Dưới đây là đáp án gợi ý của đề Ngữ văn thi vào lớp 10 Nam Định do Hệ thống giáo dục Hocmai cung cấp:

Phần I. Trắc nghiệm 

Phần II. Đọc - hiểu văn bản

Câu 1.Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích là: nghị luận.

Câu 2. Việc sử dụng lời nói trực tiếp của nhân vật Kim Woo Chung nhằm mục đích tạo tính chân thực, tin cậy và thuyết phục người đọc khi bày tỏ quan điểm về ước mơ.

Câu 3. Đây là câu hỏi mở, học sinh có thể trình bày theo quan điểm của bản thân. Gợi ý:

Bản thân mỗi người có những quan điểm và ước mơ khác nhau nên khi thực hiện ước mơ không phải ai cũng giống ai, có thể đi ngược lại với quan điểm, sự nhìn nhận của xã hội. Tuy nhiên để thực hiện được ước mơ, con người cần quyết tâm và đi theo con đường chiếm lĩnh ước mơ mà mình đã đề ra.

Phần III. Tập làm văn

Câu 1.

1. Về hình thức

- Xác định đúng yêu cầu cần nghị luận.

- Là đoạn văn đầy đủ dung lượng.

- Bài làm sử dụng linh hoạt các thao tác lập luận, không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt, lỗi ngữ pháp.

- Bài làm sáng tạo và giàu cảm xúc.

2. Về nội dung

a. Xác định vấn đề cần nghị luận

Vai trò của ước mơ

b. Triển khai vấn đề

- Giải thích:  

Ước mơ là khao khát, ý muốn của con người muốn đạt được về vật chất hoặc tinh thần. Khi mỗi người có ước mơ họ trở nên tốt đẹp hơn, đề cao tầm quan trọng của ước mơ trong cuộc sống con người.

- Bàn luận:

Vai trò của ước mơ

+ Ước mơ tạo động lực để con người phấn đấu trong học tập, làm việc, rèn luyện bản thân.

+ Ước mơ, hoài bão giúp con người vượt qua những khó khăn, thử thách, chông gai trong cuộc sống.

+ Ước mơ giúp con người hoàn thiện bản thân mình trở nên tốt đẹp và có ích cho xã hội.

- Liên hệ bản thân:

Liên hệ về nhận thức và hành động của bản thân về mục đích, định hướng trong học tập và cuộc sống: Cần phải có ước mơ.

Câu 2.

1. Về hình thức

- Xác định đúng yêu cầu cần nghị luận.

- Bài viết đảm bảo đầy đủ bố cục 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.

- Bài làm sử dụng linh hoạt các thao tác lập luận, không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt, lỗi ngữ pháp.

- Bài làm sáng tạo và giàu cảm xúc.

2. Về nội dung

a. Xác định vấn đề cần nghị luận

Phân tích ba khổ thơ cuối tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính của tác giả Phạm Tiến Duật.

b. Triển khai vấn đề

b. 1. Mở bài

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Giới thiệu đoạn thơ và vấn đề nghị luận.

b.2. Thân bài

Phân tích đoạn thơ:

* Tình đồng đội thắm thiết (Hai khổ thơ đầu của đoạn thơ)

- Trải qua mưa bom, bão đạn, không chỉ có một mà có cả tiểu đội xe không kính gắn bó thân thiết:

“Những chiếc xe từ trong bom rơi….

Đã về đây họp thành tiểu đội……”

- Sau  những cung đường nguy hiểm các anh lại gặp nhau trong cái bắt tay độc đáo qua ô cửa kính vỡ: “bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi”

+ Bắt tay thắm tình đồng đội

+ Truyền cho nhau sức mạnh

+ Thay cho lời thề quyết thắng

- Khổ 6: Một bữa cơm nấu vội giữa rừng Trường Sơn mà tình đồng chí ấm áp như tình gia đình ruột thịt: “Bếp Hoàng Cầm …./gia đình đấy”.

+ Các anh chung bát đũa, chung mâm cơm, chung bếp lửa, chung tiếng cười rộn rã và chung cả con đường gian lao phía trước.

+ Khi hành quân, các anh chào hỏi động viên qua cảnh ngộ độc đáo. Lúc tới đích các anh nghỉ ngơi trò truyện nói lời tếu táo để rồi tất cả đã trở thành kỉ niệm ấm lòng, trở thành hành trang để các anh mang theo trên chặng đường đánh Mĩ. Để rồi: “võng mắc chông chênh….trời xanh thêm”

+  Chông chênh - tư thế đu đưa,không thăng bằng,không chắc chắn

                           - Con đường gập ghềnh khó đi

→  Thể hiện sự gian khổ, khó khăn, nguy hiểm trên đường ra trận của những người lính lái xe.

+ Câu thơ “lại đi,lại đi, trời xanh thêm” điệp từ “lại đi” thể hiện nhịp sống và chiến đấu của tiểu đội xe không kính. Không 1 sức mạnh nào của đế quốc Mĩ có thể ngăn trở

=> Ẩn dụ “trời xanh thêm” => thể hiện niềm tin chiến thắng đang đến gần và niềm lạc quan phơi phới của người chiến sĩ.

* Ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam (Khổ thơ cuối của đoạn thơ)

- Trải qua mưa bom bão đạn, những chiếc xe ngày càng biến dạng: không kính, không mui, không đèn

+ Điệp ngữ “không có” lặp 3 lần và hình ảnh liệt kê đã nhấn mạnh sự thiếu thốn hỏng hóc của chiếc xe và sự ác liệt của chiến tranh.

- Nhưng không gì có thể cản trở được sự chuyển động của những chiếc xe không kính: “Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước”.

- Đạn bom của đế quốc Mĩ có thể làm biến dạng chiếc xe nhưng không đè bẹp được tinh thần của những chiến sĩ lái xe.

- Xe vẫn chạy không chỉ vì động cơ máy móc mà còn vì động cơ tinh thần vì miền Nam phía trước. Tác giả lí giải thật bất ngờ : “Chỉ cần trong xe có một trái tim”.

- Đối lập: giữa không và có

              Vật chất – tinh thần

→ Khổ thơ có sự đối lập giữa không và có, giữa vật chất và tinh thần. Đối lập với những cái không có ở trên là một cái có : đó là có “một trái tim”.

-Trái tim là hình ảnh hoán dụ tượng trưng cho ng lính lái xe yêu nước dũng cảm.

 Đồng thời là 1 ẩn dụ cho lòng yêu nước ,ý chí chiến đấu vì miền Nam

→  Như vậy, chỉ cần trong xe là một người lính yêu nước, can trường thì chiếc xe ấy vẫn băng ra chiến trường.

→  Trái tim là nhãn tự làm sáng bừng cả bài thơ, hội tụ vẻ đẹp người lính và để lại cảm xúc sâu lắng cho người đọc.

c.2. Kết bài

Khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ.

Thanh Hùng

Hướng dẫn làm bài thi môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2021

Bài thi Ngữ văn kéo dài 120 phút là môn thi tự luận duy nhất.  VietNamNet cập nhật nhanh nhất Đáp án môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2021 và nhận định của các thầy cô giáo về độ khó của đề thi Văn năm nay.

Động thái này diễn ra sau khi báo chí phản ánh Hiệu trưởng trường nói trên tự ý cho người đến di dời bàn ghế, trang thiết bị của trường sang địa điểm mới, cách vị trí cũ hơn 3km. 

Tại buổi họp báo diễn ra trước đó, bà Mai Thuý Oanh – Phó trưởng phòng GD-ĐT huyện khẳng định việc chuyển trường là có chủ trương, UBND huyện đã có các văn bản chỉ đạo thực hiện. Tuy nhiên, về quy trình, phòng GD-ĐT thực hiện còn chậm.

Bà Oanh cũng thừa nhận việc hiệu trưởng tự ý chuyển cơ sở vật chất khi chưa có văn bản chỉ đạo chính thức của phòng, UBND huyện là không đúng quy định.

Phó chủ tịch UBND huyện Huỳnh Ngọc Nguyên cho biết, việc hiệu trưởng tự ý di dời bàn ghế, trang thiết bị do thời gian năm học đã cận kề nên “nôn nóng” vì điều kiện học tập của học sinh.

“Hiệu trưởng sai đến đâu, chúng tôi sẽ xử lý đến đấy theo quy định của pháp luật”, ông Nguyên khẳng định.

Nếu muốn có trải nghiệm thân mật hơn, chatbot Replika có thể đáp ứng. Nó có khả năng nhớ lại các đoạn hội thoại cũ và kỷ niệm để cùng nhau xây dựng một quan hệ lâu dài.

Eugenia Kuyda, nhà sáng lập kiêm CEO Replika, nảy ra ý tưởng sau cái chết của bạn thân. Cô quyết định “hồi sinh” bạn mình bằng cách nạp email và tin nhắn văn bản cho một mô hình ngôn ngữ thô sơ, tạo ra chatbot biết nói chuyện như bạn mình và hồi tưởng những kỷ niệm chung.

Trong ứng dụng, nhân vật ảo sẽ đi quanh phòng và nhắn tin cho người dùng trước, hoặc lắng nghe người dùng qua điện thoại mỗi khi họ cần sự ủng hộ về mặt tinh thần.

Vì vậy, không bất ngờ khi Rosanna Ramos, một phụ nữ 36 tuổi sống tại Mỹ, tuyên bố kết hôn với bạn trai ảo, Eren Kartal, “người” mà cô gặp trong Replika. Chia sẻ với báo chí, cô nói không phải đối phó với gia đình, con cái hay bạn bè của Kartal mà có thể kiểm soát và làm gì cô muốn.

Ra mắt năm 2017, ứng dụng có hơn 10 triệu người dùng. Khoảng 25% trả phí để duy trì quan hệ với người cố vấn, người bạn, người anh em hay người yêu ảo.

Nguôi nỗi cô đơn

Một nghiên cứu của Trường Giáo dục thuộc Đại học Stanford hồi tháng 1 chỉ ra Replika có hiệu quả trong việc khơi gợi mối quan hệ tình cảm sâu sắc với người dùng, làm nguôi nỗi cô đơn và suy nghĩ tự tử. Trong cuộc khảo sát thực hiện với 1.006 sinh viên sử dụng Replika, 3% cho biết ứng dụng ngăn họ nghĩ đến tự sát.

Với chatbot Character AI, các nhân vật ảo phổ biến nhất là cố vấn và nhà trị liệu, những người biết cách an ủi phù hợp và luôn có mặt 24/7. Ứng dụng đạt hơn 20 triệu người dùng trên toàn cầu, tính đến năm nay.

Khi dân số Hàn Quốc ngày một già đi, chính phủ giới thiệu robot AI trong các chính sách chăm sóc người cao tuổi. Họ cho mượn Hyodol, một búp bê AI mô phỏng đứa bé 7 tuổi trong nỗ lực giúp người già bớt cô đơn. Hyodol có thể nhắc nhở uống thuốc hay gọi hỗ trợ khi khẩn cấp. Trang bị ChatGPT, nó còn biết đòi ôm hoặc trò chuyện với người dùng.

Công nghệ hiện đại dường như đang mở ra những cơ hội mới cho các mối quan hệ. Theo CEO Replika Kuyda, kết hôn với chatbot AI là chuyện bình thường. Chúng không thay thế người thật mà tạo ra một danh mục quan hệ hoàn toàn mới.

Dù vậy, các chuyên gia đồng thời cảnh báo về tác dụng phụ không mong muốn mà đối tác AI gây ra cho quan hệ ngoài đời và kỹ năng giao tiếp của con người.

Khi đánh giá mô hình ChatGPT-4o mới nhất, OpenAI thừa nhận mọi người có thể dần phụ thuộc cảm xúc vào mô hình AI tạo sinh, từ đó, giảm nhu cầu tương tác với con người, ảnh hưởng đến những quan hệ lành mạnh.

Giáo sư tâm lý học Kwak Keum Joo từ Đại học Quốc gia Seoul giải thích, nếu các mối quan hệ ngoài đời đòi hỏi nỗ lực để thích nghi với nhau, quan hệ với AI lại không cần đến điều đó. Kiểu giao tiếp một chiều có khả năng dẫn đến thông tin sai lệch và rối loạn gắn bó trong đời sống thực.

Bà cũng lên tiếng về các trò lừa đảo liên quan đến AI đang phổ biến hơn và kêu gọi các nhà phát triển, nhà hoạch định chính sách giới thiệu quy định để kiềm chế hoạt động tội phạm, trong khi bảo vệ người dùng bằng cách cấm các mô hình AI nói những thứ không phù hợp, lạm dụng, đưa ra phần mềm xác định nội dung do AI tạo ra.

(Theo Korea Herald, The Straits Times)