Sự ra đi của nhà văn Quỳnh Dao khiến showbiz Trung Quốc bày tỏ niềm thương tiếc. Những cái tên như Lâm Tâm Như, Triệu Vy, Tô Hữu Bằng đều thành danh nhờ những vai diễn trong các bộ phim được Quỳnh Dao chắp bút như: Hoàn Châu Cách cách, Tân dòng sông ly biệt...

Nữ diễn viên Lâm Tâm Như cho biết, cô vẫn chưa thể ổn định cảm xúc do sự việc xảy ra quá đột ngột. Cô gọi nhà văn Quỳnh Dao là "ân nhân đầu tiên của đời mình".

Triệu Vy cũng bày tỏ nỗi buồn viết trên Weibo bằng những câu thơ:“Trường Giang cuồn cuộn chảy về Đông/ Bạc đầu ngọn sóng cuốn anh hùng/ Thịnh suy, thành bại theo dòng nước/ Núi xanh nguyên vẻ cũ, bao độ ánh chiều hồng”. Lời tiễn biệt của Triệu Vy xuất phát bài thơ Lâm Giang Tiên của Dương Thận. 

Thương tiếc nhà văn Quỳnh Dao, diễn viên Tô Hữu Bằng viết: “Quỳnh Dao từng nói: Tôi như ánh lửa, cháy bỏng đam mê. Một ngày nào đó, tôi sẽ hóa thành bông tuyết và lặng lẽ rơi. Tôi rất may mắn được trở thành nhân vật trong tác phẩm của bà. Những kỷ niệm về Hoàn Châu Cách cáchvà Tân dòng sông ly biệtsẽ khắc sâu trong trái tim tôi".

Diễn viên Huỳnh Dịch, đóng vai Tiểu Yến Tử trong Hoàn Châu cách cách 3 lời chia buồn trên mạng xã hội: "Thật buồn, dì Quỳnh Dao đã có ảnh hưởng lớn đến cuộc đời tôi. Tôi rất biết ơn khi có cơ hội vào những bộ phim do dì chắp bút, đồng thời sẽ luôn ghi nhớ sự ủng hộ và động viên mà dì đã dành cho tôi”.

Theo truyền thông Đài Loan (Trung Quốc), trước khi qua đời, Quỳnh Dao căn dặn thư ký đến nhà vào buổi trưa để giải quyết công việc. Khi thư ký phát hiện bà bất tỉnh và gọi cấp cứu đã quá muộn - nữ văn sĩ đã ngừng tim và không còn dấu hiệu sự sống.

Trước khi ra đi, nữ văn sĩ để lại thư tuyệt mệnh cho con trai và dòng tâm sự đầy ám ảnh: "Tôi không muốn cam chịu số phận, không muốn để thời gian làm tôi cằn cỗi. Tôi mong muốn được quyền quyết định số phận của mình cho lần cuối cùng này".

Quỳnh Dao tên thật là Trần Triết, sinh năm 1938 tại Hồ Nam (Trung Quốc). Bà bắt đầu sáng tác từ năm 9 tuổi. Đến năm 24 tuổi, bà đã có gần 100 tập truyện ngắn cùng hai bộ tiểu thuyết nổi tiếng Tầm mộng viện và Hạnh vận thảo. Trong suốt sự nghiệp, bà đã sáng tác 54 bộ tiểu thuyết, trong đó có 38 tác phẩm được chuyển thể thành phim ảnh, làm nên tên tuổi của nhiều ngôi sao như Triệu Vy, Lâm Tâm Như, Tô Hữu Bằng.

Từ khi có kế hoạch triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các trường sư phạm đã chuyển hướng đào tạo để bắt kịp với yêu cầu đổi mới chương trình. Ngay mùa tuyển sinh năm 2019, Trường ĐH Sư phạm TP Hồ Chí Minh mở ngay ngành đào tạo Sư phạm Khoa học Tự nhiên với 50 chỉ tiêu. Năm 2020, trường tuyển 43 chỉ tiêu cho ngành đào tạo Sư phạm Lịch sử-Địa lý. Đến năm 2021, chỉ tiêu tuyển mới với ngành Khoa học Tự nhiên lên đến 160 sinh viên, ngành Lịch sử - Địa lý là 190 em.

Tương tự, Trường ĐH Sư phạm - ĐH Đà Nẵng cũng mở ngành Sư phạm Khoa học Tự nhiên và Sư phạm Lịch sử - Địa lý ngay năm 2019 với 50 chỉ tiêu mỗi ngành. Năm 2020, chỉ tiêu tuyển sinh các ngành này tăng gấp đôi. Năm 2021 tiếp tục tăng lên 120 chỉ tiêu.

Đại diện trường này cho biết, nhà trường đã xây dựng chương trình đào tạo từ 25-35 tín chỉ cho giáo viên (đã có một bằng đại học chuyên ngành) để có thể dạy được các môn liên môn và tổ chức hoạt động trải nghiệm. Về lâu dài, nhà trường đã xây dựng chương trình và đang tiến hành đào tạo giáo viên liên môn như các chuyên ngành: Sư phạm Lịch sử - Địa lí, Sư phạm Khoa học Tự nhiên, Sư phạm Công nghệ, Sư phạm Tin học và Công nghệ tiểu học để có thể cung cấp nguồn giáo viên được đào tạo bài bản chính quy cho các môn học này.

Các trường sư phạm nhanh nhạy chuyển hướng đào tạo, nỗ lực đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo viên. Ảnh minh họa

Theo PGS.TS Lê Anh Phương, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm - ĐH Huế, để đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới đối với giáo viên THCS, nhà trường đã tích cực chuyển hướng đào tạo. Cụ thể, bên cạnh việc mở các chuyên ngành sư phạm Khoa học Tự nhiên và Lịch sử-Địa lý, trường bổ sung ngay kiến thức sư phạm liên môn cho sinh viên đang học tại trường; để khi tốt nghiệp, các em đủ khả năng đảm nhận các môn học tích hợp trong chương trình mới. 

Thậm chí, theo ông Phương, các sinh viên của nhà trường còn được bồi dưỡng giống như giáo viên phổ thông cốt cán để có thể chủ động thực hiện có hiệu quả chương trình này khi ra trường.

Nỗ lực đảm bảo chất lượng giáo viên

Để triển khai chương trình mới, đội ngũ giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng quyết định sự thành bại. Theo Bộ GD-ĐT, tính đến cuối năm học 2020-2021, đã có hơn 579.000 lượt giáo viên trung học được bồi dưỡng các modul 1,2,3 về hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018; phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh.

Đối với bậc tiểu học, 100% giáo viên dạy lớp 1 cũng hoàn thành bồi dưỡng một số nội dung trước năm học mới và tiếp tục triển khai trong năm, để dạy học hiệu quả, đáp ứng yêu cầu của chương trình.

Đến nay, các địa phương đã hoàn thành bồi dưỡng 3 modul đầu về hướng dẫn thực hiện chương trình, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá cho giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cốt cán.

Để có được kết quả này, 7 trường đại học sư phạm chủ chốt đã phối hợp cùng với 63 Sở GD-ĐT trên cả nước thực hiện bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán và đại trà. Đơn cử, Trường ĐH Sư phạm - ĐH Huế cũng đã thực hiện tập huấn, bồi dưỡng 3 modul  cho 4.000 giáo viên phổ thông cốt cán của 10 tỉnh miền Trung. 

Còn Trường ĐH Sư phạm - ĐH Đà Nẵng đã bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán và đại trà từ mô đun 1 đến 4, trong đó có các môn học và hoạt động giáo dục mới.

Tương tự, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cũng đã phối hợp với tỉnh Vĩnh Phúc, Hải Phòng, Lào Cai, Bắc Giang và Yên Bái để tập huấn cho giáo viên cốt cán. Theo lãnh đạo nhà trường, thông qua các khoá tập huấn, bồi dưỡng, giáo viên phổ thông cốt cán được phát triển các kĩ năng về công nghệ thông tin, tự học, tự bồi dưỡng, làm việc nhóm trong sinh hoạt chuyên môn theo phương thức cả trực tuyến và trực tiếp, phát triển chương trình môn học.

Để đảm bảo chất lượng đội ngũ giáo viên, PGS.TS Nguyễn Văn Hiền, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho hay, trường đã mời các giảng viên có kinh nghiệm, tham gia biên soạn chương trình giáo dục phổ thông 2018 và sách giáo khoa để trao đổi, xây dựng các nội dung bồi dưỡng theo hướng mô đun hóa. Các nội dung được trao đổi theo các mô đun có tính chất độc lập tương đối, nhưng sau khóa bồi dưỡng các mô đun sẽ kết nối lại tạo thành một tổng thể thống nhất có thể giúp thầy cô vận dụng, triển khai ngay trong công việc của mình.

TS Đỗ Tường Hiệp, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Đắk Lắk chia sẻ, đơn vị phối hợp với Trường ĐH Sư phạm Hà Nội để bồi dưỡng giáo viên địa phương. Nội dung bồi dưỡng hướng đến trang bị cho cán bộ, giáo viên những kiến thức cơ bản để có thể vận dụng ngay vào thực tế. Hiện, giáo viên đã chủ động, linh hoạt trong việc triển khai Chương trình phổ thông mới. Đây là kết quả sự nỗ lực của các địa phương, giáo viên, các trường sư phạm trong việc triển khai chương trình mới.

Hải Nguyên

Thẩm định hơn 150 bản mẫu sách giáo khoa mới

Trong tháng 9 và tháng 10/2021, Bộ GD-ĐT tổ chức thẩm định sách giáo khoa biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các khối lớp 3, 7, 10.

Chúng tôi xin đưa ra cơ sở pháp lý như sau:  Thứ nhất, theo thông tin bạn cung cấp, ông bà bạn mất không để lại di chúc và đến nay vẫn chưa tiến hành chia di sản.

Nhà đất tranh chấp là di sản thừa kế do ông bà ngoại bạn để lại cho các đồng thừa kế. Tài sản này không phải là tài sản ông bà tặng cho hay dưới bất kỳ giao dịch nào khác với cậu của bạn. 

Ảnh minh họa

Cậu của bạn đã làm giấy tờ nhà đối với di sản này là không hợp pháp.

Khoản 2 Điều 106 Luật Đất đai 2013 quy định các trường hợp Nhà nước thu hồi giấy chứng nhận đã cấp như sau:

Nhà nước thu hồi toàn bộ diện tích đất trên giấy chứng nhận đã cấp;

Cấp đổi giấy chứng nhận đã cấp; Người sử dụng đất, chủ sở hữu tài sản gắn liền với đất đăng ký biến động đất đai, tài sản gắn liền với đất mà phải cấp mới giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất.

Giấy chứng nhận đã cấp không đúng thẩm quyền, không đúng đối tượng sử dụng đất, không đúng diện tích đất, không đủ điều kiện được cấp, không đúng mục đích sử dụng đất hoặc thời hạn sử dụng đất hoặc nguồn gốc sử dụng đất theo quy định của pháp luật đất đai, trừ trường hợp người được cấp giấy chứng nhận đó đã thực hiện chuyển quyền sử dụng đất, quyền sở hữu tài sản gắn liền với đất theo quy định của pháp luật đất đai.

Theo bạn thông tin giấy tờ nhà đất do cậu bạn làm là không đủ về điệu kiện cấp cũng như không đúng đối tượng do đó sẽ bị thu hồi.

Thứ hai, do ông bà bạn mất không để lại di chúc nên di sản sẽ được chia theo pháp luật. Mẹ và cậu của bạn là con ruột của ông bà bạn nên thuộc hàng thừa kế thứ nhất theo quy định tại Bộ luật Dân sự 2015. Mẹ bạn có tư cách người thừa kế.

Điều 623 Bộ luật Dân sự 2015 quy định về thời hiệu khởi kiện về thừa kế như sau: Thời hiệu để người thừa kế yêu cầu chia di sản là 30 năm đối với bất động sản, 10 năm đối với động sản, kể từ thời điểm mở thừa kế. Hết thời hạn này thì di sản thuộc về người thừa kế đang quản lý di sản đó.

Theo thông tin bạn cung cấp, thời hiệu thừa kế đối với di sản là căn nhà do ông bà bạn để lại vẫn còn và mẹ bạn hoàn toàn có quyền yêu cầu chia di sản.

Tư vấn bởi luật sư Nguyễn Thị Thanh

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ banbandoc@vietnamnet.vn (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc 

Trước đó, vào ngày 24/5, trên mạng xã hội xuất hiện một bài phản ánh của tài khoản tên Huyền Yumi (H.Y) về việc nhóm này tới chơi tại bãi biển ở Tuần Châu và bị thu phí. Theo tài khoản Huyền Yumi, việc thu tiền là không hợp lý.

Cụ thể, bài viết với nội dung: "Nay đoàn mình đi nghỉ ở Tuần Châu. Cả đoàn đang chơi thì có đại diện của Tập đoàn Tuần Châu ra thu tiền chơi ở bãi biển 30k/người. Bên mình không đồng ý nộp tiền thì họ bảo sẽ cho lực lượng an ninh ra cưỡng chế. Đoàn mình thuê 50 phòng khách sạn trong này mà ra bãi biển chơi còn bị thu phí. Thử hỏi mọi người có quy định nào như vậy không? Hay đây là quy định riêng của tỉnh Quảng Ninh ạ?

Bài viết sau khi được đăng tải nhận được lượng tương tác rất lớn và nhiều ý kiến trái chiều. Đa số cho rằng việc du khách tới bãi biển tổ chức team building với số lượng người đông thì việc thu phí là hợp lý vì các bãi biển tại Quảng Ninh và những địa phương khác đều thế. Ngoài ra, nhiều người cũng cho rằng việc thu 30 nghìn/người là quá cao.

Ngày 25/6, Tập đoàn Tuần Châu đã có bài đăng công khai trên mạng xã hội về nội dung vụ việc.

Theo đó, vào lúc 16h40 ngày 24/5, chị H.Y và đoàn hơn 50 người đang tổ chức hoạt động team building tại bãi biển Tuần Châu (có căng dây bãi biển và âm thanh). 

Chị H.Y và đoàn ở tại khách sạn Charm Hill (khách sạn không thuộc hệ thống dịch vụ của Tuần Châu). Khi nhận được thông tin về việc có nhóm khách tổ chức team building tại bãi biển, đại diện phòng kinh doanh và bảo vệ bãi biển Tuần Châu đã gặp chị H.Y để thu phí hoạt động team building với mức giá là 30 nghìn đồng/ khách. Khi nhận được giải thích và các văn bản quy định mức phí từ phía Tuần Châu, chị H.Y vẫn không đồng ý trả các phí này. 

Sau đó nhóm của chị H.Y vẫn tổ chức các hoạt động team building tại bãi biển và thu dọn vệ sinh sau khi chương trình kết thúc. 

Tập đoàn Tuần Châu khẳng định việc thu phí chỉ áp dụng cho hoạt động tổ chức team building tại bãi biển. Mức phí này là hoàn toàn hợp lý, đúng quy định và phí này được căn cứ trên giá bán chung của khu vực bãi biển trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh.

NYMA là một trường tư thục quân sự, chuyên đào tạo học sinh từ lớp 7 đến lớp 12, tuyển sinh cả học sinh nội trú lẫn học sinh ngoại trú nam và nữ, nhằm chuẩn bị cho con đường học vấn ở bậc đại học. 

NYMA cung cấp một chương trình giáo dục theo mô hình quân sự truyền thống. Chương trình giảng dạy kết hợp các môn học thuật với huấn luyện quân sự và các hoạt động thể dục thể thao, theo thông báo trên website NYMA.

Năm học 2024-2025, chi phí của học viên ngoại trú tại đây khoảng 40.590 USD/năm (khoảng 1 tỷ đồng), bao gồm học phí, các hoạt động học thuật và một số chương trình ngoại khóa. 

Khoản học viên nội trú cần đóng khoảng 56.590 USD/năm (khoảng 1,4 tỷ đồng), bao gồm học phí, phòng ở, ăn uống và đầy đủ các hoạt động học thuật, quân sự và ngoại khóa tại học viện.

NYMA có một lịch trình chặt chẽ nhằm rèn luyện tính kỷ luật, quản trị thời gian và trách nhiệm cho học viên. 

Ngày mới tại đây bắt đầu từ 6h15 (hoặc 6h vào các ngày huấn luyện thể chất) để các học viên vệ sinh cá nhân và chuẩn bị. Lúc 7h20, học viên tập trung tham gia lễ chào cờ và dùng bữa sáng.

Ngày học chính thức diễn ra từ 8h sáng đến 15h15 (hoặc 15h30), với chương trình học thuật nghiêm ngặt. Sau giờ học, từ 15h45 đến 17h30 (hoặc 17h vào một số ngày), học viên tham gia các hoạt động thể thao.

Buổi tối bắt đầu với lễ chào cờ và dùng bữa vào 18h, sau đó học có giám sát từ 19h đến 21h. 

Từ 21h đến 22h, học viên tận dụng để thực hiện các công việc cá nhân như sắp xếp tài liệu, chuẩn bị bài vở hoặc tự học để củng cố kiến thức. Lịch trình một ngày kết thúc vào 22h khi đèn tắt, cuối tuần được lùi lại đến 22h30.

Ngôi trường chuyển hóa cậu bé nghịch ngợm

Trước khi theo học Học viện Quân sự New York, ông Trump nổi tiếng với những trò nghịch ngợm. Bị phản ánh con trai hay nói chuyện trong lớp hoặc bày trò tinh quái trên sân bóng, cha ông quyết định gửi con đến trường quân sự.

Ban đầu, cậu bé Trump gặp khó khăn với kỷ luật nghiêm khắc của trường nhưng ông đã nhanh chóng thích nghi và phát triển mạnh mẽ. 

Đại tá Ted Dobias, một cựu binh Thế chiến II và giảng viên cực kỳ nghiêm khắc của học viện, đối xử với Trump như bất kỳ học sinh nào khác, yêu cầu cao độ  về tính trách nhiệm và kỷ luật. 

Chính môi trường này đã giúp Trump chuyển hóa tính cạnh tranh để đạt thành tích xuất sắc trong nhiều lĩnh vực, từ học tập, lãnh đạo đến thể thao. 

Ông Trump được chọn làm nam sinh đứng đầu ký túc xá, được giao nhiệm vụ quản lý các bạn học khác, theo tờFrontline. Ông kiểm tra kỹ lưỡng đồng phục, theo dõi các khu vực của học viên khác và trở thành đội trưởng đội bóng chày.

Mặc dù phong cách lãnh đạo của ông khá cứng rắn nhưng chính những trải nghiệm đó đã giúp ông phát triển khả năng dẫn dắt người khác và điều hành các tình huống khó khăn.

Tuy nhiên, sự cạnh tranh gay gắt của Trump đôi khi gây ra xung đột với bạn bè. Một số bạn cùng lớp nhận xét ông “có vẻ kiêu ngạo” và sự quyết tâm chiến thắng của ông đôi khi khiến những người xung quanh cảm thấy xa cách.

Dù vậy, bạn bè đồng môn đều công nhận ở Trump sự quyết tâm và khả năng lắng nghe góp ý. Đây là những phẩm chất mà Đại tá Dobias tin rằng đã làm nên một vận động viên và người lãnh đạo tài năng. 

Thời gian tại NYMA đã hun đúc cho ông Trump tinh thần kỷ luật, ý chí bền bỉ và niềm tin sâu sắc vào giá trị của chiến thắng. Những phẩm chất sau này sẽ định hình sự nghiệp kinh doanh và chính trị của vị Tổng thống thứ 47 của nước Mỹ.