Vòng loại World Cup 2018: Colombia 2

Tiếp tục vận động, tuyên truyền

Liên quan tới chuyện hơn 500 học sinh ở xã Hương Bình (huyện Hương Khê, Hà Tĩnh) chưa được tới trường dù năm học đã bắt đầu được hơn 3 tháng, sáng 3/12, UBND tỉnh Hà Tĩnh đã tổ chức cuộc họp báo thông tin về sự việc.

Quang cảnh buổi họp báo

Nhiều vấn đề được các phóng viên đặt ra cho lãnh đạo tỉnh, cơ quan chức năng: Có bao nhiêu con em  của cán bộ trong các thôn, xã Hương Bình, huyện Hương Khê chưa cho con đi học? Việc sử dụng xe buýt đưa đón học sinh đi học (bắt đầu từ 1/12) có lâu dài hay không? Kế hoạch dạy bù cho các em học sinh như thế nào khi các em tới trường? Nếu phụ huynh vẫn nhất quyết không cho con em đi học thì hướng xử lý huyện, tỉnh là như thế nào? Tại sao không giữ điểm trường THCS Hương Bình làm cơ sở 2?...

Ông Hoàng Công Lý, Phó Chủ tịch UBND huyện Hương Khê thông tin, tính tới thời điểm 3/12, đã có 79/247 em học sinh THCS, 54/255 em tiểu học và 49/205 em học sinh mầm non đi học. Như vậy, vẫn còn hơn 500 học sinh ở cả 3 cấp thuộc xã Hương Bình chưa được tới trường.

Đặt câu hỏi xung quanh việc sáp nhập trường THCS Hương Bình

Cũng theo ông Lý, bên cạnh việc tiếp tục tuyên truyền, giải thích cho người dân thì huyện cũng đã bố trí xe buýt chở học sinh tới trường. Hỗ trợ gạo, xe đạp cho một số em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn; tất cả các học sinh trường THCS Hương Bình khi tới trường THCS Hòa Hải và Phúc Đồng đều không phải đóng tiền học phí…

Còn ông Nguyễn Xuân Vinh - Phó Bí thư Thường trực huyện Hương Khê cho hay, trong quá trình triển khai việc vận động người dân vẫn gặp nhiều khó khăn do một bộ phận cán bộ, đảng viên và nhân dân xã chưa đồng tình. Vẫn còn một số con em của 86 cán bộ đảng viên cấp huyện, xã, thôn trên địa bàn chưa tới trường. Và huyện đã tiến hành xử lý nghiêm một số cán bộ đảng viên không cho con em đi học, đặc biệt là cách chức Phó Chủ tịch HĐND xã.

Về cơ sở vật chất trường THCS Hương Bình sẽ giao cho UBND xã Hương Bình quản lý chứ không hề bán đi như một số lời đồn, vẫn lời ông Vinh.

Giám đốc sở GD&ĐT tỉnh Hà Tĩnh Trần Trung Dũng cho biết, đối với việc sau sáp nhập vẫn để lại một số điểm trường vì điểm trường chính chưa đủ cơ sở vật chất. Còn tại các trường THCS Hòa Hải và trường THCS Phúc Đồng thì cơ sở vật chất đáp ứng tốt cho việc dạy và học nên không để trường THCS Hương Bình làm điểm trường thứ 2.

Ông Dũng cũng khẳng định, sở, phòng đã chủ động kế hoạch để tổ chức dạy bù cho các em học sinh và có thể triển khai ngay từ tuần sau và phấn đấu bằng mọi cách để các em hoàn thành chương trình năm học cùng thời điểm như những học sinh khác.

Xử lý nghiêm những đối tượng xúi giục, cản trở

Ông Nguyễn Gia Triêm, phó trưởng phòng PA 88, công an tỉnh Hà Tĩnh cho biết, qua điều tra làm rõ đã xác đinh, có đối tượng trong nội bộ thảo đơn và hướng dẫn xúi giục người dân khiếu kiện, chống đối chủ trương sáp nhập trường và đã chuyển hồ sơ để xử lý.

Ông Triêm cũng xác nhận, từ tháng 8/2014 đến nay đã xẩy ra 12 vụ việc liên quan tới an ninh trật tự. Cơ quan công an huyện Hương Khê đã có kết luận 9 vụ việc còn 3 vụ việc thì đang tiếp tục điều tra.

Đại diện chính quyền trả lời những câu hỏi liên quan tới việc sáp nhập trường THCS Hương Bình

Theo ông Triêm, công an đã làm rõ những đối tượng ngăn cản con em tới trường, xúi giục người dân viết đơn, quyên góp tiền để xuống tỉnh, ra Trung ương khiếu kiện, có nhiều đối tượng đã triệu tập lần 2.

Còn phó chủ tịch thường trực UBND tỉnh Nguyễn Thiện cho biết, chủ trương sáp nhập trường trên địa bàn Hà Tĩnh là hoàn toàn đúng đắn và thực hiện thành công ở tất cả các bậc học trên địa bàn tỉnh từ năm 2011. Trường THCS Hương Bình là trường có quy mô nhỏ nhất và cũng là trường cuối cùng của tỉnh thực hiện lộ trình sáp nhập này. Đây là vấn đề được đông đảo người dân đồng tình bởi chủ trương sáp nhập đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Ông Thiện cũng tin tưởng học sinh sẽ trở lại trường, tuy nhiên thời gian nào thì chưa thể trả lời được.

Kết luận buổi họp báo, Trưởng ban tuyên giáo tỉnh ủy Đặng Quốc Vinh cho hay, việc ngăn cản con em tới trường là vi phạm pháp luật. Và nguyên nhân chính là người Hương Bình không muốn sáp nhập trường Hương Bình.

• Văn Đức

Đó là sự kết hợp mà New Jersey muốn bắt chước. New Jersey khi đó đã là một trung tâm công nghệ cao nổi tiếng – nơi đặt phòng thí nghiệm của 725 công ty, bao gồm RCA, Merck và Bell Labs. Lực lượng lao động kỹ sư và khoa học lên tới 50.000. Tuy nhiên, do chưa có đại học kỹ thuật nổi bật nào trong khu vực, các doanh nghiệp phải tuyển dụng từ nơi khác. Họ cũng lo sợ bị chảy máu chất xám cũng như công nghệ tốt nhất sang “hàng xóm”.

Những người đứng đầu chính phủ và tập đoàn tại New Jersey – dẫn đầu bởi Bell Labs – quyết định giải pháp là xây dựng một trường tương tự Stanford. Họ hi vọng ông Terman sẽ làm điều đó.

Ông Terman đưa ra dự thảo nhưng chưa bao giờ thành công, phần lớn vì không có sự hợp tác trong ngành. Giai đoạn này được ghi lại trong báo cáo “Selling Silicon Valley” năm 1996 của hai tác giả Stuart W. Leslie và Robert H. Kargon. Họ kể lại RCA không muốn ký thỏa thuận với Bell Labs, Esso không muốn chia sẻ những chuyên gia nghiên cứu tốt nhất với một trường đại học, còn Merck và các hãng dược khác muốn duy trì nghiên cứu nội bộ. Bất chấp có chung một nhu cầu, họ không sẵn lòng bắt tay với đối thủ.

Sau đó, ông Terman thử nghiệm lần nữa tại Dallas nhưng vẫn thất bại với lý do tương tự. 

Năm 1990, Giáo sư Michael Porter của Đại học Kinh doanh Harvard đề xuất phương pháp mới nhằm tạo ra các trung tâm đổi mới vùng, lần này xoanh quanh một đại học nghiên cứu có sẵn. Ông nhận thấy sự tập trung về mặt địa lý của các công ty và nhà cung ứng chuyên biệt mang lại lợi thế chi phí và năng suất nhất định. Ông đồng ý rằng tập hợp những nguyên liệu này với nhau, các khu vực có thể thúc đẩy đổi mới.

Ông Porter và các chuyên gia theo phương pháp luận của ông đưa ra công thức giống nhau cho chính phủ khắp thế giới. Đó là lựa chọn một ngành công nghiệp “nóng”, xây dựng một công viên khoa học bên cạnh một trường đại học chuyên về nghiên cứu, cung cấp tài trợ cho các ngành công nghiệp được lựa chọn để đặt tại đây và tạo ra một nhóm đầu tư mạo hiểm.

Đáng buồn là điều kỳ diệu không bao giờ xảy ra. Hàng trăm khu vực toàn cầu chi hàng chục tỷ USD để xây dựng phiên bản Silicon Valley của riêng mình nhưng chưa có ai thành công.

Gốc rễ thành công của Thung lũng Silicon

Điều ông Porter và ông Terman không nhận ra là Silicon Valley không hình thành bởi học thuật, ngành công nghiệp hay thậm chí nguồn vốn của chính phủ Mỹ. Thung lũng Silicon là tác phẩm của con người và các mối quan hệ mà ông Terman nuôi dưỡng cẩn thận giữa các khoa trong trường Stanford và các lãnh đạo ngành.

Giáo sư AnnaLee Saxenian của Đại học California hiểu được tầm quan trọng của con người, văn hóa và sự kết nối. Cuốn sách “Regional Advantage: Culture and Competition in Silicon Valley” năm 1994 của bà so sánh sự phát triển của Silicon Valley với Đường 128 bao quanh Boston để giải thích vì sao không khu vực nào có thể lặp lại thành câu chuyện thành công của thung lũng.

Bà Saxenia lưu ý cho đến thập niên 70, Boston vẫn vượt xa Silicon Valley về hoạt động khởi nghiệp và đầu tư mạo hiểm. Nó có lợi thế khổng lồ vì gần với các trung tâm công nghiệp bờ Đông. Đến thập niên 80, Thung lũng Silicon và Đường 128 tương đối giống nhau: đều bao gồm cả doanh nghiệp lớn và nhỏ, các đại học đẳng cấp thế giới, các nhà đầu tư mạo hiểm, nguồn vốn quân sự. Sau này, Silicon Valley vượt qua và bỏ xa Đường 128.

Gốc rễ của vấn đề chính là văn hóa. Đó là tỷ lệ nhảy việc và thành lập công ty cao tại Silicon Valley, mạng lưới chuyên gia và trao đổi thông tin dễ dàng. Các doanh nghiệp tại thung lũng hiểu rằng vừa hợp tác vừa cạnh tranh dẫn đến thành công. Hệ sinh thái tại đây ủng hộ các thử nghiệm, chấp nhận rùi ro và chia sẻ bài học thành công, thất bại. Nói cách khác, Silicon Valley là một hệ sinh thái mở, một mạng xã hội đời thực rộng lớn, tồn tại rất lâu trước khi Facebook ra đời.

Chưa kể, Thung lũng Silicon còn có khí hậu tuyệt vời, gần núi, đại dương, vô số đường mòn đi bộ trong công viên quốc gia. Những điều này góp phần nuôi dưỡng nền văn hóa lạc quan và cởi mở.

Cần lưu ý rằng từ năm 1995 đến 2005, 52,4% startup khoa học – công nghệ tại Silicon Valley do một hoặc hơn một người không sinh tại Mỹ sáng lập. Tỉ lệ cao gấp đôi so với cả nước. Những người nhập cư đến Thung lũng Silicon cảm thấy dễ thích nghi và hòa nhập. Họ có thể học các quy tắc gắn kết, tạo ra mạng lưới riêng và tham gia một cách bình đẳng. Trụ sở của các công ty như Google giống như Liên Hợp Quốc vậy. Những quầy ăn không chỉ phục vụ xúc xích mà còn cả đồ ăn Trung Quốc, Mexico hay Ấn Độ.

Chính sự đa dạng đó dẫn dắt tiến bộ. Sự hiểu biết về thị trường toàn cầu mà người nhập cư mang lại, kiến thức họ có về các lĩnh vực khác nhau, các liên kết mà họ cung cấp cho quê nhà… đã mang đến cho thung lũng một lợi thế cạnh tranh khổng lồ. Từ sản xuất chip máy tính, radio, Silicon Valley tạo ra công cụ tìm kiếm, mạng xã hội, thiết bị y tế và công nghệ năng lượng sạch.

Tất nhiên, Silicon Valley không hoàn hảo. Chẳng hạn, phụ nữ và nhóm người thiểu số thường vắng mặt trong hàng ngũ lãnh đạo cao cấp. Các nhà đầu tư mạo hiểm có tâm lý bầy đàn, phần lớn tài trợ cho các startup tạo ra kết quả ngắn hạn, dẫn tới sự bùng nổ của các ứng dụng chia sẻ hình ảnh và mạng xã hội. Giá bất động sản cao tới mức hầu hết người Mỹ không có khả năng chuyển tới đây.

Những nhược điểm đó làm chậm tiến trình phát triển của Silicon Valley song không khiến nó dừng lại. Thung lũng Silicon cũng có các đối thủ như New Delhi (Ấn Độ) hay Thượng Hải (Trung Quốc). Dù vậy, sẽ không có một Silicon Valley nào khác trên thế giới vì tất cả những lý do kể trên.

Du Lam

Cựu CEO Google lý giải nguyên nhân 5G Mỹ đi sau Trung Quốc

Cựu CEO Google Eric Schmidt cho rằng sự chần chừ của chính phủ Mỹ đã khiến nước này đi sau Trung Quốc khá xa trong cuộc đua 5G.