Con trai ông Trump cảnh báo nguy cơ chiến tranh hạt nhân

Vì vậy, sẵn có tay nghề gội đầu từ trước nên nghỉ hè, chị xin việc tại quán cắt tóc gội đầu gần nhà.

"Tôi làm thời vụ nên cũng không có lương cứng. Tùy loại dầu gội, với mỗi đầu khách nữ, quán thu 25-50 nghìn đồng và tôi được trả công từ 10 đến 15 nghìn đồng/khách", chị nói thêm.

Có hôm đông khách, làm từ 8h đến 21h, thu nhập của chị L. được khoảng 150 nghìn/ngày. Hôm vắng khách, chị chỉ được 40-60 nghìn/ngày nhưng vẫn phải trực ở quán vì hễ có khách là phải làm.

Nỗi khổ mang tên "giáo viên hợp đồng" không phải ai cũng thấu. Đồng lương ít ỏi, bấp bênh nên họ buộc phải làm thêm đủ các nghề để trang trải cuộc sống, lo cho gia đình. Nhưng nỗi lo hiện rõ hơn có lẽ là khi mùa hè đến vì nghỉ hè tức là giáo viên bị cắt thu nhập.

Cô giáo Phí A.T đã dạy hợp đồng tại một trường mầm non trên địa bàn quận Nam Từ Liêm (Hà Nội) được một thời gian. Mức thu nhập của chị là 5 triệu đồng/tháng và chỉ được hưởng 10 tháng lương/năm. Nghỉ thai sản không được hỗ trợ, không được đóng bảo hiểm xã hội… là những thiệt thòi không nhỏ đối với cô giáo T. và nhiều giáo viên khác. 

Phải nuôi hai con nhỏ trong khi giá cả, tiền nước, tiền điện, phí sinh hoạt... tăng, nữ giáo viên này phải cực kỳ tiết kiệm đúng kiểu "giật gấu vá vai" mới đủ với mức lương giáo viên hợp đồng.

“Hè đến, thu nhập bị cắt, tôi phải quay cuồng kiếm thêm việc bù đắp cho những tháng không có lương.

Bố mẹ đẻ ở gần biển nên tôi nhờ ông bà chuyển hải sản theo xe khách lên Hà Nội và rao bán cho cư dân ở chung cư gần nhà. Tôi bán đủ loại cá, tôm, cua… Thời điểm nhà nhà bán hàng online đầy cạnh tranh như thế này tôi phải ưu tiên ship hàng tận nơi, ship miễn phí để có được lượng khách nhất định". 

Ngoài ra, cô T. còn nhận bán thêm cả bánh rán phố cổ, sữa tươi trân châu, bún đậu... để tăng thu nhập.

Nghề tay trái này giúp các cô có đồng ra đồng vào nhưng khi được hỏi, các thầy cô đều mong muốn sớm kết thúc kỳ nghỉ hè, được trở lại trường lớp, được sống với đam mê của mình và quan trọng là có lương để trang trải sinh hoạt.

Trước tình trạng này, một số hiệu trưởng cũng thừa nhận không phải trường nào cũng đó đủ kinh phí để chi trả lương hè cho giáo viên hợp đồng ngắn hạn. "Do điều kiện nhà trường còn khó khăn, bởi vậy, dù biết giáo viên hợp đồng ngắn hạn sẽ chật vật trong dịp nghỉ hè nhưng cũng không giúp được gì", một hiệu trưởng trăn trở.

Tại các trường tư thục, ngân sách chi trả lương cho giáo viên hợp đồng ngắn hạn được lấy từ nguồn thu học phí. Học phí của học sinh thu theo tháng học, việc trả lương cho giáo viên cũng trả theo thời gian dạy vì vậy biết các giáo viên sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng nhà trường đành "lực bất tòng tâm".

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, hiện cả nước còn thiếu 118.253 giáo viên. Nguyên nhân chính dẫn đến số giáo viên cấp học mầm non còn thiếu tăng hơn so với năm học trước là do số trẻ đến trường năm học 2022 - 2023 tăng thêm 132.245 trẻ so với năm học trước.

Ngoài ra, năm học 2022 - 2023, toàn quốc có hơn 19.300 giáo viên công lập nghỉ hưu và nghỉ việc (gồm 10.094 giáo viên nghỉ hưu và 9.295 giáo viên nghỉ việc).

Một số địa phương còn bị động về nguồn tuyển dụng; chưa có chính sách đột phá thu hút giáo viên đến công tác ở những địa bàn khó khăn hơn.

Ngày 21/7 vừa qua, Sở GD-ĐT TP Cần Thơ cũng cho biết, TP này đang thiếu 688 giáo viên. Bà Lê Thị Thùy Dung - Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP Cần Thơ, phân tích nguyên nhân không tuyển dụng được giáo viên như hiện nay là do “chế độ tiền lương của giáo viên còn thấp”. 

“Hiện nay, giáo viên mới ra trường nếu chưa được nâng lương, tiền lương của họ chỉ nhận được khoảng 3,5 triệu đồng/tháng. Từ tháng 7 được nâng lương cơ sở lên 1,8 triệu đồng, giáo viên nhận được khoảng 4,2 triệu đồng/tháng”, bà Thùy Dung nói về nguyên nhân thiếu giáo viên.

Kính thông minh Apple Vision Pro. Ảnh: AppleInsider.

Trong bài viết đăng ngày 27/9, nhà phân tích Ming-Chi Kuo từ TF International Securities cho biết Apple đang phát triển kính thông minh Vision Pro thế hệ thứ 2, dự kiến sản xuất từ nửa cuối năm 2025.

Vision Pro đời mới nhiều khả năng không thay đổi nhiều về thông số lẫn thiết kế nhằm cắt giảm chi phí. Tuy nhiên, Kuo cho biết sản phẩm sẽ dùng chip xử lý M5, nâng cấp lớn so với chip M2 trên thế hệ đầu tiên.

Nhờ chip xử lý mới, Vision Pro thế hệ 2 sẽ hỗ trợ bộ công cụ trí tuệ nhân tạo Apple Intelligence. Đây cũng là điểm nhấn lớn nhất trên thiết bị.

"Lợi thế bán hàng sẽ là sự kết hợp Apple Intelligence với điện toán không gian. Thay đổi phần cứng lớn gồm nâng cấp chip xử lý lên M5 (hiện tại là M2) nhằm cải thiện đáng kể sức mạnh tính toán, đảm bảo trải nghiệm người dùng Apple Intelligence tốt nhất", Kuo cho biết.

Theo nhà phân tích, thách thức lớn nhất với Vision Pro hay các thiết bị gắn lên đầu là giao diện tương tác với người dùng cần trực quan và hiệu quả hơn. Apple Intelligence có thể cải thiện đáng kể yếu tố này nhờ kết hợp công nghệ theo dõi chuyển động mắt, điều khiển cử chỉ và AI tạo sinh.

Hiện tại, chưa rõ Táo khuyết có kế hoạch trang bị Apple Intelligence cho Vision Pro đời đầu hay không. Để tham khảo, thiết bị sử dụng chip xử lý M2, trong khi các mẫu iPad và Mac dùng M2 đều hỗ trợ bộ công cụ này.

Giữa tháng 9, trang tin 9to5Mactìm thấy đoạn mã liên quan đến tích hợp mô hình AI tạo sinh lên Vision Pro, nằm trong bản cập nhật iOS 18.1 beta 4. Điều này cho thấy Apple đang tìm cách mở rộng Apple Intelligence lên mẫu kính giá 3.500 USD.

Giá bán của Vision Pro thế hệ 2 được cho không thay đổi. Theo Kuo, phiên bản mới có thể thu hút người dùng nếu giải quyết đúng nhu cầu, giảm giá, giảm khối lượng và tăng thời lượng pin.

"So với các sản phẩm phổ thông hiện có như iPhone, trải nghiệm người dùng sáng tạo khi tích hợp Apple Intelligence với Vision Pro sẽ đáng chú ý hơn", Kuo nhấn mạnh.

Ông cho rằng nếu Vision Pro tích hợp công cụ tạo video tương tự Sora của OpenAI, trải nghiệm người dùng có thể cải thiện đến mức "không tưởng".

Những câu chuyện bên trong Apple

Văn hóa bí mật luôn là một điểm đặc biệt của Apple. Cuộc đời Steve Jobs, Tim Cook và quá trình sáng tạo những sản phẩm quan trọng như iPhone thường chỉ được tiết lộ qua những trang sách, nơi các tác giả dành nhiều năm để mang tới những câu chuyện hấp dẫn

Kế hoạch du học ngay khi con chào đời

Với quyết tâm cho con được học tập ở môi trường thật tốt, từ khi chuẩn bị sinh con vợ chồng tôi đã lên kế hoạch để con được đi học ở nước ngoài sớm nhất có thể.

Năm 2009, tôi sinh con trai đầu lòng, cuối năm đó vợ chồng tôi làm xong hồ sơ xin đi Úc cho cả gia đình. Sang đầu năm 2010, chồng tôi nhận được thư mời sang làm việc của một công ty bên Mỹ, thế là chúng tôi lại chuyển hết hồ sơ để làm thủ tục sang Mỹ.

Con trai chị Q. (áo xanh nhạt) trong giờ thể dục ở trường hiện nay

Sau hơn hai năm chờ đợi mòn mỏi, hồ xin đi Mỹ của chúng tôi chính thức bị từ chối. Thời điểm ấy, công việc IT (freelancer) của chồng tôi gặp một số khó khăn như số lượng việc giảm xuống, tiền thù lao giảm, … Bản thân tôi cũng vừa mới chuyển việc sang công ty mới đang trong thời gian thử việc lương còn thấp. Tiền tiết kiệm chúng tôi đã chi gần hết cho các thủ tục sang Mỹ và thất bại rồi.

Mặc dù rất thất buồn và thất vọng nhưng vợ chồng tôi lập tức nghiên cứu phương án khác để cho con được du học càng sớm càng tốt. Chúng tôi đã lên mạng tìm kiếm thông tin, hỏi những người thân quen, vào các diễn đàn trên mạng xã hội xem có ý tưởng nào không.

Khi biết được tâm sự của tôi, một người bạn đang làm việc tại Malaysia (Malay) đã tư vấn cho tôi về cuộc sống, môi trường học tập và văn hóa của đất nước này. Cũng may cho chúng tôi, công việc của chồng tôi có ưu điểm là không phụ thuộc vào vị trí địa lý. Hơn nữa chúng tôi đã tìm hiểu, tính toán trước và thấy rằng công việc của chồng có thể đảm bảo khả năng tài chính cho cả nhà khi sang Malay.

Vừa có hướng đi mới khả quan, một mặt chồng tôi làm hồ sơ xin nhận việc vào các công ty quốc tế có chi nhánh tại Malay. Mặt khác, tôi vừa đi làm vừa lo làm thủ tục xin sang Malay theo diện working visa.

Chỉ sau hơn hai tháng, mọi thủ tục của chúng tôi đã làm xong. Tôi xin nghỉ việc trong sự tiếc nuối vì đó là công việc rất phù hợp mà bấy lâu tôi mong muốn. Tuy nhiên vì nghĩ tới tương lai của con, vì kế hoạch dài hạn của cả gia đình tôi vẫn từ bỏ.

Năm 2013, ngay khi đặt chân vào Malay, không kịp hân hoan vì lần đầu được ra nước ngoài hay có thời gian ngắm nhìn cảnh vật mới lạ của nước bạn, việc đầu tiên tôi nghĩ tới và phải làm ngay là tìm một chỗ trú ngụ cho cả gia đình. Chúng tôi bắt taxi về thành phố có chi nhánh công ty mới nhận chồng tôi vào làm và bắt đầu hỏi han về việc thuê nhà ở.

Chất lượng và giá thuê nhà ở Malay khiến chúng tôi rất bất ngờ. Vợ chồng tôi thuê căn nhà gần 80m2 có hai phòng ngủ chỉ với 6 triệu VNĐ một tháng. Thế là ngay trong ngày đầu tiên, gia đình tôi đã tạm “ổn định” tại nơi đất khách quê người.

Cuộc sống ở Malay

Chúng tôi xin cho con vào học một trường quốc tế vì gia đình tôi không có quốc tịch Malay và con tôi chưa biết nói tiếng Anh. Nếu như giá thuê nhà hoặc mua thức ăn ở đây được xếp vào diện rẻ so với ở Việt Nam, thì tiền học phí cho con lại rất đắt. Song bù lại, chỉ sau một ngày tới trường mới, con trai tôi đã tỏ thái độ yêu thích lớp học.

Quả thật, lúc trước chúng tôi không hề đặt mục tiêu đưa con Malay. Song khi đã sang và sinh sống, cả gia đình tôi rất yêu thích và mong muốn được ở lại. Nhưng một lần nữa, chúng tôi lại thất vọng vì không tìm được cách để được nhập quốc tịch Malay. Như vậy là con tôi cũng sẽ chỉ được tạm thời học tập ở đây, điều đó làm chúng tôi không yên tâm.

Mỗi ngày nhìn con vui vẻ, tự tin giao tiếp với tất cả mọi người đến từ nhiều nơi trên thế giới, tôi lại thêm quyết tâm tìm bằng được cách nào đó để con được học tập tại môi trường con yêu thích.

Năm 2014, chồng tôi nhận được lời mời của một công ty tại Mỹ nhưng nếu nhận thì phải sang Costa Rica làm việc. Tôi tìm hiểu và biết rằng, dù có sang Costa Rica thì chúng tôi cũng vẫn trong tình trạng không được nhập quốc tịch như ở Malay, con tôi vẫn phải học trường quốc tế đắt đỏ. Đồng thời hầu như không có cơ hội để từ đó chuyển sang Mỹ. Thế là chúng tôi vẫn tiếp tục ở lại Malay và tìm cơ hội mới.

Trong khi tôi ở nhà làm nội trợ vì không tìm được việc làm phù hợp thì công việc của chồng tôi khá thuận lợi. Công ty cử chồng tôi sang Anh để theo khóa huấn luyện lên Leader. Cũng vào lúc này, tôi quyết định sẽ sang Mỹ theo con đường du học. Chỉ có cách như vậy, chúng tôi mới được ở cùng nhau, con trai tôi sẽ được học tập và sống trong môi trường mà con muốn. (Sau hơn một năm ở Malay, con đã nói thành thạo tiếng Anh, tự tin giao tiếp và bày tỏ tâm tư tình cảm của mình).

Cuộc phiêu lưu vẫn chưa dừng lại

Năm 2014,  tôi rời Malay về Việt Nam để làm thủ tục sang Mỹ. Cũng phải mất gần nửa năm tôi mới làm xong thủ tục và xin được visa. Sang Mỹ được gần một tháng gia đình tôi mới được đoàn tụ. Bởi tôi là người được cấp visa du học còn chồng và con thuộc diện “ăn theo”. Có thể nói đây là thời gian khó khăn nhất, vì lần đầu tiên gia đình tôi xa nhau lâu đến vậy, tôi ở Mỹ cũng phải thuê nhà tốn kém mà chồng và con tôi ở Malay cũng phải thuê nhà.

Nhiều bạn bè và người thân đã khuyên tôi nghĩ lại, đừng nên đánh đổi cuộc sống ổn định, cơ hội thăng tiến công việc với cuộc phiêu lưu chưa biết kết quả chắc chắn. Ngoài ra, cuộc phiêu lưu đã tiêu tốn hết cả tiền nong dành dụm của hai vợ chồng. Cứ có bao nhiêu tiền là lại đổ vào các chuyến đi, trong khi thu nhập của gia đình giảm do chỉ có một người đi làm. Mỗi lần đến miền đất mới chúng tôi phải làm lại từ đầu, từ thuê nhà, mua sắm đồ đạc đến làm quen với văn hóa, …

Hiện tôi đang học chuyên ngành Marketing mà mình yêu thích tại trường ĐH ở Seattle, Washington và chỉ còn hơn một năm nữa là ra trường, con trai tôi học ở một trường tiểu học công lập tại địa phương. Chồng tôi làm lập trình viên cho một công ty tin học đa quốc gia. Ngoài chi phí cho việc học của tôi và tiền thuê nhà, chúng tôi nhận được trợ cấp của chính phủ Mỹ cho mọi sinh hoạt khác: học phí của con, dịch vụ y tế, … thậm chí cả quần áo, thức ăn chúng tôi cũng xin được trợ cấp.

Dù cuộc phiêu lưu chưa dừng lại vì chúng tôi vẫn chưa có quốc tịch Mỹ, nhưng nhìn lại chặng đường đã qua, điều làm tôi hài lòng nhất là sự trưởng thành từng ngày của con trai. Từ một cậu bé nhút nhát, ghét đến trường học, sẵn sàng đánh bạn để giành đồ chơi, bây giờ con tôi đã rất tự tin trong cuộc sống, yêu lớp học và luôn cư xử lịch sự. Tôi nói vậy không có ý phân biệt, chỉ là chia sẻ một trong nhiều lựa chọn để cho con được lớn lên với những đức tính tốt đẹp sẵn có.

(TheoMinh Minh/khám phá)

XEM THÊM: 

Theo Saka, nguồn cơn xuất phát từ khoảnh khắc cô cùng bạn trai quay cảnh chụp ảnh cưới trong 1 MV phát hành năm 2021.

Ngoài ra, thông tin cô có con cũng không đúng sự thật. Bức ảnh Saka Trương Tuyền bế một bé trai được đăng trên mạng xã hội thực tế là cháu ruột của cô.

Cháu gái Kim Tiểu Long cho biết trước nay khi yêu ai đều hết lòng. Cô luôn sẵn sàng công khai với mọi người vì xác định mối quan hệ lâu dài. Dẫu vậy, mọi thứ không như cô mong muốn. 

“Chuyện tình cảm ảnh hưởng tới cuộc sống tôi rất nhiều. Tôi từng yêu 2 người cùng nghề nhưng do không đủ duyên nên phải dừng lại. Tôi bị ảnh hưởng nhất lúc công khai chia tay Lưu Hưng, người ta kêu Saka Trương Tuyền 3 năm 2 đời chồng. Nó làm tôi tress đến mức từ 50kg chỉ còn 46kg”, cô kể. 

Điều khiến Saka buồn lòng là giai đoạn đổ vỡ tình cảm, cô bị một số người hiểu lầm mình có chút danh tiếng nên thay lòng. Ca sĩ cho rằng chuyện tình cảm đôi khi chỉ người trong cuộc mới biết rõ. Cô quan niệm hết duyên dừng lại trong êm đẹp cũng là một cách giải quyết. 

Ca sĩ thấy có lỗi với đấng sinh thành vì làm họ buồn lòng. Trong giai đoạn bế tắc, cô tìm đến các đàn anh như Dương Ngọc Thái, Lương Gia Huy và Nguyên Vũ giãi bày, được mọi người động viên. 

"Tôi bị la rằng nghệ sĩ yêu nhau thường kín tiếng, còn Saka Trương Tuyền thì ngược lại", cô bày tỏ. Nữ ca sĩ sĩ tự hứa với gia đình sau này có yêu cũng sẽ không công khai để bảo vệ tình cảm cá nhân.

Sau chia tay, Saka không nghĩ đến chuyện tình yêu. Cô tập trung sức lực cho công việc nghệ thuật. Ca sĩ vừa cho ra mắt MV Ai quên được tình đầu, song ca cùng Nguyên Vũ.

Saka cho hay, ca từ của bài hát này rất giống tâm trạng bản thân khi yêu. Trong quá trình thu âm và quay hình, cô đã khóc vì đồng cảm. 

Saka Trương Tuyền vốn hâm mộ Nguyên Vũ từ nhỏ, luôn mong có cơ hội làm việc cùng anh. Khi nhận được ca khúc, cô liền ngỏ lời mời đàn anh song ca. Dù lần đầu làm việc, cả hai ăn ý từ diễn xuất đến hòa giọng, mang lại hiệu ứng tốt cho MV.  

“Tôi muốn tạo cho Saka động lực, tiếp lửa đam mê cho em trong hành trình nghệ thuật. Hai anh em sẽ còn tiếp tục kết hợp với nhau trong những sản phẩm khác nếu có ca khúc phù hợp và nhất là vẫn còn duyên…”, anh nói. 

MV 'Ai quên được tình đầu' của Saka Trương Tuyền và Nguyên Vũ

Hôm 4/10, nghệ sĩ cải lương Trọng Nghĩa tổ chức lễ thành hôn ở tuổi 52 với cô dâu trẻ. Ngọc Huyền, Phương Loan, Kim Tiểu Long đã có mặt trong ngày vui của đồng nghiệp.

Những ngày qua Scarlett Johansson được nhắc đến nhiều với vụ kiện chưa từng có tiền lệ với hãng Disney liên quan đến bom tấn 'Black Widow' cô đóng chính.

Với Hollywood, Scarlett Johansson là một trong những ngôi sao thuộc thế hệ vàng có tài năng và nhan sắc nổi bật.

Mỹ nhân sinh năm 1984 không chỉ khiến fan ngộp thở khi diện bộ đồ đen bó sát của Góa phụ đen trên màn ảnh mà còn luôn làm thảm đỏ bất cứ sự kiện nào cô tham dự cũng bị đốt cháy với những bộ đầm khoe đường cong nóng bỏng.

Nữ diễn viên sở hữu vóc dáng đồng hồ cát nên rất chuộng những bộ váy bó sát bằng chất liệu mềm hay xuyên thấu, cut out để khoe đường cong rực lửa.

Scarlett Johansson từng được ví là Marilyn Monroe thời hiện đại. Trong nhiều bức ảnh nữ diễn viên trông khá giống với bom sex một thời.

Thân hình gợi cảm của Scarlett Johansson khiến fan điên đảo.

Nữ diễn viên hiện đang sống với người chồng thứ 3 là Colin Jost. Trước đó cô đã ly dị với  Romain Dauriac và tài tử Ryan Reynolds.

Scarlett Johansson đã sinh con với người chồng thứ 2 và hiện đang mang bầu bé thứ 2 với người chồng hiện tại. Tuy nhiên cô chưa bao giờ để lộ hình ảnh của con.

Khó có thể kể hết những danh hiệu sắc đẹp mà nữ diễn viên đã giành được suốt những năm qua. Năm 2006, ở tuổi 22, Scarlett Johansson giành danh hiệu Mỹ nhân gợi tình nhất thế giới của tạp chí Esquire, hạng nhất trong danh sách 100 phụ nữ sexy nhất thế giới của FHM năm 2006.

Scarlett Johansson được tạp chí Playboy chọn là ngôi sao gợi cảm nhất thế giới năm 2007, giành vị trí Người đẹp có vẻ đẹp tự nhiên nhất thế giới năm 2011.

Scarlett Johansson cũng là nữ diễn viên có phim mang về doanh thu cao nhất mọi thời và đứng thứ 10 trong danh sách các ngôi sao ăn khách nhất khi tổng các phim cô đóng đã thu về 3,327 tỷ USD.

Scarlett Johansson cũng luôn là ngôi sao hot bậc nhất trên thảm đỏ, được các hãng thời trang danh tiếng cũng như những tạp chí hàng đầu săn đón.

Qua nhiều năm, nhan sắc và vẻ gợi cảm của Scarlett Johansson không mấy thay đổi.

Quỳnh An

Scarlett Johansson kiện hãng phim lớn nhất Hollywood

Scarlett Johansson quyết định đâm đơn kiện Disney với lý do hãng này đã phá hợp đồng.

Chưa chuẩn bị kỹ, học sinh sẽ bị làm vật “tế thần”

Góp ý về dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, ông Trịnh Vĩnh Thanh, Phó trưởng Phòng GD-ĐT Quận Gò Vấp đã nêu ra 10 điều khiến giáo viên băn khoăn.

Giáo viên bàn về dự thảo Chương trình phổ thông tổng thể

Đó là, đối với bậc Tiểu học, thời lượng tiết học của lớp 1 và 2 từ 30 - 35 phút, trong khi các lớp 3 – 4 - 5 lại từ 35 - 40 phút thì đánh trống chuyển tiết như thế nào?

Số tiết học trung bình là 30 - 31 tiết/ tuần được áp dụng như thế nào đối với trường học dạy 1 buổi/ ngày?

Dự thảo chương trình đề cập phấn đấu dạy 2 buổi/ ngày, nếu dạy 1 buổi/ngày và cắt các môn giáo dục địa phương, hướng dẫn tự học cũng không thể học hết số tiết đã quy định. Đối với trường dạy 2 buổi/ ngày, nếu dạy tăng cường tiếng Anh, tiếng Anh tích hợp sẽ phải tăng tiết như thế nào?

Đối với bậc THCS, bộ môn Khoa học tự nhiên tích hợp 3 môn Lý - Hoá – Sinh học, là tích hợp ba môn cho một giáo viên dạy hay chia ba môn cho 3 giáo viên dạy?

Nếu tích hợp ba môn cho một giáo viên dạy thì giáo viên được chuẩn bị như thế nào, vì giáo viên dạy môn Lý không thể dạy được môn Sinh, ngược lại dạy Sinh cũng không dạy được môn Lý?

Việc giảm tiết có đi cùng giảm tải nội dung giảng dạy không? Ông Thanh cho rằng nếu giảm tiết nhưng không giảm chương trình sẽ tăng tải và đi ngược với nguyên lý giáo dục hiện nay. Theo dự thảo, tuổi nhỏ lại học nhiều hơn tuổi lớn. Cụ thể, học sinh lớp 5 học 1.181 tiết, học sinh lớp 10 hơn 1.000 tiết/ năm, lớp 11 chỉ có hơn 900 tiết.

Môn học giáo dục địa phương sẽ do ai biên soạn sách giáo khoa?

Sách giáo khoa mới như thế nào? Thay đổi chương trình sách giáo khoa có thay đổi hình thức kiểm tra đánh giá không? Ông Thanh mong muốn sách giáo khoa phải làm sớm để giáo viên nghiên cứu trước, “không thể vào dạy chương trình mới được xem sách giáo khoa, giáo viên vừa dạy vừa xem”.

Cô Nguyễn Thị Thu Cúc, Hiệu trưởng Trường THPT Gia Định

Ông Thanh cũng nêu vấn đề giai đoạn nào thực hiện thí điểm chương trình? “Nếu chưa chuẩn bị kỹ nên dời thời gian áp dụng đại trà, nếu không, sẽ lặp lại lịch sử “phá sản” như chương trình phân ban trước đây, học sinh lại phải đưa ra làm vật “tế thần””…

Không đào tạo giáo viên trước, chương trình khó thành công

Hàng loạt những câu hỏi, đề xuất khác cũng đã được giáo viên TP.HCM đặt ra.

Bà Nguyễn Thị Thu Cúc, Hiệu trưởng Trường THPT Gia Định, Quận Bình Thạnh nhận định dự thảo chương trình giáo dục phổ thông đã có nhiều điểm mới, nhưng vẫn có sự chồng chéo.

"Liệu môn Tin học có nằm trong môn Thế giới công nghệ không? Hoạt động trải nghiệm sáng tạo lâu nay lồng ghép vào trong các môn học, nay tách ra thành môn riêng rất khó cho giáo viên.

Khung chương trình dù đã có nhưng trên thực tế phải xem sách giáo khoa như thế nào, vì đối với môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật, giáo viên phải dạy chung cả Kinh tế và Pháp luật hay tách ra người dạy kinh tế, người dạy pháp luật?" - bà Cúc đặt câu hỏi.

Bà Cúc cho rằng, yếu tố quyết định thành công của chương trình là nhân lực, trong đó chủ đạo là giáo viên và học sinh, nhưng một số môn học mới chưa đào tạo giáo viên.

“Nếu thực hiện môn học mới mà chưa có kế hoạch bồi dưỡng cho những giáo viên thực tại, kể cả kế hoạch đào tạo sinh viên mới, sẽ dẫn tới chắp vá. Việc chuyển đổi giáo viên phải được suy nghĩ kỹ, vì không thể có một bộ môn mới mở ra, có quyển sách là giáo viên chỉ đọc và dạy. Phải đầu tư bài bản, chứ không phải cần thì chuyển đổi giáo viên” - bà Cúc nhấn mạnh.

Theo bà Cúc, hiện nay sĩ số lớp học đông, trang thiết bị thiếu thốn, nếu thực hiện đại trà chương trình mới sẽ rất khó khăn...

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM

Còn bà Bùi Minh Tâm, Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh thì cho rằng nếu giáo viên không được đào tạo trước thì chương trình sẽ không thành công, giáo viên khó tiếp cận chương trình nếu SGK không có sớm.

Ông Huỳnh Tấn Thanh, Giám đốc Trung tân Giáo dục thường xuyên Chu Văn An thì nêu tình trạng “hiện nay nhiều giáo viên rất lơ mơ khi xem dự thảo thì làm sao thực hiện trong năm 2018?”. 

Ông Thanh cũng nhấn mạnh một số môn mới phải có lộ trình đào tạo giáo viên. "Không thể mời một diễn viên hay nghệ nhân đi dạy nếu không có kỹ năng sư phạm được" - ông Thanh khẳng định.

Theo ông Thanh, nên xem lại thời gian thực hiện chương trình vì hiện chưa có lộ trình cụ thể. Bộ GD-ĐT chưa trả lời câu hỏi có thí điểm hay không? thí điểm từng khối lớp hay từng môn học?

Đối với môn học tự chọn, chương trình cho học sinh chọn hay giáo viên chọn. Môn trải nghiệm sáng tạo sẽ dạy cái gì, ai là người dạy?

“Không thể để tình trạng có một môn học mới rồi đưa giáo viên các môn khác sang dạy” – ông Thanh nhấn mạnh.

Lê Huyền