Lãnh đạo Đảng, Nhà nước và nhân dân luôn thấu hiểu, chia sẻ và tin tưởng vào nỗ lực, quyết tâm vượt khó, trách nhiệm và có những giải pháp để tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc của ngành y.

“Người dân, dư luận xã hội thông cảm, chia sẻ với ngành y tế, đội ngũ cán bộ y tế. Quan hệ giữa bệnh nhân, người nhà bệnh nhân với cán bộ y tế và cơ sở y tế theo hướng tích cực hơn, giảm các vụ việc gây bức xúc dư luận”, Thủ tướng nói.

Những hạn chế, khuyết điểm của ngành y tế cũng được Thủ tướng thẳng thắn nhìn nhận. Hệ thống thể chế, chính sách trong lĩnh vực y tế còn bất cập, nhiều quy định chưa rõ ràng, rườm rà về thủ tục hành chính, chưa bao quát được hết các khía cạnh như việc mua sắm, đấu thầu thuốc, trang thiết bị y tế, sinh phẩm…

Năng lực của hệ thống y tế, nhất là y tế cơ sở, y tế dự phòng còn hạn chế. Tình trạng quá tải ở các bệnh viện tuyến cuối, tuyến Trung ương vẫn là vấn đề nhức nhối.

“Người dân vẫn chưa thật sự hài lòng với chất lượng và sự phục vụ của ngành y, nhất là y tế công lập”, Thủ tướng chỉ ra. 

Công nghiệp dược, thiết bị y tế chưa đáp ứng yêu cầu; Nguồn nhân lực chất lượng cao còn hạn chế; Thu nhập, chế độ, chính sách đãi ngộ đối với cán bộ y tế còn bất cập, đời sống một bộ phận cán bộ y tế còn nhiều khó khăn; Tình trạng thiếu thuốc điều trị, trang thiết bị, vật tư, sinh phẩm y tế ở một số bệnh viện, địa phương chưa được xử lý nhanh, dứt điểm.

“TP HCM đã xử lý nhanh, trong điều kiện, hoàn cảnh như nhau, nơi làm được, nơi chưa, đó là do công tác tổ chức thực hiện, lãnh đạo, chỉ đạo của chúng ta”, Thủ tướng nhận định.

Ngoài ra, nhiều vụ việc vi phạm pháp luật, tiêu cực, nhất là trong mua sắm trang thiết bị, vật tư y tế phục vụ phòng, chống dịch, lợi dụng dịch bệnh để trục lợi gây dư luận bức xúc trong xã hội. Bên cạnh đó, giá dịch vụ y tế chậm điều chỉnh, chưa tính đủ chi phí thực tế. Tài chính y tế còn nhiều bất cập…  

Theo Thủ tướng, ngành y phải đối mặt với không ít khó khăn, thách thức, nhưng cũng có tiềm lực, cơ hội rất lớn để phát triển.

Đó là đội ngũ 500.000 cán bộ y tế có kiến thức rộng, chuyên môn sâu, tay nghề tốt, có tinh thần đoàn kết, trách nhiệm cao, bản lĩnh vững vàng. Trình độ trong một số lĩnh vực y học của Việt Nam ngang tầm với thế giới.

“Vẫn còn đâu đó có những bức xúc về y đức của thầy thuốc, sự tắc trách, thiếu tinh thần trách nhiệm của cơ sở y tế nào đó” nhưng Thủ tướng nhấn mạnh đó chỉ là số ít, cá biệt.

Ông đề nghị cán bộ y tế toàn ngành phải thấm nhuần quan điểm đặt sức khỏe, tính mạng của người dân lên trên hết, trước hết; "Thương yêu, săn sóc người bệnh như anh em ruột thịt của mình, coi họ đau đớn cũng như mình đau đớn. Lương y phải như từ mẫu".

Nâng cao chế độ đãi ngộ với ngành y tế

Một lần nữa, Thủ tướng lưu ý tới đây ngành y cần tiếp tục triển khai hiệu quả, đồng bộ chương trình phòng chống dịch Covid-19, tập trung đẩy nhanh tiến độ tiêm vắc xin an toàn, khoa học, hiệu quả.  

Thủ tướng Phạm Minh Chính nhấn mạnh Bộ Y tế cần nghiên cứu nhanh, từng bước giao một số bệnh viện trực thuộc Bộ cho địa phương quản lý.

Thủ tướng yêu cầu cần quan tâm động viên, nâng cao chế độ đãi ngộ đối với đội ngũ y tế; tiếp tục quán triệt, thể chế hóa kịp thời quan điểm "nghề y là một nghề đặc biệt, cần được tuyển chọn, đào tạo, sử dụng và đãi ngộ đặc biệt”.

Theo đó, người đứng đầu Chính phủ giao Bộ Y tế chủ trì, phối hợp với Bộ Nội vụ và các cơ quan nghiên cứu, đề xuất các chế độ, chính sách tiền lương, phụ cấp cho cán bộ y tế, hạn chế tình trạng nghỉ việc, chuyển việc; các chính sách ưu đãi đặc thù ngành cần triển khai nhanh; các chính sách hỗ trợ học viên, sinh viên các ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe.

Đặc biệt, ông đề nghị các cơ quan nghiên cứu chính sách về công nhận liệt sỹ khi hy sinh không chỉ trong chống dịch; có biện pháp phù hợp, hiệu quả để bảo vệ nhân viên y tế trong khi làm nhiệm vụ.

Chuyển đổi số y tế phải thực chất, hiệu quả, tránh "thùng rỗng kêu to"

Ngành y cũng phải quan tâm phát triển hệ thống y tế, nhất là y tế cơ sở, y tế dự phòng kết hợp ứng dụng mạnh mẽ khoa học công nghệ; Tập trung triển khai quyết liệt các biện pháp, xử lý dứt điểm tình trạng thiếu thuốc, trang thiết bị y tế tại các bệnh viện.

Khẩn trương rà soát các quy định về xã hội hóa, hợp tác công - tư, phát triển y tế tư nhân; tháo gỡ các khó khăn, vướng mắc, đẩy nhanh tiến độ triển khai dự án đầu tư xây dựng cơ sở 2 Bệnh viện Bạch Mai và cơ sở 2 Bệnh viện Việt Đức.

Đặc biệt, Thủ tướng yêu cầu sớm hoàn thành phương án thực hiện chủ trương tính đúng, tính đủ giá dịch vụ y tế; tiếp tục thực hiện lộ trình về tỷ lệ bao phủ bảo hiểm y tế gắn với giảm chi tiền túi của người dân.

Báo cáo của Bộ Y tế cho thấy nhiều năm qua, chỉ số chi tiền túi cho y tế ở nước ta vẫn ở mức cao. Theo Ngân hàng Thế giới, chi phí từ tiền túi của người dân Việt Nam cho y tế vẫn tiếp tục gia tăng, kể từ năm 2010 (37,42%), đến 2019 là 42,95% tổng chi cho dịch vụ y tế; cao thứ 3/11 ở khu vực Đông Nam Á (sau Myanmar 75,95%; Campuchia 64,39%); cao hơn trung bình chung của thế giới (ở mức 18,01%).

“Đóng bảo hiểm mà người dân vẫn phải chi hơn 40% tiền túi thì phải nghiên cứu xem lại vấn đề này”, Thủ tướng đề nghị.

Thủ tướng cũng yêu cầu ngành y tiếp tục đẩy nhanh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin trong khám chữa bệnh từ xa, thực hiện các thủ tục trên môi trường mạng, kết nối cơ sở cung ứng thuốc, đơn thuốc điện tử, hồ sơ sức khỏe điện tử, làm sạch dữ liệu tiêm chủng…

Thủ tướng nhấn mạnh cải cách hành chính, chuyển đổi số y tế phải thực chất, hiệu quả, tránh "thùng rỗng kêu to". “Nếu thực chất, hiệu quả thì nhân dân sẽ cảm nhận được hết vì dịch vụ y tế liên quan tới mọi người còn nếu không thì nhân dân cũng đánh giá được ngay”, Thủ tướng chia sẻ.

Hà Nội và một số địa phương đang thí điểm triển khai mô hình trường phổ thông chất lượng cao. Tại Hà Nội, chính quyền lý giải là vận dụng theo Luật Thủ đô, còn ở nhiều địa phương đang trong quá trình thí điểm.

Tại tọa đàm này, nhiều học sinh thắc mắc tại sao lại tồn tại hệ thống trường công lập chất lượng cao.

Về vấn đề trường chuyên, trường chất lượng cao, dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi) dự kiến sẽ không quy định cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông chất lượng cao công lập để bảo đảm thực hiện các điều kiện cho giáo dục đại trà và bồi dưỡng tài năng, tạo môi trường học đường bình đẳng, thân thiện trong hệ thống cơ sở giáo dục công lập.

Tuy nhiên, nếu chiếu theo Luật Thủ đô hiện hành thì Hà Nội là địa phương duy nhất áp dụng mô hình này khi được phép xây dựng các trường công lập chất lượng cao, thu học phí cao.

Lê Thúy Hiền, học sinh lớp 11 chuyên Văn Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam.

Lê Thúy Hiền, học sinh lớp 11 chuyên Văn bày tỏ quan điểm, không đồng tình việc tồn tại hệ thống các trường công lập nhưng lại “đào tạo mô hình chất lượng cao”

“Theo em biết môi trường giáo dục công lập là môi trường đảm bảo điều kiện cho giáo dục đại trà và bồi dưỡng tài năng, tạo môi trường học đường bình đẳng, thân thiện trong hệ thống các cơ sở giáo dục công lập. Có nghĩa là các trường công phải là nơi mà tất cả các học sinh trên toàn quốc đều được học. Vậy tại sao lại có sự phân biệt giữa các trường công? Tại sao có những trường được đào tạo chất lượng cao hơn cả với đội ngũ giáo viên, phương pháp giảng dạy lẫn cơ sở vật chất nhưng vẫn có những trường không được như vậy?”, học sinh Thúy Hiền băn khoăn.

Học sinh này cho rằng, những trường chất lượng cao nên để cho khối tư nhân “gánh vác”. Khi đó những học sinh muốn vào đó, sẽ phải nộp một khoản học phí xứng đáng với cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục được hưởng.

“Còn về trường công hiện nay, trước nhất và tối thiểu hãy tập trung đáp ứng việc đào tạo ra những con người có thể làm việc trong bất kỳ môi trường nào, có khả năng tiếng Anh và có thể mang tấm bằng tốt nghiệp phổ thông của Việt Nam ra khắp thế giới làm việc mà không bị từ chối”.

Học sinh này cũng thẳng thắn bày tỏ lo lắng về sự tồn tại của trường chuyên với mục tiêu đào tạo nhân tài cho đất nước, nhưng mục tiêu này liệu có đạt được không khi học sinh tốt nghiệp trường chuyên chủ yếu đi du học hoặc học tiếp lên đại học và đi làm nhưng lại không đúng với môn chuyên được học ở phổ thông.

Thùy Linh, học sinh lớp 11 chuyên Văn Trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam.

Thùy Linh, học sinh lớp 11 chuyên Văn chia sẻ: “Tại sao không giải quyết vấn đề này bằng cách nhà nước đầu tư vào các trường công lập để tất cả các trường đều có chất lượng tương tương trường chất lượng cao chứ không nên có sự phân biệt”.

Ông Bùi Văn Linh, Phó Vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục chính trị và Công tác học sinh, sinh viên (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng

Phát biểu tại buổi tọa đàm, ông Bùi Văn Linh, Phó Vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục chính trị và Công tác học sinh, sinh viên (Bộ GD-ĐT) ghi nhận và đánh giá cao những ý kiến đóng góp đầy trách nhiệm của các học sinh. Ông Linh cho biết, tất cả những góp ý sẽ được gửi tới Ban soạn thảo Luật Giáo dục xem xét trong quá trình xây dựng dự thảo.

Theo báo cáo tại hội nghị về trường chuyên tổ chức cuối năm 2018, đến nay, tất cả 63 tỉnh/ thành phố đều đã có trường chuyên. Hệ thống trường chuyên gồm: 76 trường chuyên (71 trường trực thuộc Sở GDĐT, 5 trường thuộc cơ sở giáo dục đại học); 11 khối chuyên (09 khối chuyên thuộc trường THPT, 02 khối chuyên thuộc cơ sở giáo dục đại học). Giai đoạn này có 08 trường chuyên được thành lập[1]. Số HS chuyên năm học 2018 – 2019 là 72.998 HS, tăng 16.736 HS (chiếm khoảng 2,1% số HS THPT).

Đến năm học 2018 – 2019, số cán bộ quản lý và GV dạy lớp chuyên đã có: 108 người trình độ tiến sĩ (tỉ lệ 1,9%),  3383 người trình độ thạc sĩ (tỉ lệ 58,3%), 2309 người trình độ cử nhân (tỉ lệ 39,8%). So với thời điểm năm 2010, số cán bộ quản lý, GV có trình độ tiến sĩ tăng 41 người, trình độ thạc sĩ tăng 1.525 người.

Thanh Nga

Góp ý sửa luật, học sinh mong thầy cô tôn trọng sự khác biệt

Nhiều học sinh chia sẻ giáo viên cần phải tôn trọng cá tính, suy nghĩ riêng của từng học trò.

Hoa hậu Khánh Vân bên chồng và người thân trong lễ ăn hỏi.

"Mỗi người trong chúng ta đều có lựa chọn riêng của mình, hạnh phúc riêng, quan trọng là phải biết bạn muốn gì, cần gì và điều gì sẽ khiến cho bản thân hạnh phúc. Câu chuyện tình yêu của Vân vừa bước sang một trang mới. Mỗi khoảnh khắc, mỗi nụ cười trong ngày hôm ấy đều trở thành những ký ức quý giá, ghi dấu sâu trong trái tim Vân", hoa hậu bày tỏ.

Con trai riêng của nhiếp ảnh gia Nguyễn Long xuất hiện trong lễ ăn hỏi của cha và Khánh Vân. Cậu bé thuộc đội bê tráp của nhà trai. Minh Khôi gọi Khánh Vân là "Mẹ Bi". Hoa hậu sau đó xúc động, ôm chặt Minh Khôi trong ngày ăn hỏi.

Trong buổi lễ, mẹ Khánh Vân nhắn nhủ con rể: “Mẹ chúc hai con mãi vui, hạnh phúc và điều quan trọng nhất là phải yêu thương nhau đến suốt cuộc đời”. Cô dâu Khánh Vân cũng xúc động bật khóc ở giây phút trọng đại. Cô tâm sự: “Tay trong tay cùng anh về nhà, em đã rơi nước mắt khi gặp anh. Những giọt nước mắt của hạnh phúc. Hạnh phúc khi được gọi anh hai tiếng 'chồng ơi'”.

Hai người sẽ tổ chức lễ cưới ngày 12/12 tại TP.HCM. Chồng của Khánh Vân là nhiếp ảnh gia, hơn cô 17 tuổi. Anh cũng là quản lý nhiều năm qua của hoa hậu.

Khánh Vân sinh năm 1995, đăng quang Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam (nay là Miss Cosmo Vietnam). Giữa năm 2021, cô tham dự Miss Universe rồi dừng chân ở vị trí top 21.

Sách hay về tình yêu

Đã có nhiều sách, tác phẩm viết về tình yêu - câu chuyện của trái tim ấm nóng, thứ tình cảm thường được cho là phức tạp. Dưới “cái đầu lạnh” của những lý thuyết triết học, góc nhìn tâm lý học, tình yêu hiện lên sáng rõ nhưng cũng không thiếu cảm xúc.

Nghệ thuật yêu của nhà phân tâm học Erich Fromm xuất bản năm 1957. Đến nay, cuốn sách được dịch ra 34 thứ tiếng với hàng triệu bản in. Nó vừa là công trình nghiên cứu lý thuyết, vừa là cuốn sách tâm tình, gợi mở bạn đọc hiểu về bản chất của yêu.