VietNamNet có cuộc trao đổi với bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT), Thường trực Tổ Biên tập dự thảo Luật Giáo dục Đại học sửa đổi để hiểu rõ hơn vấn đề này.

Tất cả các hình thức đào tạo đều cần phải chuẩn hóa

Thưa bà, bà đánh giá như thế nào về chất lượng đào tạo vừa học vừa làm hiện nay?

- Hiện nay, các nghề phải thi và cấp chứng chỉ hành nghề quốc gia theo một chuẩn chung về chất lượng chưa nhiều… nên những đánh giá về chất lượng đào tạo vừa làm vừa học (VLVH) phần lớn mang tính trực quan, cảm quan hoặc đánh giá trong điều kiện chọn mẫu hẹp.

Bà Nguyễn Thị Kim Phụng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT)

Nếu căn cứ vào điều kiện đầu vào và điều kiện học tập thì có thể nói hiện nay đa số các học viên VLVH có điều kiện đầu vào thấp hơn chính quy, trong quá trình học thì VLVH thường học ở các cơ sở liên kết nên điều kiện học tập không đồng đều như sinh viên chính quy.Với phân tích đó, có thể nói, trong điều kiện hiện nay, nhìn chung, chất lượng đào tạo VLVH ở mỗi trường chưa bằng chất lượng chính quy của chính trường đó.

Những hạn chế một phần ở khâu tổ chức giảng dạy, ở ý thức và mục đích của người học và chủ yếu ở khâu kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học ở hình thức VLLVH chưa được thống nhất theo những yêu cầu, chuẩn mực chung như đối với hệ đào tạo chính quy, nên ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.

Nhưng nhìn một cách tổng thể, chất lượng đào tạo trước hết phụ thuộc vào chính sách chất lượng và chất lượng thực tế của từng cơ sở đào tạo (những cơ sở đào tạo khác nhau thì chất lượng đào tạo khác nhau), sau đó mới tính đến hình thức đào tạo. Thực tế thì ngay cả đào tạo chính quy cũng đã có một số trường tuyển bằng hình thức xét học bạ, từ ngưỡng đảm bảo chất lượng trở lên nên tất cả các hình thức đều cần phải chuẩn hóa về chất lượng, không chỉ VLVH.

Vì vậy, nếu đánh giá chất lượng chỉ căn cứ vào hình thức đào tạo chính quy hay VLVH mà không căn cứ vào chất lượng đầu ra thực tế trên yêu cầu mặt bằng chất lượng chung (bao gồm cả việc đánh giá tương quan chất lượng giữa các trường) là không công bằng.

Trong khi chất lượng giữa các hình thức đào tạo còn chênh lệch, vì sao Bộ GD-ĐT lại đưa ra ý tưởng cấp chung một loại bằng cho tất cả hình thức đào tạo, thưa bà?

- Đây là ý tưởng của Thường trực Tổ biên tập, đồng bộ với việc thay đổi các hình thức đào tạo, không phải là nội dung trong Dự thảo. Nếu ngay bây giờ áp dụng quy định cấp một loại bằng chung cho hai hình thức đào tạo chính quy và VLVH thì chắc là chưa hợp lý, không công bằng với nhiều sinh viên.

Tuy nhiên, chúng ta đã có Khung trình độ quốc gia (NQF) với chuẩn chất lượng đầu ra chung cho mỗi trình độ đào tạo. Nếu mãi duy trì hai loại văn bằng theo hình thức đào tạo trong 5-10 năm tới thì không thực hiện được NQF, không bao giờ nâng được chất lượng đào tạo VLVH theo một chuẩn chất lượng chung như đã được quy định trong NQF và theo chuẩn chất lượng đào tạo chính quy của mỗi trường…

Khi thực hiện sửa Luật Giáo dục Đại học, một trong những câu hỏi đặt ra cho Tổ Biên tập chúng tôi là phải làm gì và bắt đầu từ đâu để chấm dứt tình trạng trong một trường, cùng một trình độ nhưng vẫn tồn tại loại chất lượng hạng 2, hạng 3 như hiện nay.

Và dự kiến của chúng tôi là thay đổi hình thức giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên (gồm VLVH và đào tạo từ xa) về đúng tên gọi của nó là đào tạo tập trung và đào tạo không tập trung.

Tên gọi dự kiến này khá tương đồng với nhiều nước phát triển và hàm ý là: Chương trình đào tạo chung, chuẩn giáo viên và điều kiện học tập được quy định như nhau…, chỉ khác nhau ở cách thức tổ chức thực hiện (tập trung và không tập trung). Để phù hợp với điều kiện của người học thì không nên phân biệt chính quy và không chính quy, mà đều phải đạt chuẩn đầu ra như nhau theo NQF và theo chuẩn chất lượng đào tạo chính quy của mỗi trường.

Dự kiến quy định như vậy cũng là nhằm thể chế hóa Nghị quyết số 29 đã đề ra: “Chuẩn hóa các điều kiện bảo đảm chất lượng và quản lý quá trình đào tạo, chú trọng quản lý chất lượng đầu ra”.

Bên cạnh đó, quy định này cũng chuẩn bị cho sự thay đổi của giáo dục đại học (GDĐH) trong những năm tới, khi mà công nghệ xâm nhập ngày càng sâu vào GDĐH.

Thực tế ở một số nước phát triển cho thấy, thời gian gần đây, tỷ lệ sinh viên theo học hình thức full time (tập trung) có xu hướng giảm và theo học hình thức partime (bao gồm cả đào tạo từ xa) ngày càng tăng do có thể sử dụng các giải pháp công nghệ để hỗ trợ việc tổ chức đào tạo.

"Dự kiến chỉ nên cấp một loại văn bằng để tạo cơ sở đảm bảo chuẩn hoá chất lượng đối với tất cả các hình thức đào tạo"

Nếu không thay đổi để chuẩn hoá chất lượng đào tạo thì chẳng lẽ chấp nhận tình trạng càng ngày, tỷ lệ sinh viên được đào tạo bởi những hình thức kém chất lượng càng tăng?

Vì vậy, nếu ý tưởng này của Tổ soạn thảo được thông qua, nghĩa là việc tổ chức đào tạo có thể mềm dẻo, linh hoạt nhưng chương trình đào tạo và chuẩn đầu ra của người học là thống nhất đối với mỗi trình độ, ngành đào tạo, thì dự kiến chỉ nên cấp một loại văn bằng để tạo cơ sở đảm bảo chuẩn hoá chất lượng đối với tất cả các hình thức đào tạo.

Chúng tôi cũng mong tình trạng quá tôn sùng bằng cấp có thể cũng sẽ được giảm thiểu. Các nhà sử dụng lao động sẽ chú trọng đánh giá thực lực của người dự tuyển, người được đề bạt, bổ nhiệm... thay vào việc chỉ căn cứ vào văn bằng như ở một số ngành, địa phương trong thời gian qua.

Nếu được thông qua, năm 2019 sẽ triển khai cả nước

Trên thế giới hiện nay có phân biệt bằng đại học chính quy và vừa học vừa làm không, thưa bà?

- Ở một số nước phát triển mà chúng tôi tham khảo thì hầu hết họ đều có hai hình thức đào tạo (full time và partime – tương đương với tập trung và không tập trung như trong dự thảo Luật sửa đổi) nhưng theo chuẩn chương trình đào tạo chung, có khung trình độ quốc gia quy định cụ thể về chuẩn đầu ra theo từng trình độ đào tạo.

Các hình thức đào tạo khác nhau có thể khác nhau ở thời gian học nhưng không khác chương trình, giảng viên và người tốt nghiệp hình thức đào tạo nào cũng phải đạt chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo đó.

Các trường căn cứ vào đó để quy định và quản lý chất lượng đào tạo của trường mình, các tổ chức kiểm định dựa trên cơ sở đó để kiểm định chương trình đào tạo…, nên trên văn bằng thường không ghi hình thức đào tạo. Các thông tin về hình thức đào tạo có thể thấy chủ yếu trên bảng điểm hay phụ lục văn bằng.

Vậy nếu dự thảo Luật được thông qua, lộ trình thực hiện quy định này sẽ ra sao?

- Thực tế, đây mới chỉ là Dự thảo ban đầu để lấy ý kiến xã hội, đặc biệt là các cơ sở đào tạo. Tổ biên tập Dự án Luật sẽ lắng nghe tất cả các ý kiến góp ý và cân nhắc kỹ để hoàn thiện dự thảo phù hợp, chất lượng nhất.

Dự kiến, nếu dự thảo được Quốc hội thông qua vào 2018, thì đến tháng 7/2019 sẽ có hiệu lực pháp luật. Trong khoảng thời gian này, các trường/ngành sẽ dần triển khai NQF và chuẩn chương trình theo quy định. Việc chuẩn hoá chất lượng đào tạo được thực hiện trên phạm vi ngày càng rộng.

Đồng thời, năm 2018, chúng tôi cũng đề xuất một chương trình khảo sát chất lượng đối với hình thức đào tạo VLVH, đào tạo từ xa trong phạm vi rộng để đánh giá tổng thể chất lượng, tìm ra nguyên nhân chất lượng thấp để có biện pháp khắc phục nâng cao chất lượng đào tạo cả ở cấp trường và cấp toàn hệ thống. Đồng thời, việc kiểm định chất lượng cũng đã và đang được tăng cường.

Đến 2019, khi Luật Giáo dục Đại học sửa đổi có hiệu lực, thì triển khai tổng thể trong phạm vi cả nước. Những sinh viên được tuyển vào từ khi Luật sửa đổi có hiệu lực (7/2019) sẽ áp dụng chương trình chuẩn, chuẩn đầu ra thống nhất với các biện pháp quản lý chặt chẽ để đến khoảng từ 2023 trở đi, khi các sinh viên này tốt nghiệp sẽ theo chất lượng chuẩn hoá, không còn phân biệt chất lượng đào tạo theo hình thức đào tạo chính quy hay VLVH.

Như nhiều nước khác, thông tin về hình thức đào tạo cũng được lưu trong bảng điểm hoặc phụ lục văn bằng.

Lê Vănthực hiện

"Bằng đại học sẽ tiến tới không phân biệt chính quy và tại chức"

Hình thức đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học sẽ đổi thành đào tạo tập trung và không tập trung chứ không còn là đào tạo chính quy và đào tạo thường xuyên như trước đây. 

Sáng 10/9, NTK Công Trí chính thức trình làng Bộ sưu tập Đi nhặt hạt sương nghiêng, thuộc khuôn khổ Tuần lễ thời trang New York Xuân-Hè 2020. Elsa Hosk - siêu mẫu Victoria's Secret được "chọn mặt gửi vàng" cho vị trí mở màn và kết show.

Tại không gian Gallery I quen thuộc của Spring Studios, New York, 60 thiết kế lộng lẫy dần được lộ diện với những gam màu đơn sắc chủ đạo nhưng không hề đơn điệu bởi tính đa dạng trong chất liệu, sự cầu kỳ trong cấu trúc và xử lý bề mặt. Sức hút quyến rũ của sự giải phóng hình thể cùng tính nữ quyền được đề cao và khắc hoạ nổi bật.

Lụa và voan vốn sẵn tính nữ nhưng khi được pha trộn thì vẻ mềm mại, bay bổng của chất liệu càng được tôn lên bội phần. Những chiếc áo choàng dài mỏng manh xuất hiện xuyên suốt bộ sưu tập, tạo nên sự uyển chuyển và thướt tha trong từng bước đi.

Các thiết kế cổ chữ X luôn toả ra sức hút khó cưỡng khi vừa mang vẻ gợi cảm, lại chứa đựng sắc thái quyền lực cần có. Nhà thiết kế sử dụng kỹ thuật đính kết thủ công tạo nên một tác phẩm với hiệu ứng thị giác ấn tượng.

Tông màu trắng và beige được ưu tiên xuất hiện đầu show diễn như mang theo vẻ tinh khôi của những giọt sương trắng giữa một sớm mai trong trẻo. Chất liệu organza mềm mại vốn không dễ dựng phom nhưng lại thành hình cứng cáp với đôi vai vuông vức quyền lực. Những nếp nhăn độc đáo trên nền chất liệu từ lâu đả trở thành nét đặc trưng sang trọng.

Tông màu đen được sử dụng vừa mang vẻ huyền bí cuốn hút, vừa mang sắc thái gợi cảm của làn da mượt mà thấp thoáng sau lớp vải mỏng tang. Phom dáng thiết kế đều được tính toán tỉ mỉ sao cho đạt được độ rủ vừa vặn, tạo hiệu ứng uyển chuyển, sóng sánh như chính những chuyển động động của giọt nước.

Siêu mẫu Georgia Fowler xuất hiện lộng lẫy trong thiết kế bodysuit kèm áo choàng tay bồng đính lông vũ điểm xuyết. Chi tiết xẻ ngực chữ U là xu hướng đang được nhiều nhà mốt tên tuổi tích cực lăng xê, đồng thời hàm chứa ý nghĩa về sự giải phóng hình thể cùng tính nữ quyền của người phụ nữ đương đại.

Những bộ cánh rực rỡ lần lượt xuất hiện theo lối chơi màu Color-block. Mở đầu là gam màu vàng óng ả tựa giọt sương bừng sáng dưới tia nắng đầu tiên của ngày mới. Thiết kế corset từ vải lưới cùng đường cắt xẻ táo bạo quá hông khiến người nhìn không khỏi thót tim, ngỡ ngàng trước tinh thần phóng khoáng mà không hề phô phang.

Càng về cuối buổi trình diễn, Công Trí đẩy cao trào bằng những bảng màu nóng như vàng mustard, hồng fuchsia, và xanh neon tựa như cách giọt sương trong suốt phản chiếu sắc màu của tự nhiên. Thay vì sử dụng các hoạ tiết in, Công Trí đẩy mạnh các kỹ thuật thêu đính, xoắn vải, tạo khối, mang lại hiệu ứng 3D vốn là thế mạnh.

Từng thiết kế đều mang dấu ấn tài tình của khả năng dựng phom điêu luyện. Anh khai thác triệt để phom dáng hoặc mềm rũ, hoặc phồng có volume lớn gợi liên tưởng đến hình dáng bồng bềnh của giọt sương. Cấu trúc xếp khối nơ to bản, cầu vai vươn cao, đầm khối trụ là ba đặc trưng thiết kế nay được mang trở lại.

NTK Công Trí chia sẻ: “Tôi muốn kể câu chuyện về hạt sương như món quà chào ngày mới. Hạt sương căng mọng khiến khu vườn nhỏ trở nên lung linh huy hoàng, đầy kiêu hãnh kể cả lúc vỡ tan. Tôi nhặt lại khoảnh khắc này để thầm nhắc mình luôn trân trọng sự rực rỡ của cuộc sống”.

Elsa Hosk kết màn show diễn trong thiết kế 7 sắc cầu vồng tựa giọt sương lộng lẫy khoe sắc dưới ánh nắng lần cuối trước khi tan biến vào không gian. Những chiếc lông vũ màu sắc đậm chất thơ, đung đưa thanh thoát trong bước đi uyển chuyển vừa gợi cảm, nhưng cũng thật gợi hình khi vừa giống giọt sương, lại tựa những chiếc lá.

Đi nhặt hạt sương nghiêng hội tụ tính duy mĩ và lãng mạn của một tâm hồn nhạy cảm trước cuộc sống thơ mộng. Dưới lăng kính đa sắc của NTK Công Trí, 60 bộ cánh tựa một hoà tấu của những giọt sương lung linh, có nét trong trẻo tinh khôi của hình thái nguyên sơ, có màu trầm huyền bí ẩn, có cả hào quang rực rỡ dưới ánh sáng mặt trời trước khi nghiêng mình tan vỡ vào không gian.

Huy Vũ

Bùi Anh Tuấn xúc động khi 1.000 fan đội mưa đến chúc mừng sinh nhật

 - Dù trời mưa to kéo dài nhưng rất đông khán giả vẫn đến từ sớm và lấp đầy sân khấu để chúc mừng sinh nhật của ca sĩ Bùi Anh Tuấn.

CEO Nvidia Jensen Huang. Ảnh: TrendForce.

CEO Nvidia Jensen Huang luôn sẵn sàng những câu hỏi bất ngờ dành cho cấp dưới của mình, như được thuật lại trong sách The Nvidia Way: Jensen Huang and the Making of a Tech Giant(tạm dịch: Phong cách Nvidia: Jensen Huang và hành trình tạo dựng gã khổng lồ công nghệ).

Kenneth Hurley, một kỹ sư tiếp thị kỹ thuật, kể ông đã gặp Jensen khi đang đi vệ sinh. “Tôi không phải kiểu người thích nói chuyện trong nhà vệ sinh”, Hurley chia sẻ. Nhưng Jensen thì khác, ông hỏi: “Sao rồi nào?” Hurley hời hợt đáp lại: “Cũng bình thường thôi”. Câu trả lời khiến CEO liếc nhìn Hurley đầy dò xét.

Hurley hoảng sợ, nghĩ bụng “Chắc mình sắp bị sa thải vì ông ấy nghĩ mình không làm gì cả. Có lẽ ông ấy đang tự hỏi tại sao mình lại làm việc ở Nvidia”. Thế là để giữ thể diện, Hurley liệt kê khoảng 20 công việc ông đang đảm nhiệm, từ thuyết phục các nhà phát triển mua card đồ họa mới nhất của Nvidia đến hướng dẫn họ cách lập trình các tính năng mới trên sản phẩm.

Công ty CP Văn hóa và Truyền thông Nhã Nam cho biết đơn vị đã đạt được thỏa thuận bản quyền xuất bản The Nvidia Way: Jensen Huang and the Making of a Tech Gianttại Việt Nam. Ảnh bìa sách: W. W. Norton.

“Được đấy”, Jensen trả lời, dường như hài lòng với câu trả lời này của Hurley. Nỗi sợ hãi và sự lo âu trở thành công cụ yêu thích mà Jensen dùng để đốc thúc nhân viên.

Trong cuộc họp công ty hàng tháng, ông thường tuyên bố: “Còn 30 ngày nữa là chúng ta phá sản mất”. Ở mức độ nào đó, tuyên bố này chỉ mang tính cường điệu. Quá trình phát triển chip đồ họa RIVA 128 đầy căng thẳng và rủi ro tuy không phải chuyện hiếm gặp, nhưng cũng chẳng phải điều thường xảy ra.

Jensen muốn đảm bảo đội ngũ của mình không "ngủ quên trên chiến thắng", ngay cả trong thời kỳ hoàng kim. Ông cũng muốn nhân viên mới hiểu được áp lực mà họ sẽ phải đối mặt, để họ có thể tự quyết định liệu mình có phù hợp với công việc hay không.

Tuy nhiên, xét ở một cấp độ khác, câu “Còn 30 ngày nữa là chúng ta phá sản mất” lại có phần đúng. Trong ngành công nghệ, chỉ một quyết định sai lầm hoặc một sản phẩm thất bại cũng có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng.

Nvidia từng may mắn hai lần, vượt qua thất bại của NV1 và NV2 trước khi thành công - chỉ cách thất bại vài tháng - với RIVA 128. Nhưng may mắn không thể kéo dài mãi, và Jensen tin rằng một nền văn hóa doanh nghiệp vững mạnh sẽ giúp công ty vượt qua hầu hết sai lầm.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: [email protected]. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.