本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
Nhận định, soi kèo Lithuania vs Phần Lan, 00h00 ngày 24/3: Cuộc đua song mã
40 cái đinh vít cứu gương mặt biến dạng của người đàn ông sau tai nạn kinh hoàng
Đó là chia sẻ của TS Lê Đức Hoàng (Vụ Lý luận chính trị, Ban Tuyên giáo Trung ương) tại hội thảo và tập huấn về công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên do Bộ GD-ĐT tổ chức ngày 10/11.
 |
| Nhiều sinh viên có hiện tượng “nghiện” điện thoại, Facebook, Zalo,.... Ảnh minh họa: Thanh Hùng. |
Theo ông Hoàng, hiện không ít thanh niên, sinh viên không có chí hướng rõ ràng; một bộ phận lười lao động, lười học tập, ngại khó, ngại khổ; không có ý chí vươn lên làm giàu cho bản thân và xã hội. Thậm chí, có những sinh viên biểu hiện giảm sút niềm tin, bản lĩnh non kém nên dễ bị lôi kéo, kích động tham gia vào các hoạt động vi phạm pháp luật.
Ngoài ra, đạo đức, lối sống của một bộ phận thanh thiếu niên, sinh viên còn lệch lạc, đề cao hưởng thụ, sống thực dụng, ích kỷ, đua đòi, xa hoa, lãng phí, sùng bái thần tượng thái quá, có biểu hiện thờ ơ, vô cảm.
“Vẫn còn tình trạng mua điểm, gian lận trong thi cử làm xấu hình ảnh nhà trường, thanh danh người thầy và sinh viên”, ông Hoàng nói.
Đặc biệt, quan niệm lệch lạc về giá trị và bạo lực học đường diễn biến phức tạp. Nhiều sinh viên có hiện tượng “nghiện điện thoại”, giành quá nhiều thời gian cho Facebook, Zalo, trò chơi điện tử... mà sao nhãng học hành.
“Nhiều sinh viên đời sống rất khó khăn, ăn uống kham khổ nhưng vẫn cố gắng dành tiền để mua điện thoại iPhone đắt tiền. Nhiều em bị lệch lạc về quan điểm giá trị, chỉ chạy theo hình thức bề ngoài”, ông Hoàng cho hay.
Theo ông Hoàng, lối sống buông thả của một bộ phận thanh niên, sinh viên không chỉ gây ra mối lo về sự xuống cấp của đạo đức xã hội mà còn về sức khoẻ và sự phát triển của giống nòi.
Tại hội thảo, nhiều đại biểu có cùng quan tâm về tác động của Internet, mạng xã hội đến đời sống tinh thần của sinh viên.
Phần tham luận của đại diện Trường ĐH Bách khoa Hà Nội thì cho rằng, các trang mạng xã hội là những thông tin tràn lan, hỗn loạn, đôi khi vô bổ, nói mà không phải chịu trách nhiệm, không ai kiểm chứng.
 |
| Ảnh minh họa: Thanh Hùng. |
Nhiều thông tin trên mạng xã hội hàm chứa nội dung xấu, dụ dỗ, lôi kéo người tham gia như: khiêu dâm, lối sống trụy lạc, kích động bạo lực, khiêu khích chiến tranh, chia rẽ đoàn kết dân tộc,…
Với đặc tính hấp dẫn, lôi cuốn, các trang mạng xã hội dễ làm người dùng sa đà vào “biển thông tin” hỗn loạn đó lúc nào không hay biết, làm sao nhãng việc học, tinh thần uể oải, sa sút, đắm chìm vào thế giới ảo trong đời thực.
“Cũng có rất nhiều sinh viên bị cuốn vào các trò chơi trực tuyến. Có hơn 90% các loại game hiện nay mang tính chất bạo lực, trong đó hơn 78% liên quan đến những hành động giết người hàng loạt. Một số trường hợp ảnh hưởng đến sức khỏe, học tập, thậm chí phạm pháp để lấy tiền chơi game.
Cùng đó, nhiều tệ nạn đáng tiếc như lừa đảo trên mạng, số khác dính tới các tổ chức xấu hoặc có mối quan hệ phức tạp. Nguy hiểm hơn là các vụ ẩu đả, giết người đẫm máu chỉ vì hiềm khích, ức chế, cãi lộn qua chát.
Đây còn là nơi tội phạm tấn công kiểm soát với mục đích phát tán thư rác, lừa đảo trực tuyến… Internet và mạng xã hội còn là nơi tiếp tay cho tình trạng đạo văn, ăn cắp tài liệu, sao chép bài vở của người khác. Chúng ta đau xót khi thấy những bài luận văn, đồ án mất đến cả năm trời của một sinh viên bị rao bán với giá chỉ 20 nghìn đồng trên một trang web nào đó”.
Ông Bùi Văn Linh, Phó Vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục chính trị học sinh, sinh viên Bộ GD-ĐT cho rằng các cơ sở giáo dục cũng cần khai thác hiệu quả những mặt tích cực của mạng xã hội trong công tác tuyên truyền, giáo dục và quản lý học sinh, sinh viên.
Theo kế hoạch, Bộ GD-ĐT sẽ xây dựng và trình Thủ tướng phê duyệt Đề án về ứng xử văn hóa trong trường học để thực hiện chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam giai đoạn 2 (2016-2020).
Thanh Hùng
Tại một buổi tư vấn tuyển sinh, ông Trần Văn Tớp, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết mỗi năm nhà trường phải buộc thôi học khoảng 700 sinh viên.
">Nhiều sinh viên ăn uống kham khổ nhưng vẫn cố dành tiền mua iPhone đắt tiền
Trước đó, truyền thông Zambia, dẫn thông tin từ Bộ Tài chính nước này, tiết lộ ông Hichilema đã không nhận được bất kỳ đồng lương nào kể từ khi trở thành nguyên thủ quốc gia. Trước khi đắc cử tổng thống, ông được xem là một trong những doanh nhân giàu nhất Zambia, chủ yếu hoạt động trong lĩnh vực trồng trọt và chăn nuôi gia súc. Giá trị tài sản ròng của ông Hichilema ước tính đạt gần 390 triệu USD.
Ông Hakainde Hichilema được bầu làm tổng thống với cam kết vực dậy nền kinh tế Zambia bằng cách loại bỏ tình trạng tham nhũng và tạo công ăn việc làm cho người dân, đặc biệt ở tầng lớp thanh niên. Trước khi tham gia chính trường, ông từng lên tiếng phản đối việc tăng lương cho tổng thống và các bộ trưởng trong chính phủ.
"Đó là sự xúc phạm đối với những người dân Zambia đang chật vật mua thực phẩm. Tôi thà đưa tiền cho người dân còn hơn tăng lương cho chính mình", ông Hichilema viết trên Twitter năm ngoái.
Không nhiều tổng thống trên thế giới từ chối nhận lương sau khi nhậm chức. Ông Donald Trump, tổng thống thứ 45 của nước Mỹ, từng tuyên bố chỉ nhận mức lương tượng trưng 1 USD/năm. Hai tổng thống Mỹ trước đó từng từ chối nhận lương là Herbert Hoover và John F. Kennedy.
>>> Đọc tin thế giớitrên VietNamNet
Việt Anh
">Tổng thống nước Zambia làm việc không lương suốt 8 tháng
Nhận định, soi kèo Canberra Croatia vs ANU FC,14h30 ngày 27/3: Tưng bừng bắn phá
Chuyện chỉ có ở Việt Nam: Săn cá Sách Đỏ phục vụ đại gia
Học sinh xếp hàng vào lớp ở một trường cấp hai, Lyon, Pháp
Không tiết lộ những trường hợp dương tính là học sinh hay giáo viên, Bộ trưởng Jean-Michel cho biết: “Vì thời gian ủ bệnh nhiều ngày, không loại trừ khả năng mọi người đã nhiễm bệnh trước khi trường học mở cửa lại”.
Trước đó, ngày 11/5, Pháp cũng đã mở cửa trở lại 40.000 trường mầm non và tiểu học với sĩ số được giới hạn ở 15 học sinh.
Bộ trưởng Jean-Michel Blanquer cho biết thời gian nghỉ hè năm nay vẫn diễn ra từ ngày 4/7 đến đầu tháng 9. Bộ sẽ yêu cầu trường tổ chức học hè dành cho học sinh không theo kịp chương trình.
Còn ở nước láng giềng Đức, các trường học cũng đã dần mở cửa trở lại ở nhiều mức độ khác nhau trong khoảng hai tuần nay với nhiều biện pháp phòng ngừa.
Tại thủ đô Berlin, một trường học đã phải tạm thời đóng cửa vào cuối tuần sau khi một giáo viên nhiễm Covid-19 giảng dạy tại hai lớp tiểu học. Một giáo viên từ trường khác trong khu vực cũng có kết quả dương tính với Covid-19, nhưng người này chỉ tiếp xúc với một số ít trẻ em.
Ở bang Brandenburg, ít nhất hai trường mẫu giáo đã bị đóng cửa và một lớp của một trường tiểu học đã phải cách ly.
Trường Giang (Theo ABC News)
Những hình ảnh chụp trẻ mầm non tại Pháp ngồi cách xa nhau trong những ô vuông được vẽ trên mặt đất đã gây ra nhiều sự bức xúc.
">70 ca nhiễm Covid
'Mục đích của khoa học là giảm bớt vất vả cho nhân loại'
