Clip ông Tây nhặt rác
- Trong khi lội xuống Ghềnh Đá Đĩa,ôngTâynhặtrátuyển việt nam một danh thắng nổi tiếng ở Phú Yên, để nhặt rác, người đàn ông ngoại quốc còn ngại ngùng hỏi bạn đứng cạnh: "Mình làm thế này du khách quanh đây có nói mình bị điên không?".
(责任编辑:Nhận định)
Nhận định, soi kèo Monterrey vs Santos Laguna, 09h05 ngày 3/3: 3 điểm dễ như ăn kẹo
1. Hoàng Hải (lớp 12 THPT Nguyễn Huệ) mới theo gia đình chuyển vào TP. HCM học nên luôn cảm thấy cô đơn vì chưa thích nghi với trường lớp và chưa có các mối quan hệ bạn bè.
Một lần lang thang trên mạng, H vào trang web kết bạn và bị thu hút bởi gian hàng tuyển ông xã bà xã sôi động, trong đó có lời rao một nữ lớp 12 mới chuyển trường muốn tuyển ông xã đi chơi kèm theo các số đo & cân nặng lý tưởng và vài tấm hình chân dung trong bộ đồng phục nữ sinh với nụ cười sáng và khuôn mặt khả ái.
" alt="Oái oăm nam sinh 'sập bẫy' sex online" />Oái oăm nam sinh 'sập bẫy' sex onlineInternet là công cụ giao tiếp ngày càng tiện lợi thì chính nó cũng góp phần cho những tệ nạn xã hội tấn công giới trẻ. Bìa quyển sách "Sống giàu". Đọc sách, bạn đọc cũng chạm vào vấn đề lựa chọn nghề nghiệp mà cụ thể là chọn sai nghề. Nhiều người đã buông đời mình khi chọn sai. Tác giả mạnh mẽ nhìn nhận sai lầm của bản thân và dám dừng lại, dám thay đổi, dám bắt đầu lại từ đầu để khám phá đam mê của mình.
Câu chuyện được chứng minh từ chính tác giả. Minh Giang sinh ra và lớn lên ở Quảng Ngãi, sau vào Sài Gòn học đại học ngành Sư phạm. Nhận ra sai lầm khi lựa chọn nghề nghiệp hiện tại, tác giả quyết định không về quê dạy học, thử làm nhiều công việc khác nhau để khám phá đam mê thật sự của bản thân.
Vào làm việc cho một quỹ đầu tư, Giang từng bước tạo ra những bứt phá trong công việc, từ một nhân viên phòng nhân sự đến vị trí Tổng giám đốc Nhân tài và Văn hóa. Sau những thành công của bản thân, cô trỗi dậy niềm khát khao khám phá lẽ sống đích thực, khám phá sứ mệnh của đời mình.
Giang nghỉ việc và khởi nghiệp, thành lập công ty chuyên tư vấn, huấn luyện phát triển lãnh đạo cho cá nhân và đội nhóm, với mong muốn “khai phóng tiềm năng lãnh đạo ở mỗi người”.
Độc giả cũng có thể chạm vào vấn đề khởi nghiệp qua sách. Nhiều người đã chật vật với khởi nghiệp. Tác giả sẽ kể với bạn hành trình khởi nghiệp hạnh phúc của mình.
Tác phẩm chứa những trải nghiệm, bài học giúp độc giả cảm nhận thêm nhiều khía cạnh cuộc sống. Đọc sách, bạn đọc chạm tay vào vấn đề kỹ năng “lãnh đạo”. Muốn sống tốt - sống giàu - sống hạnh phúc, phải thực hành kỹ năng lãnh đạo suốt đời. Tác giả trao trực tiếp cho bạn những đúc rút quan trọng để thực hành lãnh đạo bản thân, lãnh đạo người khác và lãnh đạo tổ chức.
“Mọi cánh cửa, để bảo vệ tài sản bên trong, nó sẽ đóng. Để đi vào khám phá những thứ quý giá ấy, bạn phải chạm tay vào cánh cửa, dùng chìa khóa để mở. Quyển sách là cú chạm cần thiết đó. Mở cửa được hay không là do bạn có biết cách dùng quyển sách như một chiếc chìa khóa cho mình”, người chấp bút Huỳnh Nhị chia sẻ với VietNamNet.
Cũng có thể xem đây là một cuốn sách dành cho phụ nữ vì chạm nhiều vào những định kiến về giới. Tác giả là một người phụ nữ thành công. Để có được điều đó, tác giả vượt lên những định kiến gắn cuộc sống người phụ nữ với công việc nội trợ, với vị trí đứng phía sau chồng, những áp lực phải đối mặt khi xử lý mỗi quan hệ giữa gia đình và công việc.
Thêm vào đó, Sống giàucòn là một cuốn sách dành để hướng nghiệp, khởi nghiệp phù hợp với học sinh THPT, các bạn sinh viên, những ai muốn bắt đầu sự nghiệp. Tác giả kể chi tiết về quá trình lựa chọn nghề nghiệp, quá trình làm việc. Đằng sau những thành công là quá trình vượt lên không mệt mỏi với số phận.
Đặc biệt, đây còn là cuốn sách dành cho những ai muốn thực hành lãnh đạo, muốn tạo ra những bước tiến trong công việc bằng kỹ năng lãnh đạo, dành cho những ai đang gặp rắc rối vì không ngừng cảm thấy áp lực trước cuộc sống, không tạo ra được bước tiến triển trong công việc.
Tác giả Minh Giang (trái) và người chấp bút Huỳnh Nhị cùng tác
phẩm.Cuối cùng, Sống giàudành cho những ai loay hoay thấy mình bất hạnh, thấy mình nghèo. Đọc sách, bạn đọc sẽ nhận ra những yếu tố bạn cho rằng vốn là nguyên nhân khiến bạn nghèo lại là tài sản vô giá của bạn.
Huỳnh Nhị sinh ra và lớn lên ở Vĩnh Long, sau lên Sài Gòn học đại học ngành Sư phạm. Học xong thạc sĩ chuyên ngành Văn học Nước ngoài, chị về lại quê nhà, gắn bó với bục giảng.
Nhận thấy việc đọc sách là một thói quen quan trọng giúp học sinh tự học nhưng lại bị bỏ quên, cô giáo Nhị từng bước tạo ra hoạt động để khuyến đọc. Hiện tại, cô Nhị là thành viên của nhóm khuyến đọc cộng đồng Ba miền, là người sáng lập không gian đọc sách miễn phí Cà chua ngọttại gia đình, đồng sáng lập và chịu trách nhiệm chuyên môn của Thư viện đọc sách cộng đồng Thư viện Miệt vườn ở xã Hòa Ninh - một xã của vùng đất cù lao bốn bề sông nước.
'Ma thuật của vật chất' là cuốn sách hấp dẫn, khai sáng và thú vị“Ma thuật của vật chất” là hành trình khám phá vũ trụ đầy mê hoặc của Felix Flicker về các hiện tượng vật lý qua lăng kính kết nối giữa khoa học lý thuyết và phép thuật nhiệm màu." alt="Cuốn sách khiến người đọc có những 'cú chạm' bổ ích" />Cuốn sách khiến người đọc có những 'cú chạm' bổ íchTheo thông tin từ Sở GD-ĐT Hà Nội, đối với các trường THPT công lập sẽ thực hiện phương thức “Thi tuyển” để tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập, lớp 10 không chuyên Trường THPT Chu Văn An và Trường THPT Sơn Tây.
Điểm xét tuyển là căn cứ duy nhất để tuyển sinh, dựa trên kết quả 4 bài thi (có tính hệ số) các môn: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Lịch sử trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT và điểm ưu tiên như sau:
Đối với các trường THPT công lập TCTC, THPT ngoài công lập, sẽ sử dụng phương thức “Xét tuyển” theo một trong hai phương án tuyển sinh sau:
- Phương án 1: Xét tuyển căn cứ vào điểm xét tuyển của thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2019-2020.
- Phương án 2: Xét tuyển dựa trên kết quả rèn luyện, học tập của học sinh ở cấp THCS.
Nếu nhà trường tuyển sinh theo phương án 2, điểm xét tuyển được tính như sau:
Nguyên tắc xét tuyển chung như sau:
Căn cứ vào số lượng học sinh nộp đơn xác nhận nhập học và chỉ tiêu của trường, nhà trường sẽ lấy học sinh có điểm xét tuyển từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu được giao và thông báo công khai những học sinh đã trúng tuyển và thời gian mang hồ sơ đến nhập học.
Ngoài phương thức “Xét tuyển” theo 1 trong 2 phương án nêu trên, các trường tuyệt đối không được tổ chức thi tuyển hay sử dụng một phương thức khác để tuyển sinh.
Các trường THPT công lập tự chủ tài chính và THPT ngoài công lập phải báo cáo Sở GD-ĐT kế hoạch tuyển sinh của trường, trong đó nêu rõ phương án tuyển sinh trường lựa chọn (phương án 1 hoặc 2) để thực hiện trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2019-2020.
Thanh Hùng
Hà Nội nở rộ các lớp luyện thi Lịch sử cấp tốc vào lớp 10
Sau khi Hà Nội công bố môn thi cuối cùng vào lớp 10 năm học 2019-2020 là Lịch sử, ngay lập tức, hàng loạt lò luyện thi cấp tốc môn học này đã được mở ra.
" alt="Cách tính điểm xét tuyển vào lớp 10 THPT công lập ở Hà Nội năm 2019" />Cách tính điểm xét tuyển vào lớp 10 THPT công lập ở Hà Nội năm 2019Nhận định, soi kèo Lyon vs Brest, 21h00 ngày 2/3: Tự tin trên sân khách
- Soi kèo góc Buriram United vs Johor Darul Ta'zim, 21h00 ngày 4/3
- 8 triệu đồng và khát vọng của những người đi
- Niềm say mê trong đêm của nữ sinh Sài thành
- Tư vấn học đường và sự ngược đời của giáo dục VN
- Nhận định, soi kèo Houston Dynamo vs Inter Miami, 07h00 ngày 3/3: Khi Miami có Messi…
- Ngạc nhiên với giáo dục Tây Ban Nha
- Hải Phòng phát động chiến dịch rà quét mã độc 2020
- Top 10 Hoa hậu Việt Nam 2020 Đặng Vân Ly đẹp nền nã với áo dài
-
Nhận định, soi kèo PSV vs Arsenal, 3h00 ngày 5/3: Pháo thủ coi chừng
Phạm Xuân Hải - 04/03/2025 05:25 Cúp C1 Châu ...[详细]
-
Thí sinh Sơn La được nâng điểm bị Trường ĐH Ngoại thương buộc thôi học
Trao đổi với VietNamNet chiểu 23/4, ông Trần Đắc Lộc, Phó trưởng phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Ngoại thương cho biết trường đã ra quyết định hủy kết quả trúng tuyển đối với 1 Sơn La được điều chỉnh điểm theo danh sách mà Sở GD-ĐT tỉnh này gửi về.
Cụ thể, trường hợp này sau khi trả về điểm thật thì tổng điểm không đủ điểm chuẩn trúng tuyển nên nhà trường đã xóa tên khỏi danh sách trúng tuyển.
Hiện, Trường ĐH Ngoại thương đang hoàn tất thủ tục buộc thôi học với sinh viên này.
Trước đó, Trường ĐH Ngoại thương cũng đã nhận được danh sách 3 thí sinh có điểm thi bị điều chỉnh từ Sở GD-ĐT Hòa Bình và ra quyết định xóa tên khỏi danh sách trúng tuyển, buộc thôi học đối với 2 thí sinh do thiếu điểm trúng tuyển sau khi về điểm thật. 1 trường hợp còn lại, dù điểm thật thấp hơn nhưng vẫn đủ mức chuẩn thì nhà trường vẫn tiếp tục cho theo học.
Như vậy, Trường ĐH Ngoại thương đã xử lý buộc thôi học với tất cả 3 thí sinh đến từ Hòa Bình và Sơn La.
Thanh Hùng
Trường đại học vẫn lúng túng xử lý thí sinh được nâng điểm
- Trong tổng số 222 thí sinh được nâng điểm thi tại 3 địa phương, hiện một số thí sinh Sơn La và Hòa Bình đã bị buộc thôi học, song số khác vẫn đang tiếp tục học đại học.
" alt="Thí sinh Sơn La được nâng điểm bị Trường ĐH Ngoại thương buộc thôi học" /> ...[详细] -
Giáo viên Sơn La: 'Càng giấu phụ huynh, càng gây tò mò'
Theo danh sách 21 thí sinh mà Báo Tuổi trẻ đăng tải mới đây, thí sinh mang số báo danh 14000430 được nâng nhiều điểm nhất với tổng số điểm được nâng ở tất cả các môn kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 lên tới 25. Bố thí sinh này là cán bộ công an tỉnh Sơn La, còn mẹ là cán bộ Trường Tiểu học và THCS Quyết Tâm (TP Sơn La).
Chiều 19/4, VietNamNet đã liên hệ làm việc với Trường Tiểu học và THCS Quyết Tâm để tìm hiểu thêm thông tin nhằm rộng đường dư luận.
Hiệu trưởng Phí Thị Liễu nói nhà trường chưa có danh sách chính thức và cụ thể.
“Khi chưa nắm được thông tin chính xác, nhà trường không dám cung cấp đích danh" - bà Liễu giải thích.
Bà Liễu cho hay, trường có 3 cô giáo chồng làm công an.
Còn nếu thêm thông tin có con vừa dự thi THPT quốc gia năm 2018 thì ít nhất có 1 trường hợp, là cô giáo N.T.T. hiện làm công tác văn thư, hành chính của trường.
Hai trường hợp còn lại cũng có thể có con thi THPT quốc gia năm 2018 nhưng bà Liễu không nắm rõ.
Ông Vũ Tân Quý, Phó hiệu trưởng nhà trường nói rằng cô T. là người thẳng thắn, có trách nhiệm với công việc và hoàn thành tốt nhiệm vụ ở trường.
“Nghe phong thanh về giáo viên nhà trường, chúng tôi cũng tự có những câu hỏi, nhưng không quá quan tâm”.
Theo ông Quý, những ngày qua cô T. vẫn đi làm bình thường. Tuy nhiên khi PV ngỏ ý được gặp cô thì ông Quý cho hay chiều nay 19/4 cô được giao đi gửi các công văn về công việc của nhà trường lên các cấp theo đúng tính chất công việc.
"Trong Luật công chức, viên chức cũng quy định những điều mà công chức, viên chức không được làm. Nếu có sai phạm đến đâu sẽ phải xử lý đến đấy. Nhưng thời gian này cũng chưa thể xác định được rõ thực hư”, ông Quý nói.
Hiệu trưởng Phí Thị Liễu thì cho hay, nếu giáo viên nhà trường bị phát hiện vi phạm, về góc độ nhà trường thì hình thức kỷ luật cao nhất là cảnh cáo, còn lại vẫn phải đợi hướng xử lý của cấp trên.
Nếu giáo viên có hành vi chạy điểm, theo bà Liễu, đó là việc làm vi phạm đạo đức nhà giáo.
“Không nói ra thì ai cũng cảm nhận được vì đó là hành vi đáng lên án. Nhưng cũng phải đặt từng trường hợp cụ thể. Bởi có thể phụ huynh không trực tiếp làm nhưng người nhà hoặc người thân làm thì sao, rất khó nói. Do đó, để đánh giá hết khía cạnh cần kết luận cuối cùng của cơ quan điều tra”.
Theo lãnh đạo nhà trường, từ hôm có các thông tin được phát tán trên mạng, không chỉ báo chí mà nhiều phụ huynh, giáo viên trong trường cũng quan tâm.
“Tôi rất buồn và day dứt. Thực sự khi chưa có danh sách được đăng tải trên mạng xã hội mà chỉ qua nghe phong thanh đâu đó chúng tôi cũng đã mong là không có chuyện đó xảy ra. Nhưng rất đáng tiếc là trong danh sách, dù chưa rõ thực hư ra sao, có giáo viên nhà trường trong đó. Chúng tôi rất suy nghĩ và trăn trở, thật sự mất ăn mất ngủ mặc dù chỉ thông tin liên đới chứ không phải liên quan trực tiếp đến nhà trường. Chúng tôi cũng mong muốn có thông tin chính thức để các giáo viên năm qua có con thi cũng như nhà trường được nhẹ nhõm”.
Bà Liễu cho rằng, đến thời điểm này, các cơ quan chức năng cũng nên công khai danh tính các trường hợp phụ huynh có con em được nâng điểm. “Chính vì càng giấu càng gây ra sự tò mò”, bà Liễu nói.
Thanh Hùng - Đoàn Bổng
Trưởng ban Nội chính Sơn La: "Chưa bố mẹ nào gửi đơn xem xét con bị nâng điểm"
- Trưởng ban Nội chính Tỉnh ủy Sơn La - Lê Hồng Long cho VietNamNet biết, chưa nhận được bất cứ đơn thư nào đề nghị xem xét việc con em bị nâng điểm từ phụ huynh.
" alt="Giáo viên Sơn La: 'Càng giấu phụ huynh, càng gây tò mò'" /> ...[详细] -
Vụ bằng lỗi: Cả trường và Bộ không liên quan?
...[详细]
-
Nhận định, soi kèo Istra 1961 vs Lokomotiva Zagreb, 23h00 ngày 4/3: Màn tái đấu hấp dẫn
Pha lê - 04/03/2025 07:45 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
Quảng Ngãi 'trảm' dạy thêm, phụ huynh nghĩ gì?
- “ Bản chất dạy thêm, học thêm không phải là xấu. Chúng tôi chỉ yêu cầu dạy thêm học thêm đúng với bản chất của nó. Đó là thầy cô giáo làm thế nào giúp những học sinh yếu kém vươn lên bằng dạy thêm. Chúng tôi nói không với các thầy cô giáo tổ chức dạy thêm vì thương mại hoá...” - ông Nguyễn Ngọc Tựu, Chánh Văn phòng Sở nói.
Vào đầu năm học mới, Sở GD - ĐT Quảng Ngãi đã yêu cầu kiểm tra tình trạng dạy thêm học thêm của các thầy cô.
Đợt kiểm tra bất ngờ tại các điểm dạy mở tại nhà của giáo viên THPT, Sở đã "tạm trảm" 11 giáo viên ở các huyện Bình Sơn, Đức Phổ, Mộ Đức, thị xã Quảng Ngãi,v.v...
Lý do bị lập biên bản là vì không có giấy phép dạy thêm; dạy vượt sĩ số quy định; không có cam kết với thủ trưởng đơn vị và không có phiếu thu tiền.
" alt="Quảng Ngãi 'trảm' dạy thêm, phụ huynh nghĩ gì?" /> ...[详细]Một lớp học thêm của học sinh lớp 11 tại TP. Quảng Ngãi -
Cô Tấm của Việt Nam đã mất tích?
-Nhà nghiên cứu văn hóa dân gian Chu Xuân Diên cho biết, hai bản truyện Tấm Cám trong sách giáo khoa (SGK) đều đã qua chỉnh sửa từ bản kể của Nguyễn Đổng Chi và Vũ Ngọc Phan.
Bản của hai cụ cũng mới chỉ được công bố cách đây hơn 40 năm và cũng dựa trên bản kể của các tác giả khác. Cũng như Andesen và anh em nhà Grim đã sửa lại những câu huyện rùng rợn, từng bậc thang đưa Tấm Cám đến ngày hôm nay đã khiến truyện kể cô Tấm hiện đại không còn đúng như “nguyên thủy”.
Cô Tấm đã biến đổi như thế nào?
Trên thế giới, từ xa xưa đã có rất nhiều truyện cổ tích được phổ biến rộng rãi có nội dung tương tự như Tấm Cám.
Ở Việt Nam, GS Chu Xuân Diên cho biết trong bài “Về cái chết của mẹ con người dì ghẻ trong truyện cổ tích Tấm Cám”: “Những bản kể của Nguyễn Đổng Chi, Vũ Ngọc Phan là những biến thái của những bản kể đã được ghi chép và công bố từ xưa hơn nữa của Đỗ Thận (1907), của A.Landes (1886), của G.Jeanneau (1886).”
GS Chu Xuân Diên cho biết những biến thái trong bản kể của Vũ Ngọc Phan so với bản kể của G.Jeanneau (1886) là:
Khi Tấm về giỗ cha, cái chết của của Tấm là do Tấm trèo lên cây cau, cây cau bị chặt gẫy, Tấm rơi vào hố nước sôi chết. Trong bản của Vũ Ngọc Phan, Tấm không còn chết do bị dội nước sôi.
Ở kết truyện, G.Jeanneau không kể theo hướng nói rõ việc Tấm mách Cám cách làm cho đẹp hơn bằng nước sôi, khiến người đọc có cảm tưởng rằng Tấm thật sự tin vào việc mình đẹp hơn vì ngày xưa đã rơi vào hố nước sôi và muốn giúp Cám. Nhưng đến bản kể của Vũ Ngọc Phan, lời kể đã thay đổi, chuỗi việc làm của Tấm ở đoạn kết đã trở thành hành động trả thù.
GS Chu Xuân Diên đã soi chi tiết này dưới góc độ dân tộc học và nhận thấy, chi tiết nước sôi xuất hiện trong lần bị hại đầu tiên của Tấm, có nguồn gốc là một tín ngưỡng, phong tục của người dân cổ xưa trên khắp thế giới, thể hiện qua những nghi lễ của lễ trưởng thành, có đốt lửa, dội nước sôi theo kiểu diễn kịch. Người xưa đã từng thực sự có niềm tin tái sinh bằng con đường dội nước sôi. Mô-tip “chết do bị dội nước sôi” xuất hiện rất nhiều trong các truyện cổ tích kiểu Tấm Cám. Từ đó, ông giải thích việc Tấm mách Cám ở đoạn cuối là lời thật thà của Tấm.
Mô-tip “mẹ ăn thịt nhầm con mà không biết” cũng xuất hiện rất nhiều trong các truyện cổ tích trên khắp thế giới.
Nhưng ở Tấm Cám của G.Jeanneau, vì ông không thể hiện ý định trả thù của Tấm trong lời mách bảo Cám, mô-tip này như một sự chắp nối khiên cưỡng, không đầy đủ mà vẫn được đồng hóa với hành động Tấm dội nước sôi cho Cám chết.
Vì vậy, đến bản kể của của Vũ Ngọc Phan, để khắc phục sự khiên cưỡng này, tác giả đã bỏ bớt tình tiết để hợp lý hóa cho chi tiết nằm trong chuỗi hành động trả thù của Tấm.
Do những thay đổi của Vũ Ngọc Phan sinh ra một phiên bản Tấm Cám mới, GS Chu Xuân Diên cho rằng: “Tấm lại vẫn giữ được những nét cơ bản của hình tượng người con riêng hiền lành, nhân hậu, cả tin của kiểu truyện cổ điển. Hiện tượng ấy khiến cho người bình luận truyện đã phải viện ra nhiều lý do xuất phát từ tâm lý và tư tưởng của con người hiện nay để “bảo vệ” cái đẹp của hình tượng Tấm.”
Không ít nhà phê bình văn học nghi ngờ cái kết này. Chẳng hạn, nhà nghiên cứu Phan Hải Triều cho rằng “Cách kết trong truyện Tấm Cám vẫn là một “nghi án” về sự chắp nối khiên cưỡng, pha trộn yếu tố ngoại lai'' và là “môtip quá xa lạ với tư duy xử thế của người Việt, nó xuất hiện duy nhất có một lần trong toàn bộ kho tàng truyện cổ tích Việt Nam.” Nguyễn Đổng Chi cũng nhận xét:” Cái ác trong kết cục Tấm Cám - một hành vi trả đũa có phần hả hê nhưng cũng gớm ghiếc - lại gần như là một môtip du nhập từ ngoài tới chứ không phải “nội sinh”…vì “tính chừng mực về “độ” là một nét trong tâm lý của dân tộc chúng ta..., nghệ thuật truyện cổ tích Việt Nam không cho phép đẩy tình tiết tới những kết cục không có hậu”.
Như thế, G.Jeanneau dựa vào bản kể nào, chắp nối các lời kể ở đâu để cho ra đời bản Tấm Cám làm cơ sở cho bản kể của Vũ Ngọc Phan sau này? Câu chuyện đi tìm về nguồn cội của Tấm Cám chưa thể dừng ở bản kể G.Jeanneau ở cuối thế kỷ 19.
Tìm cô Tấm nguyên thủy ở đâu?Sự hợp tác, hỗ trợ mảng an toàn thông tin từ Nhật Bản đã có từ khá lâu. Năm nay ngày 25/6, các chuyên gia CNTT, an toàn thông tin của Việt Nam tại Hà Nội, Đà Nẵng và TP.HCM đã tham gia diễn tập quốc tế ASEAN - Nhật Bản 2020, chủ đề “Phòng chống tấn công mạng xuyên quốc gia”.
Diễn tập quốc tế ASEAN - Nhật Bản được tổ chức thường niên kể từ năm 2013, trở thành sự kiện lớn về an toàn mạng trong khu vực. Năm nay, chương trình diễn tập quốc tế này được 10 nước ASEAN, gồm Brunei, Campuchia, Indonesia, Lào, Myanmar, Malaysia, Philippines, Singapore, Thái Lan, Việt Nam, cùng tham gia.
H.A.H
Đà Nẵng triển khai phân cấp dịch vụ chứng thực chữ ký số chuyên dùng
Những quyết định mới đây của Đà Nẵng có ý nghĩa quan trọng trong việc triển khai chữ ký số chuyên dùng, nhằm phân cấp dịch vụ, vừa đảm bảo an toàn vừa góp phần đẩy nhanh việc xây dựng và phát triển chính quyền điện tử thành phố.
" alt="Đà Nẵng tập trung hợp tác với Nhật Bản trong mảng an toàn thông tin" />
- Nhận định, soi kèo Istra 1961 vs Lokomotiva Zagreb, 23h00 ngày 4/3: Màn tái đấu hấp dẫn
- Thi THPT quốc gia: Nên cân nhắc đăng ký 5 nguyện vọng
- Nữ tài xế bị cảnh sát giao thông phạt vì ... quá xinh đẹp
- Hiệu trưởng bị kỷ luật vì thu 300 triệu đồng tiền xã hội hóa
- Nhận định, soi kèo Union Berlin vs Holstein Kiel, 21h30 ngày 2/3: Khách chìm sâu
- Cần xem lại cách đào tạo giáo viên sử
- Bé lớp 1 với ý tưởng tiết kiệm xăng độc