các files khác cần thiết cho một ứng dụng để chạy”. 

Để vận hành hiệu quả, CMC Telecom tích hợp các giải pháp giám sát và ghi log trên AWS như Amazon CloudWatch và AWS CloudTrail. Khi sử dụng hai dịch vụ này, khách hàng dễ dàng nhận biết tình trạng cũng như hiệu năng hoạt động của ứng dụng, từ đó đưa ra các quyết định tối ưu hệ thống.

Để đảm bảo tính sẵn sàng cao cho ứng dụng Moodle LMS, CMC Telecom thiết kế ứng dụng chạy và mở rộng trên 2 Availability Zone (AZ) để dự phòng trường hợp sự cố xảy ra trên 1 AZ thì ứng dụng của nhà trường không bị ảnh hưởng quá nghiêm trọng. Bên cạnh đó, ứng dụng chạy trên Container Serverless có thể mở rộng linh hoạt đáp ứng nhu cầu truy cập đồng thời cho hàng nghìn học viên.

Không chỉ thế, CMC Telecom triển khai CloudFront như một giải pháp CDN để giảm độ trễ truy cập cho học viên. Người dùng sẽ truy cập ứng dụng Moodle LMS qua Application Load Balancer (ALB) để phân phối tải đều vào các Container. Để bảo vệ ứng dụng khỏi các tấn công Layer 7, AWS WAF (ứng dụng tường lửa của AWS) được tích hợp trên CloudFront và ALB. Các file moodledata được lưu trên Amazon EFS (dịch vụ lưu trữ file dữ liệu), là hệ thống file dùng chung cho ứng dụng Moodle và Amazon RDS được dùng để triển khai Database cho ứng dụng. Đây đều là các dịch vụ được quản lý bởi AWS giúp khách hàng giảm nhẹ mối lo về mở rộng. Cuối cùng, để tăng hiệu năng ứng dụng trong việc truy xuất dữ liệu trong database hay file, dịch vụ Amazon ElastiCache for Redis được triển khai làm thành phần quản lý bộ nhớ đệm (caching) cho ứng dụng.

Trên đây là cách thức mà CMC Telecom tận dụng lợi thế về hạ tầng và công nghệ của AWS để triển khai ứng dụng học trực tuyến Moodle LMS trên Cloud với khả năng tự động mở rộng linh hoạt, tối ưu chi phí, vận hành hiệu quả và bảo mật an toàn. 

Với vị thế là Advanced Tier Services của AWS tại Việt Nam, đồng thời CMC Telecom đã trực tiếp triển khai Moodle LMS trên AWS cho nhiều tổ chức giáo dục, doanh nghiệp này là một lựa chọn để giúp khách hàng dịch chuyển an toàn và hiện đại hoá hạ tầng học trực tuyến hiệu quả. 

Thúy Ngà