ĐH sư phạm kết nối các trường học bồi dưỡng nghiệp vụ ‘nâng chất’ giáo viên phổ thông

Gắn kết giảng viên sư phạm và giáo viên phổ thông, Chương trình ETEP tạo điều kiện để cho giáo viên dễ dàng tiếp cận phương pháp dạy học mới, tri thức mới cũng như nhận được tư vấn, hỗ trợ kịp thời về chuyên môn từ giảng viên.

" />

Nhiều điểm mới trong quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông

Thể thao 2025-03-07 08:18:55 24244

Theềuđiểmmớitrongquyđịnhchếđộlàmviệcđốivớigiáoviênphổthôkết quả giải ngoại hạng anho đó, ngày 21/6, dự thảo Thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học đã được đăng tải trên Cổng Thông tin điện tử của Chính phủ và của Bộ GD-ĐT để lấy ý kiến rộng rãi của dư luận. Dự thảo Thông tư có một số điểm quy định mới và điều chỉnh so với các Thông tư quy định hiện hành, cụ thể như sau:

- Thời gian làm việc của giáo viên được thực hiện theo năm học, được quy đổi thành tiết dạy trong 1 năm học hoặc tiết dạy trung bình trong 1 tuần để nhà trường linh hoạt trong việc phân công, bố trí giáo viên thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và thuận lợi cho việc tính tiền dạy thêm giờ. 

Trường hợp phải phân công giáo viên dạy nhiều hơn định mức tiết dạy trung bình trong 1 tuần (bao gồm cả các tiết dạy quy đổi đối với các nhiệm vụ kiêm nhiệm), số tiết dạy vượt quá không lớn hơn 25% định mức tiết dạy trung bình trong 1 tuần để đảm bảo hiệu suất lao động của giáo viên và đảm bảo quy định về thời gian làm thêm giờ tại Bộ luật Lao động.

- Quy định thống nhất số tuần thực dạy dành cho việc giảng dạy các nội dung giáo dụctrong chương trình giáo dục phổ thông là 35 tuần để đảm bảo phù hợp với quy định tại Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và hướng dẫn của Bộ GD-ĐT về khung thời gian năm học.

- Quy định giáo viên giảng dạy ở trường phổ thông có nhiều cấp học được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp giáo viên ở cấp học nào, thực hiện định mức tiết dạy quy định đối với giáo viên ở cấp học đó và 1 tiết dạy được phân công được tính bằng 1 tiết định mức để thực hiện thống nhất về định mức tiết dạy đối với giáo viên trường phổ thông có nhiều cấp học và phù hợp với xu hướng sắp xếp lại các trường phổ thông hiện nay.

Quy định mỗi giáo viên không kiêm nhiệm quá 2 nhiệm vụ (bao gồm cả kiêm nhiệm công việc chuyên môn; kiêm nhiệm chức vụ đảng, đoàn thể và tổ chức khác; kiêm nhiệm vị trí việc làm khác) để đảm bảo giáo viên tập trung cho các nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục.

Quy định các nhiệm vụ kiêm nhiệm nếu đã được nhận tiền thù lao hoặc tiền phụ cấp không được giảm định mức tiết dạy và không được quy đổi nhiệm vụ đó ra tiết dạy (trừ kiêm nhiệm công tác công đoàn, bí thư đoàn, phó bí thư đoàn cấp trường) để tránh việc chi trả trùng chế độ, chính sách cho cùng 1 nhiệm vụ.

- Quy định về trường hợp thời gian nghỉ thai sản (đối với giáo viên nữ) trùng với thời gian nghỉ hè để đảm bảo quyền lợi cho giáo viên và tháo gỡ vướng mắc của giáo viên trong thời gian qua. Trường hợp giáo viên nữ có thời gian nghỉ thai sản trùng thời gian nghỉ hè hằng năm mà thời gian nghỉ hè hằng năm còn lại (nếu còn) ít hơn thời gian nghỉ hằng năm theo quy định của Bộ luật Lao động giáo viên được bố trí nghỉ thêm một số ngày đảm bảo tổng số ngày nghỉ bằng số ngày nghỉ hằng năm theo quy định của Bộ luật Lao động.

Bổ sung trường hợp không phải dạy bù và được tính dạy đủ số tiết được phân công gồm có trường hợp giáo viên nghỉ đi khám, chữa bệnh (không vượt quá thời gian quy định) được hiệu trưởng nhà trường đồng ý và có xác nhận khám, chữa bệnh của cơ sở y tế.

Quy định số tiết dạy của giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thành 2 mức theo quy mô lớp học (tương đương với định mức tiết dạy của trường hạng 1 và trường hạng 2 hiện hành) và quy định cụ thể số tiết định mức thay vì quy định tỉ lệ số tiết định mức/tuần của cấp học tương ứng và theo từng hạng trường như hiện tại.

- Tăng số tiết cho giáo viên chủ nhiệm lớp ở cấp tiểu học lên 4 tiết/tuần như giáo viên chủ nhiệm lớp ở cấp THCS và THPT để đảm bảo phù hợp với nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp và thống nhất giữa các cấp học.

- Làm rõ cách tính giảm định mức tiết dạy cho giáo viên kiêm công tác tư vấn học sinh; giáo viên kiêm nhiệm tổ trưởng, tổ phó tổ quản lý học sinh; giáo viên kiêm nhiệm công tác văn thư, quản trị công sở, thư viện.

- Bổ sung quy định giảm định mức tiết dạy trong trường hợp giáo viên dạy trực tuyến; dạy tiếng Việt cho trẻ là người dân tộc thiểu số trước khi vào lớp Một; tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng học sinh tham gia hội khỏe phù đổng, hướng dẫn học sinh tham dự cuộc thi khoa học kỹ thuật, hướng dẫn học sinh tham gia cuộc thi học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp; làm ban giám khảo trong các cuộc thi hoặc hội thi của giáo viên cấp trường (các cuộc thi hoặc hội thi theo quy định của Bộ GD-ĐT).

- Bổ sung quy định đối với trường hợp giáo viên dạy liên trường.

Về cơ bản, dự thảo Thông tư mới đã khắc phục được các khó khăn, vướng mắc trong việc thực hiện các quy định về chế độ làm việc của giáo viên phổ thông trong thời gian qua, tạo điều kiện thuận lợi cho các cơ sở giáo dục trong việc phân công, bố trí, sử dụng giáo viên.

ĐH sư phạm kết nối các trường học bồi dưỡng nghiệp vụ ‘nâng chất’ giáo viên phổ thông

ĐH sư phạm kết nối các trường học bồi dưỡng nghiệp vụ ‘nâng chất’ giáo viên phổ thông

Gắn kết giảng viên sư phạm và giáo viên phổ thông, Chương trình ETEP tạo điều kiện để cho giáo viên dễ dàng tiếp cận phương pháp dạy học mới, tri thức mới cũng như nhận được tư vấn, hỗ trợ kịp thời về chuyên môn từ giảng viên.

本文地址:http://mobile.tour-time.com/news/774a598238.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo PSV vs Arsenal, 3h00 ngày 5/3: Pháo thủ coi chừng

z5840039398407_c52ca2e8c6fd5e776c0d73059c22a7d0 (1).jpg
Cuốn sách "Kì tích giáo dục gia đình". Ảnh: Tân Việt Books

Bà Vương Phi mong con gái Trương An Kỳ vừa có đủ kiến thức khoa học tự nhiên, vừa có tính nhân văn của sinh viên khoa học xã hội để trở thành người toàn diện. Bà chú trọng “giáo dục gốc rễ”, thúc đẩy phát triển chức năng bộ não của trẻ từ 0-6 tuổi.

Phương pháp giáo dục của bà là cung cấp nhiều thông tin thú vị về cuộc sống, các mối quan hệ gia đình tốt đẹp và bài tập rèn luyện phù hợp, từ đó hình thành thói quen và tính cách tốt. Bà dạy con từ những bài học trong cuộc sống và trò chơi để nuôi dưỡng “bộ rễ” cho trẻ trưởng thành.

Ngoài ra, Vương Phi tôn sùng giáo dục hạnh phúc, tin rằng “cuộc sống là bài học” có thể học khắp nơi. Phương pháp của bà có tính chủ định nhưng cũng linh hoạt, thay đổi tùy tình huống theo nguyên tắc Gặp chuyện thì dạy, chọn thời cơ mà dạy.

Với phương pháp giáo dục ấy, Vương Phi đã tạo ra cô gái Trương An Kỳ tự tin, hạnh phúc và thành công khi vào Harvard.

Trương An Kỳ sinh ra ở vùng nông thôn, lớn lên trong thị trấn nhỏ, con của hai giáo viên trung học. Cô từng thi trượt và thất bại nhiều lần nhưng luôn vươn lên mạnh mẽ. Nhờ phương pháp giáo dục gia đình, cô đã “ghi tên” mình tại ngôi trường đại học danh giá và nằm trong danh sách những người có IQ cao nhất thế giới.

Tuy nhiên, điều An Kỳ tự hào nhất không phải là IQ hay thành tích học tập mà là nỗ lực và kiên trì với ước mơ nghiên cứu khoa học. Cô nhận ra cuộc sống luôn đầy thách thức, với những điều mới cần học tập và khám phá.

Khi vào Harvard, cô xem đó chỉ là một trạm dừng trong hành trình cuộc đời, nhấn mạnh rằng cuộc sống cần luôn vươn lên phía trước để đạt đích đến xa hơn.

Cuốn sách ghi lại những trải nghiệm của hai mẹ con về phương pháp giáo dục gia đình và quá trình trưởng thành lẫn nhau, gợi mở cho người đọc tầm quan trọng của giáo dục gia đình, đặc biệt là giáo dục sớm.

Ký ức Biệt động Sài Gòn trong câu chuyện mang hơi thở hiện đại“Nụ hôn dưới vòm cây” kể về hành trình một đôi bạn trẻ ngược dòng thời gian để tìm lại quá khứ của ông bà mình - quá khứ đầy bi hùng và đẹp đẽ của những thanh niên đã tham gia lực lượng Biệt động Sài Gòn đấu tranh bảo vệ đất nước.">

Con đường đến Harvard của cô gái Trương An Kỳ

Vào quán trà đá, anh Tây nói một câu khiến bà bán hàng 'đứng hình'

sieu dau bep-1.jpg
Đầu bếp Lê Nguyễn Hoàn Long mở lớp dạy nấu ăn miễn phí cho người trẻ có hoàn cảnh khó khăn, mất người thân trong đại dịch từ năm 2021. Ảnh: Nhân vật cung cấp

Anh chia sẻ: “Lúc đó, tôi nhận thấy nhiều bạn thanh niên từ 18-25 tuổi chưa định hướng được công việc. Hơn thế, các bạn dù rất muốn đi học nghề nhưng cũng gặp nhiều khó khăn vì cuộc sống còn nhiều chật vật.

Trong bối cảnh ấy, tôi muốn hỗ trợ, giúp các bạn có được công việc ổn định để mưu sinh, nuôi sống bản thân. Tôi quyết định mở lớp dạy học nấu ăn miễn phí dành cho các bạn tuổi từ 18-25 có hoàn cảnh gia đình khó khăn, bị mất người thân trong đại dịch”.

Sau đó, anh Long chia sẻ ý tưởng của mình với bạn bè, đồng nghiệp và nhận được sự ủng hộ của nhiều người. Không chỉ các đầu bếp uy tín sẵn sàng giảng dạy miễn phí, một số nhãn hàng cũng đứng ra tài trợ toàn bộ chi phí dạy học cũng như nguyên liệu, dụng cụ làm bếp để học viên làm suốt quá trình học. 

Với tâm niệm “trao cần câu cơm” cho thanh niên có hoàn cảnh khó khăn, anh Long nhờ chính quyền phường, xã tìm kiếm, giới thiệu các học viên phù hợp. Mỗi khoá học, anh và người đồng hành sẽ dạy học viên các bếp cơ bản như: bếp nấu ăn, bếp bánh...

sieu dau bep-2.jpg
Tham gia lớp học, học viên được các đầu bếp uy tín, nổi tiếng giảng dạy. Ảnh: Nhân vật cung cấp

“Mỗi bếp sẽ có khoảng 30 học viên. Trong 18 buổi, học viên được giáo viên là bếp trưởng các nhà hàng, khách sạn uy tín giảng dạy. 

Các học viên sẽ được học những kiến thức cơ bản như: cách chuẩn bị nguyên liệu, cách cắt, đứng xào nấu, đọc thực đơn, nhận yêu cầu của thực khách…”, siêu đầu bếp Lê Nguyễn Hoàn Long cho biết thêm.

Ổn định cuộc sống

Trong quá trình học tập, các học viên sẽ có 2 buổi thực tập nấu ăn kết hợp với một số hoạt động thiện nguyện tại các mái ấm, cơ sở nuôi dạy trẻ mồ côi, khuyết tật.

Theo anh Long, tháng 3 vừa qua, hơn 20 học viên của năm 2023 đã đến cơ sở nuôi dạy hàng trăm trẻ khuyết tật, mồ côi ở huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai.

sieu dau bep-3.jpg
Mỗi khóa học kéo dài trong 18 buổi. Ảnh: Nhân vật cung cấp

Tại đây, các bạn trẻ đã gửi tặng bánh ngọt do chính mình chế biến và nấu tặng nui chay ngay tại mái ấm cho các em. Trước đó, các học viên cũng có chuyến thực tập đầy ý nghĩa ở huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang. 

Ngoài ra, học viên sẽ có 1 tháng để đi phụ bếp tại các khách sạn, nhà hàng uy tín. Nếu làm tốt, học viên sẽ được các đơn vị này nhận vào làm việc.

Sau mỗi kỳ thực tập, các học viên sẽ trải qua kỳ thi. Chỉ những học viên đạt số điểm quy định mới được tốt nghiệp, có chứng chỉ để đi làm đầu bếp. Đối với các trường hợp đã tốt nghiệp nhưng chưa tìm được việc làm, anh Long sẽ đứng ra giới thiệu cho học viên.

Tuy nhiên, sau khi tốt nghiệp, hầu hết học viên đều được các nhà hàng, khách sạn nhận vào làm việc.

sieu dau bep-4.jpg
Sau khi tốt nghiệp khóa học, hầu hết học viên đều có việc làm ổn định, thu nhập tốt. Ảnh: Nhân vật cung cấp

Anh Long tâm sự: “Suốt 3 năm qua, các học viên của lớp học đều cho thấy sự đam mê với các loại bếp. Các bạn cũng thể hiện tinh thần ham học hỏi, nỗ lực trong quá trình học tập.

Sau khi tốt nghiệp khoá học, đa số học viên đều có được việc làm, có thu nhập tốt. Hiện tại, một số bạn đã có việc làm ổn định tại các nhà hàng, khách sạn lớn”.

Thành công này khiến anh Long quyết định sẽ tiếp tục đồng hành cùng những thanh niên có cuộc sống khó khăn bằng cách duy trì lớp học nấu ăn miễn phí. Ngoài ra, anh dự định sẽ thực hiện thêm chương trình nâng cao cho các bạn đã tốt nghiệp khoá học.

Đầu bếp 8x mang khát vọng lan tỏa ẩm thực Việt

Đầu bếp 8x mang khát vọng lan tỏa ẩm thực Việt

Trong hành trình 17 năm theo đuổi đam mê với nghề bếp, tình yêu với các món ăn Việt không ngừng “cháy” trong anh Lưu Huỳnh Châu, trở thành động lực để anh sáng tạo nhiều phương pháp độc đáo giữ lại hương vị truyền thống của ẩm thực Việt Nam.">

Siêu đầu bếp trao 'cần câu cơm' miễn phí, thanh niên nghèo có việc làm như mơ

Siêu máy tính dự đoán Juventus vs Hellas Verona, 2h45 ngày 4/3

Hệ thống bơm nhiệt nước biển của MAN Energy Solutions. Ảnh: MAN Energy Solutions">

Bơm nhiệt CO2 lớn nhất thế giới có thể sưởi cho 25.000 hộ

Sửa xong, Văn Công chào Lệ Trinh ra về nhưng chào đến 3 lần cô mới trả lời. Vài ngày sau, máy lại hỏng.

vochongson.jpg
Văn Công quen Lệ Trinh khi đến nhà cô sửa bình nóng lạnh. Ảnh chụp màn hình chương trình

“Mẹ em gọi cho chủ thầu, nói anh Công lên xem lại máy nóng lạnh. Mẹ hỏi anh tại sao làm máy hư hoài vậy. Rồi mẹ em nói anh cho em số điện thoại, để có gì thì em gọi đến sửa. Thế là hai bên lấy số điện thoại của nhau", Lệ Trinh kể. 

Đúng ý Văn Công, khi có được số điện thoại của Lệ Trinh, anh thường xuyên nhắn tin cho cô và rất hay tới nhà cô chơi. Ban đầu Trinh chỉ nói chuyện cho vui vì cô mới chia tay bạn trai. Khi biết Văn Công cũng mới chia tay bạn gái, Trinh có sự đồng cảm. 

Lần Văn Công đi thi chương trình Thần tượng Bolero, anh rủ Trinh đi cùng. Trinh đồng ý đi chung và tối đó, hai người thuê một phòng hai giường để ngủ.

"Tối hôm ấy, anh Công mò qua giường em nằm, nhưng em dọa nên anh lại phải quay về giường mình ngủ", Trinh kể. Thấy Văn Công đi chơi với mình mà vẫn liên hệ với người yêu cũ, Trinh giận, xóa Zalo và số điện thoại ngay sau tối đó.

Văn Công vì muốn lấy lòng bạn gái hiện tại nên xóa số điện thoại của bạn gái cũ. Tuy nhiên, Lệ Trinh không vì chuyện này mà bỏ qua cho anh.

Sau đó để thử lòng bạn trai, Lệ Trinh còn tạo tài khoản Facebook ảo tán tỉnh anh. Nhưng Văn Công từ chối nói chuyện và còn thẳng thắn nói mình có bạn gái rồi. Câu trả lời này của anh khiến Trinh hài lòng, nối lại tình cảm.

Quen nhau 4 tháng, hai người quyết định tiến tới hôn nhân. Nói về mối nhân duyên này, Văn Công chia sẻ mình vừa gặp đã cảm thấy hợp Lệ Trinh. Hơn nữa, bố mẹ đều lớn tuổi và thúc giục nên anh cũng muốn lập gia đình.

Anh cho biết, vợ có tính hay ghen và khá nóng tính: "Lúc áp lực công việc buôn bán, mỗi lần kêu chồng lấy cái gì, vợ đều nạt nộ vô cớ". 

"Công việc đi hát cần giao lưu với mọi người nhưng vợ em thường xuyên gọi điện bắt chồng về. Thói ghen tuông của vợ khiến em cảm thấy khó xử", anh nói.  Cũng vì chuyện này, Văn Công từng giận vợ và bỏ nhà ra khách sạn ở 2 ngày 2 đêm.

Sau lần đó, Văn Công lại tự về nhà. Lệ Trinh dọa: "Anh tự đi thì tự về được. Lần sau nếu muốn đi thì anh đi luôn nhé. Em cũng đốt đồ luôn đó".

Nói về chồng, Lệ Trinh "tố" anh có tính ham chơi: "Đang ngủ, 11h đêm bạn gọi điện rủ đi chơi vẫn xin vợ cho đi. Nhưng bây giờ thì hết rồi, không dám đi nữa".

Lệ Trinh mong chồng dành thời gian nhiều cho gia đình, biết quan tâm tới vợ con hơn. Về phần Văn Công, anh chia sẻ chỉ mong vợ bớt nóng tính, chăm lo cho gia đình nhiều hơn.

Thay cho lời xin lỗi, Văn Công tặng vợ một bó hoa thể hiện tình cảm của mình. MC cũng gửi lời chúc phúc tới gia đình của cặp vợ chồng Lệ Trinh - Văn Công.

20 lần hẹn hò thất bại, chàng trai làm mai cho 346 cặp đôi thành công

20 lần hẹn hò thất bại, chàng trai làm mai cho 346 cặp đôi thành công

TRUNG QUỐC - 20 lần hẹn hò thất bại, chàng trai quyết định trở thành "ông mai" và kết đôi cho 346 cặp đi đến hôn nhân thành công.">

Vợ chồng son tập 553: Đến sửa bình nóng lạnh, anh thợ cưới luôn con gái chủ nhà

Saemaul Undong, cụm từ này không quá lạ với người Việt Nam hay Philippines và hơn 100 quốc gia khác khi nhắc về nông thôn mới, về nỗ lực tự cường để xây dựng hình ảnh địa phương.

Đã có hơn 56 nghìn người từ hơn 100 quốc gia tìm đến làng Sindo học tập, trải nghiệm rồi đem những thành tựu được sàng lọc về áp dụng cho địa phương mình. Trong đó có Thái Nguyên của Việt Nam và nhiều địa phương khác ở Đồng bằng Sông Cửu Long.

Trong lúc chuẩn bị báo cáo, tôi đã rất háo hức chờ câu hỏi của giáo sư và các bạn người Hàn rằng, địa phương nào của Việt Nam đã áp dụng thành tựu của Saemaul Undong, và hướng tới xây dựng hình ảnh như thế nào?

Ngược lại, tôi như bị "xịt keo" khi được nhiều bạn cùng lớp hỏi, tài liệu hay chứng cớ nào để nói, Sindo là ngôi làng đầu tiên xuất phát phong trào Làng mới của Hàn Quốc. Để trả lời cho câu hỏi "cắc cớ" này, tôi chắc nịch rằng, từ những tư liệu của nước bạn đã cung cấp, thông tin cho chúng tôi. Không phải các bạn còn có hẳn một bảo tàng kỷ niệm nơi khai sinh ra phong trào Làng mới đấy sao?

Thế nhưng, để giúp tôi hiểu hơn, giáo sư cho biết, thời điểm tái thiết hình ảnh nông thôn, khẳng định vị thế và phát triển theo hướng tự lực tự cường, mỗi địa phương trên khắp Hàn Quốc đều có những công trình, phần việc do chính người nông dân tự biết và làm. Khi đó, chưa ai gọi đây là phong trào xây dựng làng mới. Nhanh tay hơn các địa phương khác, làng Sindo hưởng ứng chủ trương xây dựng Seamaul Undong của cố Tổng thống Park Chung Hee - từ sau chuyến ghé thăm, chứng kiến dân làng tự bắt tay vào khắc phục lũ lụt khi ông đang về miền Nam khảo sát vào năm 1969. Nhờ vậy, nơi đây cũng được Tổng thống Park Chung Hee chọn là nơi khai sinh phong trào Làng mới.

Vậy nên, với người Hàn Quốc, khó mà nói đâu là nơi khai sinh ra phong trào này. Cách làm của Sindo chỉ thể hiện sự nhanh nhạy của địa phương trong việc cạnh tranh xây dựng hình ảnh.

Bán tín, bán nghi sau giờ báo cáo, tôi thử bằng một phép kiểm tra với lễ hội trái hồng. Tôi tìm hiểu xem làng Sindo có tổ chức lễ hội trái hồng hàng năm để quảng bá hình ảnh địa phương không? Vì trong dịp theo đoàn Đồng Tháp đến làng làm việc vào năm 2017, trưởng làng Sindo từng tự hào giới thiệu, nhờ trái hồng mà dân làng Sindo không phải di cư về các thành phố lớn để tìm việc, mỗi nông hộ ở đây hàng năm có thu nhập tiền tỷ nhờ loại trái cây này. Nó từng được dân gửi về cho tổng thống sau này bị phế truất là Park Geun Hye - con gái của cố tổng thống Park, để bà dùng cho nguôi nỗi nhớ quê hương.

Thật bất ngờ với kết quả tìm kiếm của tôi, Sindo không có bất cứ một lễ hội trái hồng nào. Nó được tổ chức ở một địa phương khác có lịch sử hơn 100 năm trồng và phát triển.

Lúc này, tôi nghĩ về nhiều lễ hội của Việt Nam nhằm đẩy mạnh hình ảnh du lịch nông thôn, lưu thông sản phẩm nông nghiệp, cải thiện chất lượng sống của nông dân và nhiều lợi ích khác. Có thể vì nóng lòng tìm xem quê nhà có gì đặc biệt để xây dựng hình ảnh nên gần đây nhiều địa phương đua nhau tổ chức lễ hội, thậm chí có nhiều lễ hội liên tục diễn ra mỗi tháng. Chủ đề thì đa dạng và phong phú. Trái cây, trang phục, làng nghề đều có và được lên sàn biểu diễn.

Đó là tín hiệu mừng. Tuy nhiên, lễ hội này vừa xong, hình ảnh của nó chưa được đọng lại, thì tôi lại đã thấy có lễ hội khác, cuối cùng, ngay chính người địa phương cũng không hiểu đâu mới là điểm đặc trưng, thế mạnh lớn nhất của làng quê mình.

Tôi có thể quá khắt khe. Nhưng thử nhìn vào thực tế. Nếu như lễ hội đầu hình ảnh quảng bá chỉn chu bao nhiêu thì lễ hội sau lại na ná và nhạt nhòa bấy nhiêu. Và cũng vì thiếu chiến lược thống nhất trong việc chọn điểm đặc trưng, có thế mạnh nhất, nên nhiều lễ hội, sự kiện quảng bá thương hiệu địa phương ở Việt Nam bị trùng lặp, không đặc sắc, khó gây ấn tượng với du khách.

Các địa phương ở Hàn Quốc không khác với Việt Nam, một thời gian dài, cũng lúng túng trong việc chọn sản vật xứng đáng nhất của địa phương để khẳng định tính thương hiệu và cạnh tranh với địa phương khác. Nhưng, họ bình tĩnh hơn, không "hoảng hốt" chạy theo đại trà để khôn ngoan chọn đâu là thứ đặc trưng nhất, có hiệu quả quảng bá tốt, dễ gây ấn tượng nhất.

Vì lẽ đó, Sindo đã không cần có thêm trái hồng làm công cụ cạnh tranh. Sindo đã chọn và chỉ chọn duy nhất "phong trào Làng mới" làm chất liệu chính nhằm xây dựng hình ảnh trong marketing thương hiệu. Họ nghiêm túc đầu tư chuyên gia, con người và vật lực chỉnh trang hạ tầng nông thôn để xây dựng hẳn một câu chuyện không chỉ chỉn chu mà còn mang tính kỳ tích về phong trào này, làm sức mạnh cạnh tranh. Nhờ đó, Sindo hằn lại trong tâm trí của rất nhiều người.

Ngạn ngữ cổ có câu: "Bạn sẽ quên những gì bạn nghe; bạn sẽ nhớ những gì bạn thấy; bạn sẽ hiểu những gì bạn làm". Vậy nên, giống như khi bạn dùng ống kính máy ảnh, nếu không lấy nét vào một điểm, bạn sẽ thấy nhiều thứ lung linh, nhưng nhòe nhoẹt; và bạn chỉ thu được bức ảnh nhạt nhòa.

Nguyễn Nam Cường

">

Rõ nét hay nhòe nhoẹt?

友情链接