Lịch thi đấu bóng đá hôm nay

NGÀY GIỜ

TRẬN ĐẤU

TRỰC TIẾP

VÒNG LOẠI EURO 2024

17/11 
00:00

Georgia 2-2 Scotland

Estonia 0-2 Áo

Azerbaijan 3-0 Thụy Điển

Đảo Síp 1-3 Tây Ban Nha

Bulgaria 2-2 Hungary

17/11 
02:45

Liechtenstein 0-2 Bồ Đào Nha

Luxembourg 4-1 Bosnia-Herzegovina

Montenegro 2-0 Lithuania

Slovakia 4-2 Iceland

VÒNG LOẠI WORLD CUP 2026 - KHU VỰC CHÂU Á

16/11 
16:00

Australia 7-0 Bangladesh

16/11 
17:00

Nhật Bản 5-0 Myanmar

16/11 
18:00

Hàn Quốc 4-0 Singapore

Philippines 0-2 Việt Nam

16/11 
19:30

Thái Lan 1-2 Trung Quốc

16/11 
20:00

Malaysia 4-3 Kyrgyzstan

Tajikistan 1-1 Jordan

16/11 
21:00

Lebanon 0-0 Palestine

Turkmenistan 1-3 Uzbekistan

16/11 
21:30

Iran 4-0 Hong Kong

16/11 
21:45

Iraq 5-1 Indonesia

16/11 
22:00

Oman 3-0 Đài Bắc (TQ)

16/11
 22:45

Qatar 8-1 Afghanistan

UAE 4-0 Nepal

16/11 
23:30

Kuwait 0-1 Ấn Độ

Saudi Arabia 4-0 Pakistan

17/11 
00:00

Syria 1-0 CHDCND Triều Tiên

17/11 
01:00

Yemen 0-2 Bahrain

VÒNG LOẠI WORLD CUP 2026 - KHU VỰC NAM MỸ

17/11 
03:00

Bolivia 2-0 Peru

17/11 
05:00

Venezuela - Ecuador

17/11 
07:00

Argentina - Uruguay

Colombia - Brazil

17/11 
07:30

Chile - Paraguay

VÒNG LOẠI WORLD CUP 2026 - KHU VỰC CHÂU PHI

16/11 
20:00

Botswana 2-3 Mozambique

Burundi 3-2 Gambia

16/11 
23:00

Algeria 3-1 Somalia

Ai Cập 6-0 Djibouti

Gabon 2-1 Kenya

Nigeria 1-1 Lesotho

Sudan 1-1 Togo

17/11 
02:00

Cape Verde 0-0 Angola

GIAO HỮU QUỐC TẾ

17/11 
00:00

Na Uy 2-0 Đảo Faroe

CONCACAF NATIONS LEAGUE (PLAY-OFF)

17/11 
09:00

Mỹ - Trinidad & Tobago

Panama - Costa Rica

17/11 
10:00

Costa Rica - Panama

VÔ ĐỊCH U17 THẾ GIỚI 2023 – VÒNG BẢNG

16/11 
16:00

Canada 1-5 Mali

Uzbekistan 2-2 Tây Ban Nha

16/11 
19:00

Ecuador 1-1 Panama

Indonesia 1-3 Maroc

Kết quả bóng đá hôm nay 16/11/2023: Thụy Sĩ bị Israel cầm hòa, Bỉ hạ Serbia

SEA Games 32: U22 Timor Leste gây địa chấn khi thắng đậm Philippines

Bách kể, em đến với môn Tin và bắt đầu niềm đam mê từ năm cuối năm lớp 6.

“Mùa hè năm lớp 6 lên lớp 7, em có tham gia một trại hè lập trình ở Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội do thầy Hồ Đắc Phương tổ chức. Sau lần ấy, em cảm thấy bị thu hút và cũng bắt đầu theo đuổi môn Tin học một cách nghiêm túc”.

Bách nói môn Tin học gây hứng thú cho em bởi cảm giác mình có thể quản lý được mình đang làm gì và có tính sáng tạo khá cao.

“Tin học hay lập trình cũng giống như khi chúng ta chơi xếp hình lego, có rất nhiều mảnh ghép và có thể có nhiều cách để tạo nên nhiều hình khối khác nhau. Môn Tin học cũng tương tự như vậy, với các cách sắp xếp khác nhau, mình có thể tạo nên những chương trình khác nhau. Nó hấp dẫn bởi tính tự do, sáng tạo rất cao và có vô vàn các khả năng để mình có thể khám phá”, Bách chia sẻ. 

Cũng xác định từ đầu nên lên lớp 10, Bách tiếp tục thi vào lớp chuyên Tin học của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội.

Theo Bách, khác với các môn học khác, Tin học là môn đòi hỏi tính tự học của bản thân cao hơn. 

“Các tài liệu về môn Tin cũng chủ yếu ở trên mạng và thường cũng tốt hơn, đa dạng hơn tài liệu giấy. Cách học của em đơn giản là tự đọc các bài viết, tự mày mò tìm bài tập trên mạng,...” 

Khó khăn nhất đối với môn học này theo Bách là dễ mất tập trung bởi việc học gần như hoàn toàn trên máy tính.

“Cạm bẫy” thường trực là đang làm bài thì vô tình mở zalo, lướt facebook, các game,...- những yếu tố dễ chi phối sự tập trung.

Bách tiết lộ, thời gian đầu, em cũng phải cài một số phần mềm để “khóa” một số trang mạng và cũng đặt ra cho mình quy định là hết thời gian học mới được phép truy cập.

“Ngoài ra, do cường độ xử lý bài tập Tin học nhiều nên nhiều lúc không làm được bài nào đó khó là rất dễ nảy sinh tâm lý chán nản, muốn bỏ cuộc”, Bách nói.

“Cách thức của em là khi gặp bài khó quá, sau một lúc không tìm ra hướng giải em sẽ tạm chuyển sang làm các bài dễ hơn để lấy lại tinh thần và sự tự tin để rồi khi tâm lý khơi thông việc giải quyết thường dễ hơn”. 

Môn Tin học cũng giúp Bách rèn tính kiên trì. Bách kể, nếu xét về thời gian nghĩ, cũng có những bài toán mà em phải mất gần 1 năm để có thể giải quyết.

“Khoảng cuối năm lớp 9, có tìm được một bài tập trên mạng nhưng không thể nào làm được. Bài toán là tìm 2 con đường tối ưu để đến 2 địa điểm mà có rất nhiều điểm ở giữa. Sau đó, cứ mỗi tháng, em lại cố gắng nghĩ ra một hướng mới để giải quyết. Thực ra, nếu mang hỏi hay nhờ đến thầy cô thì sẽ là lựa chọn dễ hơn, nhưng em muốn tự mình nghĩ ra cách giải để nâng cao khả năng tư duy của mình. Cuối cùng, em nhớ là đến mất khoảng 11 tháng, khi đó đã lên lớp 10, em mới có thể tìm ra cách giải với thuật toán Dijkstra”, Bách kể về quyết tâm của mình. 

Bách nói đây cũng là bài toán khiến em mất nhiều thời gian nhất để giải quyết từ bé đến giờ.

“Thực ra, sau này, em cũng gặp nhiều bài thậm chí còn khó hơn bài đó nhiều. Tuy nhiên, khoảng cuối năm lớp 10, em “thay đổi chiến thuật” khi đặt ra cho mình một quy ước là thời gian tối đa để suy nghĩ cho một bài tập là 3 tháng. Sau khoảng thời gian đó, nếu không tìm được, em sẽ đọc lời giải để có thể tiết kiệm thời gian. Hơn nữa, ở thời điểm mà em đã biết nhiều thuật toán thì việc không nghĩ ra được lời giải thì thường lỗi ở lối tư duy. Em đọc lời giải để biết được tại sao mình lại không nghĩ ra hướng đó. Em đặt ra thời gian 3 tháng thay vì ngắn hơn như trong vòng 1, 2 ngày cũng để đảm bảo không làm tư duy của mình bị yếu đi”. 

Bách không ngại thừa nhận số bài tập mà mình đã từng phải đọc lời giải sau 3 tháng cũng không ít. Tuy nhiên, theo Bách, việc đọc lời giải cũng giúp em biết thêm hướng giải của nhiều dạng bài tập, làm dày thêm kinh nghiệm với những bài tập khó và trước những kỳ thi.

Nam sinh tiết lộ, em cũng chơi game để giải tỏa căng thẳng sau những giờ học, song thường chỉ 15-30 phút mỗi ngày.

“Những game mà em chơi thường thể loại đòi hỏi sự tập trung ngắn, tức mỗi ván chơi thường chỉ khoảng 5-10 phút bởi như thế cũng giúp mình dễ “dứt” ra hơn”. 

Để bổ trợ cho môn Tin học, Bách cũng dành nhiều thời gian để học thêm tiếng Anh. Ngoài thời gian học, Bách có sở thích đọc sách khoa học và chơi cờ vua.

Bách đặt mục tiêu tiếp tục dự thi Olympic Tin học quốc tế và giành được “cú đúp” huy chương, trước khi suy nghĩ về việc du học.

Theo báo The Guardian, các nhà hoạt động thuộc phe bảo thủ ở Anh đã tỏ ra giận dữ khi nhìn thấy Ngoại trưởng nước này David Cameron đứng cạnh Tổng thống Pháp Macron, Thủ tướng Đức Olaf Scholz và Tổng thống Mỹ Joe Biden tại sự kiện kỷ niệm D-Day ở bãi biển Omaha thuộc Normandy. Những người chỉ trích nói, sự vắng mặt của Thủ tướng Anh Rishi Sunak tại buổi lễ khiến họ đặt câu hỏi liệu có nên “bận tâm tiếp tục vận động tranh cử hay không”.

Ông Sunak buộc phải xin lỗi sau khi người dẫn chương trình ITV Paul Brand xác nhận với trang tin tức News at Ten rằng, thủ tướng đã sớm trở về từ Normandy để tham gia cuộc phỏng vấn với mình. Nhà báo này cho biết thêm, ITV đang phỏng vấn tất cả các lãnh đạo đảng ở xứ sở sương mù và từ lâu đã lên lịch hẹn với Thủ tướng Sunak vào ngày 6/6.

Tuy nhiên, các chính trị gia đối lập hôm nay (7/6) vẫn lên án ông Sunak “mang lại sự xấu hổ” cho văn phòng thủ tướng.

“Lễ kỷ niệm ngày D-day nhằm tưởng nhớ sự dũng cảm của tất cả những người đã chiến đấu và hy sinh cho đất nước chúng ta. Khi chọn ưu tiên xuất hiện trên chương trình truyền hình phù phiếm thay vì bày tỏ lòng biết ơn với các cựu binh của chúng ta, ông Sunak đã cho thấy điều gì là quan trọng nhất đối với ông ấy. Đó là sự tuyệt vọng hơn, hỗn loạn hơn và quan điểm khủng khiếp hơn từ vị thủ tướng xa rời quần chúng này”, chính trị gia thuộc Công đảng Anh Jonathan Ashworth nói.

Tuy nhiên, một quan chức thuộc đảng Bảo thủ cầm quyền đã hạ thấp tác động ngoại giao của việc thủ tướng vắng mặt tại lễ kỷ niệm D-day ở Pháp năm nay. Người này quả quyết, ông Sunak sẽ gặp các nhà lãnh đạo Pháp, Mỹ, Đức và nguyên thủ các nước lớn khác hội nghị thượng đỉnh G7 khai mạc ở Puglia, Italia vào ngày 13/6 tới.

London cũng lưu ý, ông Sunak đã dự một sự kiện D-Day vào sáng 6/6 tại Ver-sur-Mer ở Normandy, nơi Tổng thống Pháp Macron, Vua Anh Charles III và Hoàng hậu Camilla cũng có mặt.

Thủ tướng Anh bất ngờ thông báo tổ chức tổng tuyển cử sớm vào ngày 4/7