您现在的位置是:Giải trí >>正文
10 tháng đầu năm, 1.900 người bị ngộ độc thực phẩm
Giải trí763人已围观
简介Chiều ngày 24/11,ángđầunămngườibịngộđộcthựcphẩlịch âm ngày mai Cục An toàn thực phẩm tổ chức hội ngh...
Chiều ngày 24/11,ángđầunămngườibịngộđộcthựcphẩlịch âm ngày mai Cục An toàn thực phẩm tổ chức hội nghị trực tuyến với 63 tỉnh, thành phố để tổng kết công tác bảo đảm an toàn thực phẩm 10 tháng năm 2021 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm những tháng cuối năm. PGS.TS Nguyễn Thanh Phong, Cục trưởng An toàn thực phẩm chủ trì hội nghị.
Tại hội nghị, đại diện Cục An toàn thực phẩm báo cáo về tình hình ngộ độc thực phẩm và công tác phòng chống ngộ độc thực phẩm. Theo đó, tính từ đầu năm đến nay, cả nước ghi nhận 77 vụ ngộ độc thực phẩm, với số ca mắc là 1.900 người. Các vụ ngộ độc thực phẩm chủ yếu do căn nguyên từ yếu tố tự nhiên (26 vụ), do vi sinh vật (29 vụ), do hóa chất (3 vụ).
So với cùng kỳ năm 2020 đã giảm 43 vụ với hơn 500 người mắc. Các chỉ tiêu khác như số người phải nhập viện điều trị, số trường hợp tử vong cũng giảm đáng kể. Tuy nhiên người dân vẫn cần cẩn trọng trong việc lựa chọn, chế biến và sử dụng thực phẩm. Đáng lưu ý nhất là các vụ ngộ độc rượu, ngộ độc do ăn phải nấm độc, rau rừng, ăn côn trùng…
![]() |
5 công nhân tại Hoà Bình phải nhập viện, điều trị tại Bệnh viện đa khoa tỉnh sau khi uống rượu ngâm củ giống nhân sâm (Ảnh: Công Tình) |
Cục An toàn thực phẩm khuyến cáo, người dân không sử dụng các thực phẩm khi không biết rõ nguồn gốc, xuất xứ, không sử dụng thực phẩm đã ôi thiu, nấm mốc.
Với sản phẩm đóng gói sẵn đã hết hạn sử dụng, không nên dùng dù bằng mắt thường, sản phẩm chưa xuất hiện yếu tố khác lạ. Bên cạnh đó, không trữ thực phẩm quá lâu dài, kể cả để trong tủ lạnh. Khi có dấu hiệu ngộ độc thực phẩm cần dừng ngay việc sử dụng thực phẩm nghi ngờ và tới khám tại cơ quan y tế gần nhất để được xử trí kịp thời.
Lãnh đạo Cục An toàn thực phẩm cho biết, thời gian tới, các địa phương cần tập trung vào một số nội dung, như: Giám sát, lấy mẫu thực phẩm bảo vệ sức khỏe trên địa bàn các tỉnh, thành phố; phối hợp với các cơ quan chức năng của địa phương đẩy mạnh hơn nữa hoạt động xử lý vi phạm quảng cáo, đặc biệt là thực phẩm bảo vệ sức khỏe; đồng thời, tăng cường trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm trong công tác phòng ngừa ngộ độc thực phẩm, nhất là ngộ độc do độc tố tự nhiên, bảo đảm an toàn thực phẩm gắn với phòng, chống dịch Covid-19.
Bên cạnh đó, cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức của người dân, từ đó tránh nguy cơ bị ngộ độc thực phẩm…
Tại hội nghị, Cục cho biết thêm, việc tăng cường công tác truyền thông giáo dục, hoạt động thanh tra, kiểm tra, hậu kiểm cũng tiếp tục được đẩy mạnh.
Trong 10 tháng đầu năm 2021, các đoàn thanh tra, kiểm tra của Trung ương và địa phương đã tiến hành kiểm tra 342.621 cơ sở thực phẩm, phát hiện 39.563 cơ sở vi phạm về an toàn thực phẩm. Các vi phạm chủ yếu về điều kiện vệ sinh cơ sở, không có giấy chứng nhận tập huấn kiến thức an toàn thực phẩm hoặc tập huấn không đầy đủ; thực phẩm không rõ nguồn gốc, xuất xứ, hết hạn sử dụng.
Ngoài ra, việc sử dụng thực phẩm, phụ gia thực phẩm không rõ nguồn gốc, không có nhãn phụ tiếng Việt trong các cơ sở kinh doanh thực phẩm, bếp ăn tập thể, nhà hàng vẫn còn tồn tại.
Thúy Hạnh
Tags:
相关文章
Soi kèo góc Everton vs West Ham, 22h00 ngày 15/3
Giải tríPha lê - 15/03/2025 07:25 Kèo phạt góc ...
【Giải trí】
阅读更多Cô hiệu trưởng 3 năm liền được Microsoft toàn cầu vinh danh
Giải tríTừ tháng 2/2020 - khi lần đầu tiên các trường học phải đồng loạt chuyển sang dạy trực tuyến bởi dịch Covid-19 - đó cũng là lúc mọi người cảm nhận rõ hơn vai trò của vị hiệu trưởng.
Xây dựng thành công mô hình trường học online
Trường THCS Đông La nằm ở ngoại thành, điều kiện còn khó khăn, không có giáo viên Tin học, cô Dung khi đó xác định không phải ai khác mà ban giám hiệu sẽ phải là những người học hỏi để gỡ khó khăn cho giáo viên. Để tìm ứng dụng, cô Dung tham gia Cộng đồng MIE Experts (cộng đồng làm giáo dục sáng tạo, sử dụng công nghệ hiệu quả để nâng cao chất lượng của việc giảng dạy, học tập và quản lý trong giáo dục) và liên hệ với nhiều thầy cô giỏi để học hỏi.
Thời gian đầu, cô tham gia các lớp học trên Cộng đồng Giáo viên sáng tạo, từ đó học hỏi các kinh nghiệm của giáo viên để ứng dụng trong dạy học online. Cô còn tích cực tự học trên trang learn.microsoft.com để nâng cao trình độ công nghệ thông tin của chính mình.
Có những ngày cô theo 2-3 lớp học cộng đồng đôi khi chỉ để đổi lấy một thủ thuật, một kinh nghiệm để giúp cho giáo viên dạy học hiệu quả hơn. Cô có nhiều đêm thức khuya để tìm hiểu các phần mềm dạy học mới nhằm hướng dẫn giáo viên của trường đổi mới phương pháp dạy học.
Sau khi tìm hiểu về ứng dụng MS Teams, cô quyết định đăng ký Office 365 A1 (bản miễn phí) cho toàn bộ giáo viên nhà trường.
Cũng từ đó, cô đốc thúc, động viên, khuyến khích và cùng các giáo viên mò mẫm, tìm hiểu để dạy học trực tuyến hiệu quả.
Cứ thế, ngày làm việc ở trường, buổi tối cô và các giáo viên lại cùng nhau tham gia tập huấn, hướng dẫn lẫn nhau.
Cô Nguyễn Thị Kim Dung hướng dẫn giáo viên tìm hiểu ứng dụng công nghệ để nâng cao chất lượng của việc giảng dạy. Trong 3 năm học dạy trực tuyến, cô giáo Kim Dung đã xây dựng thành công mô hình trường học online trong Office 365 với nhiều đổi mới, từng bước chuyển đổi số trong công tác quản lý nhà trường.
Giờ đây, giáo viên, nhân viên Trường THCS Đông La đều sử dụng thành thạo công cụ Microsoft Forms để lập các trang tính thống kê, soạn thảo các văn bản cần sự phối hợp của nhiều người trên Word, Excel của Office 365; lưu trữ tài liệu trên OneNote, OneDrive...
Cũng nhờ đó, học sinh không còn xa lạ mà thêm các kỹ năng về công nghệ.
Cô Dung cũng tham gia chia sẻ kinh nghiệm ngược lại trên Diễn đàn cộng đồng giáo viên sáng tạo Việt Nam với 2.000 giáo viên cả nước. Cô tham mưu cho Phòng GD-ĐT huyện Hoài Đức đề nghị Microsoft Việt Nam cấp tài khoản O365 miễn phí cho giáo viên, học sinh toàn huyện. Bước đột phá của nhà trường là quản lý hệ thống hồ sơ sổ sách trên không gian số giúp giáo viên tiết kiệm được thời gian, công sức và chi phí trong soạn giảng.
Cô Dung cũng đưa ra nhiều hoạt động sáng tạo để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh như làm báo điện tử trên Sway, thiết kế video, thi thuyết trình bằng tiếng Anh… Hay các hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ hoạt động online; kết nối lớp học không biên giới với các tỉnh, thậm chí với các giáo viên ở Mỹ, Ucraine.
Từ mô hình trường học online, cô Dung miệt mài “lan tỏa” những ứng dụng công nghệ thông tin cho nhà trường ở các tỉnh bạn.
Cô Nguyễn Thị Kim Dung (bìa phải) được Microsoft toàn cầu công nhận là Chuyên gia giáo dục sáng tạo (Microsoft Innovative Educator Expert - MIEE) trong 3 năm liền. Với sự nghiên cứu và ứng dụng các công cụ giáo dục đầy sáng tạo, trong 3 năm liên tục 2020, 2021 và 2022, cô Dung đều được Microsoft toàn cầu công nhận là Chuyên gia giáo dục sáng tạo (Microsoft Innovative Educator Expert - MIEE).
Dạy phụ đạo miễn phí cho học sinh
Vừa giải quyết các công việc của trường, vừa truyền lửa cho đồng nghiệp và học sinh, cô Dung còn tích cực tham gia công tác cộng đồng. Cô là điều phối viên của nhiều dự án cộng đồng miễn phí như “Dự án hỗ trợ giáo viên”, “Dự án luyện phát âm và giao tiếp dành cho giáo viên Tiếng Anh”, “Thiết kế bài giảng Elearning tương tác”.
Với tinh thần “Đâu cần, cô Dung có”, cứ cuối tuần hay các buổi tối, khi có trường yêu cầu hỗ trợ, cô Dung đều có mặt. Qua đó, cô giúp hỗ trợ hàng nghìn giáo viên nâng cao trình độ công nghệ thông tin và phát triển chuyên môn nghiệp vụ.
Là hiệu trưởng, song cô Dung vẫn thường xuyên tham gia dạy phụ đạo miễn phí cho các học sinh lớp 9 thì vào 10 và hỗ trợ đội tuyển học sinh giỏi Ngữ văn của trường cùng các thầy cô. Luôn tâm huyết với nghề, nhiều năm nay, cô sáng lập dự án “Đồng hành cùng học sinh vào lớp 10” và dạy phụ đạo môn Ngữ văn miễn phí cho học sinh lớp 9 thi vào lớp 10; tham gia hỗ trợ dạy đội tuyển học sinh giỏi Ngữ văn 9 cùng các thầy cô.
Cô Dung cho hay, để giáo viên nhiệt huyết, đổi mới sáng tạo, người hiệu trưởng càng cần có vai trò nêu gương.
“Điều tôi mong mỏi lớn nhất là mỗi giáo viên không ngừng học hỏi đổi mới chính mình để mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường sẽ có một đổi mới trong công việc”, cô Dung nói.
Thầy chủ nhiệm khoa, người trao cho chúng tôi cơ hội du học vô giáNgười thầy tận tụy và đáng kính của bao nhiêu thế hệ sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội đã bước sang tuổi 70.">
...
【Giải trí】
阅读更多Dân chơi bẽ mặt vì mua phải 'hàng hiệu' rởm
Giải trí- Đang phổng mũi trước những ánh mắt trầm trồ của những người xung quanh vềchiếc túi Louis Vuiton ngót nghét 5 triệu vừa mua ở một shop hàng hiệu cỡ lớn,Phương My (nhân viên PR) điếng người khi cô bạn là chủ một shop chuyên bán hàngnhái buông lời khẳng định như đinh đóng cột: "Chắc chắn Lan mua nhầm hàng nháiđểu rồi, loại này chợ bán cao lắm cũng chỉ mấy trăm nghìn".
'Đại gia non choẹt' trong cơn lốc hàng hiệu
Độc chiêu săn hàng hiệu... giá rẻ
Dồn tiền Tết mua hàng hiệu giảm giá
">...
【Giải trí】
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Lyon vs Steaua Bucuresti, 03h00 ngày 14/3: Tiếp mạch thăng hoa
- Điểm chuẩn 2018 ĐH Hà Tĩnh, ĐH Điều dưỡng Nam Định, ĐH Tài chính kế toán
- Điểm chuẩn 2018 Trường ĐH Mỹ thuật công nghiệp cao nhất 19
- Có gì trong cuốn sách thành hiện tượng của tác giả Thích Pháp Hòa?
- Siêu máy tính dự đoán Bournemouth vs Brentford, 0h30 ngày 16/3
- Mê Bác Hồ, sinh viên tự ứng cử Quốc hội
最新文章
-
Soi kèo phạt góc MU vs Sociedad, 03h00 ngày 14/3
-
Einstein và Heisenberg. Nguồn: privatdozent.
Đầu thế kỷ 20, những khám phá vĩ đại của Albert Einstein (thuyết tương đối và thuyết lượng tử ) và Werner Heisenberg (thuyết lượng tử) đã làm thay đổi cách con người nhìn thế giới. Đồng thời, những khám phá này đã đặt nền tảng cho cuộc cách mạng vật lý hiện đại với những áp dụng vào vũ trụ học, lỗ đen, dải ngân hà, và các hiện tượng thiên văn khác, cũng như những hiện tượng ở cấp vi mô của nguyên tử, hạt cơ bản.
Tiểu sử kép về hai nhân vật xuất chúng
Với mong muốn làm sáng tỏ những đóng góp to lớn của Einstein và Heisenberg, tác giả Konrad Kleinknecht - một người đã sống gần như cả đời với việc nghiên cứu Vật lý - đã viết cuốn sách Einstein và Heisenberg - Những người đặt nền tảng cho Vật lý hiện đại.
Cuốn sách không chỉ là một tiểu sử kép của hai nhân vật xuất chúng Einstein và Heisenberg, mà còn giúp cho bạn đọc trả lời câu hỏi “Điều gì đã hun đúc nên những thiên tài?”. Bên cạnh đó, sách cũng sẽ giúp chúng ta hiểu thêm văn hóa, mảnh đất nuôi dưỡng để khoa học phát triển…
Trong cuốn sách Konrad Kleinknecht đã kể về các giai đoạn của cuộc đời hai vĩ nhân, từ tuổi ấu thơ đến những năm cuối đời; sự bùng nổ thiên tài của họ ở tuổi hai mươi; các mặt tư duy, đời sống văn hóa, âm nhạc, đức tin, triết học, tình yêu và gia đình, biến cố cuộc đời; về khoa học và các cuộc tranh luận vĩ đại của họ.
Sách cũng cho biết những biến cố dồn dập trong 3 thập niên đầu thế kỷ 20 để cho thuyết lượng tử ra đời và trưởng thành; về những áp dụng có tính cách mạng của họ trong đời sống mà chúng ta đang thừa hưởng; cuộc cách mạng kép, lượng tử và tương đối. Nó giúp con người khám phá những nơi xa xôi vô cùng tận của Vũ Trụ cũng như thế giới vô cùng nhỏ của vật chất.
Konrad Kleinknecht cho biết Albert Einstein và Werner Heisenberg đều sinh tại các thị trấn trung bình của miền Nam nước Đức, một người mang tính cách của người dân vùng Schwaben, người kia mang tính cách của người dân vùng Bavaria.
Cả hai đều học tại trường tiểu học Bavaria, một người theo công giáo, người kia theo tin lành, cả hai đều chơi một loại nhạc cụ, một người học vĩ cầm, người kia chơi dương cầm, cả hai đều gắn bó với âm nhạc suốt đời.
Ở Munich, cả hai đều theo học một trường Trung học Nhân văn (Gymnasium). Tuy Heisenberg học sau Einstein 20 năm, nhưng chương trình giảng dạy về cơ bản giống nhau. Bên cạnh các ngôn ngữ cổ Hy Lạp và tiếng Latinh, tiếng Pháp là sinh ngữ duy nhất được dạy ở đây.
Cả hai đều mến mộ giáo sư dạy toán của họ. Cả hai đều bị mê hoặc bởi các định luật hình học và đều tin tưởng rằng có những định luật đằng sau các hiện tượng tự nhiên có thể mô tả bằng toán học…
Sách Einstein và Heisenberg - Những người đặt nền tảng cho Vật lý hiện đại. Ảnh: MC.
Những phát hiện đặt nền tảng cho nền Vật lý hiện đại
Năm 1905, Einstein, một chuyên gia cấp 3 của Sở sáng chế Thụy Sĩ đã xuất hiện như một “người cha đỡ đầu” của lượng tử.
Với cấu trúc lượng tử hóa của ánh sáng, Einstein đã giải được bài toán quang điện bí ấn lúc bấy giờ và điều này đã đem lại cho ông giải Nobel năm 1921.
Einstein là người có ảnh hưởng rất lớn đến vật lý lượng tử. Những phát hiện của ông đã cung cấp cảm hứng cho cơ học lượng tử bằng nhiều cách.
Heisenberg cũng học từ quan điểm thực chứng của Einstein chỉ nên tập trung vào các đại lượng có thể đo được mà không còn vướng víu đến các quỹ đạo cổ điển. Einstein cũng là người đầu tiên nghiên cứu các hiện tượng nguyên tử bằng cách sử dụng xác suất, giúp Born diễn giải hàm số sóng ψ theo xác suất.
Bên cạnh cuộc cách mạng lượng tử còn có cuộc cách mạng thứ hai diễn ra song song. Từ năm 1905-1915, Einstein lần lượt đưa ra thuyết tương đối hẹp và rộng, mở rộng hiểu biết của con người về thế giới xa xôi, bác bỏ những khái niệm về thời gian, không gian, chuyển động tuyệt đối, và thay thế khái niệm lực hấp dẫn của Newton bằng độ cong (curvature) của không gian bốn chiều.
Thuyết tương đối đã khai phá Vũ Trụ đến những miền chưa từng biết, trong đó có những khái niệm như ánh sáng bị cong, vũ trụ giãn nở, sóng hấp dẫn…
Trong khi Einstein xử lý các cấu trúc lớn nhất và đưa vật lý của Vũ Trụ lên một nền tảng mới thì Heisenberg lại quan tâm đến các thành phần cấu tạo nhỏ của vật chất.
Trong những năm thần kỳ của mình, vào mùa hè năm 1925, ở tuổi 23, Heisenberg trở thành trợ lý của Max Born ở đại học Göttingen, nên ông có cơ hội tiếp xúc với 3 nhà lý thuyết lượng tử tại ba trung tâm nghiên cứu lượng tử lớn thời ấy: Nhà vật lý Đức Arnold Sommerfeld ở Đại học Munich; nhà vật lý Đức Max Born ở Đại học Göttingen năm 1923; và, từ năm 1924 đến 1927 là nhà vật lý Đan Mạch tại Viện Vật lý Lý thuyết ở Copenhagen.
Trong thời gian theo học giáo sư Sommerfeld, Heisenberg đã nỗ lực tìm hiểu cấu trúc của nguyên tử bằng cách phân tích ánh sáng phát ra từ nguyên tử, khi chúng bị kích thích bằng phương pháp thích hợp. Lĩnh vực phân tích quang phổ này là chìa khóa để thăm dò thế giới nguyên tử.
Năm 1925, Heisenberg đã phát triển dạng đầu tiên của cơ học lượng tử, gọi là cơ học ma trận (matrix mechanics). Thời gian này ông cũng có một số cuộc thảo luận về lý thuyết lượng tử với Einstein.
Hai năm sau, năm 1927, xuất phát từ cơ học ma trận, Heisenberg khám phá thêm nguyên lý bất định. Khám phá này chỉ ra rằng chúng ta không thể biết được chính xác đồng thời cả vận tốc và vị trí của một hạt ở cùng thời điểm.
Nếu chúng ta càng đo chính xác một đại lượng thì độ bất định lại càng lớn trong phép đo đại lượng kia. Hệ của của nguyên lý bất định là một sự mô tả trong cơ học lượng tử chỉ đạt được một giá trị xác suất tương đối chứ không phải là những con số chính xác.
Những phát hiện này của ông giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cấu trúc nguyên tử và hành vi của các hạt hạ nguyên tử, góp phần phát triển nhiều công nghệ hiện đại sau này.
Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews
Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@zingnews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.
Trân trọng.
" alt="Đóng góp vĩ đại của Einstein và Heisenberg đối với nhân loại">Đóng góp vĩ đại của Einstein và Heisenberg đối với nhân loại
-
Melania Trump tên thật là Melania Knauss, sinh năm 1971 tại Svenica Slovenia. Hiện cô là vợ thứ 3 của Tổng thống Mỹ Donald Trump. Melania nói thành thạo 5 thứ tiếng đó là tiếng: Slovenia, Đức, Pháp, Serbia và Anh. Cô tốt nghiệp học viện thiết kế và kiến trúc ở Thủ đô Ljubljana (Slovenia. Năm 16 tuổi cô đã nên duyên với nghề người mẫu. 18 tuổi, Melania đã ký hợp đồng với một công ty người mẫu ở Milan, Italy. Từ đó, cô đi lại giữa Paris và Milan để chụp hình cho nhiều tạp chí danh tiếng như Vogue, New York Magazine, Harper’s Bazaar… Năm 1990, cô trở thành một trong những người mẫu hàng đầu.
Cô sở hữu vóc dáng gợi cảm, đặc biệt là vòng một sexy. Melania gặp ông Donald Trump tại Tuần lễ thời trang New York năm 1996.
" alt="Đệ nhất phu nhân Melania Trump và phong cách thời trang sành điệu">
Đệ nhất phu nhân Melania Trump và phong cách thời trang sành điệu
-
Tính tới chiều 8/5, Việt Nam đã có 240 bệnh nhân Covid-19 khỏi bệnh, 48 ca còn lại đang điều trị tại các cơ sở y tế có 30 người từ nước ngoài về. Trong số các bệnh nhân đang điều trị, 14 người là trường hợp tái dương tính sau khi đã được công bố khỏi bệnh. 7 bệnh nhân được Bệnh viện Bệnh Nhiệt đới Trung ương 2 công bố khỏi bệnh chiều nay đều là người Việt Nam. Trong đó, có 1 ca là trường hợp tái dương tính sau khi ra viện, 1 bệnh nhân nặng, từng phải thở máy xâm nhập, 2 ca liên quan ổ dịch Hạ Lôi, 1 ca là trường hợp lây do tiếp xúc gần bệnh nhân 163 và 2 người được cách ly ngay sau nhập cảnh.
Danh sách các bệnh nhân cụ thể như sau:
Bệnh nhân 130, nam, 30 tuổi, quê Bình Chánh, TP.HCM, là bệnh nhân Covid-19 tái dương tính nCoV trong thời gian theo dõi sau khỏi bệnh tại viện. Bệnh nhân có kết quả xét nghiệm âm tính nCoV lần 1 vào ngày 29/4, lần 2 vào ngày 30/4 và lần 3 ngày 3/5.
Bệnh nhân 162, nữ, 63 tuổi, ở Long Biên, Hà Nội, là con dâu bệnh nhân 161 và là một trong những bệnh nhân nặng từng phải can thiệp thở máy không xâm nhập. Trong quá trình điều trị, các mẫu bệnh phẩm của bệnh nhân cho kết quả âm tính nCoV liên tiếp vào các ngày 7/4, 9/4, 12/4, 15/4, 22/4, 28/4 và 4/5.
Bệnh nhân 209 là nữ, 55 tuổi, ở Long Biên, Hà Nội, lây bệnh do tiếp xúc gần bệnh nhân 163. Bệnh nhân nhập viện hôm 30/3, kết quả xét nghiệm âm tính nCoV hai lần liên tiếp vào các ngày 2/5 và 5/5.
Bệnh nhân 212, nữ, 35 tuổi, quê Hưng Hà, Thái Bình, từ Nga về Việt Nam hôm 27/3 và đã được cách ly ngay khi nhập cảnh. Bệnh nhân nhập viện hôm 31/3, kết quả xét nghiệm 2 lần liên tiếp âm tính nCoV các ngày 4/5 và 7/5.
Bệnh nhân 226, nam, 22 tuổi, quê Yên Thành, Nghệ An, từ Nga về Việt Nam hôm 27/3 và được cách ly ngay khi nhập cảnh. Bệnh nhân nhập viện Bệnh viện Nhiệt đới Trung ương 2 ngày 1/4. Trong quá trình điều trị, bệnh nhân có kết quả âm tính nCoV vào các ngày 2/5 và 5/5.
Bệnh nhân 243 là nam, 47 tuổi, ở thôn Hạ Lôi, xã Mê Linh, huyện Mê Linh, Hà Nội. Bệnh nhân vào viện ngày 6/4, kết quả xét nghiệm liên tiếp âm tính nCoV vào các ngày 4/5 và 7/5.
Bệnh nhân 260 là nữ, 35 tuổi, cũng là người thôn Hạ Lôi, lây bệnh do tiếp xúc với người tiếp xúc gần bệnh nhân 243. Bệnh nhân nhập viện ngày 12/4, kết quả xét nghiệm âm tính với virus SARS-CoV-2 vào các ngày 27/4, 30/4 và 6/5.
Hiện các bệnh nhân trên đều tỉnh táo, không ho, không sốt, không đau ngực, không khó thở. Những người này sẽ tiếp tục được cách ly, theo dõi sức khỏe trong 14 ngày tiếp theo.
Nguyễn Liên
Bộ Y tế xem xét ghép phổi cho phi công Anh mắc Covid-19
- Các chuyên gia của Bộ Y tế đang xem xét phương án ghép phổi cho bệnh nhân 91 là phi công người Anh do đã ở tình trạng nguy kịch, 2 phổi đông đặc.
" alt="Hà Nội thêm 7 ca Covid">Hà Nội thêm 7 ca Covid
-
Siêu máy tính dự đoán Villarreal vs Real Madrid, 0h30 ngày 16/3
-
- Trường ĐH Y dược TP.HCM đã công bố điểm chuẩn. Thủ khoa nhà trường đạt 29.1 điểm.Khoa Y- ĐH Quốc gia TP.HCM có điểm chuẩn 22 và 22,1" alt="Top 50 thí sinh có điểm cao nhất vào Trường ĐH Y dược TP.HCM"> Top 50 thí sinh có điểm cao nhất vào Trường ĐH Y dược TP.HCM