Nhận định, soi kèo Minnesota United vs FC Dallas, 7h30 ngày 9/6: Ưu thế cho chủ nhà

Tại cuộc họp của Thường vụ Quốc hội cho ý kiến về Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi chiều 21/2/2019, một số ý kiến nêu ra với điều kiện đất nước hiện nay, trước hết vẫn nên có một bộ SGK thống nhất dùng chung; còn lộ trình hướng tới cho xây dựng nhiều bộ SGK sẽ tiến tới khi trình độ dân trí, nhận thức xã hội nâng cao hơn.

Bộ sách giáo khoa VNEN là một trong những bộ đang được đưa vào nhà trường.

GS Nguyễn Minh Thuyết, từng là Tổng chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới cho rằng: Nhìn ra nước ngoài, các nước phát triển và nhiều nước đang phát triển thực hiện "một chương trình, nhiều SGK" từ lâu, không có vấn đề gì; nhưng một số nước châu Phi gặp khó khăn, đang quay lại chính sách "một chương trình, một bộ SGK". Do đó, để thuyết phục được Quốc hội và một bộ phận dư luận về việc thực hiện một chương trình nhiều SGK thì Chính phủ, cụ thể là Bộ GD-ĐT, cần đưa ra được những giải pháp thật sự thuyết phục, khả thi, làm cho mọi người yên tâm.

Theo GS Thuyết, việc có nhiều SGK không ảnh hưởng gì đến việc đảm bảo chất lượng sách, chất lượng dạy và học, thậm chí còn tốt hơn lên bởi có cạnh tranh tích cực.

"Nếu trước mắt nếu chỉ áp dụng 1 chương trình 1 bộ SGK là một điều rất đáng tiếc".

Ông Nguyễn Văn Ngai, nguyên Phó Giám đốc GD-ĐT TP.HCM ủng hộ chủ trương "một chương trình, nhiều bộ SGK" và phân tích: Muốn thay đổi nội dung một Nghị quyết của Quốc hội (vì lý do nào đó) phải đưa ra xin ý kiến Quốc hội để bổ sung, điều chỉnh hoặc hủy bỏ cái cũ.

Ông Đặng Tự Ân, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD-ĐT) nhớ lại: Trước khi có chương trình giáo dục phổ thông năm 2000, đã có 4 chương trình cùng 4 bộ SGK và tài liệu (165 tuần, 120 tuần, 100 tuần và Công nghệ Giáo dục) được song song đưa vào giảng dạy trong các trường phổ thông.

Đó là chủ trương đúng đắn và mang tính tất yếu của phát triển giáo dục, phù hợp với xu thế hiện đại và toàn cầu; mang lại sự dân chủ hóa trong giáo dục.

“Các nước Bắc Âu, hay ngay cả gần chúng ta là Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore từ hàng chục năm nay họ đã thực hiện một chương trình giáo dục quốc gia, cùng với nhiều bộ SGK khác nhau. Giáo viên tại các trường học phổ thông ở Mỹ được tự mình lựa chọn SGK hay tài liệu dạy học cho học sinh của lớp mình. Như vậy, chúng ta đổi mới giáo dục quá chậm, giữ mãi quá lâu quan điểm giáo dục lạc hậu, cũ kỹ ở những năm của giai đoạn thế kỷ 19, thế kỷ 20"- ông Ân cho hay.

Theo ông Ân, SGK chỉ là một phương án mở giúp giáo viên hướng dẫn học sinh trải nghiệm các đơn vị kiến thức. Tuy được chọn một bộ SGK, nhưng mỗi giáo viên vẫn có thể tham khảo cách giải quyết cùng một vấn đề ở các bộ SGK khác. SGK chỉ là một trong những công cụ giúp học sinh bày tỏ những tư tưởng, cách nghĩ, cách thể hiện của mình, để rồi đưa ra những cách nhìn khác nhau và cùng thảo luận, hợp tác về những điều đó.

Ông Phạm Phúc Thịnh, Phó Hiệu trưởng khối Phổ thông trường Việt Mỹ, cho rằng thực tế, trong khoảng 5 năm trở lại đây, kể từ khi từ khi Bộ GD-ĐT cho phép dạy học theo chủ đề, dạy học theo dự án, việc quy định số tiết thực hiện cho các đơn vị kiến thức trong SGK không còn ràng buộc chặt chẽ chính xác như 10 năm trước, đặc biệt là đẩy mạnh việc dạy học theo hướng phát huy năng lực người học. Vì vậy đa phần đối với giáo viên giỏi thật sự, với giáo viên có kinh nghiệm lâu năm, SGK đang dần trở thành sách ... tham khảo.

Theo thầy Thịnh, điều đó có nghĩa dựa trên khung phân phối chương trình, dựa trên chuẩn kiến thức kỹ năng quy định...giáo viên sẽ tự biên soạn ra một tập bài giảng bao gồm lý thuyết và bài tập phù hợp nhất với đối tượng học sinh mình đang dạy (khuynh hướng dạy học cá thể).

Nguyên một lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM quả quyết, cứ tư duy phải có bộ SGK chung thì không biết khi nào giáo dục của Việt Nam mới theo theo kịp giáo dục thế giới.

Ông Nguyễn Văn Ngai cho rằng, thời gian qua, một số địa phương, tổ chức (trong đó có TP.HCM) đã bắt tay vào việc tiến hành biên soạn SGK. Việc làm này đòi hỏi phải tập trung trí tuệ, đầu tư nhiều chất xám, công sức, tài chính lẫn tinh thần của các tổ chức, cá nhân được mời tham gia biên soạn SGK.

GS Nguyễn Minh Thuyết cũng băn khoăn, từ khi Bộ GD-ĐT bắt đầu công bố chương trình giáo dục phổ thông tổng thể (ngày 12/4/2017), đặc biệt là từ khi công bố dự thảo các chương trình môn học (ngày 19/1/2018), nhiều nhà xuất bản đã đứng ra tổ chức, nhiều nhóm tác giả đã tập hợp nhau để viết sách và có thể nói nhiều quyển sách bây giờ đang ở giai đoạn hoàn thiện. Do đó, các chủ trương mới cần hết sức cân nhắc bởi có thể gây sự hụt hẫng cho các tổ chức, cá nhân đang hăm hở đóng góp, tham gia vào việc viết SGK.

Khẳng định không nên thay đổi chủ trương này, ông Đặng Tự Ân bày tỏ: “Có lẽ việc trọng tâm và cấp thiết hệ trọng lúc này là Chính phủ cần chỉ đạo Bộ GD-ĐT có những việc làm cụ thể để các NXB có chức năng làm được bộ SGK có chất lượng, được cạnh tranh công khai, công bằng và các trường học được dân chủ, khoa học lựa chọn bộ SGK phù hợp nhất cho giáo viên và học sinh của mình”.

Theo ông Ân, có thể nói, khi có nhiều bộ SGK, sẽ kích thích giáo viên tự chủ nội dung và phương pháp, tức là thay đổi giáo dục từ dưới lên. Tương đồng, thay đổi định hướng cải cách giáo dục từ trên xuống.

“Chẳng riêng gì ở Việt Nam mà nhiều nước khác trên thế giới khi thực hiện cơ chế nhiều bộ SGK với cùng một chương trình, giai đoạn đầu cũng gặp phải những bất cập và rủi ro nhất định: Móc ngoặc, tham nhũng, lợi ích nhóm và cạnh tranh tranh không lành mạnh trong việc bán và mua SGK. Và để giải quyết thì các cấp cần thực hiện đúng chức trách mà mình được phân công” - ông Ân khẳng định

Lê Huyền - Thanh Hùng

Sẽ không có bảng lương riêng hay phụ cấp cao nhất cho nghề giáo

 - Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân nêu quan điểm, không nên quy định bảng lương riêng cho nhà giáo.

Chia sẻ với VietNamNet, Kỳ Nam cho biết anh dương tính với nCoV từ ngày 8/8. Cách đây 5 ngày, ngực anh vẫn còn bị nhói, nói bị hụt hơi nhưng hiện tại sức khỏe đã hồi phục khoảng 95%. 

Hoàng Kỳ Nam mắc Covid.

Kỳ Nam chọn cách tự cách ly tại nhà để giảm tải cho các bệnh viện khi nhiều người cần đến các nơi điều trị tập trung hơn anh. Anh chuẩn bị thuốc hạ sốt, vitamin các loại, chanh, xả, gừng và dầu xanh để xông hít mỗi ngày. Anh thấy hít dầu xanh với nước nóng giúp anh đỡ rất nhiều. Anh cũng ăn rất nhiều để bồi bổ sức khỏe.

Khó khăn lớn nhất của Kỳ Nam là không có ai giúp đỡ, nấu nướng những lúc bị mệt do sống một mình. Anh cho biết khi mắc bệnh, cơ thể rất đuối, ra mồ hôi nhiều, mất nước, có thể bị choáng nhưng vì anh còn trẻ và khỏe, siêng tập thể dục nên đã vượt qua được.

Kỳ Nam duy trì tập thể dục như hít xà hoặc hít đất. Anh cho biết người bệnh có thể thiền hoặc tập Yoga để lưu thông khí huyết. Điều quan trọng nhất với anh là sự lạc quan, chia sẻ động viên của những người xung quanh.

Dù dương tính với nCoV, thay vì sợ hãi, Kỳ Nam rất chủ động và chia sẻ thông tin đến mọi người. Nói về điều này, anh cho biết công khai để lan toả cho những F0 thấy rằng họ không cô độc.

"Có thể bạn bè, người thân của bạn hoặc chính bạn cũng sẽ có thể nhiễm bệnh. Chúng ta không bỏ nhau mà hãy cùng nhau gắn kết để vượt qua. Ngoài kia, nhiều F0 khỏi bệnh và đã về được nếp sống cũ, nên ai cũng có thể làm được. Tập giữ nếp sống tốt và khoẻ mạnh", Kỳ Nam bày tỏ.

Kỳ Nam cho biết ban đầu gia đình cũng lạc quan do sợ anh bị dao động tinh thần. Nhưng cuối cùng, gia đình cũng không giấu được sự hoang mang vì lo anh ở một mình, không ai chăm sóc. Cá nhân anh thấy cuộc sống vẫn diễn ra bình thường, chủ động nhưng không chủ quan. Anh vẫn thường gọi điện trấn an gia đình.

Sau quá trình tự điều trị, Kỳ Nam tự nhận nếp sống của bản thân đã lành mạnh lên rất nhiều..

Sau quá trình tự điều trị, Kỳ Nam tự nhận nếp sống của bản thân đã lành mạnh lên rất nhiều. Anh bỏ được thói quen hút thuốc lá, giữ được thói quen tập thể dục, ăn đúng bữa đúng giờ.

"Các F0 cần liên hệ cơ quan y tế và hoặc những người bác sĩ, bệnh nhân có kinh nghiệm để san sẻ kiến thức cho nhau, cùng nhau chiến thắng đại dịch này", Kỳ Nam bày tỏ.

Hoàng Kỳ Nam là ca sĩ, diễn viên nổi lên từ phim Căn hộ số 69. Sau đó, anh tham gia một số phim như Xin lỗi em thanh xuân, Thiếu gia gặp hạnvà có các MV Crazy - Say, Hãy tin vào anh, 6 năm, Chắp cánh vươn xa, Vội vàng, Yêu nhau mùa xuân,...

Đ.N

Á hậu Thùy Giang và 6 thành viên gia đình hồi phục 90% sau khi mắc Covid-19

Đặng Thùy Giang cho biết cả các thành viên trong gia đình đều đang hồi phục sức khỏe sau khi điều trị Covid tại nhà.