Công nghệ

Nhận định, soi kèo Avispa Fukuoka vs Cerezo Osaka, 15h ngày 17/4

字号+ 作者:NEWS 来源:Kinh doanh 2025-03-01 08:49:52 我要评论(0)

ậnđịnhsoikèoAvispaFukuokavsCerezoOsakahngàbóng dá hôm nay Vô Danh - 17/04bóng dá hôm naybóng dá hôm nay、、

ậnđịnhsoikèoAvispaFukuokavsCerezoOsakahngàbóng dá hôm nay   Vô Danh - 17/04/2022 04:30  Nhật Bản

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
Ông Phạm Quang Hưởng, Phó Cục trưởng Cục Thông tin cơ sở, Bộ TT&TT phát biểu tại Hội nghị.

Bộ TT&TT luôn đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, sự tận tụy, sáng tạo của đội ngũ cán bộ làm công tác thông tin cơ sở trong thời gian qua đã tích cực tuyên truyền, thông tin góp phần nâng cao nhận thức của cấp uỷ Đảng, chính quyền và nhân dân về vị trí, vai trò của nguồn lực biển trong phát triển kinh tế, nội dung, mục tiêu cơ bản của Chiến lược phát triển bền vững kinh tế biển Việt Nam.

Toàn cảnh Hội nghị.

“Hội nghị lần này nhằm trang bị, bổ sung thêm những thông tin về vị trí, vai trò và tầm quan trọng của biển, đảo Việt Nam trong sự nghiệp bảo vệ và phát triển đất nước; Quan điểm phát triển bền vững kinh tế biển Việt Nam; Về cách lựa chọn và khai thác thông tin, xây dựng bản tin theo xu hướng hiện đại nhất là đối với cán bộ phụ trách đài truyền thanh cấp huyện và cấp xã trong công tác thông tin, tuyên truyền nói chung, tuyên truyền biển và hải đảo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của Việt Nam trên Biển Đông nói riêng cho đội ngũ cán bộ làm công tác thông tin cơ sở tỉnh Bình Định”, ông Phạm Quang Hưởng nói.

“Công tác tuyên truyền là một trong những công tác quan trọng, mạng lưới thông tin cơ sở là mạng lưới sát dân nhất. Buổi tập huấn sẽ giúp cho cán bộ tuyên truyền nắm được những thông tin, hiểu rõ những quyền, lợi ích, tiềm năng lợi thế của Việt Nam trên biển Đông, hiểu được lợi thế vượt trội, thách thức cơ bản của Việt Nam và xu thế phát triển trong thời gian tới”, PGS.TS Nguyễn Chu Hồi nhìn nhận.
 

Việt Nam có tiềm năng, lợi thế để phát triển kinh tế biển, đặc biệt là đường bờ biển dài khoảng 3.260km; khoảng hơn 3.000 đảo và quần đảo lớn nhỏ, trong đó, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa có vị trí chiến lược rất quan trọng.

Theo Công ước Liên hợp quốc và Luật Biển năm 1982 mà Việt Nam là thành viên, các vùng biển thuộc chủ quyền, quyền chủ quyền và quyền tài phán quốc gia rộng hơn 1 triệu km2, lớn hơn rất nhiều so với đất liền. Không chỉ có nguồn tài nguyên phong phú với giá trị khai thác lớn, kinh tế nước ta còn giữ nhiều vị trí địa chiến lược, an ninh quốc phòng quan trọng.

Nghị quyết số 36-NQ/TW, ngày 22-10-2018 của Hội nghị Trung ương 8 khoá XII “Về chiến lược phát triển bền vững kinh tế biển Việt Nam đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045” đã đề ra mục tiêu tổng quát và mục tiêu cụ thể nhằm đưa Việt Nam trở thành quốc gia mạnh về biển, có sự phát triển bền vững, thịnh vượng, bảo đảm an ninh, an toàn nền kinh tế biển.

Diễm Phúc

" alt="Bộ TT&TT tập huấn tuyên truyền về biển và hải đảo cho hơn 100 cán bộ" width="90" height="59"/>

Bộ TT&TT tập huấn tuyên truyền về biển và hải đảo cho hơn 100 cán bộ

 - Những con số thú vị và rất đáng chú ý từ kết quả PISA 2015 của Việt Nam.

Điểm số và thứ hạng đều giảm

Theo kết quả bài thi đánh giá học sinh quốc tế (PISA) 2015 vừa được Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) công bố hôm 6/12 thì mặc dù năm nay, Việt Nam xếp thứ 8 trong 72 nước tham gia về Khoa học, 22 về Toán và 32 về Đọc hiểu, cao hơn nhiều nước phát triển, song thực tế, thống kê cho thấy, kết quả của học sinh Việt Nam giảm so với chu kỳ trước.

{keywords}
Kết quả PISA 2015 của Việt Nam giảm so với chu kỳ năm 2012 ở cả 3 môn thi. Ảnh: OECD.

Thống kê của OECD cho thấy, với cả ba môn Toán, Khoa học và Đọc hiểu trong kỳ thi PISA, điểm số của học sinh Việt Nam đều có xu hướng giảm. Mặc dù xu hướng giảm cũng là xu hướng chung của tất cả các nước (thể hiện trong điểm số trung bình của OECD), tuy nhiên, mức độ giảm của Việt Nam chênh lệch khá nhiều so với mức trung bình của OECD.

Cụ thể, với môn Toán, năm nay điểm số của học sinh Việt Nam đạt 495 điểm, giảm 17 điểm so với năm 2012 (511). Trong khi đó, điểm trung bình của OECD chỉ giảm 1 điểm.

Với mức điểm giảm tới 17 điểm, Việt Nam là nước có mức điểm môn Toán giảm cao nhất trong 72 nước. Xếp tiếp theo là Phần Lan với mức điểm giảm 10 điểm.

Tương tự, với môn Đọc hiểu, điểm số của học sinh Việt Nam năm nay là 487 điểm, giảm tới 21 điểm so với năm 2012 (508). Trong khi đó, trung bình các nước OECD chỉ giảm 1 điểm.

Với việc giảm 21 điểm, Việt Nam cũng là 1 trong 2 nước có mức điểm giảm ở môn Đọc hiểu cao nhất (cùng với Tunisia).

{keywords}
Kết quả PISA 2015 của Việt Nam so sánh với một số nước.

Với môn Khoa học, năm nay, học sinh Việt Nam đạt 525 điểm, giảm 4 điểm so với năm 2012 (521). Điểm trung bình của OECD giảm 1 điểm. Tuy nhiên, đây là mức điểm giảm khá thấp so với các nước khác (chẳng hạn Phần Lan giảm tới 11 điểm, Autralia giảm 6 điểm).

Về thứ hạng, năm nay, với môn Khoa học được đặt làm trọng tâm, Việt Nam xếp ở vị trí thứ 8, bằng thứ hạng năm 2012 mặc dù điểm số bị giảm.

Tuy nhiên, với môn Toán, Việt Nam bị tụt từ hạng 17 xuống hạng 22 và môn Đọc hiểu tụt từ hạng 19 xuống hạng thứ 32.

Một điểm lưu ý là mặc dù Việt Nam xếp thứ hạng cao trong môn Khoa học và tỉ lệ học sinh đạt mức năng lực thấp của môn này khá thấp, song Việt Nam lại không có thống kê về tỉ lệ học sinh muốn lựa chọn ngành nghề có liên quan tới khoa học (nghĩa là có yêu thích và muốn theo đuổi khoa học hay không). Tỉ lệ trung bình của OECD là 35%.

Tỉ lệ học sinh đạt kết quả cao thấp

{keywords}
Tỉ lệ học sinh đạt mức kết quả cao của Việt Nam. Ảnh: OECD.

Một con số đáng chú ý khác trong kết quả PISA 2015 là, tỉ lệ học sinh đạt mức năng lực cao nhất của một trong 3 môn thi của Việt Nam cũng đang giảm, trong khi, tỉ lệ học sinh đạt mức năng lực thấp lại tăng lên.

Cụ thể, tỉ lệ học sinh đạt mức năng lực cao của một trong 3 môn thi của Việt Nam năm 2015 là 12% thấp hơn mức trung bình của OECD là 15,3%.

Trong khi đó, tỉ lệ này ở các nước là khá cao: Singapore: 39,1%, Japan: 25,8%, Estonia: 20,4%, Canada: 22,7%. Mặc dù vậy, tỉ lệ này của Việt nam vẫn cao hơn khá nhiều nước thuộc tốp dưới.

Tỉ lệ học sinh đạt mức độ năng lực thấp của cả 3 môn thi của Việt Nam năm nay là 4,5%, thấp hơn khá nhiều so với mức trung bình của OECD là 13%. Việt Nam cũng là một trong những nước có tỉ lệ này vào loại thấp nhất (cùng với Hong Kong - Trung Quốc). Đây là con số đáng mừng.

Đối với từng môn, thống kê của OECD cho thấy, ngoại trừ môn Khoa học có tỉ lệ học sinh đạt mức năng lực cao nhất tăng lên, tỉ lệ này trong các môn Toán và Đọc hiểu của học sinh Việt Nam đều có xu hướng giảm.

{keywords}
Tỉ lệ học sinh đạt mức kết quả thấp của Việt Nam. Ảnh: OECD.

Tương tự, ngoại trừ môn Khoa học có tỉ lệ học sinh đạt mức năng lực thấp giảm xuống, tỉ lệ này trong các môn Toán và Đọc hiểu của Việt Nam đều có xu hướng tăng.

Ngoài ra, khoảng cách giữa học sinh nam và học sinh nữ đang được rút ngắn trong các môn Toán và Khoa học. Trong khi khoảng cách này ở môn Đọc hiểu lại đang tăng lên.

So sánh với trung bình của OECD thì môn Toán và môn Đọc hiểu giảm và tăng theo xu hướng chung của các nước OECD. Tuy nhiên, đối với môn Khoa học, khoảng cách giữa nam và nữ của các nước OECD đang tăng thì Việt Nam lại đang giảm xuống.

Kỳ thi PISA ra mắt vào năm 2000, diễn ra theo chu kỳ 3 năm một lần nhằm kiểm tra năng lực của học sinh 15 tuổi ở 3 lĩnh vực: đọc hiểu, toán và khoa học. Năm 2015, kỳ thi PISA thu hút khoảng 540 nghìn học sinh tới từ 72 quốc gia trên thế giới.

Theo danh sách chọn mẫu khảo sát chính thức PISA 2015, Việt Nam có 197 cơ sở giáo dục được chọn, trong đó có 01 trường nghề, 9 trung tâm giáo dục thường xuyên, 4 trường phổ thông liên cấp (cấp 2 và cấp 3), 4 trường phổ thông dân tộc nội trú, 28 trường THCS và 150 trường THPT. Mỗi trường có 35 học sinh tham gia và một số trường có số HS tuổi 15 ít hơn 35 em.

Sau khi đàm phán, OECD đồng ý cho Việt Nam lược bỏ 09 trường mẫu nhỏ, học sinh dưới 5 em tuổi 15. Tổng số mẫu trường tham gia khảo sát chính thức thực tế là 188 trường với 5.826 học sinh trên toàn quốc.

Khảo sát chính thức PISA 2015 diễn ra tại Việt Nam vào cuối tháng 4/2015.

Lê Văn

" alt="Con số chưa tiết lộ từ kết quả PISA 2015 của Việt Nam" width="90" height="59"/>

Con số chưa tiết lộ từ kết quả PISA 2015 của Việt Nam

Mẫu điện thoại nắp gập mới của Samsung, Galaxy Flip5 có số đơn đặt hàng tăng 50% so với Flip4

Samsung đã giới thiệu hai mẫu điện thoại gập mới nhất của mình tại sự kiện Galaxy Unpacked tổ chức ở Seoul vào ngày 26/7. Con chip flag-ship Snapdragon 8 Gen 2, được cho là nâng cấp đáng kể nhất của bộ đội Fold5 và Flip5 so với các mẫu tiền nhiệm.

Cùng với đó, hãng sản xuất điện tử Hàn Quốc cũng đưa lên cả hai sản phẩm công nghệ bản lề mới (Flex Hinge), loại bỏ hoàn toàn khe hở màn hình khi người dùng gập máy.

Về dung lượng bộ nhớ trong, Z Flip5 được trang bị bộ nhớ 256 GB, cùng màn hình ngoài 3,4 inch mới, to hơn đáng kể so với 1,9 inch của Flip4. Theo Samsung, sự ra mắt của bộ đội Galaxy Z series 5 đã tạo ra được làn sóng thảo luận trên các cộng đồng, diễn đàn công nghệ. Trong đó, dòng Flip5 ghi nhận số đơn hàng tăng 50% so với mẫu cũ.

Với mẫu Z Fold5, gã khổng lồ xứ Kim Chi định vị thiết bị này là một cổng kết nối làm việc (productivi-hub), với màn hình chính AMOLED 7,6 inch và màn hình ngoài 6,2 inch có độ phân giải HD+, cả hai màn hình của Fold5 đều có tỷ lệ làm tươi 120 Hz.

Ngoài ra, cả hai sản phẩm còn chống nước với IPX8, khung nhôm Armor Aluminum và kính cường lực Corning Gorilla Glass Victus 2.

Samsung ra mắt Galaxy Fold 5 và Z Flip 5: Màn sáng, bản lề cứng, trọng lượng nhẹ

Samsung ra mắt Galaxy Fold 5 và Z Flip 5: Màn sáng, bản lề cứng, trọng lượng nhẹ

Ngày 26/7, Samsung ra mắt hai điện thoại nắp gập Galaxy Z Flip 5 và Galaxy Fold 5 với thiết kế mỏng, nhẹ hơn so với các phiên bản tiền nhiệm." alt="Galaxy Z Fold5 và Flip5 phá kỷ lục đơn đặt hàng với smartphone nắp gập" width="90" height="59"/>

Galaxy Z Fold5 và Flip5 phá kỷ lục đơn đặt hàng với smartphone nắp gập