您现在的位置是：Thể thao >>正文
Người đàn bà đứng sau học giả Nguyễn Văn Vĩnh
Thể thao4人已围观
简介Tân Nam tử Nguyễn Văn Vĩnh (1882-1936) chủ bút báo Đăng Cổ tùng báo có ba bà vợ với 15 người con. Nh...
Tân Nam tử Nguyễn Văn Vĩnh (1882-1936) chủ bút báo Đăng Cổ tùng báo có ba bà vợ với 15 người con. Nhưng gắn bó với ông suốt 36 năm,ườiđànbàđứngsauhọcgiảNguyễnVănVĩngoại hang anh chịu đựng biết bao khốn khó, chia sẻ với ông những niềm vui và tủi cực… chỉ có bà. Sách vở viết về ông rất nhiều, nhưng hầu như không có mấy dòng viết về bà.
Những điều chưa biết về học giả Nguyễn Văn Vĩnh
Tags：
相关文章
Nhận định, soi kèo Getafe vs Atletico, 20h00 ngày 9/3: Đánh cược tất cả
Thể thaoPha lê - 09/03/2025 11:21 Tây Ban Nha ...
【Thể thao】
阅读更多Chuyển đổi số hệ thống cảng biển Việt Nam
Thể thao
Trong số những cảng do VIMC quản lý, Cảng Đà Nẵng là đơn vị tiên phong ứng dụng công nghệ trong vận hành, khai thác. Cụ thể, ngay từ cuối năm 2020, đơn vị này đã triển khai phần mềm cảng điện tử (ePort - electronic Port) và đi đầu trong chuyển đổi số (triển khai lệnh giao hàng điện tử, thông quan hải quan điện tử, áp dụng hóa đơn điện tử, thanh toán điện tử; thanh toán không dùng tiền mặt…), nhờ đó, các nghiệp vụ cảng biển được làm hoàn toàn online, không cần tiếp xúc với khách hàng.
Cùng với ePort, ứng dụng robot trong hoạt động bốc dỡ hàng hóa giúp nhiều công đoạn được tự động hoàn toàn; nâng cao năng suất, tăng hiệu quả công việc và giảm thiểu sai sót do thao tác thủ công. Ngoài ra, hệ thống nhận dạng mã container tự động (nhận biết mã số container, tình hình nhập/xuất tàu ra vào cảng và container tại cổng cảng…) cũng góp phần giúp quản lý hàng hóa chuyên nghiệp, không bị sai sót.
Ông Nguyễn Cảnh Tĩnh, Tổng Giám đốc VIMC cho hay, nhờ phần mềm cảng điện tử ePort và cổng container tự động, Cảng Đà Nẵng tiết kiệm tới 90% chi phí vận hành. Thời gian bốc xếp, vận chuyển hàng hoá cũng giảm sâu. Nếu như trước đây năng lực thông quan và bốc dỡ chỉ được 38 move/giờ (một thao tác đưa container từ tàu lên xe vận chuyển hoặc ngược lại từ xe xếp xuống tàu) thì nay đã tăng lên trên 50 move/giờ. Thời gian bốc dỡ mỗi container và đưa ra khỏi cảng từ trên 30 phút xuống chỉ còn 5 phút.
Ông Nguyễn Đình Việt, Quyền Cục trưởng Cục Hàng hải Việt Nam (Bộ Giao thông Vận tải) cho biết, việc chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ xây dựng thành công mô hình “cảng biển thông minh” đã tạo điều kiện thuận lợi cho người dân và doanh nghiệp trong việc thực hiện các thủ tục thông quan điện tử một cách dễ dàng, nhanh chóng hơn với chi phí rẻ hơn. Cũng nhờ việc đẩy nhanh chuyển đổi số tại các cảng biển nên trong thời gian dịch bệnh Covid-19 bùng phát, cả xã hội phải cách ly, nhưng sản lượng hàng hóa thông quan qua hệ thống cảng biển vẫn giữ được mức tăng trưởng cao.
Chuyển đổi số trong hoạt động cảng biển đã tạo tiền đề giúp VIMC tăng năng suất, chất lượng dịch vụ cảng biển. Đưa hoạt động logistic tiệm cận thế giới
Theo ông Nguyễn Cảnh Tĩnh, chuyển đổi số không chỉ áp dụng trong hệ thống doanh nghiệp cảng biển mà cả trong các doanh nghiệp vận tải biển, doanh nghiệp logistics....
Ứng dụng công nghệ VSL (Vietnam Smarthub Logistics) kết nối các thành phần hoạt động logistics như cảng biển, hãng tàu, doanh nghiệp thương mại và cơ quan nhà nước thành một trung tâm điều hành điện tử tập trung cũng đang được áp dụng rộng rãi. Với VSL, việc xử lý các hoạt động logistics trong nước (từ khâu giám sát lưu thông hàng hóa đến luân chuyển luồng dữ liệu giữa các cảng biển) đã trở nên linh hoạt, hiệu quả, đưa hoạt động logistic trong nước tiệm cận với các tiêu chuẩn của thế giới.
Cùng chung nhận định, ông Nguyễn Đình Việt cho biết thêm, trong thời gian tới, việc chuyển đổi số trong hoạt động hàng hải sẽ tiếp tục thực hiện theo đúng lộ trình, kế hoạch chuyển đổi số quốc gia đã được Chính phủ, Bộ Giao thông Vận tải đưa ra. Theo đó, Cục Hàng hải Việt Nam sẽ đẩy nhanh quá trình đơn giản hóa thủ tục hành chính, nâng cao chất lượng cung cấp dịch vụ công trực tuyến mức độ 3, 4 nhằm phục vụ tốt hơn nữa cho người dân và doanh nghiệp thông quan hàng hóa cũng như thực hiện các giao dịch xuất nhập khẩu một cách thuận lợi.
Ngoài ra, Cục Hàng hải Việt Nam cũng tham mưu cho Bộ Giao thông Vận tải phát triển đồng bộ các hệ thống điều phối, giám sát hoạt động hàng hải như: Hệ thống VTS, AIS… nhằm đảm bảo công tác an toàn, an ninh hàng hải, tìm kiếm cứu nạn hàng hải, phòng ngừa ô nhiễm môi trường ngày một hoàn thiện, đồng bộ và hiệu quả.
Vũ Điệp
(Bài đăng trên báo Bưu điện Việt Nam số Xuân Quý Mão 2023)
Nộp phí cảng biển tại Hải Phòng qua cổng thanh toán điện tử Hải quan
ictnews Toàn bộ việc thanh toán phí sử dụng công trình, kết cấu hạ tầng, công trình dịch vụ, tiện ích công cộng trong khu vực cảng biển Hải Phòng được thực hiện qua Cổng thông thanh toán điện tử Hải quan từ 6/1/2020.">...
【Thể thao】
阅读更多Nữ cán bộ hội làm tốt vai trò tuyên truyền viên cơ sở, tiên phong chuyển đổi số
Thể thao
Chị Đoàn Thị Thủy (phải), đại diện Hội LHPN xã Quảng Định nhận giải Ba Cuộc thi Ứng dụng CNTT do Hội LHPN tỉnh trao. Chị Thủy từng làm việc trong lĩnh vực văn hóa, du lịch nên có năng khiếu “thuyết trình” tương đối tốt, dễ đi vào lòng người. Năm 2020, chị được bầu làm Chủ tịch Hội LHPN xã, đồng thời đảm nhiệm công tác truyền thanh của xã, chị có thêm điều kiện để phát huy lợi thế, năng lực bản thân. Thời gian đầu mới nhận nhiệm vụ, chị cũng gặp nhiều khó khăn. Phát huy vai trò người đứng đầu tổ chức hội và lợi thế tuổi trẻ (sinh năm 1989), năng động, nhạy bén với công nghệ, chị Thủy cùng tập thể ban thường vụ, ban chấp hành hội làm việc với tinh thần cầu thị, hướng các hoạt động về cơ sở, mang lại lợi ích chính đáng cho hội viên. Bản thân chị luôn xác định làm tốt công tác “Dân vận khéo” để cán bộ, hội viên tin tưởng, làm theo. Do đó, trong hoạt động hội, chị luôn được hội viên, phụ nữ nhiệt tình hưởng ứng tham gia các phong trào, thực hiện nhiệm vụ chính trị của địa phương. Đặc biệt là phong trào hiến đất mở rộng đường giao thông nông thôn; xây dựng những tuyến đường sáng, xanh, sạch, đẹp. Năm 2023 hội viên, phụ nữ xã hiến gần 1.000m2 đất ở, gần 1.200m2 đất nông nghiệp, tháo dỡ các công trình trên đất trị giá 13 tỷ đồng để nâng cấp, mở rộng 27 công trình đường giao thông nông thôn; tham gia trồng và chăm sóc nhiều tuyến đường cây mắt ngọc, hoa giấy, hướng dẫn Nhân dân phân loại rác thải tại nguồn... để thực hiện các tiêu chí “gia đình 5 không, 3 sạch”...
Xác định việc đổi mới nội dung, phương thức hoạt động, ứng dụng công nghệ thông tin trong triển khai công tác hội có ý nghĩa quyết định đối với kết quả hoạt động hội và phong trào phụ nữ, chị Thủy cũng đặt ra cho mình “yêu cầu” bản thân phải tâm huyết, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, trách nhiệm cao, sáng tạo trong tổ chức các hoạt động. Do vậy, chị và Ban Chấp hành Hội chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong triển khai công tác hội. Chị Thủy cùng chị em tự học hỏi, khai thác, sử dụng hiệu quả công nghệ thông tin; tìm kiếm thông tin, tư liệu, học hỏi những mô hình hay, những cách làm sáng tạo vận dụng vào thực tế tại địa phương. Bản thân chị nhiều lần đại diện xã tham gia các cuộc thi báo cáo viên giỏi cấp huyện; tìm hiểu Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh và đoạt giải... Những kiến thức tích lũy từ cuộc sống, công việc và tự học hỏi, trau dồi đã giúp chị ứng dụng vào thực tiễn công việc của hội đạt hiệu quả. Hiện nay, Hội LHPN xã đã lập trang fanpage, facebook, nhóm zalo để kịp thời tuyên truyền các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, triển khai các hoạt động công tác hội, phong trào phụ nữ, cuộc vận động đến hội viên; giới thiệu, nêu gương điển hình trên các lĩnh vực tạo động lực phấn đấu và hiệu ứng lan tỏa tích cực trong xã hội.
Tại các buổi sinh hoạt, hội nghị, tập huấn của ban chấp hành hội, chị sử dụng phần mềm powerpoint kèm theo những hình ảnh, số liệu sinh động minh họa thu hút sự chú ý của người nghe, giúp người nghe dễ nhớ, dễ hiểu hơn, chị em vô cùng hứng thú, tương tác trao đổi sôi nổi và đề nghị nhân rộng cách làm này đến các chi hội. Chỉ gần 1 năm, hội đã nhân rộng sử dụng phần mềm powerpoint đến 7/7 chi hội, sinh hoạt tại các nhà văn hóa thôn đã được trang bị wifi, ti vi.
Xác định truyền thông có ảnh hưởng rất lớn đến mọi vấn đề của xã hội, là “cầu nối” giúp người dân đến gần hơn với đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, khi được lãnh đạo phân công phụ trách đài truyền thanh xã và hỗ trợ quản trị trang thông tin điện tử của xã, chị Thủy nêu cao tinh thần, trách nhiệm để hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ được giao. Chị còn viết và biên tập tin bài cung cấp thông tin thiết yếu đến người dân chính xác, kịp thời; nắm vững kỹ thuật, quy trình vận hành thiết bị của đài truyền thanh đảm bảo hoạt động thông suốt; chủ động xây dựng các chuyên mục phát thanh như: Chuyển đổi số, sức khỏe và đời sống, XDNTM, gương người tốt, việc tốt, vệ sinh an toàn thực phẩm... Năm 2023 chị đã viết khoảng 150 tin bài, tự sản xuất 5 chương trình phát thanh/tuần...
Trong xây dựng xã chuyển đổi số, chị Thủy cùng ban chỉ đạo chuyển đổi số của xã “đi từng ngõ, gõ từng nhà” vận động, tuyên truyền Nhân dân cài đặt tài khoản định danh điện tử, hướng dẫn Nhân dân sử dụng dịch vụ công trực tuyến, cài đặt chữ ký số điện tử; đăng ký mở tài khoản ngân hàng... Với những cố gắng nỗ lực, chị Thủy đã góp phần vào việc hoàn thành nhiệm vụ chính trị quan trọng của địa phương. Đoàn thẩm định chuyển đổi số của UBND tỉnh Thanh Hóa đã đánh giá cao công tác thông tin, tuyên truyền và hoạt động hệ thống loa truyền thanh, trang thông tin điện tử của xã Quảng Định; được UBND huyện Quảng Xương tặng Giấy khen xã hoàn thành xuất sắc trong tổ chức, triển khai Đề án 06. Trong cuộc thi ứng dụng công nghệ thông tin do Hội LHPN tỉnh tổ chức, Hội LHPN xã vinh dự đoạt giải Ba với chủ đề “Ứng dụng phần mềm powerpoint vào tổ chức sinh hoạt hội”. Hiện, chị Thủy được xã đề nghị Sở Thông tin và Truyền thông xem xét, khen thưởng và đề nghị khen thưởng điển hình tiên tiến toàn quốc trong công tác thông tin cơ sở năm 2024.
Theo HÀ LÊ(Báo Thanh Hóa)
">...
【Thể thao】
阅读更多
热门文章
- Nhận định, soi kèo Toulouse vs Monaco, 2h45 ngày 8/3: Chủ nhà đang sung
- 'Sư phụ’ của những cây văn đỉnh nhất Chuyên Thái Bình
- Đưa tỷ lệ dân số trưởng thành dùng dịch vụ công trực tuyến lên 40%
- Sau bạo hành ở cơ sở mầm non Mầm Xanh: TP.HCM khẩn cấp tổng kiểm tra mầm non ngoài công lập
- Soi kèo phạt góc MU vs Arsenal, 23h30 ngày 9/3
- Nữ diễn viên Dư Nguyệt bị bạn diễn lớn hơn tuổi bố quấy rối tình dục năm 16 tuổi
最新文章
-
Siêu máy tính dự đoán Tottenham vs Bournemouth, 21h00 ngày 9/3
-
- Nếu những lời chia sẻ của các nam sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS Thanh Sơn (huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ) với báo chí là đúng sự thật, rằng các giáo viên không những biết chuyện mà còn buông lời trêu đùa, thì sự im lặng, thỏa hiệp cho cái xấu cũng cần phải chịu trách nhiệm.Khi trả lời phỏng vấn của báo chí, các hiệu phó của Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS Thanh Sơn đều cho biết chỉ nhận được thông tin vụ việc của ông Đinh Bằng My qua truyền thông và "nhà trường rất bất ngờ".
Tuy nhiên, PV Anh Tuấn, người đang trực tiếp điều tra sự việc, cho biết học sinh kể với anh rằng: “Đứa nào ngoan ngoãn sẽ được gọi lên đều đặn”. “Bất kể lúc nào ông hứng thì lại gọi tụi em lên. Sợ nhất là đang đi ở sân trường xong ông cũng kéo kéo lên phòng. Nhiều đứa thì ông nhờ thầy cô hoặc các bạn khác gọi lên"...
Nếu những lời chia sẻ của các em là đúng sự thật, thì giáo viên trong trường không thể vô can.
Sự im lặng đáng sợ
Nhà báo Thu Hà cho rằng điều kinh khủng nhất trong vụ việc này không chỉ là hiệu trưởng, mà còn là sự im lặng đáng sợ của những giáo viên khác nếu họ biết chuyện, khi vụ việc kéo dài liên tục nhiều năm.
Thầy Trần Trung Hiếu, giáo viên Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) nhận định “hiệu trưởng này không chỉ xâm phạm với một học sinh và khó có thể có chuyện những hành động của ông này diễn ra nhiều lần mà không ai hay biết”.
Trường Phổ thông dân tộc nội trú Thanh Sơn (huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ) - nơi xảy ra vụ việc nhiều học sinh nam bị thầy hiệu trưởng Đinh Bằng My xâm hại tình dục. Thầy Tô Minh Đức, Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú Tiểu học và THCS Mẫu Sơn (xã Mẫu Sơn, huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn) cũng cho rằng “Có vẻ như sự việc không phải diễn ra lần đầu tiên mà đã nhiều lần rồi và các giáo viên nhiều khả năng cũng biết. Trong trường hợp này, nếu các giáo viên biết có dấu hiệu tiêu cực thì phải lên tiếng thay vì im lặng”.
TS tâm lý học Trần Thành Nam, Chủ nhiệm khoa Các khoa học giáo dục thuộc Trường ĐH Giáo dục (ĐHQG Hà Nội) cho rằng “Nếu biết chuyện mà im lặng thì lòng tự trọng của chính những giáo viên trong ngôi trường ấy không cao”. Ông Nam nhìn nhận "các giáo viên đôi khi cũng vì áp lực về cơm áo gạo tiền, thành tích, nỗi sợ hãi bị trù dập mà triệt tiêu tất cả những phản ứng mang tính chất con người, giá trị của một cá nhân”.
Cùng ý kiến với ông Nam, chị Thu Hà bình luận thêm "Đừng dán nhãn nghề giáo là “nghề cao quý”. Đừng bắt học sinh bước chân vào trường là phải “tôn sự trong đạo”, “một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy”, đừng có ấn từ trên ấn xuống: “tiên học lễ, hậu học văn” nữa. Nghề nào cũng có người cao quý và quỷ dữ, nghề nào cũng có lúc đáng trọng và lúc đáng khinh, các con phải tỉnh táo mà lọc.
Theo chị Hà, việc nghề giáo ít được cọ xát, ít được cạnh tranh, ít bị đào thải, vào biên chế rồi là nhu nhược để yên vị… nên dễ dẫn đến sự im lặng của giáo viên khi gặp chuyện không phải của mình.
Người giúp sức cũng phải bị khởi tố
Theo ThS Phạm Văn Chung, Sở Tư pháp tỉnh Kon Tum, cơ quan chức năng cần điều tra, xác minh làm rõ có hay không sự đồng lõa, tiếp tay của các thầy cô trong vụ hiệu trưởng xâm hại tình dục trẻ em ở trường này để xử lý nghiêm những kẻ đồng phạm liên quan nếu có.
"Trong vụ việc này, nếu xác minh có thầy cô liên quan, thì có thể xem xét trách nhiệm hình sự về hành vi không tố giác tội phạm theo Điều 19 Bộ luật hình sự năm 2015. Bởi vì đây không chỉ là trách nhiệm phải làm của người thầy mà là hành vi tội phạm cần phải bị xem xét xử lý theo quy định pháp luật.
Nếu xác minh được có người liên quan, tuyệt đối không thể bỏ qua hành vi xấu xa đáng lên án của những kẻ nhân danh người thầy mà tiếp tay, thờ ơ, vô cảm với hành vi phạm tội với chính học sinh của mình" - ông Chung khẳng định.
Ông Đinh Bằng My phát biểu tại một hoạt động ngoại khóa của trường Luật sư Đặng Văn Cường, Trưởng văn phòng luật sư Chính Pháp (Hà Nội) băn khoăn: “Vì sao sự việc kéo dài như vậy mà không có các cấp quản lý, cấp chính quyền nào phát hiện, xử lý? Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm và các tổ chức trong nhà trường như thế nào trong việc nắm bắt tâm lý, tư tưởng của học sinh trong thời gian học tập?".
Theo ông Cường, phải làm rõ tất cả những vấn đề như vậy mới đảm bảo công bằng, mới xem xét hết trách nhiệm của các bên liên quan.
Ông Cường cho biết pháp luật hình sự cũng quy định ngoài người trực tiếp thực hiện hành vi phạm tội thì những người người giúp sức, người xúi giục người khác thực hiện hành vi phạm tội sẽ là đồng phạm với người trực tiếp thực hiện hành vi phạm tội.
Bởi vậy, cơ quan điều tra cần làm rõ trong vụ việc ông My xâm hại tình dục với nhiều học sinh trong một khoảng thời gian kéo dài như vậy có sự tiếp tay, giúp sức hoặc xúi giục của người khác hay không.
“Nếu kết quả điều tra cho thấy có người đã biết là ông My lạm dụng tình dục trẻ em nhưng vẫn giúp sức hoặc xúi giục ông ta thực hiện hành vi phạm tội, thì người này cũng sẽ bị khởi tố về cùng một tội danh với vai trò đồng phạm để xử lý trong vụ án này”.
Trong vụ việc này, ông Cường cho rằng cấp quản lý nhân sự trực tiếp đối với ông Đinh Bằng My cũng không thể vô can, bởi trách nhiệm theo dõi, giám sát, đánh giá nhân sự ở cấp cơ sở.
Cụ thể, cần xem xét trách nhiệm của lãnh đạo UBND huyện và Phòng GD-ĐT huyện Thanh Sơn.
“Nếu tuyển dụng, bổ nhiệm không đúng đối tượng, không đảm bảo năng lực phẩm chất, không đúng quy trình dẫn đến không hoàn thành nhiệm vụ, gây thiệt hại tới tổ chức thì người bổ nhiệm phải chịu trách nhiệm trong công tác quản lý. Còn trường hợp bổ nhiệm đúng đối tượng, đúng tiêu chuẩn nhưng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ thì người đó bị suy thoái về đạo đức, tư tưởng, bị tha hóa về nhân cách thì cũng cần xem xét trách nhiệm quản lý cán bộ của cấp ủy đảng nơi cán bộ này công tác và trách nhiệm quản lý của người, của cơ quan cấp trên”, ông Cường nói.
Trách nhiệm trong quá trình tuyển chọn, bổ nhiệm và công tác quản lý cán bộ: Khoản 3, Điều 18 Thông tư Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học. Thông tư này có hiệu lực kể từ ngày 15/5/2011 quy định thẩm quyền bổ nhiệm hoặc công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường trung học như sau: Trưởng Phòng GD-ĐT (đối với trường THCS và trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là THCS), Giám đốc Sở GD-ĐT (đối với trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là THPT) ra quyết định bổ nhiệm Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đối với trường công lập, công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đối với trường tư thục sau khi thực hiện các quy trình bổ nhiệm cán bộ theo quy định hiện hành của Nhà nước. Nếu nhà trường đã có Hội đồng trường, quy trình bổ nhiệm hoặc công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng được thực hiện trên cơ sở giới thiệu của Hội đồng trường.
Ngân Anh - Thanh Hùng
Hiệu trưởng lạm dụng tình dục nhiều nam sinh đã xin lỗi toàn trường
“Thời điểm CQĐT công an huyện Thanh Sơn đọc lệnh bắt giữ ông My tại trường, ông đã nói lời xin lỗi tới toàn thể giáo viên và học sinh” - một giáo viên cho hay.
" alt="Giáo viên không vô can nếu biết hiệu trưởng xâm hại học sinh">Giáo viên không vô can nếu biết hiệu trưởng xâm hại học sinh
-
Microsoft vừa trải qua sự cố gián đoạn dịch vụ kéo dài gần 10 tiếng vào ngày 30/7. Ảnh: Securityweek Trên trang lịch sử trạng thái Azure, Microsoft nêu, sự cố bắt đầu vào khoảng 18h45 ngày 30/7 và được xử lý vào khoảng 2h43 ngày 31/7. Các dịch vụ bị ảnh hưởng bao gồm Azure App Services, Application Insights, Azure IoT Central, Azure Log Search Alerts, Azure Policy cùng một bộ phận nhỏ dịch vụ Microsoft 365 và Microsoft Purview.
Theo truyền thông, sự cố tác động đến các đơn vị cung cấp nước, tòa án, ngân hàng và nhiều tổ chức khác.
Microsoft xác nhận, ban đầu, công ty ghi nhận lượng sử dụng bất ngờ tăng đột biến, dẫn đến các thành phần Azure Front Door và Azure Content Delivery Network hoạt động dưới ngưỡng chấp nhận được, gây ra các vấn đề độ trễ, lỗi và thời gian chờ.
Cuộc điều tra cho thấy, cuộc tấn công DDoS đã kích hoạt cơ chế bảo vệ, song lỗi triển khai trong các hệ thống phòng thủ lại khuếch đại ảnh hưởng của vụ tấn công thay vì giảm nhẹ. Theo Sean Wright, Giám đốc bảo mật ứng dụng tại công ty phòng chống gian lận và rửa tiền Featurespace, tương tự như vụ CrowdStrike, sự cố Azure xảy ra ngay trong phần mềm dùng để bảo vệ hệ thống trước các cuộc tấn công DDoS. Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thử nghiệm phần mềm một cách kỹ lưỡng.
Microsoft cam kết công bố bản đánh giá sơ bộ trong vòng 72 tiếng để chia sẻ chi tiết hơn về những gì đã xảy ra và bài học rút ra từ sự cố.
Tháng 6/2023, Microsoft xác nhận nhóm tin tặc Anonymous Sudan đã đánh sập các cổng web Azure, Outlook và OneDrive trong các cuộc tấn công DDoS Layer 7. Đầu tháng này, hàng chục nghìn khách hàng Microsoft 365 bị ảnh hưởng vì một sự cố khác do thay đổi trong cấu hình Azure gây ra.
(Theo Bleeping Computer, Forbes)
" alt="Microsoft xác nhận bị tấn công DDoS">Microsoft xác nhận bị tấn công DDoS
-
- "Chúng tôi chỉ thích nghe nhạc Bolero nhưng vẫn phải mời ca sĩ mà mình không nghe được cái gì dù ngồi hàng đầu. Thấy các em nghe rất vui, cổ vũ hết mình, tôi hiểu mình đã đem lại hạnh phúc cho các em. Chúng tôi sẵn sàng chi 300 triệu để mời được Sơn Tùng MTP nếu các em thích".
Những lời gan ruột của người thầy tại "hội nghị Bình Than"
Gần 93% học sinh muốn thầy cô cười nhiều hơn
Hiệu trưởng lặng người khi phụ huynh chủ tiệm vàng đánh xe vào trường nạt nộ
5 điều phụ huynh phải tự soi lại mình
Đây là lời của một hiệu trưởng tại tọa đàm giáo dục với chủ đề "Hành động vì hạnh phúc học sinh" được tổ chức chiều 14/12 tại TP.HCM.
Trước khi đặt câu hỏi "Vì sao học sinh không cảm thấy hạnh phúc khi tới trường?", ông Huỳnh Văn Sơn, Phó hiệu trưởng, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM điểm lại những vụ việc bạo lực chấn động trong giáo dục rồi đặt câu hỏi: " Ai là người tổn thươg? Ai là người đau khổ? Ai là người được cảm thông? Và cuối cùng tại sao học sinh lại không hạnh phúc?
"Thấy các em nghe thì rất vui, vỗ tay cổ cũ, tôi hiểu, mình đã đem lại niềm vui và hạnh phúc cho các em"- Thầy Huỳnh Thanh Phú Lý giải cho vấn đề này ông Vương Văn Cho, nguyên Hiệu trưởng Trường THCS Phạm Hổ, TP.HCM, cho rằng hiện nay câu khẩu hiệu "mỗi ngày tới trường là một ngày vui" không còn đúng nữa.
Theo ông Cho, các em không vui vì phải chịu quá nhiều áp lực. Tất cả đều kỳ vọng các em phải có thành tích học tập tốt trong khi năng lực mỗi người khác nhau.
Còn ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du, TP.HCM,cho rằng, để đến trường ngày nào cũng vui thì vai trò đầu tiên là của người hiệu trưởng nhà trường.
"Tại trường chúng tôi hàng năm đều có chương trình tình ca mùa xuân. Trước khi tổ chức chúng tôi yêu cầu học sinh gửi những ca sĩ mà các em thích. Dù giáo viên toàn thích nghe bolero như nhưng vẫn phải mời ca sĩ mà mình không thích ngồi hàng đầu vẫn không nghe được cái gì, còn các em nghe thì rất vui, vỗ tay cổ cũ. Tôi hiểu, mình đã đem lại niềm vui và hạnh phúc cho các em"- ông Phú cho biết.
Theo ông Phú để học sinh vui, ông sẵn sàng làm nhiều việc, trong đó có thể chi tới 300 triệu để mời bằng được Sơn Tùng MTP tới trường hát nếu học sinh của ông thích và yêu cầu.
Ông Phú cho rằng, điều này của ông đã tiêm "vitamin vui" cho học trò, giúp các em xem trường học gần gũi như ở nhà, được sống với đam mê, sở thích của mình.
Vị hiệu trưởng này cũng cho rằng, để học trò cảm nhận được hạnh phúc, mỗi giáo viên phải quan tâm tổ chức các hoạt động giảng dạy trên lớp, biết tái cấu trúc chương trình để truyền đạt kiến thức đủ, thời gian còn lại để ứng dụng thực tế.
"Người học trò bước khỏi phòng học không phải nhớ gì được dạy mà nhớ những gì được ứng dụng thì mới thành công".
Học sinh muốn thầy cô cười nhiều hơn, ít cằn nhằn
Tại cuộc tọa đàm, TS Huỳnh Văn Sơn, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, và các cộng sự đã công bố một kết quả khảo sát thú vị.
Theo đó, với câu hỏi "Học sinh cần thề nào mới cảm thấy hạnh phúc khi mỗi ngày tới trường? có đến 92,8% học sinh mong muốn thầy, cô cười nhiều hơn khi vào lớp; 82,4% học sinh mong thầy, cô không phê bình mình trước mặt bạn bè và nhiều người khác; 74% học sinh mong thầy, cô mỗi khi vào lớp không nhắc đi nhắc lại "môn học này là quan trọng nhất"; 70,2% học sinh mong muốn thầy, cô động viên nhiều hơn trách phạt; 66,3% mong thầy, cô giảm giao bài tập khi về nhà; 82,4% muốn tổ chức học tập xen kẽ chơi, trao đổi, thảo luận; 70,2% muốn thưởng điểm hay khen tặng và động viên nhiều hơn trách phạt; 60% muốn chấp nhận những suy nghĩ hành vi chưa giống như người khác mong đợi…
92,8% học sinh muốn thầy cô cười nhiều hơn Tuy nhiên ông Sơn nêu lên thực tế đang tồn tại hiện nay ở các trường sư phạm đó là số lượng học phần, tín chỉ các môn tâm lý chiếm tỷ lệ quá ít ỏi. Suốt 17 năm nay môn Tâm lý giáo dục không còn nằm trong danh sách các môn thi tốt nghiệp của sinh viên sư phạm nữa.
Ông Lê Phan Quốc, Phó Trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Sư phạm TP.HCM cho rằng nguyên nhân khiến chất lượng đầu ra của sinh viên sư phạm hiện nay còn hạn chế là do thời lượng đào tạo môn tâm lý học đã giảm đi rất nhiều. Cách đây 17 năm sinh viên sư phạm thi tốt nghiệp ra trường với môn Tâm lý học thì hiện môn nay chỉ còn 2 tín chỉ, các học phần tâm lý giáo dục nói chung cũng không quá 10 tín chỉ. Theo ông Quốc, sau khi xuống cơ sở, điều ông lo lắng nhất là sinh viên khi vừa ra trường thì sục sôi, thích thú, háo hức nhưng nhưng sau đó một học kỳ thì không còn hiện tượng này.
Còn theo bà Nguyễn Thị Kim Tuyết, Phó trưởng Phòng Giáo dục Tiểu học, Sở GD-ĐT Bình Dương, vì sao giảo viên lên lớp cứ phải mở đầu tiết học bằng câu hỏi "cho cô biết hôm trước chúng ta học gì?" hay hỏi bài cũ bằng cách gọi học sinh lên bảng.
Bà Tuyết cho hay, bản thân bà cũng từng ám ảnh bởi cách hỏi bài cũ ngày xưa, nên ở cương vị của một người thầy cần phải thay đổi điều này.
Theo ông Lê Thanh Long, Trưởng phòng GD tiểu học, Sở GD-ĐT Cần Thơ, để học sinh hạnh phúc thì phải đáp ứng được nhu cầu học, chơi của học sinh. Muốn vậy, phải thay xác định nhu cầu của học sinh chứ không phải của người lớn. Hiện nay, việc dạy và học đang theo nhu cầu của người lớn, là phải thi cử và đạt điểm cao.
Lê Huyền
Những lời gan ruột của người thầy tại "hội nghị Bình Than"
Nhiều đại biểu chia sẻ giáo viên hiện đang phải chịu nhiều áp lực từ công việc, phụ huynh, học sinh,...
" alt="'Để học sinh hạnh phúc chúng tôi sẵn sàng chi 300 triệu mời Sơn Tùng MTP'">'Để học sinh hạnh phúc chúng tôi sẵn sàng chi 300 triệu mời Sơn Tùng MTP'
-
Soi kèo góc Tottenham vs Bournemouth, 21h00 ngày 9/3
-
(Ảnh minh họa) Theo bà Fujita Mai, mối quan hệ kinh tế giữa hai nước trong tương lai sẽ là hai chiều hỗ tương, đa dạng hóa và mở rộng. Chẳng hạn, trong lĩnh vực đầu tư, trước đây, doanh nghiệp Nhật Bản đến Việt Nam để đầu tư vào Việt Nam. Sau này, sẽ có nhiều doanh nghiệp Việt Nam đầu tư nhiều vào Nhật Bản. Những năm gần đây, các công ty trong lĩnh vực phần mềm, lập trình… đã hợp tác tiến sang thị trường Nhật Bản.
Hiện tại, các doanh nghiệp Nhật Bản chủ yếu góp vốn 100% hoặc thành lập công ty liên doanh nhưng sau này, họ sẽ làm việc trực tiếp với công ty Việt Nam để có mức độ góp vốn ngang bằng, hoặc Nhật Bản hợp tác với một công ty nước ngoài khác làm việc với công ty Việt Nam. Ngoài ra, sẽ có nhiều người Nhật đến Việt Nam để startup, phối hợp với nguồn nhân lực tại Việt Nam để làm việc.
Trong bài trình bày về “Quan hệ Kinh tế Việt Nhật: Chặng đường đã qua và triển vọng tương lai”, bà Fujita Mai cho biết bốn lĩnh vực quan hệ của hai nước: viện trợ, ngoại thương, đầu tư, hợp tác nguồn nhân lực thay đổi theo từng giai đoạn phát triển và lịch sử.
Bà Fujita Mai dẫn khảo sát từ tháng 7 đến tháng 9/2021 của JBIC đối với các công ty Nhật Bản về nguyên tắc có từ 3 công ty con ở nước ngoài trở lên, bao gồm một hay nhiều cơ sở sản xuất, cho thấy Việt Nam đứng thứ tư về triển vọng tốt cho đầu tư trung hạn (3 năm trước mắt), đứng thứ tư về triển vọng tốt cho đầu tư dài hạn (10 năm tới). Việt Nam vẫn là quốc gia dẫn đầu Đông Nam Á, là điểm đến tốt của các doanh nghiệp Nhật Bản.
Về vai trò của các doanh nghiệp công nghệ thông tin (CNTT) Việt Nam tại Nhật Bản, bà Takaobushi Megumi đến từ Bộ Ngoại giao Nhật Bản cho biết Nhật Bản đánh giá cao và đặt kỳ vọng lớn vào doanh nghiệp CNTT Việt Nam. Đoàn các doanh nghiệp Nhật Bản khi thăm Việt Nam luôn thăm các công ty CNTT như FPT. Ông Trương Gia Bình, Chủ tịch HĐQT FPT, cũng có quan hệ mật thiết, gần gũi với doanh nghiệp Nhật Bản từ rất lâu. Bà tin rằng hợp tác CNTT giữa hai nước sẽ được thúc đẩy hơn nữa.
Ngày 7/3, Thủ tướng Phạm Minh Chính dự Hội thảo kinh tế cấp cao Việt Nam và Nhật Bản kỷ niệm 50 năm Ngày thiết lập quan hệ ngoại giao giữa Việt Nam và Nhật Bản. Theo Thủ tướng, 50 năm qua, quan hệ hữu nghị và hợp tác giữa Việt Nam và Nhật Bản đã không ngừng được củng cố, tăng cường và phát triển. Là hai nước Đông Á, hai quốc gia biển, hai nền kinh tế Việt - Nhật có tính bổ sung cao, còn nhiều dư địa và nhiều tiềm năng hợp tác trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt là trong đổi mới công nghệ, chuyển đổi số, đa dạng chuỗi cung ứng và phát triển xanh.
" alt="Sẽ có nhiều người Nhật Bản đến Việt Nam để khởi nghiệp">Sẽ có nhiều người Nhật Bản đến Việt Nam để khởi nghiệp
