Kết quả bóng đá hôm nay 

Bảng xếp hạng bóng đá AFF Cup 2018

Kết quả bóng đá AFF Suzuki Cup 2018

Lịch thi đấu AFF Suzuki Cup 2018

Lịch thi đấu của ĐT Việt Nam tại AFF Cup 2018

Bảng xếp hạng của ĐT Việt Nam tại AFF Cup 2018

Trực tiếp Indonesia vs Philippines: Lấy vé bán kết

Video tổng hợp Thái Lan 3-0 Singapore:

Link xem trực tiếp Thái Lan vs Singapore, 19h00 ngày 25/11.

1. https://www.vtc.gov.vn/kenh/vtc3

2. http://onsports.vn/event/aff-b-thai-lan-vs-singapore

3. http://vietnamnet.vn/vn/the-thao/aff-cup/truc-tiep-thai-lan-vs-singapore-thang-de-ne-viet-nam-i-aff-cup-2018-490804.html

Thái Lan vẫn chơi cực kì hay ở giải đấu năm nay dù không có được những cầu thủ tốt nhất của mình ở thời điểm hiện tại. Trong những lúc khó khăn tâm thế cửa trên vẫn giúp Thái Lan luôn có được những gì mình cần dù không phải là quá dễ dàng. 

Tiền đạo Adisak đang là cầu thủ ghi bàn tốt nhất của Thái Lan ở AFF cup năm nay. Tiền đạo này được xem là sự thay thế xứng tầm cho Dangda cho vị trí trung phong cắm trong màu áo đội chủ nhà. Khả năng độc lập tác chiến và phong cách chiến đấu hiện đại của cầu thủ này hứa hẹn sẽ đem đến không ít khó khăn cho các hậu vệ ở giải đấu này.

Thái Lan (áo xanh) quyết tâm lấy ngôi đầu bảng B

Trong khi đó Singapore lại không thể hiện được quá nhiều cho tới thời điểm hiện tại. Họ thắng Indonesia trên sân nhà nhưng lại để thua Philippines ngay sau đó, Làm khách trên sân của Thái Lan không phải là thử thách dễ dàng và khả năng Singapore có thể tạo nên được bất ngờ là không quá cao.

Một trận đấu hứa hẹn sẽ tương đối cởi mở bởi Thái Lan chơi tương đối thoáng và không quá e ngại bất kì đối thủ nào ở giải đấu năm nay. Có lợi thế sân nhà họ sẽ còn chơi tưng bừng và cống hiến hơn nữa. Trong khi đó với Singapore họ không còn cách nào khác là phải tấn công và giành chiến thắng ở trận đấu này.

Thái Lan nhiều khả năng vẫn sẽ thể hiện được cái uy và sự áp đảo của mình ở bảng đấu này. Singapore dù rất cố gắng nhưng không đơn giản để họ có thể tạo nên một chút gì đó trước đối thủ mạnh hơn.

Ghi bàn: Irfan Fandi (13', phản lưới), Supachai Jaided (25'), Adisak (89')

Đội hình xuất phát:

Thái Lan: Chatchai Budprom (1) - Mika Chunuonsee (5), Pansa Hemviboon (6), Chalermpong Kerdkaew (4), Korrakot Wiriyaudomsiri (24) - Thitipan Puangchan (8), Tanaboon Kesarat (17) - Nurul Sriyankem (14), Sanrawat Dechmitr (29), Supachai Jaided (22) - Adisak Kraisorn (9).

Singapore: Hassan Sunny; Safuwan Baharudin, Shakir Hamzah, Zulfahmi Arifin, Izzdin Shafiq, Hariss Harun, Gabriel Quak, Zulgarnaen Suzliman, Nazrul Nazari, Irfan Fandi Ahmad, Ikhsan Fandi Ahmad

Xếp hạng bảng B chung cuộc

Q.C

Người tố giác là chị L.T.T.B (ngụ xã Mỹ Phước, huyện Mang Thít, Vĩnh Long). Chị B. là dì ruột, đồng thời là người trực tiếp giám hộ của em A. (học sinh lớp 8A1, Trường THCS và THPT Mỹ Phước). 

Chị B. trình bày, ngày 13/11/2022, thầy L., chủ nhiệm lớp 8A1 Trường THCS và THPT Mỹ Phước, nhắn tin hẹn người phụ nữ này trưa 14/11 đến nhà. lấy đề kiểm tra giữa kỳ I cho A. làm lại. Do bận việc nên chị B. không đến. 

Sau đó, em A. nhắn tin hỏi thầy L. về việc để bà ngoại của em đến lấy đề kiểm tra. Lúc này, thầy L. trả lời: “Bí mật ko (không) cho nhiều người biết chuyện này. Nên chỉ con và mẹ B. biết thôi”.

Đến khoảng 14h ngày 14/11/2022, A. cùng bạn đến nhà thầy L. để lấy đề kiểm tra giữa kỳ I. Theo trình bày của chị B., thầy L. chỉ cho phép A. vào nhà...

“Khi không gian chỉ còn riêng thầy L. và A., thầy bắt đầu thực hiện hành vi sàm sỡ đối với A. Sau đó, nhờ có người hàng xóm sang gõ cửa tìm thầy này nên A. có cơ hội thoát thân”, chị B. trình bày trong đơn. 

Sau đó, chị B. làm đơn gửi đến ban giám hiệu nhà trường đề nghị làm rõ. 

Sai phạm của thầy giáo

Ngày 24/2, thầy Nguyễn Phước Điền, Hiệu trưởng Trường THCS & THPT Mỹ Phước có văn bản trả lời chị B. 

Theo đó, thầy V.V.L thừa nhận có gọi nữ sinh A. đến nhà. Thầy L. trình bày, vì bài kiểm tra giữa kỳ I của A. điểm không cao. Ngày 14/11/2022, thầy nhắn tin cho A. sau khi tan học đến nhà lấy đề kiểm tra giữa kỳ I để làm lại. Khi đến nhà thầy L, A. có đi với bạn cùng lớp.

Tại nhà, thầy L. lấy đề thi (cùng đề với đề đã làm trên lớp) đưa cho A. Sau đó, nữ sinh và bạn ra về. Hôm sau, khi vào lớp, A. đưa bài kiểm tra giữa kỳ đã làm lại cho thầy L. 

Thầy giáo này không thừa nhận có hành động khiếm nhã với A. “Nhà trường xác định việc giáo viên yêu cầu học sinh đến nhà và cho học sinh lấy đề kiểm tra giữa kỳ về nhà làm lại là hoàn toàn sai trái”, văn bản của nhà trường nêu. 

Ngoài ra, thầy L. cũng không thừa nhận mắng chửi, nhục mạ nữ sinh A. và bạn cùng lớp. Nhà trường đã khảo sát học sinh (bằng phiếu) lớp 8A1. Theo đó, học sinh trình bày, thầy L. có một số lời nói la rầy thiếu chuẩn mực và không có tính giáo dục. 

Đối với việc thầy L. có hành vi hạ điểm các bài kiểm tra, trong đó, có bài điểm kiểm tra cuối kỳ I. Việc giáo viên này nâng điểm cho học sinh, nhà trường kết luận: Bài kiểm tra giữa kỳ I có tổng cộng 38 bài, trong đó nhập lệch cao hơn điểm trên bài kiểm tra là 35 bài (trong đó có bài của A, điểm trên bài làm là 7.8 nhưng nhập vào Smas là 10, lệch cao hơn 2,2 điểm).

Đối với bài kiểm tra cuối kỳ I, tổng cộng có 38 bài, trong đó nhập không lệch điểm 32 bài (có bài của A. thực tế là 3 điểm, nhưng thầy L. nhập lên là 5,5 điểm). 

“Nhà trường xác định việc cộng điểm 35 bài kiểm tra giữa kỳ I của thầy L. là tùy tiện và vi phạm nghiêm trọng quy định về kiểm tra định kỳ. Việc vào điểm nhầm thấp hơn điểm thực tế của học sinh là sai sót do cẩu thả, gây ảnh hưởng đến quyền lợi học sinh. Giáo viên không thực hiện đúng nội dung "hoàn thành điểm số HKI, cho học sinh xác nhận điểm” do hiệu trưởng yêu cầu trong công tác”, văn bản trả lời của nhà trường nêu. 

Sau khi vụ việc xảy ra, nhà trường đã yêu cầu thầy L. kiểm điểm việc yêu cầu học sinh đến nhà; việc cho học sinh về nhà làm lại bài kiểm tra giữa kỳ; lời nói thiếu chuẩn mực; cộng điểm tùy tiện, sai quy định… 

Nhà trường phê bình, kiểm điểm thầy L. trước hội đồng sư phạm và xử lý: sẽ xếp loại viên chức của thầy L. cuối năm học 2022 -2023 là “không hoàn thành nhiệm vụ”.

Trường cũng yêu cầu quản trị hệ thống mở khóa để thầy L. nhập lại điểm kiểm tra đúng với kết quả làm bài của học sinh.

Công an đang xác minh hành vi dâm ô

Đối với vụ phụ huynh tố giác thầy L. có hành vi dâm ô nữ sinh, thầy Nguyễn Phước Điền cho biết, vụ việc này do cơ quan công an xác minh làm rõ. “Qua trao đổi, phụ huynh của em A. sẽ làm đơn gửi cơ quan công an đề nghị làm rõ vụ việc này. Hiện, thầy L. không còn làm giáo viên chủ nhiệm và dạy lớp của A.”, thầy Điền cho biết. 

Chị L.T.T.B thông tin, đã gửi đơn đến Công an xã Mỹ Phước tố giác hành vi của thầy L. Phía Công an xã Mỹ Phước cũng có buổi làm việc với chị B. và em A.

“Từ sau khi vụ việc xảy ra, A. bị trầm cảm. Em ít nói, đi học về chỉ ở nhà không muốn tiếp xúc với người lạ. Gia đình tôi mong muốn cơ quan chức năng làm rõ vụ việc để trả lại sự công bằng cho em”, chị B. nói. 

Lãnh đạo Công an huyện Mang Thít xác nhận đã tiếp nhận vụ việc và đang tiến hành xác minh. 

Thầy giáo dạy Toán bị tạm giam vì dâm ô nữ sinh lớp 6

Đặc biệt, Trường ĐH Wesleyan (xếp hạng 18 trong các trường ĐH khai phóng, thuộc bang Connecticut, Mỹ), thông báo dành cho Tường Anh suất học bổng toàn phần trị giá 370.000 USD, tương đương 8,5 tỷ đồng trong suốt 4 năm học.

Do bố mẹ đều là chuyên gia tại Tổ chức nghiên cứu quốc tế nên Tường Anh ra nước ngoài từ sớm. Nữ sinh chia sẻ: "Bố mẹ luôn coi trọng vai trò của giáo dục, luôn khuyến khích tinh thần ham học của các con. Trong gia đình, bố mẹ vừa động viên, vừa nghiêm khắc với việc học của ba chị em". 

Họ không áp đặt ý kiến, luôn tôn trọng con cái và trao cho các con quyền tự lập, tự lựa chọn học và làm những thứ mình thích. Ví dụ, bố của Tường Anh rất thích môn Sinh học nhưng khi em không lựa chọn môn Sinh cho chương trình học tú tài, bố cũng không phản đối.

Tuy nhiên, khi đã thống nhất và lựa chọn, bố mẹ có những mong muốn và kỳ vọng, nhắc nhở Tường Anh kiên trì để đạt kết quả tốt nhất.

Cô nàng được gia đình khuyến khích trong việc cân bằng giữa học tập và các kỹ năng, hoạt động khác. Bên cạnh đó, em cũng được bố mẹ nhắc nhở về thế giới đang thay đổi nhanh chóng và ngoài kiến thức, mỗi người đều cần có sức khỏe, kỹ năng cần thiết như làm việc nhóm, giao tiếp, lãnh đạo… để thích ứng với sự thay đổi đó.

Vì thế, từ nhỏ Tường Anh được bố mẹ khuyến khích chơi nhiều môn thể thao như bơi lội, điền kinh, tập karate rèn luyện sức khỏe, chơi đàn violin, diễn kịch… để thư giãn những lúc căng thẳng.

Bố mẹ Tường Anh khá cởi mở và hiện đại trong tư duy giáo dục con. Họ khuyến khích con giữ gìn nét văn hóa Việt Nam như mặc áo dài, nấu các món ăn Việt Nam vào các dịp lễ hội, Tết nguyên đán…

Nhiều năm nay, cho đến trước khi đại dịch Covid- 19 xảy ra, Tường Anh và các em đều đặn về Việt Nam mỗi năm 2 lần, vào dịp Hè và Tết thăm gia đình nội, ngoại. Mặt khác, bố mẹ cũng động viên 3 chị em giao lưu nhiều với các bạn quốc tế để học hỏi văn hóa, tri thức.

Chỉ học ở Việt Nam hơn 2 năm nhưng Tường Anh rất giỏi tiếng Việt. "Học ở trường Việt Nam hơn 2 năm là khoảng thời gian quan trọng giúp em biết đọc, viết Tiếng Việt và là nền tảng để em tự học Tiếng Việt sau này", nữ sinh cho biết. 

Cũng theo Tường Anh, mặc dù học trường quốc tế tại Malaysia hoàn toàn dùng Tiếng Anh, lúc có thời gian rảnh, cô nàng vẫn tự học theo chương trình sách giáo khoa của Bộ GD-ĐT Việt Nam. Khi gặp vấn đề không hiểu, em ghi lại và tham khảo ý kiến của bố mẹ. Phương pháp học Tiếng Việt đó được áp dụng cho 2 em của Tường Anh. Nhờ vậy, cả 2 đều thành thạo Tiếng Việt dù chưa bao giờ học qua trường lớp ở Việt Nam.

Học kỳ I lớp 4 và lớp 5 (thời gian Tường Anh học ở Nghệ An), em đã tổ chức lớp dạy Tiếng Anh miễn phí cho trẻ em trong làng vào Thứ Bảy, Chủ Nhật hàng tuần. Tuy cơ sở vật chất của lớp học còn thiếu thốn, đặc biệt khí hậu miền Trung khắc nghiệt, em vẫn duy trì lớp đều đặn trong 1,5 năm. 

Không chỉ ghi dấu ấn ở thành tích học tập, Tường Anh còn được nhiều người ngưỡng mộ ở các môn thể thao, thường xuyên tham gia các giải đấu. Để làm được điều đó, em phải tập luyện với huấn luyện viên đội tuyển ngoài giờ học. 

Buổi sáng, em đi xe bus đến trường sớm hơn để tập bơi, tập điền kinh 1 tiếng trước khi vào học chính thức. Buổi chiều, em cũng ở lại trường tập luyện sau khi tan học. Riêng môn karate, dù không tham gia thi đấu giải, nhưng Tường Anh theo đuổi gần 10 năm và đã lên đai đen. 

"Trên chuyến xe bus muộn từ trường về nhà vào thứ Tư và thứ Sáu, thường chỉ có 2 học sinh là em và em trai", Tường Anh kể về hành trình luyện tập không mệt mỏi của mình

Chính nhờ bài luận karate, Trường ĐH Wesleyan đã dành suất học bổng toàn phần trị giá 370.000 USD, tương đương với 8,5 tỷ đồng/4 năm học cho Tường Anh. Đây là kết quả của cả hành trình luyện tập vất vả của nữ sinh này.

Tường Anh cho biết, bài luận em viết về quá trình tập luyện karate trong 10 năm. Trong bài luận, Tường Anh tập trung nói về sự kết hợp giữa truyền thống và hiện đại, về nền tảng vững chắc và chính xác của môn võ karate, kết hợp với những động tác sáng tạo và linh hoạt của bản thân nữ sinh trong quá trình tập luyện.

"Ngoài ra, từ môn võ karate, em còn liên tưởng đến ý chí kỷ luật và cách làm việc vừa nghiêm khắc nhưng không ngừng đổi mới, sáng tạo", nữ sinh nói.

Với học bổng này, em quyết định sẽ đến ĐH Wesleyan, học chuyên ngành Khoa học Máy tính. "Em mong muốn học thêm các chuyên ngành phụ để thử nghiệm các thế mạnh của bản thân, cũng như quyết định nghề nghiệp sẽ theo đuổi sau này", Tường Anh nói thêm.

Đè bẹp Singapore, Thái Lan chiến Malaysia ở bán kết AFF Cup

Xác định đối thủ của tuyển Việt Nam ở bán kết AFF Cup

Tuyển Việt Nam xả trại, bầu Đức đưa Văn Toàn sang Hàn Quốc phẫu thuật

Truyền thông quốc tế: Tuyển Việt Nam có thể vô địch nhờ hàng thủ thép

Video Indonesia 0-0 Philippines:

Indonesia đã sớm bị loại, nên HLV Bima Sakti đã tung ra đội hình thiên về tấn công khi tiếp đón Philippines, trong trận cuối cùng bảng B.

Trong khi đó, Philippines vừa đá vừa ngóng kết quả trận Thái Lan vs Singapore. Đội quân của HLV Eriksson hoàn toàn nắm quyền tự quyết trong cuộc đua giành vé bán kết.

Hòa Indonesia, Philippines (trái) vào bán kết gặp Việt Nam

Trận đấu khá sôi nổi trong 90 phút. Tuy nhiên, chất lượng chuyên môn không cao, khi có rất ít pha bóng đẹp và những cơ hội nguy hiểm thực sự.

Những gì hai đội thể hiện là quá nhiều pha va chạm, liên tục phạm lỗi và các cầu thủ phải bỏ dở trận đấu vì chấn thương.

Kết quả hòa 0-0 khiến Indonesia tiếp tục chìm trong nỗi thất vọng. Với Philippines, 1 điểm trên đất khách đủ để lấy chiếc vé thứ 2 ở bảng B, sau Thái Lan, vào bán kết AFF Cup.

Philippines đá lượt đi với Việt Nam ngày 2/12 trên sân nhà, và lượt về ngày 6/12 tại Mỹ Đình.

Kim Ngọc

*Dưới đây là diễn biến chi tiết trận đấu:

HLV Indonesia không tin tuyển Việt Nam lật đổ được Thái Lan

Quế Ngọc Hải: "Hậu vệ Việt Nam chắc chắn khoá chặt tiền đạo Myanmar"

Tuyển Việt Nam: Điều còn thiếu sau chiến thắng Malaysia

Công Phượng bay cao...

Thực tế, màn thể hiện ấn tượng bằng 2 pha lập công liên tiếp ở những trận đấu ra quân của tuyển Việt Nam là không quá ngạc nhiên đối với những ai theo dõi Công Phượng trong thời gian gần đây.

Bởi một lẽ, học trò cưng của HLV Park Hang Seo đã chơi rất tốt trong giai đoạn cuối V-League 2018 khi liên tục lập công cho HAGL cũng như là cái tên nổi bật nhất trên sân của đội bóng phố Núi. 4/12 pha lập công mà Công Phượng có được là minh chứng rõ nhất cho điều này. 

Công Phượng đang chơi xuất sắc bậc nhất bên phía tuyển Việt Nam

Nhìn Công Phượng thi đấu những trận vừa qua, hay trước đó ở V-League ai cũng thấy ở đó ngoài sự quyết tâm còn có những thay đổi nhất định trong tư duy chơi bóng khi tiền đạo con cưng của HLV Park Hang Seo đã chơi rất rộng, đơn giản, hiệu quả hơn so với trước đây.

Minh chứng rõ nhất cho điều này chính là bàn thắng mở tỉ số mà Công Phượng ghi được vào lưới tuyển Lào với một tình huống xuất hiện đúng lúc đầy quyết tâm, ra chân nhanh và chuẩn xác rất khác với những gì mà nhiều người biết về tiền đạo tuyển Việt Nam trước đó.

Nhưng...

Công Phượng đã thay đổi bản thân để thành quả mà tiền đạo con cưng của HLV Park Hang Seo nhận được cũng không tồi với 2 bàn thắng cho đến lúc này ở AFF Cup, và chắc chắn còn cao hơn nữa nếu chân sút người xứ Nghệ biết cầu thị cũng như tự chỉnh sửa cho bản thân.

Sự thật là như vậy, bởi sau khi trở về từ Asiad tiền đạo chủ lực của HAGL đã thay đổi nhiều khi chơi bóng trách nhiệm hơn thay vì ích kỷ như trước đó. Nhưng dường như vẫn là chưa đủ để Công Phượng bay cao nhất có thể.

Nhưng Công Phượng cần nỗ lực nhiều hơn nữa để xứng đáng với sự kỳ vọng từ người hâm mộ

Điều này cũng là có cơ sở, bởi cả 2 trận đấu được đá chính ở AFF Cup dù đóng vai người hùng với các pha lập công giải toả tâm lý, mở ra chiến thắng cho đội nhà nhưng Công Phượng vẫn có những tình huống giữ thói quen “xấu” khi cầm bóng quá nhiều trước khi mất vào chân đối thủ.

Những tình huống như thế diễn ra khá nhiều trong trận đấu với Malaysia, đặc biệt trong hiệp đấu thứ 2. Và kể cả khi HLV Park Hang Seo giải thích “Công Phượng là mẫu cầu thủ chơi rê dắt, kỹ thuật...” thì với người xem hay giới chuyên môn hơi khó chấp nhận, bởi hầu hết đó không phải những pha bóng có ý đồ câu giờ, hoặc tìm một quả phạt 11m.

Công Phượng đã thay đổi rất nhiều và theo chiều hướng tích cực để trở thành một tiền đạo lùi nguy hiểm bậc nhất tại AFF Cup lần này.

Khả năng tốt, chơi bóng ngẫu hứng và đang dần thích nghi với lối chơi thiên về tập thể đã biến Công Phượng trở thành một tiền đạo lùi nguy hiểm bậc nhất tại AFF Cup lần này, để tất cả hy vọng AFF Cup 2018 sẽ thuộc về chân sút người xứ Nghệ. Muốn thế Phượng vẫn cần thay đổi nhiều hơn thì may ra...

Nghe có phần khắt khe, nhưng cần phải hiểu rằng 5 năm qua Công Phượng luôn là cái tên được kỳ vọng nhất bóng đá Việt Nam chứ không phải ai khác... thì chuyện đòi hỏi âu cũng bình thường, thế thôi!

Xuân Mơ

Công Phượng, Anh Đức ghi bàn giúp Việt Nam hạ đẹp Malaysia

Hai pha ghi bàn của Công Phượng và Anh Đức mang về chiến thắng ấn tượng 2-0 trước đội khách Malaysia ở lượt trận thứ 2 bảng A, AFF Cup.