Sao nối ngôi: Hát về nạn phá thai, Tống Hạo Nhiên khiến giám khảo rơi nước mắt

Danh sách trúng tuyển vào lớp 10 Chuyên Toán, Ngữ Văn, và Tiếng Anh Trường Trung học Thực hành, ĐH Sư phạm TP.HCM sẽ được công bố lúc 16h ngày 31/7.

Năm nay Trường Trung học Thục hành có hơn 1.100 thí sinh đăng ký dự thi. Trong đó lớp chuyên Toán có 324 thí sinh dự thi. Lớp chuyên có 236 thí sinh dự thi. Lớp chuyên Anh có 611 thí sinh dự thi. 

Lớp chuyên Anh có số lượng đăng ký dự thi nhiều nhất với 614 thí sinh. Số lượng thí sinh đăng ký vào lớp chuyên Toán là 313, lớp chuyên Ngữ văn là 234 thí sinh.

Trong khi đó, trường tuyển 3 lớp chuyên Anh, Toán, Ngữ Văn mỗi lớp 35 học sinh.

Học sinh thi lớp 10 ở TP.HCM (Ảnh: Thanh Tùng)

Trước đó, thí sinh làm bài thi vào ngày 19 và 20/7 với 3 môn cơ bản Toán, Ngữ văn (120 phút) Tiếng Anh (90 phút) và môn chuyên (120-150 phút) vào ngày 25/7.

Đề thi tuyển sinh lớp 10 áp dụng theo hình thức tự luận. Riêng đề thi môn Tiếng Anh áp dụng cả 2 hình thức tự luận và trắc nghiệm.

Trường xét tuyển theo nguyên tắc từ cao xuống thấp. Để được xét tuyển, thí sinh phải làm đủ các bài thi và không vi phạm quy chế, không có điểm dưới 2. Điểm xét tuyển là tổng điểm các bài thi không chuyên (hệ số 1) và bài thi môn chuyên (hệ số 2). 

Ngoài ra, trường tuyển 190 học sinh vào lớp 10 phổ thông theo kỳ thi do Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức, diễn ra vào 16 và 17/7. Điểm chuẩn vào lớp 10 phổ thông công bố theo lịch của Sở.

Lê Huyền

Điểm chuẩn vào lớp 10 Trường Phổ thông Năng khiếu

Trường Phổ thông Năng khiếu - ĐH Quốc gia TPHCM vừa công bố điểm thi và điểm chuẩn lớp 10 năm học 2020-2021.

Ngọn lửa nhanh chóng nuốt trọn phần còn lại của chiếc xe và và chủ nhân của nó chỉ còn biết đứng nhìn khi niềm kiêu hãnh và niềm vui của anh biến thành một bộ khung trơ trọi tại Monte Carlo, Monaco.

Không rõ nguyên nhân gì đã khiến động cơ xe bốc cháy.

Một số hình ảnh về vụ hoả hoạn:

Chiếc xe bốc cháy rừng rực

Khi lửa được dập, chiếc xe gần như chỉ còn lại bộ khung

Người hàng xóm ra sức dùng vòi tưới cây dập lửa nhưng vô ích

Chiếc xe được chở đi bằng xe cứu hộ sau khi lửa được dập tắt

Anh Thư

Ông Đỗ Văn Xê, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Cần Thơ sẽ làm Hiệu trưởng Trường ĐH Hùng Vương, TP.HCM

Ngày 22/8, ông Đặng Thành Tâm, Chủ tịch HĐQT Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM, đã có thư mời gửi đến Hội đồng quản trị, Ban Kiểm soát, Ban tư vấn,  Ban Giám hiệu, các ban chức năng triệu tập cuộc họp vào ngày 24/8 để công bố quyết định của UBND TP.HCM về nhân sự hiệu trưởng của nhà trường. 

Trước đó, ngày 26/7, HĐQT Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM đã họp và nhất trí bầu ông Đỗ Văn Xê làm hiệu trưởng. 

Ông Đỗ Văn Xê sinh ngày 31/12/1957, học ngành Nông học tại Trường ĐH Cần Thơ. Ngoài ra ông học Phân tích thống kê tại University of the Philippines Los Banos; học Kinh tế tại Trường ĐH Oklahoma State (Mỹ). Năm 2008 – 2017 ông Xê được bầu làm Phó hiệu trưởng Trường ĐH Cần Thơ. Ông Xê từng đạt giải thưởng Lãnh đạo công nghệ thông tin Đông Nam Á. 

Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM đã trải qua nhiều năm thăng trầm trong những năm qua với những tranh chấp nội bộ. Sau khi bị đình chỉ tuyển sinh, trường mới được Bộ GD - ĐT cho phép tuyển sinh trở lại nên số lượng sinh viên rất ít.  Như vậy, ông Xê sẽ thay bà Tạ Thị Kiều An lãnh đạo trường này trong những năm tới. 

Lê Huyền

Chung kết Hoa hậu Sắc đẹp Quốc tế 2023 bắt đầu với màn đồng diễn của 38 thí sinh. Các người đẹp hô vang tên và quốc gia. Sau khi MC công bố top 20 chung cuộc. Đáng nói, màn công bố này lại gây nhiều tranh cãi.

Ban đầu, MC chỉ đọc tên 19 thí sinh, nhưng sau đó đến phần giao lưu lại công bố thêm thí sinh Việt Nam - Thanh Thanh Huyền. Người xem bày tỏ thắc mắc trước sự thiếu chuyên nghiệp của Ban Tổ chức.

Sau khi chung kết khép lại, các fan vẫn không biết chính xác Thanh Thanh Huyền vào top 20 nhờ giải bình chọn, hay do "MC đọc sót tên".

Sau khi được công bố, top 20 cô gái trình diễn áo tắm, khoe đường cong gợi cảm trong sự cổ vũ nhiệt tình của khán giả có mặt tại Nhà hát Hòa Bình.

Bầu không khí chung kết tiếp tục được hâm nóng khi top 10 lộ diện và bước vào phần thi trình diễn trang phục dạ hội.

Cuối chương trình, top 6 thí sinh đến từ Venezuela, Nam Phi, Philippines, Colombia, Brazil, Indonesia bước vào phần thi ứng xử để chọn ra ngôi vị cao nhất.

Giám khảo đêm chung kết gồm Miss Universe 2005 Natalie Glebova, Miss World 2015 Mireia Lalaguna, Miss International 2012 Ikumi Yoshimatsu, người đẹp gốc Việt Mimi Morris, người mẫu Lan Khuê...

Hoa hậu Sắc đẹp Quốc tế (Miss Charm) là sân chơi nhan sắc đầu tiên do người Việt sáng lập và tổ chức. Cuộc thi mang sứ mệnh quảng bá văn hóa, du lịch và các hoạt động giáo dục, được công bố từ năm 2019 nhưng trì hoãn 2 lần vì dịch Covid-19.

Hoa hậu Sắc đẹp Quốc tế 2023 diễn ra từ đầu tháng 2 tại TPHCM, gồm các phần phụ như phỏng vấn kín, trang phục dân tộc, áo tắm, sau đó đến bán kết và chung kết.

Trao đổi với VietNamNet,PGS.TS Trần Xuân Nhĩ, Phó Chủ tịch Thường trực Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, cho hay, sứ mệnh của các trường đại học địa phương là đào tạo ra nguồn nhân lực phục vụ cho việc phát triển kinh tế, xã hội của địa phương ấy. Khi có nguồn nhân lực chất lượng sẽ giúp phát huy sức mạnh và làm cho nền kinh tế của địa phương đi lên.

Tuy nhiên, theo ông Nhĩ, hiện nay sứ mệnh ấy đang bị nhập nhèm, không được xác định rõ. Điều này dẫn tới việc không ít địa phương muốn cắt giảm ngân sách đáng lẽ chi cho giáo dục để dành cho mục đích khác, thậm chí xảy ra tình cảnh “nơi hô hào nhập vào trường trung ương, nơi khác lại muốn nhập vào các trường lân cận”.

“Thực tế, địa phương cũng không nhận thấy các trường đại học này là những đứa con của mình và cần phải chăm lo, vì thế nhiều tỉnh chỉ muốn đẩy về trung ương để không phải chi ngân sách”, ông Nhĩ thẳng thắn.

Trước thực tế này, ông Nhĩ cho rằng cần phải có sự phân cấp rõ ràng, trong đó trường đại học địa phương sẽ chịu trách nhiệm đào tạo nguồn nhân lực cho địa phương, từ đó các trường mới xác định được nhu cầu, quy mô đào tạo phù hợp với đầu ra.

Là các trường nằm cách xa trung tâm kinh tế, xã hội lớn, muốn thu hút được sinh viên, ông Nhĩ cho rằng cần phải đào tạo những ngành có tính ứng dụng cao và phù hợp với điều kiện của địa phương. Nếu chỉ sao chép y nguyên các ngành giống như những trường ở khu vực thành phố lớn sẽ rất khó cạnh tranh trong công tác tuyển sinh.

Bên cạnh đó, theo ông Nhĩ, việc phân luồng và định hướng hướng nghề nghiệp cho học sinh phổ thông trên địa bàn cũng là điều cần phải chú trọng.

“Khi học sinh không được thông tin đầy đủ, sát sườn về ngành học và nhu cầu nguồn nhân lực của các địa phương, cùng với việc phân luồng không tốt sẽ dẫn tới hệ lụy không thể tuyển sinh được”, ông Nhĩ nói.

Trong khi đó, TS Lê Viết Khuyến, Phó Chủ tịch Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam cho rằng có nhiều nguyên nhân khiến các trường địa phương rơi vào thế khó.

Trong đó, nhiều ngành đào tạo của các trường đại học chưa hấp dẫn hoặc không còn phù hợp với sự phát triển kinh tế - xã hội nên khó để thu hút được các thí sinh. Các địa phương cũng chưa có nhiều nghiên cứu tổng thể về nguồn nhân lực, nhu cầu nguồn nhân lực với thị trường của từng vùng để đặt hàng phù hợp.

Để xảy ra tình trạng nợ lương giảng viên, nhân viên kéo dài, theo ông Khuyến, một phần còn do các trường chưa năng động, chỉ trông chờ vào ngân sách địa phương, học phí. Trong khi đó, việc hợp tác giữa trường đại học và doanh nghiệp chưa đạt hiệu quả như mong muốn nên các trường chưa có thêm nguồn thu từ đây, dẫn đến tình trạng khó khăn kéo dài.

Vì thế, ông Khuyến cho rằng, các trường cần năng động tìm kiếm nguồn thu từ các hoạt động khác, chẳng hạn chuyển giao công nghệ. Bên cạnh đó, các trường cũng phải linh hoạt trong điều chỉnh chỉ tiêu, dựa theo những biến động về nguồn nhân lực của đại phương để đào tạo cho phù hợp.

“Nếu chỉ thụ động làm theo nhiệm vụ được giao và trông chờ ngân sách hay học phí sẽ rất khó khăn”, ông Khuyến nói.

Nguyên Vụ phó Vụ Giáo dục Đại học cũng cho rằng để thu hút thí sinh vào các trường đại học địa phương, cần có sự ưu đãi về học phí.

“Tại nhiều nước, học phí ở các trường địa phương chỉ bằng 1/5-1/6 học phí các trường tại những thành phố lớn. Điều này sẽ tạo điều kiện cho sinh viên “được ăn cơm nhà học đại học”. Nhưng tại Việt Nam, chúng ta có xu hướng cao bằng. Vì thế, học sinh mới đổ xô tới theo học tại các trường ở thành phố thay vì chọn các đại học địa phương”.

Vì thế, ông Khuyến cho rằng, địa phương phải cân đối phân bổ ngân sách xứng đáng cho trường đại học. Ngoài ra, chính cộng đồng doanh nghiệp địa phương cũng cần phải có trách nhiệm chung tay hỗ trợ các trường địa phương, bởi đây sẽ là nơi đào tạo ra nguồn nhân lực để doanh nghiệp sử dụng trong tương lai.

Tiếp tục cập nhật

Toán là môn thi bắt buộc trong kỳ thi tốt nghiệp. Thí sinh làm bài theo hình thức trắc nghiệm. Đây cũng là môn học được nhiều trường ĐH lựa chọn để xét tuyển đại học.

Do ảnh hưởng của dịch Covid-19, kỳ thi tốt nghiệp năm nay được chia làm 2 đợt.  Trong đó thí sinh thuộc diện F1, F2 và thí sinh ở những địa phương giãn cách xã hội sẽ thi đợt sau.

Năm 2019, môn Toán có điểm trung bình là 5,64; Có 33,75% bài thi môn Toán có điểm dưới 5; Có 455 bài thi bị điểm liệt. Môn Toán có 12 bài thi đạt điểm 10.

Cách cài đặt Bluezone giúp cảnh báo người nghi nhiễm Covid-19

Bluezone là ứng dụng giúp cảnh báo sớm cho người dùng nếu họ chẳng may từng tiếp xúc với những người bị nhiễm Covid-19.

Để nhận được các cảnh báo từ Bluezone, việc đầu tiên cần làm là tải về và cài đặt ứng dụng này.

Link tải Bluezone trên Android

Link tải Bluezone trên iOS

Sau khi cài đặt, người dùng cần cấp quyền cho ứng dụng Bluezone truy cập vào bộ nhớ và kết nối Bluetooth để nhận được cảnh báo từ ứng dụng.