Dịch sốt xuất huyết không còn diễn biến theo chu kỳ

“Tôi chưa từng thấy cảnh tượng này ở Guadalajara bao giờ”, thống đốc bang Enrique Alfaro cho biết.

“Thế mà rồi chúng ta lại tự hỏi biến đổi khí hậu có thật hay không. Đây là những hiện tượng tự nhiên chưa từng thấy”, ông Alfaro cho biết. “Thật đáng kinh ngạc”.

Guadalajara, nằm ở phía Bắc thủ đô Mexico City với dân số vào khoảng 5 triệu người, đang trải qua những ngày hè với nhiệt độ khoảng 31 độ C trong những ngày gần đây. Với cơn mưa, cả thành phố trở nên lạnh căm trong băng đá.

Nhiều xe cộ bị nhấn chìm trong đá.

Thành phố gần như bị cơn lũ đá nhấn chìm.

Tuy các cơn mưa đá có thỉnh thoảng xảy ra, song thành phố này chưa từng chứng kiến trận mưa nào lớn đến vậy.

Người dân ở ít nhất 6 khu dân cư ở ngoại ô thành phố đã tỉnh dậy và nhìn thấy các viên đá chất cao tới hai mét. Trong khi lũ trẻ chạy quanh và ném đá vào nhau, các cơ quan bảo vệ dân sự và quân đội đã phải huy động các xe ủi lớn để phát quang đường phố.

Các xe ủi lớn được huy động.

Nhiều người dân tỏ ra khá thích thú.

Gần 200 nhà dân và cửa hàng đã bị hư hại từ trận mưa, và ít nhất 50 phương tiện bị quấn phăng bởi cơn “lũ đá” ở những khu vực đồi dốc, nhiều chiếc xe bị chôn vùi trong hàng đống đá.

Tuy chưa có báo cáo nào về người tử vong, cơ quan bảo vệ dân sự bang cho biết hai người đang có “dấu hiệu của hiện tượng sốc nhiệt”.

Một số hình ảnh khác tại Guadalajara sau trận mưa đá:

Anh Thư

Bộ GD-ĐT vừa ban hành văn bản hướng dẫn thanh tra, kiểm tra kỳ thi này. Trao đổi với báo chí ngày 14/5, ông Bằng cho biết, tinh thần thanh tra là không để xảy ra sai sót ở bất kỳ khâu nào.

Trước đó, Bộ đã tổ chức hội nghị tập huấn công tác thanh tra thi cho tất cả các Sở. Sau khi lắng nghe ý kiến thực tế, Bộ mới ban hành văn bản hướng dẫn này.

Ông Nguyễn Huy Bằng, Chánh Thanh tra Bộ GD-ĐT. Ảnh: Thúy Nga

Thưa ông,  hướng dẫn thanh tra, kiểm tra kỳ thi THPT quốc gia năm 201 có điểm gì mới so với công tác thanh tra của những năm trước?

Ông Nguyễn Huy Bằng: Trước hết, Bộ hướng dẫn công tác thanh tra cụ thể hơn, bên cạnh hướng dẫn nội dung, còn có cả hướng dẫn phương pháp cụ thể như thu thập cái gì, thực hiện biên bản thế nào…

Thứ hai, người đi làm công tác thanh tra thi phải không đang trong giai đoạn chấp hành kỷ luật hay trong quá trình điều tra xem xét những yếu tố có liên quan đến tiêu cực thi cử.

Thứ ba, đội ngũ thanh tra được tổ chức linh hoạt hơn. Năm ngoái, việc thanh tra thi được thực hiện ở tất cả các khâu - từ chuẩn bị thi, coi thi và chấm thi.

Còn năm nay, riêng việc thanh tra chuẩn bị thi sẽ rất linh hoạt để cập nhật và điều chỉnh ngay. Vì vậy, Bộ đã hướng dẫn các Sở có thể thanh tra hoặc kiểm tra.

Sở dĩ có sự điều chỉnh này bởi thanh tra cần có quy trình, phải xây dựng kết luận, xin ý kiến đối tượng nên rất chậm. Đối với kiểm tra, nếu thấy đối tượng cần phải chấn chỉnh sẽ sửa được ngay, tùy Sở tổ chức nên rất linh hoạt. 

Bên cạnh đó, về số lượng thanh tra tại các điểm thi năm nay cũng được quy định linh hoạt. Nếu như năm ngoái quy định mỗi điểm thi gồm 2 cán bộ thanh tra, trong đó có một người thuộc trường đại học thì năm nay, Bộ yêu cầu tối thiểu 2 cán bộ thanh tra với mỗi điểm thi, tránh sự máy móc. Do đó, các điểm thi tùy số lượng phòng sẽ tăng số lượng thanh tra.

Ngoài ra, hướng dẫn cũng nêu trách nhiệm của cán bộ thanh tra, làm công tác thanh tra ở khu vực nào sẽ chịu trách nhiệm liên đới khi xảy ra sự cố.

Năm ngoái, việc sai sót chủ yếu thuộc về khâu chấm thi. Vậy năm nay, Bộ GD-ĐT đã có những thay đổi gì nhằm khắc phục và ngăn chặn điều này?

- Nếu như năm ngoái, mỗi hội đồng chấm chỉ bố trí 2 cán bộ thanh tra của một trường đại học về bất kể số lượng phòng ở điểm đó nhiều hay ít, thì năm nay, Bộ sẽ tổ chức cụ thể hơn.

Ví dụ như Hà Nội là địa phương có số lượng bài thi rất lớn, không thể vẫn chỉ 2 cán bộ thanh tra như năm 2018, nên năm nay con số này có thể tăng lên 6, 7 người. Những điều chỉnh đưa ra nhằm phù hợp hơn với thực tiễn.

Tóm lại, ở những nơi nhiều phòng thi sẽ phải bố trí nhiều cán bộ thanh tra hơn để bảo đảm cán bộ thanh tra có thể tham gia trực tiếp từ làm phách đến chấm thi trắc nghiệm, tự luận. Bên cạnh các trường đại học còn điều động thêm lực lượng thanh tra của các Sở GD-ĐT.

Nhưng điểm đặc biệt của năm nay là sẽ tổ chức thanh tra chéo. Ví dụ, khi thành lập đoàn thanh tra chấm thi tại Hà Tĩnh, tôi sẽ lấy 2 cán bộ đến từ trường đại học không trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh cộng với thanh tra của Sở GD-ĐT tỉnh Thanh Hóa chẳng hạn. Những người này phải là những người có nghiệp vụ tốt.

Năm nay chấm thi trắc nghiệm do địa phương làm nên các Sở chỉ thanh tra phần tự luận. Còn Bộ GD-ĐT sẽ thanh tra toàn bộ cả chấm thi tự luận và trắc nghiệm.

Ông đã có những chia sẻ gì cụ thể với các cán bộ làm công tác thành tra trong quá trình tập huấn mới đây?

- Việc tập huấn nghiệp vụ thanh tra năm nay sẽ phải làm rất kỹ. Bên cạnh tập huấn về quy chế và kỹ năng, khi tập huấn, cán bộ thanh tra chấm trắc nghiệm sẽ được xem “tác nghiệp” toàn bộ quy trình từ quét đến in ra… để đảm bảo nhận biết có đang làm đúng hay không.

Năm ngoái nhiệm vụ này là của các trường tự giám sát. Năm nay các trường vẫn thực hiện nhưng người làm thanh tra sẽ giám sát “trùm” lên.

Có một số điều tôi đã nhắc nhở anh em trong quá trình tập huấn. Chúng ta nói rất nhiều về công nghệ cao, nhưng cũng không được bỏ quên… "công nghệ thấp". Năm ngoái, những sai sót chủ yếu rơi vào khâu "công nghệ thấp" này.

Bên cạnh đó, năm ngoái chúng ta sai nhiều ở khâu chấm thi, năm nay sẽ chú trọng hơn. Nhưng cũng không vì quá chú trọng đến khâu chấm thi mà quên đi chuyện coi thi.

Tuy nhiên, dù các biện pháp có được “bày binh bố trận” đến đâu, yếu tố quyết định vẫn là con người. Con người phải có ý thức trách nhiệm cao với “nhiệm vụ quốc gia”, phải tập trung liên tục và có kỹ năng.

Bộ GD-ĐT sẽ chú trọng tới những “điểm nóng” thi cử ra sao?

- Hiện nay, Bộ không phân biệt nơi nào là “điểm nóng” trong công tác thanh tra. Tuy nhiên trong thực tế, năm nay tôi được Ban chỉ đạo phân công cùng Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ sẽ đi kiểm tra công tác chuẩn bị thi tại các địa phương như Hà Giang, Hòa Bình, Sơn La, Hà Nội, Hải Phòng.

Năm nay, hướng dẫn có yêu cầu giám sát công việc của thanh tra. Điều này nhằm mục đích gì, thưa ông?

- Năm ngoái có 2.143 điểm thi với hơn 4.000 cán bộ thanh tra. Năm nay số lượng tối thiểu sẽ bằng năm ngoái.

Bên cạnh số “cắm chốt” ở điểm thi, thanh tra các Sở đều phải có một tổ trực thanh tra và trực đường dây nóng để điều phối, nắm tình hình và có một lực lượng khi cần hỗ trợ các điểm nóng.

Như vậy, các Sở sẽ có nhóm thanh tra trực tiếp cắm chốt tại điểm thi, đồng thời có những nhóm lưu động. Bộ có quy định về việc giám sát công việc của thanh tra xem có đúng quy định hay không. Tuy nhiên, hướng dẫn này không bắt buộc mà chỉ khuyến khích thực hiện.

Xin cảm ơn ông.

Thúy Nga (Ghi)

Công khai đường dây nóng xử lý thông tin kỳ thi THPT quốc gia

 - Bộ GD-ĐT yêu cầu các Sở, Cục Nhà trường (Bộ Quốc phòng) thành lập và công khai đường dây nóng để tiếp nhận, xử lý thông tin liên quan đến kỳ thi THPT quốc gia 2019 từ ngày 3/6 đến hết ngày 4/8.

Học bạ lớp 3, 4 và 5 : Các bài kiểm tra định kỳ cuối năm hai môn Toán và Tiếng Việt đạt từ 9 trở lên. Môn Tiếng Anh đạt từ 8 trở lên.

Kết quả mỗi năm học ở cấp tiểu học được tính 2 điểm (tính điểm đối với hai môn Toán và Tiếng Việt). Tổng điểm xét tuyển hồ sơ tối đa là 10 điểm.

Ngoài ra, thí sinh sẽ được cộng từ 0,5 đến 1 điểm ưu tiên tùy thuộc vào đối tượng. Thí sinh có nhiều tiêu chuẩn ưu tiên chỉ được tính theo tiêu chuẩn cao nhất.

Trường tổ chức kiểm tra, đánh giá năng lực với 3 bài kiểm tra môn Toán, Tiếng Việt và Tiếng Anh; kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận.

Nội dung kiểm tra thuộc chương trình giáo dục tiểu học, chủ yếu nằm ở lớp 5. Điểm bài kiểm tra tính theo thang điểm 10, điểm lẻ của tổng điểm toàn bài được làm trong đến hai chữ số thập phân.

Lịch kiểm tra và các tính điểm tuyển sinh:

Cho đến nay, các trường THCS chất lượng cao khác như THCS Nam Từ Liêm, Cầu Giấy, Chu Văn An (Tây Hồ) chưa công bố kế hoạch tuyển sinh.

Song Nguyên

Hợp nhất Sở Thông tin-Tuyền Thông và Sở Khoa học và Công nghệ thành Sở Khoa học - Thông tin. Đà Nẵng cũng hợp nhất Sở NN&PTNT và Sở Tài nguyên-Môi trường để thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về nông nghiệp, tài nguyên và môi trường. 

Cạnh đó, thành phố dự kiến chấm dứt hoạt động của Sở LĐ-TB&XH, chuyển lĩnh vực quản lý giáo dục nghề nghiệp về Sở GD&ĐT và chuyển lĩnh vực bảo trợ xã hội, trẻ em, bình đẳng giới, phòng chống tệ nạn xã hội về Sở Y tế. Chuyển lĩnh vực lao động, tiền lương, việc làm, bảo hiểm xã hội, người có công về Sở Nội vụ.

Cũng theo báo cáo đề xuất phương án của Ban Cán sự Đảng UBND TP Đà Nẵng, với Ban Quản lý An toàn thực phẩm, thực hiện Nghị quyết 136/2024 của Quốc hội, UBND TP Đà Nẵng đã hoàn thiện quy trình, thủ tục để thành lập Sở An toàn thực phẩm.

Tuy nhiên, trong bối cảnh Trung ương chỉ đạo công tác sắp xếp tổ chức bộ máy, Ban Cán sự Đảng UBND TP Đà Nẵng đang xin chủ trương của Ban Chỉ đạo Thành ủy về việc báo cáo Thủ tướng Chính phủ chấm dứt thí điểm hoạt động của Ban Quản lý an toàn thực phẩm. Đồng thời giữ nguyên trạng chức năng, nhiệm vụ của Ban này, chuyển thành Chi cục trực thuộc Sở Công Thương.

Liên quan các Ban quản lý dự án thuộc UBND TP Đà Nẵng, phương án đề xuất là giải thể Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng các công trình nông nghiệp và phát triển nông thôn. Giao Ban Quản lý dự án rà soát, đề xuất chuyển giao nhiệm vụ, nhân sự gắn liền với các nhiệm vụ, dự án còn dang dở sang các Ban Quản lý dự án khác của UBND thành phố.

Dự kiến Đà Nẵng cũng hợp nhất Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng ưu tiên và Ban Quản lý dự án phát triển hạ tầng khu công nghiệp và công nghệ cao. Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng các công trình giao thông dự kiến tiếp nhận nhiệm vụ, dự án dang dở từ Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng các công trình nông nghiệp và phát triển nông thôn.

Đối với Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng các công trình dân dụng và công nghiệp và Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng hạ tầng phát triển đô thị, báo cáo đề xuất 2 phương án. Phương án 1 là giữ nguyên trạng như hiện nay do quy mô, khối lượng dự án lớn và phương án 2 là hợp nhất 2 Ban.

Đối với các đơn vị sự nghiệp thuộc UBND TP Đà Nẵng, báo cáo đề xuất chuyển Ban Xúc tiến và Hỗ trợ đầu tư thành đơn vị sự nghiệp thuộc Văn phòng UBND thành phố. Chuyển Viện Nghiên cứu phát triển thành phố thành đơn vị sự nghiệp thuộc Sở Tài chính - Đầu tư.

Báo cáo cũng đề xuất giữ nguyên Đài Phát thanh Truyền hình như hiện nay. Còn với Trường Cao đẳng Văn hóa - Nghệ thuật và Trường Cao đẳng nghề, đề nghị tính toán sắp xếp sau khi thực hiện sắp xếp các sở, ngành.

Ngoài ra, Đà Nẵng dự kiến giải thể Công ty TNHH MTV Nhà xuất bản tổng hợp Đà Nẵng, sắp xếp nhân sự về các cơ quan báo, đài có vị trí việc làm phù hợp, giải quyết chế độ chính sách cho người lao động dôi dư.

Với Quỹ Đầu tư phát triển thành phố, báo cáo của Ban Cán sự Đảng UBND TP Đà Nẵng đề xuất giữ ổn định tổ chức, hoạt động.

Bộ truyện tranh màu “Comic kĩ năng sống - Dành cho trẻ tiểu học”. Ảnh: K.Đ

Gồm 4 cuốn truyện tranh màu với các nhóm chủ đề “Vui chơi an toàn”, “Ăn uống an toàn”, “Giao thông an toàn”, “Thân thể khỏe mạnh”, bộ sách truyền tải một cách dễ hiểu và gần gũi cho bạn đọc nhỏ tuổi những kiến thức cơ bản về an toàn trong sinh hoạt hằng ngày ở nhà, ở trường lớp, ở nơi vui chơi, nơi công cộng nói chung... qua hơn 60 tình huống thường gặp trong đời sống thực tế của trẻ em Việt Nam.

Những câu chuyện mang tính “thời sự” như thực phẩm giả, tai nạn trên thang cuốn băng chuyền, tai nạn tại công trình xây dựng, nạn bắt cóc trẻ em…; những vấn đề về giao thông đông đúc và phức tạp, ô nhiễm môi trường, các vấn đề bệnh truyền nhiễm…, hay những kiến thức về sống an toàn, mạnh khỏe được lồng ghép khéo léo trong hình thức truyện tranh hấp dẫn, vui nhộn, giúp các bạn nhỏ hình thành phản xạ nhận biết hiểm nguy, học cách bảo vệ bản thân, phát triển những thói quen an toàn cần thiết.

Một trang nội dung trong bộ sách “Comic kĩ năng sống - Dành cho trẻ tiểu học”. Ảnh: K.Đ

Trong đó, cuốn sách chủ đề “Vui chơi an toàn” hướng dẫn trẻ cách nhận biết và phòng tránh những mối nguy hiểm khi đi biển, về quê hay khi vui chơi gần khu vực công trường, sông suối, trong công viên, trong trung tâm thương mại… Cuốn sách chủ đề “Giao thông an toàn” giúp trẻ hiểu và tuân thủ Luật Giao thông, đặc biệt là những lưu ý quan trọng khi tham gia giao thông trên các loại phương tiện khác nhau.

Với chủ đề “Ăn uống an toàn”, sách xoay quanh câu chuyện vì sao phải giữ vệ sinh an toàn thực phẩm, phương pháp ăn uống cân bằng dinh dưỡng, cách nhận biết thực phẩm bẩn, thực phẩm có nguy cơ hỏng, gây dị ứng… Còn với chủ đề “Thân thể khỏe mạnh”, sách hướng dẫn trẻ học cách chăm sóc bản thân, giữ gìn vệ sinh cá nhân, phòng tránh lây chéo bệnh, giữ gìn vóc dáng…

Một trong số các tác giả của bộ sách, tác giả Hiếu Minh, chia sẻ: “Chúng tôi nghĩ rằng, việc chọn lựa hình thức truyện tranh vui nhộn lồng ghép kiến thức khoa học về đời sống để truyền tải thông điệp là một trong những cách làm có thể mang lại hiệu quả nhanh nhất. Hình thức sách này giúp đưa bài học an toàn đến với các em một cách vừa tự nhiên, nhẹ nhàng, lại vừa chân thực, cuốn hút”.

Không chỉ mang đến tiếng cười cho bạn đọc nhỏ tuổi, bộ sách “Comic kĩ năng sống - Dành cho trẻ tiểu học” còn có tính giáo dục cao, giúp trẻ có thêm kĩ năng sống, học cách tự bảo vệ bản thân trước những tình huống khẩn cấp, ngay cả khi không có cha mẹ kề bên.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@znews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.