CLIP HOT: Bố dượng bất ngờ trao nhẫn cho con gái trong ngày cưới

2025-01-31 11:06:30 [Giải trí] 来源：NEWS

Đoạn video đang lan truyền chóng mặt trên các phương tiện truyền thông và mạng xã hội ghi lại hình ảnh xúc động từ một đám cưới đặc biệt.

Hình ảnh trong đoạn video được ghi lại từ đám cưới của anh Diogo Bolant 37 tuổi và cô dâu Nicole de Souza 27 tuổi diễn ra hôm 22/10 vừa qua tại Sao Paulo,ốdượngbấtngờtraonhẫnchocongáitrongngàycướkết quả bóng đá c2 Brazil.

Hình ảnh từ đoạn video cho thấy, Diogo cầm một chiếc nhẫn quỳ xuống đối diện với cô con gái riêng của Nicole, bé Isadora mới 6 tuổi đang đứng cạnh mẹ trong bộ váy phù dâu trắng muốt, khiến cô bé vô cùng ngỡ ngàng.

Diogo nhẹ nhàng: "Bố có điều này muốn nói với con". Bé Isadora chưa hết ngạc nhiên thì Diogo tiếp lời: "Con có đồng ý là con gái của bố mãi mãi không?". Cả hội trường nín lặng. Những giọt nước mắt đã lăn trên má Isadora và cô bé trả lời "Có ạ". Diogo lấy chiếc nhẫn từ một cái hộp đeo vào ngón tay bé nhỏ của Isadora. Cô bé sà vào vòng tay Diogo ôm chặt lấy anh và khóc nức nở trong niềm hạnh phúc.

Play

(责任编辑：Ngoại Hạng Anh)

Lan Ngọc 'bụng bầu' vượt mặt, nắm tay Trấn Thành trước mặt Hari Won

Lan Ngọc gây chú ý khi xuất hiện với chiếc bụng bầu lớn, nắm tay Trấn Thành trong buổi ra mắt phim "Cua lại vợ bầu" tối 23/1 tại TP.HCM.

" alt="Vợ chồng Trấn Thành" />Vợ chồng Trấn Thành

推荐文章

Nhận định, soi kèo Athletic Bilbao vs Leganes, 0h30 ngày 27/1: Khó thắng đậm

Phạm Xuân Hải - 26/01/2025 05:25 Tây Ban Nha ...[详细]

Lê Âu Ngân Anh bị tố mua giải, biết trước câu hỏi ứng xử tại Hoa hậu Liên lục địa 2018

Chung kết cuộc thi Miss Intercontinental 2018 (Hoa hậu Liên lục địa 2018) đã diễn ra tối 26/01 tại Philippines. Lê Âu Ngân Anh – thí sinh đến từ Việt Nam đã đoạt danh hiệu Á hậu 4.

Trước đó, nhờ vào số phiếu bình chọn cao vượt trội từ khán giả, Ngân Anh đã được chọn vào top 6 để thi vòng ứng xử cùng người đẹp các nước: Costa Rica, Slovakia, Colombia, Philippines và Ethiopia.

Ngân Anh giành được vị trí Á hậu 4 tại Hoa hậu Liên lục địa 2018. Đây được xem là thành tích cao nhất của Việt Nam tại cuộc thi này từ trước đến nay.

Trong đêm thi, Ngân Anh cùng các thí sinh nhận được câu hỏi chung: “Bạn nghĩ thế nào về thành công?". Ngân Anh đã có phần trả lời trôi chảy bằng tiếng Anh không cần suy nghĩ hay ấp úng. Nhiều người tỏ ra bất ngờ với sự thể hiện của cô, không ít ý kiến nghi ngờ người đẹp đang “trả bài”.

Đáng chú ý, chuyên gia sắc đẹp Anjo Santos đến từ Philippines - người đã dạy catwalk cho cô sau đêm thi đã lên tiếng tố người đẹp này mua giải và được biết trước câu hỏi ứng xử.

Trên trang cá nhân, Anjo Santos viết một đoạn status dài thể hiện sự bức xúc trước kết quả của Ngân Anh tại cuộc thi.

Dòng chia sẻ của Anjo Santos về Ngân Anh đã được xoá bỏ.

"Xin lỗi nhưng tôi biết cô. Ngân Anh, câu trả lời của cô đã được tập luyện và học thuộc từ trước. Cô và quản lý đã trả bao nhiêu tiền cho việc này. Tôi sẽ điều tra và vạch mặt cô. Cô còn không thể tự trình bày một câu trả lời tốt bằng tiếng Anh.

Tôi sẽ làm mọi thứ để phơi bày việc này. Hãy nhớ cô còn không thể trả lời trôi chảy bằng tiếng Việt. Thật đáng xấu hổ cho quản lý của cô...”, ông viết.

Hình ảnh trong quá trình tập luyện của Ngân Anh với chuyên gia sắc đẹp Anjo Santos.

Đoạn status này sau đó đã được chính Anjo Santos xóa bỏ. Tuy nhiên, khi được truyền thông Việt Nam liên hệ phỏng vấn, ông tiếp tục có những chia sẻ ẩn ý về kết quả Ngân Anh đạt được: “Tất cả những ai đã có nhiều năm trời làm việc trong các cuộc thi sắc đẹp đều sẽ hiểu. Tôi không cần phải giải thích”.

Là người đào tạo kỹ năng catwalk cho Ngân Anh, Anjo Santos cũng cho biết muốn “phát khóc” khi xem màn trình diễn của cô trong đêm chung kết. Theo ông, màn trình diễn đó kém xa so với màn trình diễn của Hen, Tiểu Vy, Huyền My – những người ông đã đào tạo trước đó trong các cuộc thi.

Không chỉ gây tranh cãi với màn trả lời ứng xử, Lê Âu Ngân Anh còn gây chú ý khi diện bộ trang phục dạ hội màu đỏ lấp lánh ôm sát đặc biệt là đường xẻ cao táo bạo. Bộ váy này sau đó bị nhiều khán giả cho rằng sao chép ý tưởng bộ váy dạ hội của đương kim hoa hậu Philippines trong đêm chung kết Miss Universe 2018. Bên cạnh đó, Ngân Anh còn hớ hênh lộ cả nội y, thiếu thẩm mỹ khi trình diễn trên sân khấu.

Không chỉ đạo nhái trang phục, nhiều động tác trình diễn của Ngân Anh cũng bị “bắt bài” giống hệt như đương kim Hoa hậu Hoàn vũ 2018 Catriona Gray.

Chia sẻ về những lùm xùm sau khi đoạt giải cao tại cuộc thi, đại diện truyền thông của Lê Âu Ngân Anh cho biết anh xin phép không chia sẻ gì ở thời điểm hiện tại.

“Tôi không có mặt trực tiếp tại cuộc thi, cũng chỉ xem qua livestream như mọi người nên sẽ không khách quan để bày tỏ ý kiến. Thực tế mọi việc trên sân khấu thế nào chỉ có Ngân Anh là người hiểu rõ. Trở về Việt Nam vào ngày 28/1, cô ấy sẽ chủ động gặp gỡ báo chí để giải đáp thắc mắc từ mọi người”.

Tuấn Chiêu

Ngân Anh đoạt Á hậu 4, người đẹp Philippines đăng quang Miss Intercontinental

Với nhan sắc nổi trội cùng phần trả lời ứng xử tự tin, người đẹp nước chủ nhà đã giành vương miện Hoa hậu Liên lục địa về cho Philippines.

" alt="Lê Âu Ngân Anh bị tố mua giải, biết trước câu hỏi ứng xử tại Hoa hậu Liên lục địa 2018" /> ...[详细]

Thu hút đầu tư nước ngoài vào giáo dục sẽ thoáng hơn

- Quy định mới về hợp tác, đầu tư của nước ngoài trong giáo dục được cho là sẽ khắc phục, sửa đổi những bất cập trong quy định hiện hành tạo điều kiện thuận lợi hơn cho các đầu tư của nước ngoài vào Việt Nam.
Tối thiểu 1.000 tỷ mới được mở đại học nước ngoài ở Việt Nam" alt="Thu hút đầu tư nước ngoài vào giáo dục sẽ thoáng hơn" /> ...[详细]

Mổ xẻ hiện tượng dân chủ trong trường học

- Vấn đề mất dân chủ trong trường học đã được đưa ra mổ xẻ từ thực trạng, nguyên nhân cho tới những giải pháp tại hội nghị về thực hiện quy chế dân chủ trong cơ sở giáo dục đào tạo sáng 24/3.

Tuyển dụng giáo viên thiếu minh bạch, mất dân chủ là tất yếu

Ngay trong phát biểu mở đầu hội nghị, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã đề nghị đại diện các bộ, ngành đi thẳng vào vấn đề, tránh trình bày lại báo cáo, văn bản quy định.

Ông yêu cầu các đại biểu trả lời 3 câu hỏi: Thứ nhất, mất dân chủ trong trường học có phải hiện tượng phổ biến không hay chỉ là cá biệt? Thứ hai, nếu như việc thực hiện dân chủ chưa tốt thì có phải do thiếu văn bản quy định không? Thứ ba, nếu văn bản quy định có đủ, thì nguyên nhân tình trạng vi phạm dân chủ trong trường học là do đâu?

Trả lời các câu hỏi này, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa khẳng định, các văn bản quy định về thực hiện dân chủ trong cơ sở giáo dục hiện nay là tương đối đầy đủ. Tuy vậy, bà Nghĩa cũng thừa nhận, việc thực hiện tại nhiều cơ sở giáo dục, đào tạo còn hình thức, đối phó.

"Một số cơ sở giáo dục vẫn còn xảy ra tình trạng mất dân chủ, cá biệt có cá nhân vi phạm đạo đức nhà giáo, có tình trạng khiếu nại vượt cấp" - bà Nghĩa nói.

Khi Phó Thủ tướng nhắc lại câu hỏi: Tình trạng mất dân chủ trong trường học có phải là phổ biến không? Thứ trưởng Nghĩa khẳng định: Việc mất dân chủ ở một số trường là có nhưng không nhiều.

Dẫn ví dụ từ vụ việc khiếu kiện kéo dài ở Trường ĐH Ngoại thương cho tới vụ việc của hiệu trưởng Trường Tiểu học Nam Trung Yên mới đây, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT cho rằng, việc thực hiện dân chủ trong trường học có trách nhiệm rất lớn người đứng đầu.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam trao đổi với các đại biểu tại hội nghị sáng 24/3. Ảnh: Lê Văn.

Chia sẻ ý kiến này, song ông Ngô Văn Quý, Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội cho rằng, bản thân giáo viên cũng tập trung về chuyên môn, không để ý đến các quy chế dân chủ, không tham gia góp ý, đến khi đưa ra thực hiện thì mới thắc mắc, khiếu nại.

Ông Bạch Ngọc Chiến, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nam Định thì nhận định, nguyên nhân chính khiến việc thực hiện quy chế dân chủ trong trường học không đầy đủ là do khâu tuyển dụng giáo viên hiện nay thiếu minh bạch.

Theo ông Chiến, một giáo viên được tuyển dụng thiếu minh bạch khi trở thành một hiệu trưởng, trải qua đầy đủ các mánh lới thì mất dân chủ là đương nhiên.

Trong khi đó, ông Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý - Giáo dục TP.Hà Nội cho rằng, việc thực hiện dân chủ trong trường học hiện nay không hiệu quả là do chúng ta đang quản lý bằng thi đua là chính chứ không phải quản lý bằng dân chủ.

Hiệu trưởng không chuẩn mực sẽ ảnh hưởng đến dân chủ trong trường học

Đề cập tới giải pháp, ông Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, chúng ta không thể cứ chăm chăm vào chữ dân chủ thì sẽ có dân chủ. Ông Lâm đề nghị cần phải đổi mới phương pháp giáo dục để khuyến khích học sinh chủ động, sáng tạo chứ không áp đặt.

Ông Lâm cũng kiến nghị, phải gắn dân chủ với tự chủ trong các cơ sở giáo dục. Cần phải có cơ chế tự chủ trong tất cả các trường từ mầm non cho tới ĐH chứ không chỉ tự chủ ĐH.

Đồng thời, cần phải đề cao hơn nữa vai trò của người đứng đầu và tăng cường vai trò giám sát của cộng đồng, xây dựng cách thức đánh giá thực hiện dân chủ trong nhà trường chính xác và khách quan.

Ông Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, không phải cứ chăm chăm nói tới chữ dân chủ thì sẽ có dân chủ. Ảnh: Lê Văn.

Ông Nguyễn Văn Phong, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh cho rằng, để thực hiện tốt dân chủ trong trường học, cần đặc biệt chú trọng khâu lựa chọn người đứng đầu.

"Đặc biệt cấp tiểu học và THCS mà hiệu trưởng không chuẩn mực, trình độ chuyên môn không tốt, đạo đức không cao thì ảnh hưởng rất lớn. Đó là thực tế chúng ta phải lưu tâm" - ông Phong nói.

Ông Bạch Ngọc Chiến thì cho rằng, việc giao quyền tuyển dụng giáo viên cho các địa phương như hiện nay có nhiều bất cập khi mỗi địa phương tự đặt ra những yêu cầu riêng.

Để giải quyết cái gốc của vấn đề dân chủ là đội ngũ giáo viên, ông Chiến cho rằng, nên học tập Hàn Quốc thành lập một trung tâm sát hạch để cấp chứng chỉ hành nghề cho giáo viên. Khi đó, yêu cầu đặc thù của địa phương chỉ là bổ sung chứ không phải là yếu tố tiên quyết.

Ông Chiến cũng đề nghị áp dụng CNTT trong việc thực hành và đánh giá dân chủ trong trường học. Cần phải có phần mềm để các GV đánh giá lẫn nhau và GV được đánh giá hiệu trưởng của mình.

Ông Phạm Hồng Chương, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế Quốc dân thì chia sẻ "bài học kinh nghiệm" của trường mình từ việc tăng học phí và cho rằng, để thực hiện dân chủ trong trường học thì việc tuyên truyền công khai minh bạch là rất quan trọng.

Sau khi lắng nghe ý kiến góp ý của đại diện các bộ ban ngành, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhận định, hiện nay các văn bản quy định về dân chủ trường học là tương đối đầy đủ nhưng thực hiện dân chủ cơ sở trong các trường học chưa tốt đẹp như các báo cáo.

Đánh giá việc thực hiện dân chủ trong trường học là "mũi" quan trọng và cần phải đi trước so với các lĩnh vực khác, Phó Thủ tướng cho rằng, trách nhiệm là của cả hệ thống, nhưng trước hết, của giáo viên, của ban lãnh đạo, của hệ thống quản lý giáo dục các cấp.

Ông đề nghị phải rà lại các quy chế, quy định đặc biệt là công tác liên quan tới bổ nhiệm, tuyển dụng giáo viên trong ngành giáo dục. Không thể nào thực hiện dân chủ nội bộ được nếu vẫn còn chỉ đạo mang tính cầm tay chỉ việc từ bên trên từ chuyên môn tới nhân sự.

Phó Thủ tướng cũng nhấn mạnh vai trò của hiệu trưởng và cho rằng, nơi nào quyền lực tập trung vào 1 người xu hướng sẽ bị tha hóa. Để làm tốt điều này, Phó Thủ tướng cho rằng, việc có thể làm ngay được chính là xây dựng cơ chế đánh giá, giám sát có thể đo đếm được chứ không chung chung như trước.

"Phải làm sao để các GV đánh giá các hiệu trưởng một cách dân chủ" - ông Đam nói và cho rằng, cần phải áp dụng CNTT để việc đánh giá này đảm bảo tính khách quan nhưng không tràn làn.

Phó Thủ tướng cũng đề nghị các cơ quan quản lý giáo dục yêu cầu các trường phải công khai quy chế hoạt động nội bộ. Quy chế phải được xây dựng lấy ý kiến và ban hành công khai. Quy chế càng xây dựng chi tiết thì dân chủ càng được đảm bảo.

Không thành lập hội đồng trường có phải vì hạn chế quyền độc đoán cá nhân?

Trả lời câu hỏi của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam về việc hiện nay đã có bao nhiêu trường ĐH, CĐ đã thành lập hội đồng trường, đại diện Bộ GD-ĐT và Bộ LĐTB-XH đều chưa đưa ra được con số chính xác. Bộ GD chỉ cho biết, có 16/38 trường trực thuộc Bộ đã thành lập hội đồng trường còn Bộ LĐTB-XH đưa ra con số chung chung là 30%.

Phó Thủ tướng cho rằng, việc thành lập hội đồng trường là “chỉ số" cơ bản, dễ thấy nhất trong thực hiện quy chế dân chủ ở trường ĐH, CĐ nhưng cả 2 bộ đều không nắm được một cách đầy đủ là chưa được.

Trước nhiều ý kiến cho rằng, các hội đồng trường hiện nay không thành lập là do còn hình thức, không có quyền lực thực tế, nhiều nơi đưa chỉ đưa trưởng phòng, chủ nhiệm khoa lên làm chủ tịch hội đồng cho có, Phó Thủ tướng đặt câu hỏi: "Các trường lấy lý do là vì nó hình thức, không thực chất. Vậy tại sao nó hình thức mà không thực hiện cho đúng luật đi đã hay vì không thành lập là do nó hạn chế quyền độc đoán của một số cá nhân".

Phó Thủ tướng cũng cho biết, Nghị định về tự chủ các trường ĐH, CĐ đang được soạn thảo sắp tới sẽ quy định rõ quyền của các hội đồng trường để vai trò của hội đồng trường đi vào thực chất.

Lê Văn

" alt="Mổ xẻ hiện tượng dân chủ trong trường học" /> ...[详细]