Nhận định, soi kèo Girona vs Cadiz, 19h ngày 15/10

“Trong khi làm việc cho các câu lạc bộ ngoại khóa của trường, chúng em được giao những nhiệm vụ như thiết kế logo, tranh ảnh hoặc poster. 

Nguồn tư liệu hình ảnh chúng em tìm được trên Google quá ít, thậm chí còn không có hình ảnh chính xác với nhu cầu của chúng em, vì vậy chúng em đã tìm đến mô hình Stable Diffusion”, Khoa chia sẻ.

Giang tiếp lời, tuy nhiên, nhận thấy đối với những văn bản đầu vào phức tạp, có nhiều ngữ nghĩa (gồm nhiều mệnh đề mô tả các sự vật có nhiều thuộc tính về màu sắc, kích thước, phong cách, hình dáng, số lượng), hình ảnh đầu ra của mô hình này không nhất quán với các mô tả ở dữ liệu đầu vào, nhóm đã lên ý tưởng nâng cấp mô hình.

Hà Giang giải thích: “Đối với những văn bản đầu vào phức tạp, có nhiều yếu tố ngữ nghĩa ở nhiều bối cảnh khác nhau, mô hình sau khi cải tiến của chúng em có thể cho ra hình ảnh chuẩn xác với các mô tả ở dữ liệu đầu vào”.

Mô hình này sẽ nhận dữ liệu đầu vào là một đoạn văn bản mô tả, sau đó sẽ tạo ra một hình ảnh tương ứng cho người dùng qua giao diện web.

Ví dụ nhập một đoạn mô tả: “A dolphin in Ha Long bay with the blue sky" (nghĩa là một con cá heo ở vịnh Hạ Long cùng bầu trời màu xanh), mã nguồn gốc của các nhà nghiên cứu ở đại học LMU Munich sẽ cho ra hình ảnh khó nhìn, chưa thực tế. Những hình ảnh sau khi được nâng cấp sẽ rõ ràng và chuẩn chỉ hơn.

“Trong quá trình làm phần mềm, hạ tầng là một điều rất khó khăn vì mô hình yêu cầu một lượng lớn bộ nhớ để xử lý”, Giang nêu lên khó khăn.

Phát triển những kết quả tinh xảo

Nói đến các dự định tiếp theo, Khoa cho rằng, mô hình khuếch tán (Diffusion) đạt được bước tiến mang tính cách mạng trong bài toán tổng hợp hình ảnh. Tuy nhiên, việc tạo sinh ra một kết quả tinh xảo vẫn là một thách thức rất lớn. 

Các mô hình khuếch tán không thể học được cách "vẽ" hoàn mỹ một chi tiết nhỏ, như năm ngón tay người. Để khắc phục được nhược điểm này, cần có những nghiên cứu chuyên sâu hơn, đồng thời bổ sung thêm nhiều dữ liệu rõ ràng và cụ thể. 

“Chúng em đang thử nghiệm các nghiên cứu mới như DreamBooth, hỗ trợ học chuyển tiếp các mô hình tiền huấn luyện chỉ với số lượng rất ít các vật mẫu mới (few-shot learning), với mục tiêu tạo ra được kết quả chất lượng cao. Cùng với đó, sẽ cố gắng nâng cấp mô hình chạy bằng tiếng Việt”, nam sinh định hướng.

Thầy Phan Văn Lĩnh - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm (cũng là giáo viên cố vấn), cho biết lần đầu nghe các em trình bày về ý tưởng đã rất ấn tượng và muốn hỗ trợ các em thực hiện đến cùng bài toán thiết thực này.

“Ban đầu, Khoa và Giang đề xuất ý tưởng cải tiến công cụ tạo sinh hình ảnh, chỉ bởi vì các em nghĩ rằng nó có thể giúp ích cho công việc thiết kế đồ họa ở câu lạc bộ ngoại khoá trong trường. 

Tuy nhiên, tôi đã nhận ra ngay tiềm năng vô hạn của đề tài trong rất nhiều lĩnh vực: giáo dục, truyền thông, điều tra phá án, thiết kế nội thất. Bất cứ công việc gì cần phải sử dụng tranh ảnh, ta có thể ứng dụng công cụ này để tự động hoá hoàn toàn, giải phóng sức lao động của con người”, thầy Lĩnh giải thích.

Ví dụ, chỉ một tác dụng nhỏ như tạo tranh minh hoạ cho bài học trên lớp hoặc hỗ trợ các đồng chí điều tra viên phác thảo chân dung tội phạm qua lời mô tả bằng ngôn ngữ tự nhiên, cũng có thể phát huy được tác dụng của công cụ tạo sinh ảnh để tạo ra một tác động rất lớn đến xã hội quanh ta.

Thầy đánh giá lợi thế của phần mềm này là có tiềm năng tự động hóa rất lớn, giúp giải phóng sức lao động của con người và giảm tối đa kinh phí.

“Mày biết gì mà nói, bố mẹ chồng chị có điều kiện. Nhà lại có hai nàng dâu, chị tội gì mà không bòn rút một chút. Miếng đất ở quê của ông bà, chị cũng phải tính toán xin cho con chị. Bố mẹ già thì lấy đất, lấy nhà làm gì? Em trai chồng thì đang ở nước ngoài, không lẽ lại còn đòi về tranh giành tài sản với anh trai sao? Nó sang nước ngoài sống sung túc chẳng sướng à? Bọn chị ở đây mới khổ đây này”, chị nói sa sả vào mặt tôi.

Thấy chị đang nóng, tôi không nói nữa. Nhưng rất nhiều lần tôi cảnh báo chị, tiền phải do mình làm ra, của cải phải do mình tích cóp thì mới yên tâm được. Bố mẹ chồng có nhiều tiền cũng không phải tiền của mình, không nên trông mong.

Có hôm chồng chị gọi điện than vãn với tôi, nói tôi khuyên chị. Tối ngày chị đi mua sắm, tiền anh đưa bao nhiêu chị cũng tiêu sạch, không để lại đồng nào. Dạo gần đây, tôi thấy chị than chồng đưa ít tiền, có lẽ cũng vì chuyện này. Cuối tuần, chị mang con cái sang ông bà nội, gần như không có trách nhiệm trông nom. Nguyên hai ngày cuối tuần chị không cần biết con cái ăn uống, học hành, ngủ nghỉ thế nào vì chị còn bận đi dã ngoại, đi bar với bạn bè. 

Có hôm tôi đến nhà chồng chị lấy đồ giúp, nhìn cảnh ông bà nội già cả chăm cháu, đứa khóc, đứa mếu mà xót xa trong lòng. Bản thân tôi cũng làm vợ, làm mẹ nhưng chưa từng phó mặc con cái cho ai. Dù có gửi nhà ông bà nội, tôi cũng phải lên tục gọi điện hỏi han mới yên tâm.

Mưa gió chị cũng bắt các cháu sang nhà ông bà để ông bà thấy cảnh đó mà thương. Chị còn dạy những đứa trẻ chê bai nhà cửa chật chội, không có sân chơi để mong ông bà bán đất, bán nhà cho tiền mua một căn hộ chung cư có khuôn viên rộng. Thì ra, trước đây khi cưới nhau, bố mẹ chồng từng hứa hẹn như vậy. Giờ không thấy ông bà nói gì, chị làm mọi cách để có.

Dù là bạn thân nhưng tôi không tán thành cách làm của chị vì mỗi thời mỗi khác. 5 năm trước kinh tế chưa khó khăn, bố mẹ chồng chị còn làm ra nhiều tiền. Nhưng hiện tại công việc kinh doanh không tốt, bố mẹ chồng chị cũng đã nghỉ nên ông bà không thể giữ lời hứa cũng là chuyện bình thường. Nhưng chị cứ khăng khăng bám vào lời hứa ấy để khiến bố mẹ chồng khó xử, làm khổ cả chồng con. Chồng chị đứng ở giữa cũng khó xử bộn bề. 

Tháng trước, chị gọi điện cho tôi khóc lóc nói bố mẹ chồng bán đất ở quê cho cậu út vì gia đình cậu quyết định về nước lập nghiệp. Toàn bộ tiền bố mẹ dồn cho cậu em chồng mua nhà chung cư ở chứ không phải là chị. Chị tức điên người và nói bố mẹ chồng không công bằng. 

Tôi động viên chị, khuyên chị nên coi mọi chuyện là bình thường. Bố mẹ chồng chị có hai người con. Chị và chồng đã có nhà cửa đàng hoàng. Không lẽ bây giờ em trai chồng về nước không có nhà, bố mẹ chồng lại không giúp? Hơn nữa, công việc ở nước ngoài của em chồng chị không thể làm ở Việt Nam. Vì vậy họ cần tiền vốn để mở một cửa hàng khác. 

Bố mẹ chồng còn nói rõ, căn nhà ông bà đang ở sẽ không bao giờ được bán. Đó là căn nhà kỉ niệm của ông bà. Và sau này, nếu ông bà có mất đi, con cháu coi đó là nơi thờ phụng, đi lại thường xuyên mỗi dịp giỗ chạp. Nghe đến đó, lòng chị đau nhói. Vậy là 5 năm hi vọng cuối cùng chị không nhận được gì. Giờ chị chỉ biết khóc cho những năm tháng ích kỉ, mong chờ vào tài sản của bố mẹ chồng.

Tôi vẫn nói, sống ở đời chỉ có tự thân vận động, tự làm ra tiền thì đó mới là tài sản của mình. Bố mẹ chồng chị dù có giàu cũng không nên trở thành nơi chị nương tựa, cầu cạnh và nhờ vả. Cả đời ông bà vất vả vì con vì cháu, tuổi già lẽ ra phải được con cháu quan tâm, chăm sóc. Chị là dâu trưởng nhưng ngoài việc lợi dụng sức khỏe, tình yêu của ông bà nội dành cho cháu, chị đã làm được gì? 

Rồi tương lai chị cũng trở thành bố mẹ chồng, bố mẹ vợ? Lúc ấy, nếu chị cũng bị con cái lợi dụng thì chị có nghĩ lại những ngày trước đây mà đau lòng?  

3 năm nuôi hy vọng tiền bạc, tôi chán nản khi bố mẹ chồng tiết lộ sự thật

Năm 2007, ông rời ĐH Texas để đến ĐH Nam California. Đến năm 2014, sau gần 30 năm ở Mỹ, ông quyết định về nước cống hiến. Từ năm 2014 đến năm 2016, ông giữ chức Phó hiệu trưởng ĐH Trung Văn Hong Kong.

"Khi đó, ở tuổi ngoài 50, tôi không đặt mục tiêu lớn trong nghiên cứu mà tập trung phát triển phương pháp giảng dạy để vừa bảo tồn giá trị truyền thống, vừa giúp sinh viên hội nhập quốc tế", ông nói. Vì vậy, từ đó đến nay, công việc của ông đều xoay quanh mục tiêu này. 

Tháng 9/2023, ông được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng ĐH Lĩnh Nam Hong Kong. Sau 1 tháng nhậm chức, GS Chiêu cùng lãnh đạo trường quyết định mua bản quyền ChatGPT cung cấp miễn phí cho sinh viên và giảng viên. Trong khi nhiều trường cấm hoặc hạn chế sử dụng công cụ AI vì lo ngại sinh viên gian lận, ông có quan điểm khác.

Ông cho rằng, sự xuất hiện của AI không chỉ là cuộc cách mạng công nghệ còn là cuộc cách mạng nhân văn: "Mọi người nghĩ nhân văn và công nghệ là 2 lĩnh vực tách biệt, thực tế AI đã thay đổi sự sáng tạo và tư duy trong lĩnh vực nhân văn. Đây là cuộc cách mạng công nghệ trong lĩnh vực nhân văn".

"Nếu không cho sinh viên tiếp cận AI, làm sao các em biết cách dùng hiệu quả? Nên để sinh viên dùng dưới sự hướng dẫn của giảng viên". Ông nhấn mạnh, giáo dục phải theo kịp thời đại, nắm bắt AI không để nó thay thế con người.

Trên cương vị hiệu trưởng, ông xây dựng ĐH Lĩnh Nam trở thành ngôi trường giáo dục nhân văn trong thời đại số. Ông coi đây là mục tiêu cuối cùng của sự nghiệp. "Mô hình này nhấn mạnh việc đào tạo toàn diện cả chiều sâu lẫn chiều rộng, nhằm rèn cho sinh viên khả năng tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và kỹ năng giao tiếp", ông nói.

Theo ông, giáo dục nhân văn mục tiêu chính là giúp sinh viên hình thành nhân sinh quan và thế giới quan. "Quan niệm 'truyền đạo (truyền thụ đạo lý), thụ nghiệp (tiếp nhận và truyền thụ tri thức) và giải hoặc (giải đáp vấn đề)' trong văn hóa truyền thống Trung Quốc thực chất là giáo dục nhân văn thời kỳ đầu", ông nói.

Hơn 30 năm cống hiến cho khoa học thế giới, ông từng giữ vai trò là viện sĩ của Viện Hàn lâm Khoa học Nhà phát minh Quốc gia Mỹ (NAI), Viện Khoa học Kỹ thuật Hong Kong (HKAE) và Viện Hàn lâm Khoa học châu Âu,... Đối với ông danh hiệu này chỉ là vinh dự, không phải mục tiêu theo đuổi.

"Những thứ tôi đạt được là kết quả của sự nỗ lực. Tôi cũng từng đi sai đường, nếu được tiến thẳng đến mục tiêu, chắc chắn tôi sẽ đạt nhiều thành tựu hơn". Nhìn lại hành trình đi qua, ông khuyên thế hệ trẻ nên tập trung làm điều mình thích và luôn đặt ra mục tiêu mới.

Ông cho rằng, sứ mệnh quan trọng nhất của việc học là đóng góp cho xã hội: "10 năm trước, tôi ít trả lời phỏng vấn, gần đây tôi bắt đầu chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của bản thân. Không phải tôi giỏi hơn người khác, mà vì tôi được hưởng lợi từ nền giáo dục thời đại nên chia sẻ điều đã học với xã hội".