Trong nhiều năm, Patrick Costello đã chơi nhiều nhạc cụ như banjo, harmonicavà guitar dù anh không thể nghe bất cứ âm thanh nào.

Nhờ một thiết bị trợ thính, Patrick đã có thể nghe và nhận ra sự tuyệt vờicủa thế giới âm thanh.

Tiếng nói chuyện của đám đông trong bệnh viện nơi anh điều trị, tiếng bướcchân, tiếng anh thở.

Đã lâu lắm rồi, Patrick mới lại được nghe giọng nói của bố.

“Con có nghe thấy giọng bố không?”

Ký ức về những ngày thơ bé được bố bế lúc thiu thiu ngủ bỗng tràn về trongtâm trí.

Giây phút âm thanh trở về với cuộc sống, anh thấy mình như Alice rơi xuống hangthỏ bởi có quá nhiều thứ.  Anh lắng nghe những tiếng động hằng ngày rồirút chiếc kèn harmonica trong túi áo ra và thổi bài hát yêu thích, “TheStreets of Laredo”.

Trong lúc thổi kèn, anh nghe thấy tiếng mọi người từ hành lang và phòng chờnói với nhau, trầm trồ:

“Có phải ai đó đang chơi harmonica không?”

 “Đã lâu rồi tôi không được nghe bài này. Bố của tôi đã từng…”

Chính bản thân anh cũng thấy kinh ngạc khi nghe được tiếng kèn, rồi giọngnói của mình.

Patrick Costello không bị điếc cả hai tai cùng một lúc. Tai của anh yếu đidần dần, từng bên tai mất đi khả năng nghe từ khi nhỏ. Tuổi thơ của anh là chuỗingày dường như vô tận của đau đớn, nhiễm trùng và phẫu thuật. Khi bệnh bắt đầucản trở việc giao tiếp, anh chỉ đơn giản là chấp nhận và thích nghi.

Mẹ đưa con đến với âm nhạc

Patrick sử dụng ngôn ngữ cơ thể và đọc môi để hiểu những từ tai không nghethấy. Dù phương pháp này khá mệt mỏi bởi luôn phải chú ý tập trung vào ngườinói và dùng trực giác để hiểu nhưng sau một thời gian, anh có thể trò chuyệnvới người khác và họ không hề nhận ra người đối thoại bị khiếm thính.

Khao khát có thể giao tiếp với mọi người tốt hơn đã đưa anh đến với âm nhạc.

Với Patrick Costello, âm nhạc có thể truyền tải tình cảm và cảm xúc mà khôngcần một lời nói nào.

Patrick bắt đầu con đường đến với âm nhạc bằng việc học thổi kèn harmonica.Mẹ tặng anh một chiếc kèn harmonica bạc vào ngày Giáng sinh và nói với cậu contrài rằng: Âm nhạc chính là ngôn ngữ, nếu có âm nhạc, anh sẽ chẳng bao giờ phảicô đơn bởi bất cứ nơi  nào đến, mình đều có thể kết bạn.

Sau harmonica, Patrick Costello bắt đầu học chơi đàn banjo năm dây. Bố đã dạyanh cách chơi đàn banjo theo phong cách cổ, dùng móng tay để đánh đàn.

Patrick Costello nhận thấy banjo rất phù hợp với anh bởi tiếng banjo khá tovà các bước đánh đàn theo phong cách cổ thường cố định nên anh có thể tập luyệndù không nghe thấy tiếng đàn.

Anh đến khắp mọi nơi có thể để chơi đàn. Có lúc, anh hòa mình với các nhạc sĩđường phố trên phố cầu tàu Atlantic City; có khi là biểu diễn tại lễ hội đượctổ chức tại trang trại ở Pennsylvania Dutch Country hay những buổi biểu diễn ởga tàu điện ngầm Philadelphia.

Patrick Costello thường không nói về việc mình bị khiếm thính với các nhạcsĩ khác nhưng khi chia sẻ, mọi người cũng thường nói về những vấn đề của riênghọ.

Chính bởi vậy, Patrick Costello không bao giờ nghĩ rằng việc mình không ngheđược là điều gì đặc biệt.

Chơi guitar bằng cảm nhận từ răng

Sau khi chơi đàn banjo một thời gian, Patrick muốn thử sức với guitar. Thế nhưng,vấn đề của anh là không nghe được dù anh có gảy dây đàn mạnh thế nào.

Một đêm, sau nhiều giờ cố gắng tập luyện nhưng vẫn không thể cải thiện tìnhhình, Patrick  chán nản áp má vào phần trên của chiếc guitar mà bố anhtặng và gảy các dây đàn trong nỗi thất vọng. Đó cũng là giây phút anh ngạcnhiên nhận ra anh có thể nghe thấy và cảm nhận.

Sau đó, Patrick Costello bắt đầu tập luyện bằng cách đặt má trên thân đàn guitar.Sau khi thử nghiệm, anh phát hiện ra có thể nghe thấy tiếng đàn nếu đặt răngvào thân đàn. Bằng cách này, sóng âm thanh có thể truyền qua hộp sọ của anh đếncác dây thần kinh thính giác.

Dù Patrick Costello không biết rõ về lý giải khoa học cho việc này nhưng nóthực sự hiệu quả với anh.

Trong nhiều năm, Patrick vẫn chơi guitar theo cách: gập người trên cây đàn guitarvà sử dụng răng để nghe những gì mình đánh. Khi biểu diễn cho một chương trìnhhay trên đường phố, anh thường thận trọng chơi đàn, bởi mọi người có thể sẽnghĩ anh đang gặm chiếc guitar của mình giống như chú chó gặm xương vậy.

Khi bắt đầu nhận thấy và hiểu được logic của âm nhạc, Patrick Costello cóthể chơi guitar theo bản năng và chỉ sử dụng răng để nghe tiếng đàn.

Trở thành thầy giáo

Sau nhiều năm như vậy, Patrick Costello nhận ra rằng chính vì bản thân đãphải trải qua một khoảng thời gian khó khăn mới có thể chơi được guitar nên anhmong muốn có thể giúp mọi người học chơi nhạc cụ này dễ dàng hơn. PatrickCostello bắt đầu dạy nhạc trên mạng.

Anh có thể thu được lợi nhuận từ việc bán bản cứng sách và video âm nhạc củamình. Sau một vài năm, Patrick có học trò ở mọi nơi trên thế giới.

Với anh, việc khiếm thính thực ra lại trở thành một người giáo viên tốt hơn.

Nhờ việc tập nói rõ ràng trong một thời gian dài nên anh có thể dễ dàng trìnhbày ý tưởng trước camera. Mỗi lần có ai đó phàn nàn rằng học nhạc quá khó, anhđều vui vẻ chia sẻ việc anh bị khiếm thính. Việc này giúp mọi người có thể bỏqua mọi lý do, sẵn sàng đứng dậy và thử sức lại.

Tự nghe tiếng mình

Vào năm 2009, sau 20 năm sáng tác nhạc dù không thể nghe, Patrick Costello bắtđầu việc chữa trị tại bệnh viện Johns Hopkins. Sau cuộc phẫu thuật và nhờ cóthiết bị trợ thính móc xương (BAHA), anh đã có thể nghe được. Anh có thể nghetiếng đàn guitar mình đánh và tự hào về khả năng này.

Năm 2013, thiết bị trợ thính móc xương thứ hai được lắp vào tai trái. Tuy nhiên,khả năng nghe vẫn còn rất kém. Anh vẫn cần phụ đề khi xem phim, việc nghe điệnthoại cũng không hề dễ dàng.

Patrick Costello yêu thích mọi âm thanh của cuộc sống: tiếng nước chảy xuốngtừ vòi nước, tiếng cà phê ùng ục trong bình pha cà phê Moka phát ra từ căn bếp,tiếng mưa, tiếng sấm, tiếng những chiếc lá mùa thu dưới chân anh khi đi qua rừng,thậm chí là cả tiếng muỗi vo ve anh nghe được nhờ máy trợ thính cũng đủ khiến anh vui.

• Quách Yến(lược dịch từ BuzzFeed)

Lần cuối cùng cặp đôi này công khai xuất hiện trước báo giới và công chúng là vào Met Gala được tổ chức tại New York hồi tháng 5 vừa qua. Đây cũng là sự kiện đầu tiên mà 2 người sánh đôi bên nhau kể từ khi hẹn hò.

Lần cuối Katie và Jamie Foxx sánh đôi bên nhau tại Met Gala hồi tháng 5/2019.

"Cặp đôi chưa bao giờ có một mối quan hệ thân thiết như những người khác. Cả hai có cuộc sống độc lập và không hề liên quan đến nhau. Mỗi người sống ở một thành phố khác nhau nên thỉnh thoảng mới gặp nhau", nguồn tin trang ET tiết lộ

Trước đó ít ngày, Jamie Foxx cũng bị bắt gặp nắm tay nữ ca sĩ Sela Vave, 21 tuổi rời hộp đêm ở Los Angeles. Cả hai đăng ảnh thân thiết với nhau trên mạng xã hội. Khi được hỏi về điều này, Katie cũng thẳng thắn chia sẻ: “Jamie làm gì là việc của anh ấy vì chúng tôi không còn bên nhau nhiều tháng nay”. 

Katie hẹn hò với Jamie Foxx từ năm 2013, sau một năm ly hôn Tom Cruise. Tuy nhiên trong suốt 6 năm qua cặp đôi này chưa bao giờ thừa nhận hẹn hò.

Katie Holmes một mình nuôi dạy cô con gái chung với Tom Cruise.

Ngôi sao của Batman Begins và Jamie Foxx bên nhau hơn 6 năm. Cuối năm qua có thông tin hai người đã đính hôn và chuẩn bị cho lễ cưới vào mùa hè này. Tuy nhiên, nam diễn viên Jamie Foxx đã ám chỉ một cuộc chia tay hồi đầu năm nay khi nói mình hoàn toàn độc thân.

Hiện tại, Katie Holmes vẫn một mình nuôi dạy cô con gái Suri từ khi ly dị Tom Cruise. Cô luôn tận tụy chăm sóc con gái, đóng phim và chọn cuộc sống rất giản dị.

Mời xem clip tự tạo của bài viết

T.K

Vợ cũ Tom Cruise phanh áo khoe ngực ở tuổi 52

 - Nicole Kidman vẫn giữ được vẻ đẹp rạng ngời cùng thân hình gợi cảm ở tuổi 52, xứng đáng với danh hiệu "Thiên nga nước Úc". 

- Theo thông báo của ngành giáo dục, Tết Nguyên Đán Ất Mùi học sinh sẽ đượcnghỉ 10 ngày. Thời gian nghỉ khá dài khiến nhiều phụ huynh băn khoăn sợ con"quên chữ".

Chị Nguyễn Phương Minh (quận Đống Đa, Hà Nội) có con đang học lớp 4 chia sẻ:"Nhìn các con cứ nhong nhong chơi đến cả tuần trời tôi sốt ruột lắm, tôi và mấymẹ khác cứ định xin cô giáo giao bài tập về nhà cho con. Cô không giao, tôisẽ giao cháu làm thêm ở những cuốn bài tập cuối tuần" - chị Minh bày tỏ.

Vào dịp Tết, các bố mẹ nên tạo điều kiện cho các con đi tham quan, đến những nơi vui chơi bổ ích nhằm tăng khả năng hiểu biết và thích ứng với cuộc sống. (Ảnh: Bảo Anh)

Tuy nhiên, chia sẻ về vấn đề này, cô Nguyễn Thị Quỳnh Như, Hiệu trưởng Trường tiểu học Phan Đình Giót (QuậnThanh Xuân, Hà Nội) thẳng thắn, nên cho con nghỉ thoải mái, không giao bài tập,cũng không phải làm bài tập gì cả.

"Thử nghĩ xem, bố mẹ thì lo sắm Tết, lo đi chúc Tết họ hàng mà cứ để các connơm nớp việc làm bài tập thì có nên không. Theo tôi, các cô giáo cũng không nêngiao bài tập cho con trong dịp nghỉ này" - cô Như nói.

Theo cô, đối với trẻ tiểu học, một ngày trước khi đi học, phụ huynh chỉ cầnhướng dẫn con soạn sách vở, xem lại bài tập đã học trước đó. Khi đi học, sau 1-2ngày là cô giáo sẽ hướng dẫn các con nhớ lại bài đã học.

Đối với những học sinh ở bậc cao hơn, các con đã có ý thức tự học nên để cáccon chủ động trong việc này, không nên bắt ép.

"Các phụ huynh phải xác định rằng, học vào mấy ngày nghỉ Tết đó con em chúngta có giỏi thêm được không, có tiếp thu được nhiều kiến thức thêm không. Theotôi, thời gian nghỉ khoảng chục ngày thì các con chưa thể quên được kiến thức" -cô Như nhấn mạnh.

Ông Phạm Xuân Tiến, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cũng nói rõ, phụ huynh đừnglo các em quên hết kiến thức và không bắt nhịp được với việc học sau Tết. Vìtheo quy định, sau mỗi kỳ nghỉ dài các giáo viên có trách nhiệm dành những ngàyđầu để ôn lại kiến thức và hướng dẫn học sinh vào nền nếp.

"Quan điểm của Sở GD-ĐT Hà Nội là không gây áp lực, căng thẳng cho học sinh.Cấm tuyệt đối giáo viên giao bài tập về nhà vào dịp tết để các em được vui chơidành thời gian về thăm ông bà, họ hàng" - ông Tiến nói.

Tuy nhiên, ông Tiến cũng lưu ý, trước khi trẻ đi học khoảng 2-3 ngày, cha mẹhãy giúp các con làm quen lại với lịch sinh hoạt trước đây, chẳng hạn như tối đingủ sớm và sáng dậy đúng giờ để kịp đi học.

Đồng thời, khi trẻ đi học trở lại thì cha mẹ nên thường xuyên kiểm tra bài vởvà nhắc nhở con học tập, tác động để kéo con ra khỏi dư âm của nghỉ tết.

Cô Quỳnh Như cũng nhắc nhở thêm, nếu gia đình nào cho con về quê ăn Tết thìcho con ra sớm 1-2 hôm để con có thời gian nghỉ ngơi. Đồng thời, trong nhữngngày Tết hướng dẫn con cách ăn uống điều độ để đảm bảo sức khỏe.

Trong dịp Tết, các bố mẹ cũng nên tạo điều kiện cho các con đi tham quan, đến những nơi vui chơi bổ ích nhằm tăng khả năng hiểu biết và thích ứng với cuộcsống. Cho con đến nhà ông bà, chú bác, họ hàng thân quen thăm hỏi, chúc Tết, quađó giải thích để các con hiểu về mối quan hệ dòng tộc, từ đó tạo sự gắn kết, yêuthương, nối sợi dây tình cảm.

Bảo Anh

Những tính năng iOS 15.4 không có trên iPhone đời cũ

Tính năng mở khóa Face ID khi đeo khẩu trang trên iOS 15.4 sẽ chỉ được hỗ trợ trên iPhone 12 hoặc đời máy mới hơn. Khi đó, Apple Pay và chức năng điền mật khẩu tự động vẫn sẽ tương thích với Face ID.

Trợ lý ảo Siri vẫn sẽ thông báo được ngày giờ dù đang không có mạng, nhưng chỉ hỗ trợ các dòng máy iPhone XS, iPhone XR, iPhone 11, hoặc mới hơn.

Kính lúp Magnifier có thêm chế độ soi cận khi dùng camera ultra-wide của iPhone 13 Pro và iPhone 13 Pro Max.

Anh Hào

Tính năng của iOS xuất hiện trên Android 13

Đèn pin tích hợp trong camera cài đặt sẵn trên iPhone từ iOS 12 trở lên. Nhưng giờ đây, người dùng cũng có thể làm điều tương tự với điện thoại Android.

Khẳng định quyết tâm cao trong việc hợp lực để đưa các hộ sản xuất nông nghiệp lên sàn TMĐT, UBND tỉnh Thái Nguyên đã yêu cầu nhiều sở, ngành, đơn vị, doanh nghiệp cùng đồng hành tham gia Hội nghị, gồm: Sở TT&TT, Sở NN&PTNT, Sở Công Thương, Hội Liên hiệp phụ nữ tỉnh, Hội Nông dân tỉnh, Tỉnh Đoàn Thái Nguyên, Liên minh Hợp tác xã tỉnh Thái Nguyên, Hiệp hội Doanh nghiệp tỉnh Thái Nguyên, Hiệp hội Doanh nghiệp nhỏ và vừa tỉnh Thái Nguyên, Bưu điện tỉnh Thái Nguyên, Chi nhánh Bưu chính Viettel Thái Nguyên, UBND các huyện, thành phố, thị xã.

Chương trình Hội nghị diễn ra trong hai ngày 18 – 19/3 gồm có 3 phiên: Hội nghị Triển khai hỗ trợ hộ sản xuất nông nghiệp tham gia sàn TMĐT, do lãnh đạo UBND tỉnh Thái Nguyên chủ trì; Tọa đàm và tập huấn đồng hành cùng các hộ sản xuất nông nghiệp tham gia kinh doanh trên sàn TMĐT, do Sở NN&PTNT chủ trì; và Chương trình thực tế tại khu vực sản xuất/trồng trọt của một số hộ sản xuất nông nghiệp (các hộ sẽ được hướng dẫn tại chỗ về cách thức tham gia kinh doanh trên hai sàn TMĐT Postmart.vn của Tổng Công ty Bưu điện Việt Nam và Voso.vn của Tổng Công ty Cổ phần Bưu chính Viettel).

Sự kiện quy mô toàn tỉnh này được kỳ vọng sẽ là động lực để phát huy tổng lực, góp phần giúp tỉnh Thái Nguyên sớm hiện thực hóa những mục tiêu khá cao trong năm 2022 như: 100% sản phẩm OCOP tại Thái Nguyên tham gia TMĐT; 100% hộ sản xuất nông nghiệp đáp ứng tiêu chí phải đưa lên sàn TMĐT; Thái Nguyên vào top 5 địa phương trong cả nước, top 3 địa phương khu vực phía Bắc về đưa hộ sản xuất nông nghiệp lên sàn TMĐT.

Bình Minh

Theo đó, người được GS Nguyễn Đăng Hưng ủy quyền đại diện là ông Đặng Đức Trí, thường trú tại Bình Thạnh, TP.HCM. Tòa án yêu cầu ông Trí có mặt tại tòa lúc 8h30 ngày 17/3/2015 để tham dự phiên hòa giải trong vụ kiện.

Trao đổi với VietNamNet, GS Nguyễn Đăng Hưng cho biết, mặc dù đã ủy quyền hoàn toàn cho ông Đặng Đức Trí nhưng ngày đầu ông sẽ có mặt tại tòa cùng ông Trí vì ông là người thượng tôn pháp luật và chấp nhận cuộc chiến.

Trước đó, từ tháng 8/2014, Trường ĐH Tôn Đức Thắng gửi đơn lên tòa án nhân dân quận 9 kiện GS Nguyễn Đăng Hưng đòi “bồi thường thiệt hại do vi phạm hợp đồng và xin lỗi công khai”.  Do sai sót thủ tục, Trường ĐH Tôn Đức Thắng đã tự nguyện rút đơn nhưng sau đó đã tái kiện lại.

Vụ kiện giữa ĐH Tôn Đức Thắng và GS Nguyễn Đăng Hưng xoay quanh sự ra đời của tạp chí khoa học Asia - Pacific Journal on Computational Engineering (APJCEN) khi GS Nguyễn Đăng Hưng làm cố vấn khoa học cho Trường ĐH Tôn Đức Thắng.

Trước đó, GS Nguyễn Đăng Hưng kí hợp đồng lao động với Trường ĐH Tôn Đức Thắng, thời hạn ba năm (7/2012-7/2017) với 4 điểm chính trong đó điểm quan trọng là GS Nguyễn Đăng Hưng “lên kế hoạch với sự hỗ trợ nhân sự và tài chính của Trường ĐH Tôn Đức Thắng, xây dựng một Tạp chí khoa học bằng tiếng Anh với mục tiêu, được cộng đồng quốc tế công nhận theo chuẩn ISI trong tương lai. Củng cố và đào tạo nhân lực có thể vận hàng và đảm đương việc thẩm định bài vở cho tạp chí”

Khi tạp chí ra đời, phía Trường ĐH Tôn Đức Thắng cho rằng nhà trường đã bỏ tiền, nhân sự, mỗi liên hệ để thành lập nhưng lại không được công nhận là bên sáng lập và cho rằng GS Nguyễn Đăng có dấu hiệu gian dối khi tự ý thỏa thuận về việc NXB Springer và ban biên tập sẽ là các nhà sáng lập song hành của tờ báo, gạt bỏ vai trò sáng lập của trường, chủ động thỏa thuận với Springer rằng nhà xuất bản là chủ của tạp chí.

Trường ĐH này đã khởi kiện, yên cầu GS Hưng bồi thường tổng số tiền hơn 461 triệu đồng mà trường cho rằng đã chi để thực hiện công việc xây dựng tạp chí APJCEN, đồng thời yêu cầu GS Hưng đăng tin xin lỗi…

Vụ kiện gây nhiều chú ý trong giới khoa học. Đặc biệt, vừa qua 65 cựu học viên của chương trình thạc sĩ Bỉ - Việt cùng ký tên vào một thư ngỏ gửi đến ông Lê Vinh Danh, Hiệu trưởng Trường ĐH Tôn Đức Thắng, mong muốn nhà trường rút lại đơn kiện đối với GS Nguyễn Đăng Hưng.

Tuy nhiên vụ kiện đến nay vẫn được tiến hành.

Lê Huyền