Bắt kẻ phạm tội hiếp dâm trốn truy nã suốt 29 năm

Hiện tại, hai trợ lý chuyên môn người Việt Nam được HLV Troussier lựa chọn là Nguyễn Việt Thắng và Mai Xuân Hợp. Việt Thắng từng có thời gian làm việc cùng ông Troussier khi còn công tác tại PVF, Trong khi đó, cựu trung vệ Xuân Hợp là trợ lý của nhà cầm quân người Pháp ở đội U18, U19 Việt Nam.

Hợp đồng của HLV Philippe Troussier có thời hạn kéo dài hơn 3 năm, bắt đầu từ ngày 1/3/2023 tới tháng 7/2026. Việc VFF và HLV Philippe Troussier quyết định gắn bó trong thời gian dài là để hướng tới sân chơi World Cup 2026.

HLV Philippe Troussier đảm nhận công việc ở cả ĐTQG và U23 Việt Nam. Ngay sau khi ký hợp đồng với VFF, HLV Philippe Troussier ra mắt đội U23 trong đợt tập trung vào đầu tháng 3, sau đó là đợt tập trung của tuyển Việt Nam vào cuối tháng (đợt FIFA Days).

Nhiệm vụ đầu tiên của ông Troussier là xây dựng lực lượng và kế hoạch hoạt động của U23 Việt Nam, nhằm chuẩn bị cho SEA Games 32 do Campuchia đăng cai tổ chức vào tháng 5/2023.

Ở giải đấu này, BTC nước chủ nhà thông báo chỉ áp dụng độ tuổi duy nhất cho môn bóng đá nam là 22. Đây cũng chính là lứa cầu thủ mà HLV Philippe Troussier từng làm việc khi dẫn dắt U19 Việt Nam năm 2019.

Theo New York Times, trong những ngày gần đây, quân đội Nga đã tiến về biên giới phía đông bắc Ukraine, và giành quyền kiểm soát ít nhất là 9 ngôi làng và khu định cư.

Song theo các nhà phân tích quân sự, một phần trong kế hoạch của Nga là buộc Ukraine phải điều chuyển binh lính khỏi các mặt trận khác mà đặc biệt là ở vùng Donbass.

Tờ New York Times dẫn lời một nhóm lực lượng đặc biệt của Ukraine cho hay họ đã được điều động đến Kharkiv từ vùng Donbass, và đang tập trung tại một trạm xăng trong khu vực vào chiều ngày 12/5. 

Trước đó, hôm 11/5, Viện Nghiên cứu Chiến tranh (ISW) cũng nhận định hoạt động tấn công của Nga ở Kharkiv có thể nhằm mục đích lôi kéo các lực lượng Ukraine ra khỏi những mặt trận khác mà họ cần phòng thủ. Điều này có thể tạo ra được tác động lâu dài, nếu Nga tận dụng được điểm yếu trong phòng tuyến của Ukraine.

Ông Michael Kofman tại Quỹ Hòa bình Quốc tế Carnegie cho hay, Ukraine đang gặp nguy hiểm do phải mất nhiều tháng để giải quyết tình trạng thiếu nhân lực. "Đạn dược có thể đến trong 2 tuần, nhưng nhân lực thì không”, ông Kofman nói. 

Theo Lầu Năm Góc, trong khi một phần của gói viện trợ quân sự bổ sung trị giá 61 tỷ USD của Mỹ có thể đến Kiev trong vài ngày tới, nhưng vấn đề nhân lực của Ukraine không phải là chuyện dễ giải quyết.

Cựu Trung tướng Mỹ Mark Herlting cùng chung nhận định nếu chỉ có pháo binh và các hệ thống vũ khí tầm xa, Ukraine cũng không thể giành lại các vùng lãnh thổ đã mất do thiếu binh sĩ. 

Để giải quyết tình hình nghiêm trọng ở tiền tuyến và bổ sung nhân lực cho quân đội, Ukraine đã hạ độ tuổi nhập ngũ từ 27 xuống 25, loại bỏ một số miễn trừ quân dịch, và thiết lập đăng ký trực tuyến cho các tân binh. Hồi đầu tháng, Quốc hội Ukraine đã thông qua dự luật tuyển tù nhân vào quân đội. Song liệu những phương án trên có đủ để bổ sung nhân lực cho các lực lượng Ukraine, và ngăn chặn sự đột phá của Nga hay không vẫn chưa thể xác định. 

Tại sao Ukraine liên tiếp tấn công các nhà máy lọc dầu của Nga?

Một số hiệu trưởng cho hay, nếu chỉ điều chỉnh ở một môn học vẫn có thể ảnh hưởng đến việc xây dựng tổ hợp môn học lựa chọn, kế hoạch giáo dục nhà trường, công tác tuyển sinh lớp 10 và cả kế hoạch biên chế năm học như tính toán số tiết/giáo viên, phân công giáo viên.

Ông Nguyễn Quang Tùng, Hiệu trưởng Trường THCS và THPT M.V.Lômônôxốp (Hà Nội) nói đang chờ phương án cuối cùng được Bộ GD-ĐT đưa ra. 

Theo ông Tùng, hiện, dù chưa có thông báo chính thức về việc học sinh khối 10 năm học 2022-2023 - khối đầu tiên học theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018, sẽ học môn Lịch sử bắt buộc và lựa chọn như thế nào, song nhà trường đã phải lên các phương án thay đổi lại so với dự kiến.

Nếu môn Lịch sử bậc THPT được xác định gồm cả phần kiến thức bắt buộc, thì với 11 lớp 10, số tiết môn Lịch sử sẽ tăng ít nhất 11 hoặc 22 tiết/1 tuần (tùy vào phân phối chương trình là 1 hay 2 tiết/tuần). 

“Trong trường hợp đó chúng tôi sẽ phải tính đến cả việc tuyển thêm 1 giáo viên môn Lịch sử. Thế nhưng, nếu tuyển vội vàng cũng lo sẽ không có được giáo viên chất lượng khi các trường tư thục sẽ bắt đầu năm học từ khoảng 1/8/2022.

Ngoài ra, nếu tăng số tiết môn Lịch sử thì phải giảm số tiết tăng cường một số môn khác trong các tiết học buổi chiều (Trường THCS và THPT M.V.Lômônôxốp học 2 buổi/ngày -PV). Như vậy, các bộ môn đó phải điều chỉnh lại kế hoạch đã chuẩn bị trong hè”. 

Ông Tùng cũng băn khoăn liệu có sử dụng được sách giáo khoa đã viết theo chương trình ban đầu hay không.

“Hiện nay, công tác tập huấn chuyên môn của bộ môn Lịch sử vẫn bám theo các bộ sách đã có. Không biết chương trình học bắt buộc có thực sự hấp dẫn giáo viên hay không khi thời gian biên soạn rất ngắn bởi năm học đã rất cận kề”.

Cô T., hiệu trưởng một trường THPT ở Hải Phòng cho biết cũng đang chờ đợi hướng dẫn.

“Nhà trường cũng đành chờ đợi có kết luận cuối cùng để tính phương án chuẩn bị triển khai một thể. Với lớp 10 tuyển sinh năm nay, chúng tôi sẽ làm một cuộc tư vấn định hướng đầu cấp, nhưng dự kiến sẽ rất khó khăn”.

Cô giáo này cho rằng nếu theo lẽ thường, việc điều chỉnh môn Lịch sử từ lựa chọn sang có cả phần bắt buộc và phần tự chọn thì thiết kế Chương trình phổ thông mới cũng phải thay đổi.

“Có thể sẽ phải sửa số tiết, không chỉ môn học này mà mà còn kéo theo sửa số tiết các môn học khác. Bởi theo thiết kế ban đầu, môn học bắt buộc là 12 tiết/tuần, môn học lựa chọn 10 tiết/tuần, cộng với các chuyên đề học tập, các hoạt động giáo dục địa phương, tổng cộng là 29 tiết/tuần.

Nếu Lịch sử vừa gồm bắt buộc vừa gồm phần tự chọn thì liệu có phải tăng số tiết? Như vậy liệu có phải giảm số tiết của môn học nào trước đây?” - vị hiệu trưởng băn khoăn.

Dù vậy, nữ giáo viên cho biết, điều quan trọng nhất vẫn là cần làm sao để môn Lịch sử được khẳng định bằng cách dạy học, phương pháp giảng dạy, sức hấp dẫn của sách giáo khoa qua việc học sinh hứng thú.

Thầy Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du (TP.HCM) nói việc chọn tổ hợp để dạy học, để học không khó nhưng câu hỏi đặt ra là sau 3 năm học theo tổ hợp thì việc chọn này sẽ đi đâu.

“Chúng tôi, giáo viên và phụ huynh rất cần Bộ có câu trả lời để định hướng cho học sinh, bởi giáo dục phải có tầm nhìn dù chỉ là 1 niên khoá, chứ không thể cứ để học rồi đến ngày thi rồi mới chọn lựa", ông Phú nói và trăn trở cũng rất cần câu trả lời cho câu hỏi năm 2025 thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học theo kiểu gì để tư vấn phụ huynh lựa chọn.

Còn thầy Nguyễn Viết Đăng Du, Tổ trưởng môn Lịch sử, Trường THPT Lê Quý Đôn (TP.HCM) thì chờ đợi nội dung thiết kế môn Lịch sử cô đọng, hợp lý, vừa sức để học sinh cảm thấy học Sử không nặng nề.

Theo thầy Du, trong trường hợp nếu là môn học lựa chọn có phần bắt buộc, Bộ GD-ĐT có thể lựa chọn các nội dung cần thiết từ chương trình cũ đề thiết kế ra phần bắt buộc cho học sinh. 

Cá nhân thầy Du cho rằng mọi sự thay đổi đều chấp nhận được khi vị trí môn Lịch sử được coi trọng thật sự trong chương trình phổ thông.

Thanh Hùng - Lê Huyền

Theo New York Times, trong những ngày gần đây, quân đội Nga đã tiến về biên giới phía đông bắc Ukraine, và giành quyền kiểm soát ít nhất là 9 ngôi làng và khu định cư.

Song theo các nhà phân tích quân sự, một phần trong kế hoạch của Nga là buộc Ukraine phải điều chuyển binh lính khỏi các mặt trận khác mà đặc biệt là ở vùng Donbass.

Tờ New York Times dẫn lời một nhóm lực lượng đặc biệt của Ukraine cho hay họ đã được điều động đến Kharkiv từ vùng Donbass, và đang tập trung tại một trạm xăng trong khu vực vào chiều ngày 12/5. 

Trước đó, hôm 11/5, Viện Nghiên cứu Chiến tranh (ISW) cũng nhận định hoạt động tấn công của Nga ở Kharkiv có thể nhằm mục đích lôi kéo các lực lượng Ukraine ra khỏi những mặt trận khác mà họ cần phòng thủ. Điều này có thể tạo ra được tác động lâu dài, nếu Nga tận dụng được điểm yếu trong phòng tuyến của Ukraine.

Ông Michael Kofman tại Quỹ Hòa bình Quốc tế Carnegie cho hay, Ukraine đang gặp nguy hiểm do phải mất nhiều tháng để giải quyết tình trạng thiếu nhân lực. "Đạn dược có thể đến trong 2 tuần, nhưng nhân lực thì không”, ông Kofman nói. 

Theo Lầu Năm Góc, trong khi một phần của gói viện trợ quân sự bổ sung trị giá 61 tỷ USD của Mỹ có thể đến Kiev trong vài ngày tới, nhưng vấn đề nhân lực của Ukraine không phải là chuyện dễ giải quyết.

Cựu Trung tướng Mỹ Mark Herlting cùng chung nhận định nếu chỉ có pháo binh và các hệ thống vũ khí tầm xa, Ukraine cũng không thể giành lại các vùng lãnh thổ đã mất do thiếu binh sĩ. 

Để giải quyết tình hình nghiêm trọng ở tiền tuyến và bổ sung nhân lực cho quân đội, Ukraine đã hạ độ tuổi nhập ngũ từ 27 xuống 25, loại bỏ một số miễn trừ quân dịch, và thiết lập đăng ký trực tuyến cho các tân binh. Hồi đầu tháng, Quốc hội Ukraine đã thông qua dự luật tuyển tù nhân vào quân đội. Song liệu những phương án trên có đủ để bổ sung nhân lực cho các lực lượng Ukraine, và ngăn chặn sự đột phá của Nga hay không vẫn chưa thể xác định. 

Tại sao Ukraine liên tiếp tấn công các nhà máy lọc dầu của Nga?

Bộ trưởng Tài chính Hồ Đức Phớc cho biết, SGK không phải mặt hàng nhà nước định giá mà thuộc danh mục kê khai giá nên quyền định giá thuộc NXB. Về đưa SGK vào mặt hàng bình ổn giá, Bộ trưởng cho biết thẩm quyền quyết định của Quốc hội và các cơ quan của Chính phủ có trách nhiệm tham mưu trình. Luật Giá cũng đang trong quá trình sửa đổi và qua nghiên cứu, các cơ quan thống nhất báo cáo Thủ tướng chính phủ đề xuất đưa SGK vào Luật Giá sửa thời gian tới nhưng thẩm quyền quyết định vẫn là của Quốc hội.

Sau đó, ĐB Châu Quỳnh Dao tiếp tục tranh luận lại, cho biết hai năm qua Ủy ban văn hóa Giáo dục và Bộ GD-ĐT, ĐBQH đã nhiều lần kiến nghị Bộ Tài chính về việc định giá SGK nhưng chưa thấy trả lời. Trước đó nhiều năm, Văn phòng Chính phủ truyền đạt ý kiến của Phó Thủ tướng Vương Đình Huệ đã đề nghị Bộ Tài chính quản lý khung giá SGK và kê giá đúng theo luật định.

Đề nghị Bộ Tài chính làm rõ nguyên nhân của những khó khăn trong việc tiến hành rà soát, đánh giá tổng thể tình hình triển khai thực hiện Luật giá để trình cấp có thẩm quyền xem xét bổ sung SGK vào danh mục nhà nước định giá nhưng mà Bộ chưa hoàn thành. Đến khi nào giá SGK mới đảm bảo được hài hòa lợi ích giữa doanh nghiệp, Nhà nước và phụ huynh?

Bộ trưởng Hồ Đức Phớc cho biết, Bộ trưởng chưa nhận được văn bản nào liên quan đến vấn đề này. Nếu đưa SGK vào diện bình ổn để Nhà nước phải bù giá thì phải đưa vào Luật giá thì mới có cơ sở thực hiện, nếu không thì chỉ có thể chỉ đạo trong khung giá. Các cơ quan quản lý cần vận động NXB tiết giảm chi phí để giá bán hạ xuống.

Tiếp theo phần tranh luận, ĐB Nguyễn Anh Trí (Hà Nội) bày tỏ sự ngạc nhiên khi nghe được Bộ trưởng Tài chính Hồ Đức Phớc nói về việc thẩm định giá áp dụng đối với loại hàng chỉ mua bằng ngân sách Nhà nước. Khẳng định, tiền của người dân, nhất là của dân nghèo, những gia đình có con đi học cũng rất quý, ông Trí đề nghị Quốc hội sớm đưa sách giáo khoa là loại hàng hóa đặc biệt được thẩm định giá và cần có sự trợ giá sách giáo khoa cho học sinh ở các vùng khó khăn càng sớm càng tốt.

Sau đó, Chủ tịch Quốc hội Vương Đình Huệ cũng đề nghị Bộ trưởng GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn phối hợp giải trình để làm rõ thêm vấn đề liên quan đến giá sách giáo khoa mà các ĐBQH quan tâm.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, thời gian sắp tới, Bộ GD-ĐT sẽ phối hợp với Bộ Tài chính thực hiện các thủ tục cần thiết để trình Chính phủ, Quốc hội giải pháp ổn định và lâu dài về vấn đề giá sách giáo khoa.

Về vấn đề thuộc chức năng quản lý nhà nước, Bộ GD-ĐT đang tích cực soạn thông tư mới về quy cách, quy chuẩn của sách cho phù hợp hơn với tình hình hiện nay, quy định này cũng sẽ góp phần tác động vào giá sách.

Bộ trưởng cho biết đã yêu cầu NXB Giáo dục Việt Nam, doanh nghiệp do Bộ làm cơ quan chủ quản, tiết giảm chi phí, giảm khâu trung gian, giảm chi phí phát hành và cạnh tranh lành mạnh để giảm giá sách giáo khoa. Tuy nhiên, hiện có 5 đơn vị đang biên soạn, xuất bản và phát hành sách giáo khoa nên việc tác động và chỉ đạo các doanh nghiệp không do Bộ chủ quản có phần khó khăn.

Bộ trưởng cũng cho biết, Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư 21/2014/TT-BGDĐT quy định về quản lí và sử dụng xuất bản phẩm tham khảo trong các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Trong đó có nêu rõ “giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục các cấp không được lạm dụng vị trí công tác của mình để thực hiện hoặc tham gia thực hiện việc ép buộc, vận động học sinh, học viên hoặc cha mẹ học sinh, học viên mua xuất bản phẩm tham khảo dưới bất kì hình thức nào”.

Do đó, Bộ trưởng mong muốn các địa phương cùng với Bộ GD-ĐT tiếp tục kiểm soát việc này các trường học thuộc địa bàn của mình để tránh gây bức xúc trước dư luận.

Trần Thường