Nhận định, soi kèo Punjab vs Jamshedpur, 21h00 ngày 28/1: Khó cho khách

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Theo Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, thống kê của Bộ GD-ĐT cho thấy, năm 2021, số trường đại học sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển là hơn 92%; số trường sử dụng kết quả học tập bậc THPT (học bạ) để xét tuyển là hơn 77%.

Số liệu này cho thấy hầu như các trường sử dụng 2 phương thức cơ bản nêu trên. Nhưng, điều này chưa quan trọng bằng số chỉ tiêu và số liệu nhập học cụ thể của các trường trong toàn hệ thống.

“Qua thống kê tổng chỉ tiêu mà các trường xác định, cũng như con số nhập học thực tế trong năm 2021, 90% thí sinh nhập học theo 1 trong 2 phương thức: sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT hoặc kết quả học tập bậc THPT (học bạ). Các thí sinh trúng tuyển bằng phương thức khác tổng số chưa đến 10%. Như vậy, 2 năm vừa qua, xu thế đó gần như không có thay đổi nhiều. Có thể nói, tỉ trọng xét tuyển bằng các phương thức khác là không cao so với tổng thể”, bà Thủy phân tích.

Do đó, bà Thủy nhận định, trong năm 2022, với tình hình dịch bệnh Covid-19 có thể chưa được khống chế hoàn toàn (chưa thuận lợi để tổ chức thi riêng và thi Đánh giá năng lực một cách phổ biến), thì tỉ lệ nhập học đối với các phương thức vẫn có thể tương tự và ổn định như giai đoạn 2020-2021.

“Các năm tiếp theo, khi các trung tâm khảo thí độc lập đi vào vận hành ổn định, tỉ trọng các trường tốp trên sử dụng kết quả này sẽ gia tăng mạnh mẽ (để dần thay thế cho kết quả thi tốt nghiệp THPT). Các kỳ thi riêng do các nhóm trường tổ chức cũng sẽ chiếm tỉ trọng lớn hơn, được chấp nhận rộng rãi hơn, xu hướng sẽ không cao bằng kết quả thi của các trung tâm khảo thí độc lập vì việc tổ chức thi là tốn kém, vất vả; nếu sử dụng dịch vụ đáng tin cậy thì các trường sẽ chuyển sang sử dụng dịch vụ”.

Xét tuyển bằng IELTS, TOEFL không phải là tiêu chí duy nhất

Theo bà Thủy, đa phần các trường sử dụng nhiều phương thức để xét tuyển. Một số cơ sở giáo dục đại học thuộc top đầu – các trường có những chương trình chất lượng cao, chương trình tiên tiến học hoàn toàn bằng Tiếng Anh -  thì việc sử dụng thêm các tiêu chí như chứng chỉ ngoại ngữ IELTS, TOEFL trong xét tuyển cũng là điều bình thường, hợp lý, bởi có tính hội nhập quốc tế.

“Tiêu chí về IELTS, TOEFL cũng không phải là tiêu chí duy nhất, mà thông thường các trường còn căn cứ kết hợp cả kết quả học tập hoặc điểm thi tốt nghiệp THPT. Chưa kể, cũng chỉ một phần chỉ tiêu là được xác định tuyển sinh bằng phương thức này”.

Với các thí sinh lo ngại liệu có thiệt thòi, bất công khi khó cạnh tranh nếu các trường thêm tiêu chí IELTS, TOEFL,... bà Thủy cho hay: “Việc tuyển sinh luôn tuân thủ nguyên tắc lấy từ cao xuống thấp theo các ngành nghề lĩnh vực và phương thức tuyển sinh mà các trường áp dụng, và quan trọng là cũng tùy thuộc nguyện vọng đăng ký của thí sinh vào các phương thức. Do vậy, nếu thí sinh không trúng tuyển ở phương thức này, vẫn có cơ hội trúng tuyển bằng phương thức khác theo đúng năng lực của thí sinh, trong bối cảnh cạnh tranh với các thí sinh khác có cùng nguyện vọng”.

Bà Thủy cũng cho rằng, hiện nay, hầu hết các trường sử dụng phương thức xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT (chỉ trừ các trường tuyển sinh năng khiếu). Do đó, nếu có năng lực và đủ quyết tâm, ôn tập tốt, tinh thần vững vàng, các em vẫn hoàn toàn có thể trúng tuyển, không hề mất cơ hội.

“Tôi cũng rất chia sẻ với lo lắng sẽ khó trúng tuyển vào các trường thuộc tốp đầu, cạnh tranh rất cao của các thí sinh. Tuy nhiên, nếu xác định mục tiêu phù hợp năng lực và nỗ lực hết mình thì tôi cho rằng các em không mất cơ hội vào đại học mà mình yêu thích.

Có một thực tế là, trong 2 năm qua, do chịu ảnh hưởng của dịch Covid-19, một số thí sinh đã ôn luyện và thi được các chứng chỉ IELTS, TOEFL nhưng không thực hiện được mục tiêu chính là du học nên các em cũng đã dùng kết quả đó để đăng ký và nhập học vào các trường trong nước. Do vậy, điều này có thể khiến thí sinh sử dụng chứng chỉ này để đăng ký xét tuyển cao hơn một chút so với trước. Tuy nhiên, số chỉ tiêu xét tuyển bằng chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế như IELTS, TOEFL,... không quá nhiều và chủ yếu là dành cho các ngành/chương trình đào tạo hoàn toàn bằng tiếng Anh. Bởi lẽ, khi không có khả năng tiếng Anh tốt thì các thí sinh cũng khó có thể học tốt hay theo kịp chương trình đào tạo”.

Bà Thủy cho rằng, với xu hướng quốc tế hóa giáo dục đại học hiện nay, với yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ cao cho công dân toàn cầu, thì việc các trường đại học (nhất là các trường hàng đầu) sử dụng các tiêu chí chuẩn hóa quốc tế, được công nhận rộng rãi trên thế giới (như SAT, ACT, IELTS…) để tuyển sinh cũng là điều dễ hiểu và đáng được ghi nhận.

“Có như vậy, cùng với các nỗ lực khác, giáo dục đại học Việt Nam cũng sẽ dần đối sánh được với các nước khác trên thế giới và khu vực, đồng thời tiếp tục thu hút hơn nữa thí sinh nước ngoài tới học. Điều này cũng đúng theo quyền tự chủ kèm theo trách nhiệm giải trình trong công tác tuyển sinh của các cơ sở giáo dục đại học”.

Xu hướng tuyển sinh đại học 2022 sẽ không thay đổi nhiều?

PGS.TS Nguyễn Thu Thủy - Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ GD-ĐT

Tuy nhiên, từ phía Bộ GD-ĐT, bà Thủy cho hay, Bộ cũng khuyến cáo các trường khi đưa ra những phương thức, chỉ tiêu tuyển sinh thì cần đảm bảo sự ổn định, tránh việc gây xáo trộn, biến động lớn ảnh hưởng đến việc học tập và ôn luyện của thí sinh.

“Khi có những thay đổi lớn thì các trường cần thông báo trước với xã hội, dự trù thời gian để thí sinh có thời gian chuẩn bị cho việc ôn luyện. Các tiêu chí tuyển sinh cần phù hợp với ngành đào tạo và phân loại được thí sinh, việc xét tuyển thực hiện trên cùng thang đo, trên một mặt bằng chung nhằm đảm bảo chất lượng đầu vào, tăng cường cả chất lượng đào tạo, để xây dựng và khẳng định uy tín của nhà trường. Đồng thời, tạo điều kiện thuận lợi, giảm áp lực cho thí sinh, đảm bảo công bằng giữa các đối tượng thí sinh, công bằng giữa các cơ sở đào tạo, các vùng miền, khu vực”, bà Thủy nhấn mạnh.

Theo Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, các thí sinh và phụ huynh không nên quá lo lắng, bởi xu hướng mùa tuyển sinh năm 2022 cũng sẽ không thay đổi quá nhiều, phương án tuyển sinh về cơ bản sẽ giữ ổn định tương đối so với năm 2020, 2021. Thay vào đó, cần tập trung vào việc học tập, ôn luyện, tránh hoang mang bởi những thông tin không chính thống.

Thanh Hùng

Tuyển sinh đại học: IELTS sẽ được 'chuộng' hơn điểm 10?

‘Cơn sốt’ luyện thi IELTS đã có mặt ở nhiều tỉnh, thành phố, khi rất nhiều gia đình cho con luyện thi loại chứng chỉ này. Nhiều phụ huynh nhận thức IELTS là giấy thông hành để vào những trường ĐH top đầu ở Việt Nam.

Bên trong hẻm cụt bị chắn ngang để nhiều dụng cụ xây dựng.

Theo những hộ dân ở cuối hẻm, trước đây, họ đều mua đất của mẹ chồng bà Đ., khi đó, mẹ chồng của bà Đ. tự nguyện hiến đất để làm đường giao thông đi lại nhằm mục đích bán đất ở. Trên Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất của các hộ dân, phần đất cuối hẻm vẫn thuộc đường giao thông bằng bê tông.

Hiện tại, mẹ chồng của bà Đ. đã mất, vài hộ dân ở cuối hẻm cũng bán đất cho doanh nghiệp kinh doanh ô tô ở sát bên. Vì vậy gần như chỉ một số hộ dân ở cuối hẻm sử dụng phần đường chung này.

Khi thấy hộ bà Đ. mang tôn tới để dựng hàng rào, những cư dân trong hẻm đã bày tỏ ý kiến, nhưng không được đồng thuận, thậm chí nảy sinh cãi vã. Một vài hộ dân sau đó đã làm đơn kiến nghị lên UBND phường Bình Thuận để được giải quyết theo pháp luật.

“Ngày thường chúng tôi vẫn đi thể dục, trẻ con thì nô đùa trong phần đất ấy. Vốn là đường công cộng, bây giờ bỗng dưng họ nhận là đất nhà họ rồi rào lại, thế nếu những hộ đã mua đất trước đây mà không chuyển đi thì họ phải “bay” chứ không được đi qua hẻm ấy à? Rồi sau này họ có nhận đừng chúng tôi đang đi là đất của họ rồi rào nốt không?”, một người dân bức xúc.

Không chỉ tranh cãi việc người dân tự ý chiếm dụng đoạn đường công cộng, những hộ dân ở sát vách tôn bày tỏ sự nghi ngại nếu không may xảy ra hỏa hoạn, họ sẽ mất đi một lối thoát hiểm.

Lối đi chung đã được tháo dỡ hàng rào. Người dân đưa ra ý tưởng đặt máy tập thể dục để dùng chung.

Trao đổi với Báo VietNamNet, lãnh đạo phường Bình Thuận xác nhận có sự việc này, đồng thời cũng đã yêu cầu cán bộ địa chính xác minh quyền sở hữu phần đường trống cuối hẻm để nhanh chóng có câu trả lời cho người dân.

Theo bản thông báo số 33 của UBND phường Bình Thuận do Phó Chủ tịch UBND Trần Minh Trị ký ngày 8/3/2021, về việc kiểm tra và xử lý vi phạm hành chính trong lĩnh vực trật tự đô thị tại hẻm 134 Nguyễn Thị Thập, phường Bình Thuận, Q.7, dựa trên căn cứ  bản đồ số năm 2003, tờ bản đồ số 38, hàng rào tôn do hộ dân tự ý dựng lên nằm trên hẻm 134 Nguyễn Thị Thập. Vì vậy, UBND phường Bình Thuận yêu cầu chủ đầu tư (hộ bà Đ.) buộc phải tháo dỡ.

Sau khi báo VietNamNet phản ánh, ngày 22/3 vừa qua, đoạn đường cuối hẻm đã được trả lại cho các hộ dân sử dụng chung. Với ý định đưa khu vực công cộng ít người sử dụng thành nơi có ích hơn, một số hộ dân trong hẻm đã bàn bạc để cùng lắp đặt máy tập thể dục, nâng cao “tình làng nghĩa xóm”.

Khánh Hòa – Nguyễn Mai

Xử phạt với hành vi xây dựng trái phép

Tôi muốn hỏi hành vi xây dựng sai giấy phép xây dựng, xây dựng nhiều hơn số tầng theo giấy phép xây dựng thì áp dụng mức xử phạt thế nào?

Với sự ra đi này, Nacho Fernandez được hiểu sẽ là người kế nhiệm chiếc băng đội trưởng của Kền kền.

Và giờ đây, Real Madridchính thức xác nhận, hậu vệ 33 tuổi sẽ là tân thủ quân mùa giải 2023/24. Luka Modric là lựa chọn thứ 2 trong danh sách 4 đội trưởng của CLB, tiếp theo đó là Dani Carvajal và Toni Kroos.

Tại Bernabeu, chiếc băng đội trưởng được trao phụ thuộc vào thâm niên gắn bó với CLB. Nacho trở thành người ‘già’ nhất tại Real Madrid, trưởng thành từ lò đào tạo trẻ và lên chơi cho đội 1 từ 2011.

Tương lai của Nacho Fernandez đã được đặt dấu hỏi khi hợp đồng của anh hết hạn vào 30/6. Tuy nhiên, sau khi cân nhắc, anh quyết định ở lại Real Madrid thêm 1 năm, bất chấp sự quan tâm từ AS Roma, Inter Milan và MLS.

Trong khi đó, Luka Modric đến Real Madrid vào 2012, còn Dani Carvajal lên đội 1 vào 2013, Toni Kroos bén duyên vào 2014.

Không như Benzema, Luka Modric (37 tuổi) dù cũng nhận đề nghị hấp dẫn từ Saudi Arabia nhưng anh quyết định tiếp tục gắn bó với Kền kền bằng hợp đồng mới (1 năm).

Trong các cầu thủ này, Lê Quang Hiển sinh năm 2004 là đối tác ăn ý với Quốc Việt - chân sút số 1 của U20 Việt Nam. Các cầu thủ còn lại cũng đều thể hiện phong độ tốt ở giải bóng đá hạng Nhất và đang là những vị trí mà HLV Đinh Thế Nam rất cần cho đội U20 Việt Nam. 

Đây mới chỉ là lần bổ sung đợt 1 cho U20 Việt Nam. HLV Đinh Thế Nam dự kiến có thêm một số cầu thủ chất lượng nếu như được các đội V-League nhả quân.

Hiện tại, U20 Việt Nam đang tập huấn ở Trung tâm huấn luyện J-Green Sakai, Osaka, Nhật Bản. Các học trò HLV Đinh Thế Nam vừa có 2 trận đấu tập hữu ích trước U20 Nhật Bản (0-5) và U18 Cerezo Osaka (2-5).

Ngày 25/8, U20 Việt Nam có thêm một trận đấu tập với Đại học Osaka Sangyo trước khi về nước hoàn thiện bước chuẩn bị cuối cùng cho vòng loại U20 châu Á 2023.

Thầy trò HLV Đinh Thế Nam đá giao hữu với U20 Palestine trên SVĐ Việt Trì vào ngày 3/9. Đây là buổi tổng duyệt trước khi toàn đội di chuyển sang Indonesia đấu vòng loại U20 châu Á 2023 (bảng F), gặp các đối thủ U20 Indonesia, U20 Hong Kong (Trung Quốc) và U20 Timor Leste, từ 14/9 đến 18/9.