Đi du lịch vẫn phải làm việc,ânvănphòngsợhãidulịchteambuildingquotchữaráchvếtthươnglàgiá vàng sjc nggiá vàng sjc ngày hôm naygiá vàng sjc ngày hôm nay、、
Đi du lịch vẫn phải làm việc,ânvănphòngsợhãidulịchteambuildingquotchữaráchvếtthươnglàgiá vàng sjc ngày hôm nay phơi mình dưới nắng
Mùa hè năm ngoái, Đức Anh (24 tuổi, ngụ tại quận 7, TPHCM) tay trái ôm máy tính, tay phải xách vali, vội vã lên chiếc xe 24 chỗ để đi team building với công ty. Dù chuyến đi được cho là kỳ nghỉ, chế độ phúc lợi với nhân viên nhưng Đức Anh vẫn phải đem máy theo để trực, làm việc.
Hè là mùa tổ chức team building với giới công sở, văn phòng (Ảnh minh họa: Nguyễn Quyết).
Trước đó, chàng trai đã định từ chối, không tham gia nhưng đành "ngậm bồ hòn làm ngọt" khi đọc dòng thông báo: "Ai không tham gia sẽ bị trừ điểm văn hóa".
13h30, giữa cái nắng như đổ lửa, Đức Anh và nhiều đồng nghiệp khác buộc phải có mặt trên bãi biển, chuẩn bị tham gia trò chơi vận động.
Dù công việc vẫn chưa được giải quyết xong, Đức Anh vẫn không thể từ chối vì liên tục bị hối thúc. Vậy là cứ mỗi trò chơi kết thúc, cậu lại cấp tập chạy vào bên trong, mở máy tính làm việc, rồi quay ra khi trò chơi khác bắt đầu.
"Thật sự quá mệt mỏi. Bây giờ nghe team building chỉ muốn từ chối, cáo bệnh để vắng mặt", anh nói.
Team building có tác dụng gắn kết đội ngũ người lao động, tuy nhiên, hoạt động này cần được thiết kế sao cho phù hợp (Ảnh minh họa).
Huỳnh Như (26 tuổi), nhân viên văn phòng, cũng nhiều lần ám ảnh những chuyến team building "hành xác" của công ty. Cô cũng không ít lần phải dời lịch hẹn với gia đình để tham dự các chuyến team building bất chợt.
Cô gái kể, bản thân từng bị sốt cao sau chuyến đi của công ty vì vừa chơi trò chơi ngoài nắng nóng, vừa "lăn xả" dưới biển trong nhiều giờ. Tối đến, Như còn phải tham gia biểu diễn văn nghệ, rồi nhậu góp vui. Vì thế, việc trở lại văn phòng sau mỗi chuyến đi là nỗi cực hình đối với Như.
"Lắm lúc, chúng tôi chẳng những không gắn kết hơn mà còn tị nạnh nhau. Mặc dù ngày thường, đồng nghiệp đối xử với nhau rất hòa nhã, nhưng khi chia đội ra chơi trò chơi, các nhóm trở nên hơn thua, cự cãi để giành phần thắng. Nhiều lúc vì "hăng" quá, một số người vô tình để lại ấn tượng không tốt với người khác", Như nói.
Xây dựng chuyến đi phù hợp
Trong một diễn đàn về vấn đề công sở hơn 350.000 người tham gia cũng thường xuyên có những bài viết nhận được nhiều sự chú ý, về nội dung "cách từ chối tham gia team building", "công ty dọa đuổi việc, trừ điểm văn hóa, phạt tiền vì không đi team building",…
Một bài đăng trong hội nhóm mạng xã hội về trường hợp nhân viên bị cho đuổi việc vì từ chối đi du lịch cùng công ty (Ảnh chụp màn hình).
Theo Huỳnh Như, team building chỉ thật sự gắn kết khi nhân viên hiểu rõ lịch trình và tự nguyện tham gia. Những trò chơi được công ty tổ chức đôi lúc phải phù hợp với tình trạng sức khỏe, thể chất của từng nhân viên.
"Việc bắt ép, phạt hay đuổi việc nhân viên chỉ vì không tham gia team building là điều không chấp nhận được. Bộ phận tổ chức ở công ty cần khảo sát nhu cầu của nhân viên để tổ chức chuyến đi sao thật hài hòa.
Không nhất thiết phải đứng nắng, vận động cho vã mồ hôi thì mới gắn kết với nhau. Công ty có thể tổ chức những trò chơi nhẹ nhàng, tạo cơ hội để nhân viên được trò chuyện nhiều hơn", Như chia sẻ.
Một nhóm khách nữ cởi áo ngực trong trò chơi team building ở Cửa Lò hồi tháng 7/2022 từng gây rúng động dư luận (Ảnh: M.H).
Ông Lâm Phong Nhã, Tổng Giám đốc Công ty du lịch Saigon Travel JSC, cho hay các công ty thường tổ chức team building cho nhân viên vào các tháng cao điểm hè như tháng 6 và tháng 7.
Trong đó, 90% công ty tổ chức theo kiểu có đầy đủ các hoạt động chơi trò chơi vận động mạnh, văn nghệ,… Số ít còn lại lựa chọn tổ chức cho nhân viên đi theo kiểu nghỉ dưỡng.
Theo ông Nhã, thực tế, vì nhiều lí do, có không ít nhân viên từ chối đi các chuyến team building do công ty tổ chức hằng năm.
Vì thế, để thu hút người lao động tình nguyện tham gia, ông Nhã cho rằng cần xây dựng một lịch trình trong chuyến đi sao cho thật phù hợp, loại bỏ các chương trình không cần thiết, gây mệt mỏi cho nhân viên.
Trong lịch trình tổ chức team building cho các công ty, đơn vị ông Nhã thường chia thời gian cho phần chơi trò chơi ngoài trời chỉ kéo dài 1-2 tiếng và chọn thời điểm mát mẻ trong ngày.
"Nếu là tôi, tôi cũng không muốn tham gia một chuyến team building phải lăn xả quá nhiều, vì lúc làm việc đã đủ áp lực, mệt mỏi. Mỗi chuyến đi như vậy, chi phí tổ chức là không nhỏ. Vậy nên, công ty nên đầu tư tổ chức cho đêm gala, văn nghệ thì khả năng gắn kết sẽ cao hơn, lượng nhân viên tự nguyện tham gia cũng nhiều hơn", ông nói.
Thí sinh thi THPT quốc gia năm 2016 (Ảnh Đinh Quang Tuấn)
Thông tư không áp dụng cho việc tuyển sinh trình độ sơ cấp, tuyển sinh theo chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài, đi học ở nước ngoài và đào tạo thường xuyên.
Tổ chức tuyển sinh quanh năm
Điểm đáng chú ý đầu tiên của dự thảo là dự kiến các trường có thể tổ chức một hoặc nhiều đợt tuyển sinh bắt đầu từ ngày 1/1 và kết thúc công tác tuyển sinh chậm nhất trước ngày 31/12 hàng năm. Thời gian tuyển sinh, số đợt tuyển sinh trong năm do Hiệu trưởng các trường quyết định.
Việc tổ chức tuyển sinh được thực hiện trên cơ sở chỉ tiêu tuyển sinh đã được xác định theo quy định. Chỉ tiêu tuyển sinh của năm nào chỉ được áp dụng trong năm đó.
Chọn tổ hợp các môn thi
Dự thảo đưa phương án duy trì tổ hợp các môn thi tương ứng với khối thi mà trường đã sử dụng trong kỳ thi tuyển sinh các năm trước (sau đây gọi là khối thi truyền thống) để xét tuyển.
Nếu thay đổi các khối thi truyền thống, các tổ hợp môn thi đã sử dụng để xét tuyển, các trường phải báo cáo Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội và thông báo công khai trên trang thông tin điện tử của trường, các phương tiện thông tin đại chúng khác ít nhất 3 năm trước khi áp dụng.
Những trường sử dụng tổ hợp môn thi mới ngoài các khối thi truyền thống để xét tuyển cho một ngành hoặc nhóm ngành hoặc nghề cần dành ít nhất 75% chỉ tiêu của ngành hoặc nhóm ngành hoặc nghề đó để xét tuyển theo các tổ hợp môn thi tương ứng với các khối thi truyền thống.
Việc thêm các tổ hợp môn thi mới để xét tuyển được thực hiện theo nguyên tắc:
Sử dụng kết quả của ít nhất 3 môn thi, trong đó có ít nhất một trong hai môn Toán và Ngữ văn để xét tuyển; các môn thi đưa vào tổ hợp để xét tuyển phải gắn với yêu cầu của chuyên ngành đào tạo; không sử dụng nhiều hơn 4 tổ hợp môn thi để xét tuyển cho một ngành;
Đối với trường có ngành năng khiếu, sử dụng kết quả thi của ít nhất một môn văn hoá kết hợp với kết quả các môn thi năng khiếu để xét tuyển.
Tùy theo yêu cầu của ngành hoặc nghề đào tạo, các trường có thể quy định môn thi chính được nhân hệ số khi xét tuyển.
Sẽ có ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào
Việc xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào để các trường xây dựng phương án xét tuyển sẽ do Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội thực hiện căn cứ kết quả thi của thí sinh dự thi lấy kết quả kỳ thi THPT quốc gia.
Trường đóng trên địa bàn các tỉnh thuộc khu vực Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam Bộ, được xét tuyển những thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, học 3 năm liên tục và tốt nghiệp trung học tại các tỉnh thuộc khu vực này với kết quả thi (tổng điểm 3 môn thi của tổ hợp dùng để xét tuyển) thấp hơn ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào 1,0 điểm (theo thang điểm 10) và phải học bổ sung kiến thức một học kỳ trước khi vào học chính thức. Chương trình bổ sung kiến thức do Hiệu trưởng các trường quy định.
Đối với trường sử dụng phương án xét tuyển dựa vào kết quả học tập THPT, điểm trung bình của từng môn học trong tổ hợp các môn dùng để xét tuyển hoặc điểm trung bình chung của các môn học dùng để xét tuyển không nhỏ hơn 5,5 đối với hệ CĐ (theo thang điểm 10).
Đối với trường xét tuyển học sinh tốt nghiệp trung cấp vào các ngành học trình độ CĐ, phải quy định rõ trong đề án tự chủ tuyển sinh cách thức xét tuyển vào ngành hoặc nghề học phù hợp và các tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào.
Đối với các ngành năng khiếu thuộc khối ngành văn hóa - nghệ thuật, điểm xét tuyển của các môn văn hóa phải đáp ứng yêu cầu tối thiểu để hoàn thành chương trình phổ thông và được Bộ Văn hóa - Thể thao - Du lịch, Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội chấp thuận...
Ngân Anh
" width="175" height="115" alt="Dự kiến tuyển sinh trung cấp, cao đẳng quanh năm" />
Xe buýt vượt đèn đỏ tại giao lộ quốc lộ 22 - Nguyễn Thị Nuôi (huyện Hóc Môn). Ảnh: AX.
Ngoài vi phạm trật tự giao thông, nhiều vụ việc xe buýt gây bức xúc khi gây mất an ninh trật tự. Điển hình, ngày 6/8, tài xế T.Đ.Q và nhân viên xe buýt T.N.T có hành vi đánh nhau với tài xế xe công nghệ trên đường Lý Thái Tổ, đoạn trước vòng xoay ngã bảy Lý Thái Tổ (quận 3).
Phía Trung tâm Quản lý giao thông công cộng TP.HCM (Trung tâm xe buýt) đề nghị HTX vận tải 19/5 tạm ngưng công tác đối với lái xe và nhân viên phục vụ để xác minh, làm rõ nguyên nhân, xử lý nghiêm theo quy định.
Hình ảnh tài xế, tiếp viên xe buýt 'hỗn chiến' với người đi đường. Ảnh: Cắt từ clip.
Xử lý nghiêm khắc nếu tài xế, tiếp viên xe buýt gây bức xúc
Trao đổi với PV VietNamNet, ông Phạm Vương Bảo - Phó giám đốc Trung tâm Quản lý giao thông công cộng TP.HCM cho biết, vừa qua, trung tâm và các đơn vị đã phối hợp tăng cường công tác tuyên truyền, nhắc nhở, kiểm tra, giám sát và cương quyết xử lý các hành vi vi phạm quy định ngành, quy định Luật Giao thông đường bộ.
Trung tâm đã xử lý nhiều hành vi đến mức sa thải ngay lần vi phạm đầu tiên. Dù vậy, phía trung tâm cho rằng tình trạng "con sâu làm rầu nồi canh" vẫn còn. Một số trường hợp lái xe còn chủ quan, không chấp hành nghiêm các quy định như vi phạm vượt đèn đỏ, vượt ẩu khi tham gia giao thông.
“Những hành vi trên gây phản cảm, bức xúc cho người dân. Hành vi này còn làm ảnh hưởng đến hình ảnh xe buýt thân thiện mà toàn ngành giao thông TP.HCM đang ra sức xây dựng”, ông Bảo nhấn mạnh.
Theo ông Bảo, phía trung tâm đã đề nghị các đơn vị kinh doanh vận tải tiếp tục quán triệt, nhắc nhở và có biện pháp kiểm tra, kiểm soát chặt chẽ hơn nữa để chấn chỉnh.
Trung tâm sẽ phối hợp với các đơn vị xử lý nghiêm khắc, răn đe các trường hợp vi phạm nhằm cải thiện và nâng cao chất lượng phục vụ, thu hút ngày càng nhiều hành khách sử dụng xe buýt.
Sự thật clip thanh niên cầm súng gây rối ở bến xe TP.HCM
Nam thanh niên mặc áo xe ôm công nghệ cầm súng nhắm vào nhiều người đi đường, sau đó được mời về đồn công an làm việc.
15:33 3/11/2024
" width="175" height="115" alt="Xe buýt ở TP.HCM liên tiếp gây bức xúc" />
Diễn viên Lãnh Thanh lần đầu đóng phim giờ vàng VTV.
Muốn bố mẹ, hàng xóm thấy mình trên tivi
- Được biết đến qua nhiều bộ phim điện ảnh, lý do gì Lãnh Thanh lựa chọn đóng phim truyền hình, đặc biệt là truyền hình miền Bắc?
Mùa hè này, một phim tôi tham gia trong thời gian dịch cũng sẽ được phát sóng trên HTV. Cùng thời điểm, Nơi giấc mơ tìm vềsẽ được trình chiếu trên VTV. Tôi hạnh phúc khi hình ảnh phủ sóng truyền hình cả miền Nam và Bắc.
Thực tế, tôi đóng phim nhiều năm nhưng gia đình, hàng xóm ít có điều kiện xem. Đây là cơ hội để mọi người biết công việc của tôi, những em nhỏ trong làng có thêm niềm tin để vươn lên. Tôi sinh ra ở một làng quê trồng lúa quanh năm, mọi người đều chân chất, thật thà.
Tôi đã 3 lần được ưu ái gọi ra Bắc quay phim nhưng giờ mới sắp xếp được. Đây là cơ hội để tôi được thể hiện, được về thăm nhà và được xuất hiện trên tivi.
- Anh có thể tiết lộ về vai diễn trong 'Nơi giấc mơ tìm về'?
Tôi vào vai Gia An - một chàng thanh niên năng động, trẻ trung, có nhiều khát khao tuổi trẻ, luôn sống trong trạng thái thắc mắc về quá khứ, gốc gác. Đây là vai diễn khá nặng về tâm lý.
Trong phim, Lãnh Thanh vào vai Gia An - cháu trai yêu quý của bà Lan (NSND Lê Khanh).
- Phim giờ vàng VTV thường được nhiều người quan tâm. Anh chuẩn bị tâm lý như thế nào cho những ý kiến trái chiều?
Tôi cực kỳ áp lực, phim chiếu rạp là cuộc chơi hoàn toàn khác với phim truyền hình. Phim chiếu rạp đôi khi có nhiều rủi ro nhưng vẫn có cơ hội sửa sai. Với phim truyền hình, số tập nhiều và thời lượng phát sóng khá lâu, lượng người xem cũng cao hơn nhiều.
Tôi có nhiều câu hỏi và sự lo lắng, liệu diễn có hợp gu mọi người, cách diễn có khiến khán giả khó chịu? Tôi cũng sợ không được chỉn chu, sợ ảnh hưởng tới công việc của mình và cả đoàn. Cũng may, phim ra mắt muộn một chút nên "dễ thở" hơn.
Cơ hội luôn đi kèm những rủi ro nhất định. Tôi có cảm giác rủi ro đến với mình là sự may mắn, đánh thức mình. Với tôi, một người đàn ông thực thụ không được ngủ quên trên chiến thắng. Dù thành công như thế nào trong quá khứ cũng nên luôn tự đánh thức mình.
- Anh gặp khó khăn gì khi tham gia phim có nhiều gương mặt gạo cội và cả những diễn viên trẻ chưa từng hợp tác?
Tôi áp lực với người trẻ nhiều hơn vì thích được làm việc với các bậc tiền bối. Tôi không được học chính quy về diễn xuất giống các bạn nên có được mọi thứ từ "học lỏm" mọi người ngay trên phim trường.
Tôi may mắn khi được làm việc với NSND Lê Khanh - người có nhiều kinh nghiệm ở lĩnh vực phim điện ảnh. Với cơ hội này, tôi có thời gian học hỏi từ cô hơn ở mảng phim truyền hình. Ngoài ra, cơ hội làm việc với chú Đỗ Kỷ - thế hệ "nam thần" của phim truyền hình Việt Nam khoảng 20 năm trước là điều may mắn không phải ai cũng có.
Tôi sống ở miền Nam khá lâu nên mọi thứ rất khác khi làm với các bạn diễn trẻ ngoài Bắc. May mắn khi họ không thành kiến, luôn tạo điều kiện thoải mái cho tôi. Họ chuyên nghiệp, không chỉ lắng nghe mà còn khiến tôi có thể hòa nhập dễ dàng. Minh Thu rất chịu đùa giỡn để cả hai thoải mái khi diễn cảnh yêu nhau, tình cảm trên phim.
Không sợ bị so sánh khi ra Bắc đóng phim
- Đóng cảnh nóng với bạn diễn nữ chưa từng hợp tác khác biệt thế nào?
Phim này có một cảnh nóng tình cảm duy nhất. Tôi khá gượng gạo, căng thẳng. Trong phim truyền hình, tôi cảm giác phải hôn chính chuyên, nhẹ nhàng, tránh thô nhưng vẫn truyền tải được nội dung mong muốn tới khán giả.
Những cảnh đó trên phim điện ảnh sẽ có sự giới hạn độ tuổi nhưng với phim truyền hình lại khác.
- Đã có nhiều diễn viên miền Nam đóng phim truyền hình miền Bắc và thành công, tiếp cận khán giả tốt hơn, anh có sợ bị so sánh với họ?
Mọi người hay trêu, tôi hãy chuẩn bị tinh thần để nổi tiếng vì đóng xong phim này, cả nước biết mặt. Xác định rõ điều đó, tôi làm hết sức bằng tất cả những kinh nghiệm, sự quan sát và tình yêu với phim ảnh.
Nhiều người đặt câu hỏi, tại sao tôi không ra Bắc đóng phim giống nhiều người để có danh tiếng hơn? Tôi trả lời, mỗi người có con đường, số phận riêng. Họ là những diễn viên gạo cội, có kinh nghiệm hơn tôi, có một khoảng thời gian rất lâu cố gắng với nghề nghiệp. Tôi cũng là người trẻ, còn nhiều cơ hội phía trước.
Nhưng tôi lại thích sự so sánh đó, đặc biệt là những người tôi quý và coi trọng.
Lãnh Thanh có cảnh nóng với Minh Thu trên phim mới.
- Anh hy vọng gì sau vai diễn truyền hình dài hơi này?
Tôi không hy vọng gì nhiều với các vai diễn. Tôi chỉ có một mong ước là ê-kíp, các bạn diễn và chính mình có thể hài lòng với sản phẩm này, ở một phương diện nào đó. Phim ảnh dù sao rất đa chiều, chỉ cần mình hài lòng một phần thôi đã là tốt rồi.
Lãnh Thanh, Minh Thu tiết lộ về cảnh nóng trong phim mớiDiễn viên Minh Thu và Lãnh Thanh có những cảnh nóng khá táo bạo trong “Nơi giấc mơ tìm về”." alt="Lãnh Thanh căng thẳng với cảnh nóng của phim Việt giờ vàng VTV" width="90" height="59"/>
Văn bản tạm dừng chi phụ cấp thâm niên nhà giáo từ ngày 1/7/2020 của Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ngãi
Một giáo viên Vật lý có thâm niên giảng dạy hơn 30 năm tại Trường THPT Võ Nguyên Giáp (TP. Quảng Ngãi) cho biết rất buồn khi nghe lãnh đạo nhà trường thông báo về việc tạm dừng chi phụ cấp. Giáo viên này đã từng hy vọng lương tăng, có thêm phụ cấp thì cuộc sống sẽ đảm bảo và yên tâm giảng dạy hơn. Tuy nhiên, khi lương chưa tăng thì phụ cấp đã bị cắt nên rất thất vọng.
Ông Phạm Thạch Sinh, Hiệu trưởng Trường THPT Bình Sơn (huyện Bình Sơn) thì cho biết sau khi nhận được văn bản trên của Sở, ông đã triển khai quán triệt đến giáo viên, thực hiện nghiêm túc trong trường. Một số giáo viên có tâm tư về việc tạm dừng chi phụ cấp, tuy nhiên chưa phản ánh với lãnh đạo nhà trường.
Nơi tiếp tục chi, nơi "chờ chỉ đạo"
Tuy nhiên, không ít địa phương vẫn tiếp tục chi phụ cấp thâm niên cho giáo viên.
Ngày 17/7, Sở GD-ĐT Thành phố Hồ Chí Minh đã có văn bản về thực hiện phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo theo Nghị định 54/2011/NĐ-CP ngày 4/7 của Chính phủ.
Lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết có tiếp nhận một số ý kiến thắc mắc của Phòng GD-ĐT các quận, huyện, các cơ sở giáo dục có liên quan đến nội dung thực hiện chế độ tiền lương, trong đó có chế độ thâm niên khi Luật Giáo dục sửa đổi có hiệu lực từ 1/7.
Do đó, Sở đã gửi công văn tới Bộ GD-ĐT xin ý kiến chỉ đạo về phụ cấp thâm niên.
Ông Lê Hoài Nam, Phó Giám đốc Sở cho biết tới ngày 10/7, Cục Nhà giáo và Cán bộ Quản lý thuộc Bộ GD-ĐT đã có công văn trả lời. Công văn của Bộ nêu rõ hiện tại, chính sách tiền lương và phụ cấp của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện theo quy định của Chính phủ. Theo đó, các chính sách về chế độ tiền lương (trong đó có chế độ thâm niên) đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục vẫn thực hiện theo các quy định hiện hành cho đến khi có các quy định, hướng dẫn mới của Chính phủ.
Bộ GD-ĐT đề nghị trong thời gian chờ có hướng dẫn chính thức của Bộ về thực hiện chế độ tiền lương đối với nhà giáo theo Luật Giáo dục 2019, các đơn vị thuộc ngành giáo dục tiếp tục thực hiện chế độ tiền lương (trong đó có chế độ thâm niên) đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục theo các quy định hiện hành.
Vì vậy, Sở GD-ĐT TP.HCM tiếp tục thực hiện chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo và cán bộ quản lý.
Được biết, một số địa phương khác cũng đã gửi công văn xin ý kiến của Bộ GD-ĐT và tiếp tục chi trả phụ cấp thâm niên cho giáo viên như Quảng Ninh, Đồng Tháp, An Giang...
Tuy nhiên, ngày 23/7, khi trao đổi với VietNamNet, ông Đỗ Văn Phu - Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Ngãi lý giải: Khi Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2009 hết hiệu lực pháp luật thì các nghị định hướng dẫn thi hành luật này cũng hết hiệu lực theo. Điều này, đồng nghĩa với việc giáo viên không còn hưởng phụ cấp thâm niên.
Ông Phu lý giải thêm là căn cứ Điều 76, Luật Giáo dục ngày 14/6/2019 có hiệu lực thi hành kể từ ngày 1/7/2020 thì giáo viên được xếp lương phù hợp với vị trí việc làm và lao động nghề nghiệp, được ưu tiên hưởng phụ cấp đặc thù nghề theo quy định của Chính phủ chứ không còn được nhận phụ cấp. Đồng thời, cấp thẩm quyền ban hành khung lương cho giáo viên. Tuy nhiên, đến nay vẫn chưa có quy định về khung lương nên Sở tạm dừng chi phụ cấp thâm niên nhà giáo.
Trước tình hình nhiều giáo viên có tâm tư, lo lắng, ông Đỗ Văn Phu chia sẻ bản thân ông rất quan tâm và đồng cảm với giáo viên. Hiện Sở mới cho "tạm dừng", nếu thời gian tới cấp trên tiếp tục cho chi trả phụ cấp thâm niên nhà giáo thì Sở sẽ tiếp tục thực hiện theo quy định.
Thanh Vạn - Ngân Anh
Thực hư chuyện bỏ phụ cấp thâm niên nhà giáo từ tháng 7
Luật Giáo dục 2019 có hiệu lực từ ngày 1/7/2020 đã bỏ phụ cấp thâm niên nghề ra khỏi các chế độ dành cho giáo viên. Trong khi chính sách tiền lương mới chưa được áp dụng, nhiều giáo viên lo lắng thu nhập bị giảm sút.
" alt="Quảng Ngãi lý giải việc tạm dừng chi phụ cấp thâm niên nghề giáo" width="90" height="59"/>
Với Langmaster, học viên sẽ được “tắm” tiếng Anh mỗi ngày nhờ vào hệ sinh thái đặc biệt 4CE.
Thêm vào đó, trong suốt quá trình học tại đây, học viên được hỗ trợ thường xuyên, liên tục bởi cả giảng viên đứng lớp và đội ngũ trợ giảng. “Ngoài giờ dạy, chúng mình vẫn sẵn sàng giải đáp mọi thắc mắc về bài học cho các bạn.Đó cũng là cách giúp mình gắn bó nhiều hơn với học viên, đồng thời hiểu rõ tính cách, hoàn cảnh của từng bạn để hỗ trợ khi cần” - nữ giảng viênNgô Thùy Trang chia sẻ.
Trang vẫn nhớ cách đây chưa lâu, có một học viên đã ngoài 30 tuổi mắc bệnh liên quan đến trí nhớ nên rất khó khăn trong việc học tiếng Anh. Để có thể thực hiện được mục tiêu giao tiếp tốt bằng ngoại ngữ này, học viên này đã phải áp dụng một thời gian biểu đặc biệt: kết thúc lớp học, về đến nhà là ngay lập tức ngồi vào bàn ôn lại kiến thức đến 11 giờ đêm. Sáng hôm sau, chị lại dậy từ 5 giờ sáng để ôn lại lần nữa trước khi đi làm. Biết được quyết tâm của học viên, Trang chẳng nề hà việc làm ngoài giờ hay cuối tuần. Cứ mỗi khi chị nhắn tin là nữ giảng viên trẻ lại nhiệt tình chia sẻ các bí quyết học tiếng Anh hay sẵn sàng giải đáp các bài tập khó. Chỉ sau vài tháng, nữ học viên đó đã có thể hoàn thành cả3 cấp độ đầu tiên của trung tâm và sẵn sàng cho việc thi lấy tấm chứng chỉ TOEIC.
Không chỉ dạy kiến thức
Một điểm nhấn trong chương trình giảng dạy ở Langmaster là luôn cập nhật các kiến thức về kỹ năng mềm, mục tiêu cuộc sống, tầm nhìn,… để các bạn trẻ có thể tự tin vững bước trong một xã hội liên tục đổi thay.
Tham gia giảng dạy cho hàng trăm học viên trong gần 6 năm, Diệu Hoa luôn coi đây lànội dung quan trọng không kém các kiến thức về ngôn ngữ. Cô chủ động lồng ghép linh hoạt các kỹ năng vào những hoạt động trên lớp, giúp các học viên không cảm thấy khô cứng, giáo điều mà luôn tích cực, chủ động tiếp thu bài học.
Các buổi học tại Langmaster luôn được lồng ghép nhiều kiến thức về kỹ năng sống
Cách đây mấy năm, lớp của Diệu Hoa nhận một học viên có tính cách đặc biệt: bạnrất sợ giao tiếp với xung quanh. Trong những buổi học đầu tiên, em gần như không tương tác với mọi người. Nhận ra điều đó, nữ giảng viên chủ động tìm đến trao đổi nội dung bài với em. Hoa cũng kêu gọi cả lớp tìm cách kết nối nhiều hơn với bạn. Nhờ vậy, chỉ sau một thời gian ngắn, em đã trở nên tự tin và chủ động hơn trong giờ học. Sau này, nam sinh đó còn mạnh dạn ứng tuyển vào vị trí trợ giảng tại chính Langmaster.
Cũng có sự đổi thay “ngoạn mục” từ sau khóa học tại Langmaster, Trần Phương Thảo, cựu nữ sinh Học viện Tài chính đã tìm ra niềm đam mê ngôn ngữ của bản thân và quyết định rẽ hướng để trở thành một phiên dịch viên quốc tế. Hiện nay, Thảo là gương mặt quen thuộc tại nhiều sự kiện song ngữ ở Hà Nội. “Langmaster không chỉ là nơi để học mà còn giúp em trưởng thành hơn. Em đã học được rất nhiều kỹ năng mềm ở đây, đặc biệt là kỹ năng lãnh đạo, làm việc nhóm và quản lý thời gian. Sau khi học ở đây thì em nghĩ mình không cần đến bất cứ trung tâm nào khác nữa” - Thảo cho biết.
Trần Phương Thảo (váy trắng) phiên dịch cho TS. Alok - Cựu Phó Chủ tịch Canon Châu Á tại Hội thảo “Toàn cầu hóa - Dẫn đầu hay bị bỏ lại” của Langmaster
Clip Thảo chia sẻ về môi trường học tập lại Langmaster:
Chia sẻ của Thảo cũng là ý kiến của nhiều học viên khi tham gia các khóa học tại đây. “Với Langmaster, giảng viên không chỉ giảng dạy mà còn đồng hành với các bạn trên con đường phát triển bản thân” - bà Nguyễn Thạch Thảo, Giám đốc Đào tạo của Trung tâm tiếng Anh giao tiếp Langmaster khẳng định.
Doãn Phong
" alt="Bí quyết giúp học viên chinh phục tiếng Anh của giảng viên Langmaster" width="90" height="59"/>