Đây là năm thứ 6 chương trình được tổ chức. Nói về chủ đề năm nay, ông Trần Xuân Toàn, Phó Tổng biên tập Báo Tuổi Trẻ cho biết, sự phát triển nhanh về lĩnh vực thanh toán, đặc biệt là công nghệ thanh toán, dẫn tới những lỗ hổng về bảo mật, an ninh, an toàn. Thời gian qua, nhiều bài báo, video clip, câu chuyện podcast chia sẻ về tình trạng chiếm quyền bảo mật, hack tài khoản cá nhân, lừa đảo chiếm đoạt tiền và tài sản của người dân.

Xuất phát từ tình hình thời sự trên, ngày không tiền mặt năm nay sẽ có chủ đề xuyên suốt: “Thúc đẩy thanh toán không dùng tiền mặt an toàn, bảo mật”.

Phó Tổng biên tập Báo Tuổi Trẻ cũng thông tin, chương trình năm nay tiếp tục bám sát chủ trương của Chính phủ trong việc thúc đẩy thanh toán không dùng tiền mặt, được phê duyệt tại Đề án phát triển thanh toán không dùng tiền mặt tại Việt Nam giai đoạn 2021 – 2025.

Điều này giúp tạo thói quen không dùng tiền mặt cho người dân, đặc biệt là trong việc thanh toán các dịch vụ công như chi trả về thuế, phí, kho bạc, hoá đơn điện, nước…

Nhằm nâng cao sự quan tâm của các ban ngành trong việc bảo mật, bảo vệ tài khoản cá nhân, mà điển hình là việc NHNN đã ban hành Quyết định 2345/QĐ-NHNN về triển khai giải pháp an toàn, bảo mật trong thanh toán trực tuyến và thanh toán thẻ ngân hàng của NHNN, từ ngày 1/7/2024, việc chuyển tiền qua tài khoản trực tuyến hoặc nạp tiền vào ví điện tử trên 10 triệu đồng phải được xác thực sinh trắc học khuôn mặt hoặc vân tay. 

Song song đó, các công ty bảo mật cũng sẽ tham gia để đưa ra các giải pháp bảo vệ các ngân hàng, hay các ngân hàng tự chủ động bảo vệ khách hàng của mình.

Tại sự kiện, các tổ chức tín dụng, ngân hàng, trung gian thanh toán sẽ tham khảo, học hỏi, chia sẻ lẫn nhau với mục tiêu chung là bảo vệ khách hàng.

Vấn đề nâng cao ý thức, kỹ năng trên nền tảng số để bảo vệ chính khách hàng trước các vụ lừa đảo nở rộ hiện nay cũng sẽ được bàn đến tại chuỗi sự kiện Ngày không tiền mặt năm 2024. 

Theo ông Trần Xuân Toàn, trước các vụ lừa đảo vừa qua, rất nhiều người không hiểu tại sao nạn nhân lại ngây ngô đến thế và điều này chỉ người trong cuộc mới hiểu được. Theo ông, người dân đang thiếu kỹ năng trên nền tảng số, cho nên đây là vấn đề cần được phổ cập trong chuỗi sự kiện. 

Chẳng hạn như, Bộ TT&TT hay các chuyên gia công nghệ liên tục đưa ra khuyến nghị người dân nên chậm một chút, suy nghĩ 1 - 3 giây trước khi xác nhận lệnh chuyển tiền. Điều này giúp người dân hạn chế bị lừa đảo. Chính vì thế, giáo dục để người dân tự bảo vệ mình là mục tiêu ban tổ chức muốn hướng đến.

Bên cạnh đó, chuỗi sự kiện còn có các hoạt động thúc đẩy kích cầu tiêu dùng thông qua các giao dịch không tiền mặt. 

Ông Lê Anh Dũng, Phó Vụ trưởng Vụ Thanh toán NHNN cũng cho rằng, tình trạng lừa đảo vẫn đang nở rộ, nhiều người dân “bỗng dưng” mất tiền trong tài khoản ngân hàng thời gian vừa qua khi kẻ lừa đảo đánh vào mắt xích yếu nhất là người dùng và các yếu tố phi kỹ thuật. 

Chính vì thế, để giải quyết tình trạng này, truyền thông là tuyến bảo vệ đầu tiên và hiệu quả nhất để người dân nhận thức được rủi ro khi giao dịch. Bên cạnh đó, các ngân hàng cũng phải triển khai các giải pháp để bảo vệ người dân, bởi đây là trách nhiệm nhằm đem lại dịch vụ bảo mật và an toàn cho khách hàng.

Liên quan đến vai trò của truyền thông, giáo dục tài chính, bà Lê Thị Thúy Sen, Vụ trưởng Vụ Truyền thông NHNN cho biết, truyền thông giáo dục tài chính là một nhiệm vụ quan trọng. Nhiệm vụ này là để “không ai bị bỏ lại phía sau trong việc tiếp cận các dịch vụ tài chính”, nâng cao nhận thức của công chúng về các sản phẩm, dịch vụ ngân hàng, hạn chế rủi ro cho người dùng các sản phẩm, dịch vụ tài chính... 

Chuỗi hoạt động Ngày không tiền mặt 2024 sẽ bắt đầu từ hôm nay đến cuối tháng 6/2024. Theo ông Trần Xuân Toàn, hoạt động này không chỉ riêng Báo Tuổi Trẻ mà của tất cả các cơ quan truyền thông cũng như các đơn vị liên quan, để thúc đẩy thanh toán không tiền mặt, phát triển kinh tế số.

Trong kết luận thanh tra nêu rõ, từ năm học 2017-2018 đến 2021-2022, ông Hồ Xuân Phúc, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Minh Xuân, đã không đảm bảo dạy số tiết nghĩa vụ đúng theo quy định.
 
Cụ thể, năm học 2017-2018, ông Phúc dạy thiếu 35 tiết so với quy định; năm học 2018-2019, không xác định được số tiết thực dạy; năm học 2019-2020 dạy thiếu 18 tiết so với quy định; năm học 2020-2021 dạy thiếu 31 tiết so với quy định; năm học 2021-2022 dạy thiếu 19 tiết so với quy định, không xác định được số tiết thực dạy học kỳ 2 do bị mất sổ đầu bài.

Ông Huỳnh Siêu Hùng, Hiệu phó nhà trường cũng chưa dạy đúng theo quy định tuyển dụng, không đủ số tiết theo quy định.
 
Cụ thể, năm học 2017-2018, ông Hùng giảng dạy môn toán, dạy thiếu 9 tiết so với quy định; năm học 2018-2019 không xác định được số tiết thực dạy; năm học 2019-2020 dạy môn tin học, dạy thiếu 24 tiết so với quy định; năm học 2021-2022 dạy môn tin học, dạy thiếu 18 tiết so với quy định.

Quyết định tuyển dụng và hợp đồng lao động của ông Hùng là giảng dạy môn toán nhưng ông được phân công dạy môn tin học là không đúng quy định.
 
Bà Nguyễn Thị Hồng Vân, Hiệu phó phụ trách chuyên môn, năm học 2017-2018 dạy thiếu 26 tiết so với quy định; năm học 2018-2019 không xác định được số tiết thực dạy; năm học 2019-2020 dạy thiếu 13 tiết so với quy định; năm học 2021-2022 dạy thiếu 42 tiết so với quy định. 

Sở GD-ĐT TP. HCM khẳng định trách nhiệm phân công không đảm bảo số tiết theo quy định, dạy chưa đủ số tiết theo quy định thuộc về Hiệu trưởng Hồ Xuân Phúc và Hiệu phó phụ trách chuyên môn Nguyễn Thị Hồng Vân.
 
Sở yêu cầu thu hồi số tiền phụ cấp ưu đãi của tất cả các tháng dạy chưa đủ giờ nhưng đã hưởng chế độ phụ cấp ưu đãi của ông Hồ Xuân Phúc là 35,9 triệu đồng, ông Huỳnh Siêu Hùng là 32,7 triệu đồng và bà Nguyễn Thị Hồng Vân bị thu hồi số tiền hơn 13 triệu đồng.
 
Lãnh đạo Sở GD-ĐT chỉ đạo hiệu trưởng và 2 hiệu phó nộp lại số tiền đã nêu trên. Phòng Kế hoạch tài chính (Sở GD-ĐT) thực hiện việc thu hồi số tiền phụ cấp ưu đãi của tất cả các tháng mà hiệu trưởng và 2 phó hiệu phó dạy không đủ giờ nhưng đã hưởng chế độ.

Phòng Tổ chức cán bộ (Sở GD-ĐT) tham mưu cho giám đốc Sở việc tổ chức kiểm điểm hiệu trưởng Hồ Minh Phúc, 2 hiệu phó là ông Huỳnh Siêu Hùng và bà Nguyễn Thị Hồng Vân vì các hạn chế, thiếu sót nêu trên. 

Cho thôi chức hiệu trưởng không dạy học nhưng vẫn nhận tiền đứng lớp

-  Thưa Đại sứ, nhân dịp kỷ niệm 40 năm thiết lập quan hệ ngoại giao giữa New Zealand và Việt Nam, xin ông cho biết hiệu quả của chương trình viện trợ giúp cán bộ của Việt Nam nâng cao năng lực tiếng Anh?

Được tài trợ từ năm 1977, chương trình viện trợ nâng cao năng lực tiếng Anh (còn gọi là ELTO) đã đào tạo 403 cán bộ Việt Nam.

Mỗi năm có 2 khóa học, mỗi khóa có 10 cán bộ tham gia, theo chủ đề. Mỗi khóa kéo dài 6 tháng. Chủ đề của khóa ELTO vừa kết thúc là "chính sách giáo dục" và chủ đề của khóa tới là Nông nghiệp.

Các cán bộ tham gia chương trình đến từ các bộ, ban, ngành, sở… của Việt Nam, trong đó có cả các lãnh đạo cấp cao như cấp thứ trưởng.

Ông Haike Manning (sinh năm 1972), tốt nghiệp ĐHVictoria tại Wellington, New Zealand, chuyên ngành Luật. Ông đảm nhiệm vai trò đại sứ tại Việt Nam từ năm 2012.

Khi nghĩ giúp đỡ VN, chúng tôi thấy việc giúp đào tạo tiếng Anh là cần thiết.

Chương trình giúp cho cán bộcấp cao của VN tham gia tích cực vào thế giới đang toàn cầu hóa.

Ngoài chương trình ELTO, NewZealand cũng có chương trình khác khá lớn là cung cấp học bổng toàn phần thạc sĩ và tiến sĩ, với 150 học bổng toàn phần cho công dân VN được cấp trong 5 năm qua.

Ông có khuyến nghị gì với Chính phủ nói chung, và với từng cá nhân nói riêng về việc tạo ra nguồn nhân lực có khả năng làm việc trong môi trường hội nhập hiện nay?

Tôi thấy thực sự cần thiết khi đầu tư vào nền giáo dục có chất lượng.

Đầu tiên, cần hợp tác với cáccơ quan, tổ chức giáo dục quốc tế và New Zealand luôn sẵn sàng cho điều này.

Thứ hai, nền giáo dục tập trung vào xây dựng các kỹ năng tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề cho người lao động. Như thế mới tạo được sản phẩm là con người thay đổi và thích nghi với nhiều hoàn cảnh.

Nhìn ra thị trường lao động quốc tế hiện nay có thể thấy nhân tài thực sự là người luôn có khả năng sáng tạo và thích nghi cao.

Một điều nữa, Việt Nam đang hội nhập ngày càng sâu rộng với toàn cầu hóa nên đầu tư đào tạo tiếng Anh là mấu chốt cơ bản, cần thiết.

Ông đến từ phương Tây, mang tới giá trị ưu tú của phương Tây để "hội nhập" với Việt Nam. Thế còn những giá trị tích cực của phương Đông, hoặc cụ thể hơn là Việt Nam - đất nước ông đang sống – từ trải nghiệm cá nhân, ông quan sát thấy giá trị gì cần thiết phải giữ trong quá trình giao thoa "Đông - Tây' này?

Tôi ngưỡng mộ nhất là cả Chính phú và người dân rất chú trọng tới giáo dục. Việc học được coi trọng,những thành công và kết quả học tập xuất sắc luôn được coi trong.

Ở New Zealand cũng đạt đượcnhiều thành tựu, nhưng đôi khi có những người quên đi giá trị đấy.

Còn ở Việt Nam, điều đấy khôngxảy ra. Theo tôi, đó là điểm tích cực cần gìn giữ.

Cảm ơn ông.

• Hạ Anh (Thực hiện)

Dự buổi gặp gỡ gồm 150 sinh viên tiêu biểu ở các trường ĐH trên địa bàn thành phố. Tại đây, sinh viên Trương Nhựt Cường, chủ tịch Hội sinh viên Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch đã đề xuất biện pháp sau vụ cháy tại chung cư Carina làm 13 người chết, nhiều người bị thương vừa qua.

Sinh viên Trương Nhựt Cường đề xuất biện pháp sau cháy chung cư Carina

Cường cho rằng qua sự việc này cho thấy phòng cháy hơn chữa cháy. Vì vậy nên đưa các nội dung dạy kỹ năng phòng cháy chữa cháy cho học sinh, sinh viên và xem đây là một yêu cầu trong học tập.

“Kỹ năng phòng cháy chữa cháy cùng một số kỹ năng khác cần được biên soạn thành các tài liệu chính thức, quy định là môn học bắt buộc trong nhà trường. Sau vụ cháy vừa qua, nhiều người dân mua mặt nạ chống khói, dây an toàn. Những kiến thức sử dụng, thoát hiểm là do người bán tuyên truyền. Tại sao sinh viên không thể là người hướng dẫn cho người dân”- Cường đặt vấn đề.

Ngoài ra, sinh viên này cũng đề xuất thành phố cần thành lập cơ sở dữ liệu quản lý y tế cho từng người, đặt tại các đơn vị xã, phường. Những thông tin về sức khỏe, tiền sử bệnh án của mỗi người được lưu trữ ở trạm y tế, được chia sẻ đến nhiều bệnh viện sẽ giúp người dân thuận tiện hơn mỗi khi đi khám bệnh.

Sinh viên Thu Quỳnh, Khoa Y, ĐH QG TP.HCM cũng cho rằng hiện nay nếu đi khám bệnh ở bệnh viện người dân sẽ phải mua một cuốn sổ khám bệnh. Cuốn sổ này chỉ được dùng nếu tái khám ở cùng bệnh viện. Nếu đi khám ở bệnh viện khác người bệnh sẽ phải mua cuốn sổ khác. 

"Theo em nên tích hợp thông của bệnh nhân bằng một cuốn sổ điện tử được quản lý bằng mã code. Như vậy khi bệnh nhân đi khám chỉ cần sử dụng mã code là bệnh viện có thể nắm hết tất cả các thông tin về tiền sử bệnh tật”- Quỳnh nói.

Còn sinh viên Phan Anh Vũ, Trường ĐH Khoa học tự nhiên, ĐHQG TP.HCM đưa ra ý tưởng, hiện nay việc vi phạm ô nhiễm môi trường ở thành phố rất nhiều, thay vì đợi hoặc lâu lâu có một đoàn kiểm tra nên thành thành “bộ” kiểm tra. "Bộ" này sẽ tự động thu nồng độ C2 ở các xí nghiệm, cơ quan.

“Nếu UBND đặt hàng các trường ĐH trường ĐH sẽ rất sẵn ràng. Như vậy khi có thông tin báo về thành phố có thể xử phạt ngay mà không phải đi tận nơi kiểm tra hoặc lâu lâu xuống kiểm tra”- Anh Vũ đề nghị.

Riêng sinh viên Đỗ Hạnh Ngân, Trường ĐH SP TP.HCM cho rằng sinh viên có thể đóng góp những ý tưởng sáng tạo thông qua các cuộc thi. Vì vậy thành phố nên tổ chức các cuộc thi cũng như tổ chức các ngày hội để tuyên truyền cho người dân như vậy người dân có thể đóng góp ý kiến ở mức độ đóng góp của mình. Ngoài ra, bạn này cũng đề nghị thành phố hiện chưa thực hiện đồng bộ thùng rác phân loại nên cần thực hiện đồng bộ ở toàn thành để người dân tự ý bỏ rác.

Trong khi đó, sinh viên Nguyễn Thanh Huy, Trường Đại học Tôn Đức Thắng cho rằng khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh của sinh viên là vấn đề đáng lo. Sinh viên này đề xuất nên mua các giáo trình ngoại ngữ để giảng dạy trong nhà trường, cải thiện khả năng giao tiếp cho sinh viên.

Sinh viên tiêu biểu gặp gỡ lãnh đạo thành phố

Theo ông Nguyễn Thành Phong, Chủ tịch UBND TP.HCM đây là cuộc gặp gỡ đầu tiên vì vậy sắp tới thành phố sẽ tổ chức nhiều hơn. Thành phố sẽ luôn ủng hộ, tạo điều kiện để sinh viên thỏa sức suy nghĩ, sáng tạo. Việc sinh viên tin tưởng vào thành phố là nguồn lực to lớn góp phần cho sự phát triển của thành phố.

Ông Phong cho biết, thành phố xác định phát triển kinh tế chủ yếu dựa trên dịch vụ, những ngành có giá trị gia tăng cao, tăng cường ứng dụng công nghệ dựa trên đổi mới sáng tạo. TP.HCM đặt mục tiêu trở thành một trong nhóm 10 thành phố trên toàn cầu, sẽ tập trung mọi nguồn lực xây dựng đô thị thông minh, đẩy nhanh xây dựng khu đô thị sáng tạo ở khu phía Đông, thu hút những doanh nghiệp ứng dụng công nghệ cao - vốn là hạt nhân thực hiện cách mạng công nghiệp 4.0. Vì vậy rất cần những ý tưởng của sinh viên. Ông Phong mong sinh viên có thêm các ý tưởng, nỗ lực để hiện thực hóa nó, nỗ lực học tập, tiếp cận và làm chủ tri thức.

Lê Huyền

Hơn 90% sinh viên ĐH Bách khoa Hà Nội tốt nghiệp có việc làm sau 12 tháng

Tỷ lệ sinh viên ĐH Bách khoa Hà Nội tốt nghiệp có việc làm sau 12 tháng đạt hơn 90% theo công bố từ đề án tuyển sinh ĐH năm 2018.