Thứ trưởng Ngoại giao Mỹ trò chuyện với sinh viên Việt Nam

Ngày 26/1,ứtrưởngNgoạigiaoMỹtròchuyệnvớisinhviênViệbóng đá u23 Thứ trưởng Ngoại giao Mỹ phụ trách về Tăng trưởng kinh tế, Năng lượng và Môi trường Jose Fernandez có buổi chia sẻ với sinh viên Trường ĐH Kinh tế Quốc dân nhân chuyến thăm và làm việc tại Việt Nam.

Nói chuyện với sinh viên, ông Fernandez nhấn mạnh Việt Nam có tiềm năng lớn về năng lượng tái tạo vì có đường bờ biển dài và số giờ nắng cao. Nếu tận dụng được ưu thế ấy, Việt Nam có thể thu hút nhà đầu tư nước ngoài, trong bối cảnh thế giới đang hướng đến mục tiêu sản xuất không phát thải.

"15 công ty đã đến gặp chúng tôi và nói rằng họ sẵn sàng đầu tư 8 tỷ USD vào Việt Nam, không phải một thập niên sau mà ngay bây giờ, nếu được đảm bảo có thể dùng năng lượng tái tạo", Thứ trưởng Fernandez nói.

Chất bán dẫn cũng là một trong những lĩnh vực hợp tác đang được chú trọng giữa Việt Nam và Mỹ. Chính phủ Mỹ hứa hỗ trợ Việt Nam phát triển nguồn nhân lực trong ngành này, trong đó có cam kết cấp khoản tài trợ gieo mầm ban đầu trị giá 2 triệu USD, theo Tuyên bố chung tháng 9/2023.

Trong quá trình đó, theo Thứ trưởng Ngoại giao, Mỹ sẽ yêu cầu OECD nghiên cứu xem cần làm gì để tạo ra hệ sinh thái ở Việt Nam nhằm cung cấp nhân tài mà các công ty muốn chế tạo chip bán dẫn tại Việt Nam cần. Sau đó, Mỹ sẽ cùng Việt Nam nỗ lực đưa các khuyến nghị trong nghiên cứu vào thực tiễn.

Theo thông tin từ Bộ Ngoại giao Mỹ, chuyến công du 3 nước châu Á của Thứ trưởng Jose Fernandez phụ trách Tăng trưởng kinh tế, Năng lượng và Môi trường nhằm củng cố hợp tác kinh tế với các đồng minh và đối tác chủ chốt ở khu vực Ấn Độ Dương - Thái Bình Dương.

Tại Việt Nam, Thứ trưởng Fernandez sẽ tập trung gia tăng cơ hội thương mại, thúc đẩy năng lượng sạch, hợp tác chuỗi cung ứng và chip bán dẫn, đẩy mạnh hợp tác kinh tế với Việt Nam sau chuyến thăm của Tổng thống Joe Biden vào tháng 9/2023 và việc hai nước nâng cấp quan hệ lên đối tác chiến lược toàn diện.

Cuộc trò chuyện với lãnh đạo sở thay đổi ý định nghỉ việc của nữ giáo viênKhi đang làm giáo viên dạy Toán tại một trường THPT, cô H. viết đơn xin nghỉ do công tác xa nhà và chịu nhiều áp lực. Cuộc trò chuyện với giám đốc sở GD-ĐT đã thay đổi ý định của nữ giáo viên.