Nhận định, soi kèo Karpaty Lviv vs LNZ Cherkasy, 22h59 ngày 28/2: Xốc lại tinh thần

Để cụ thể hóa các nội dung hợp tác giữa Bộ TT&TT với Bộ CN&TT Lào, đồng thời triển khai ghi nhớ hợp tác giữa hai đơn vị, ngày 22/7/2022, Vietnam Post và Lao Post đã chính thức ký kết thỏa thuận hợp tác. Doanh nghiệp bưu chính lớn của 2 nước thống nhất sẽ tăng cường hợp tác trao đổi, tổ chức chuyến thư đường bộ qua cửa khẩu Việt Nam - Lào; đồng thời chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng CNTT, phát triển mạng lưới…

Khẳng định Vietnam Post luôn đặt mối quan hệ với bưu chính hai nước Lào và Campuchia là hợp tác mang tính chiến lược, đại diện doanh nghiệp này cho biết: Thời gian qua, đơn vị đã triển khai nhiều hoạt động song phương với bưu chính Lào, bên lề của các hoạt động đa phương và trong khuôn khổ hợp tác chung. Mục tiêu hướng tới là nâng cao hoạt động hợp tác giữa 2 bên.

Các nội dung hợp tác đã và đang được tập trung triển khai cho giai đoạn mới gồm có: Xử lý những hoạt động liên quan đến mở đường thư bộ giữa 2 nước, thúc đẩy các hoạt động giao lưu cũng như góp phần đẩy mạnh kim ngạch thương mại qua đường bưu chính; hỗ trợ Lao Post có những hoạt động phát triển và tiếp cận với thương mại điện tử xuyên biên giới; hỗ trợ đào tạo nâng cao năng lực quản lý, vận hành cho đội ngũ của Lao Post; hợp tác về tem bưu chính; chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng CNTT, chuyển đổi số...

Những kết quả nổi bật

Trao đổi với VietNamNet, bà Chu Quỳnh Anh, Phó Trưởng Ban Dịch vụ Bưu chính của Vietnam Post cho hay: Ngay trong tháng 8, Tổng công ty đã cử đoàn công tác trực tiếp sang Lào khảo sát thực địa để mở tuyến đường thư bộ giữa 2 nước cũng như tổ chức hoạt động đào tạo, tư vấn định hướng phát triển dịch vụ cho bưu chính Lào...

Là người trực tiếp tham gia đoàn công tác, bà Chu Quỳnh Anh kể: Chuẩn bị cho việc mở tuyến đường thư bộ qua cửa khẩu Namphao của Lào và cửa khẩu Cầu Treo ở Hà Tĩnh, Việt Nam, các cán bộ của Lao Post rất tích cực cùng đoàn công tác vượt 500 km đường bộ, liên tục từ 4h sáng đến 23h đêm, để khảo sát thực địa.

Cũng trong chuyến công tác này, đội ngũ Vietnam Post đã hướng dẫn Lao Post các nội dung chuyên môn, nghiệp vụ để tổ chức hoạt động của đường thư cũng như vận hành điểm bưu cục cửa khẩu, đáp ứng theo đúng quy định tại các thể lệ, công ước của Liên minh Bưu chính thế giới (UPU).

“Việc Vietnam Post tổ chức đoàn công tác trực tiếp sang tận nơi, hỗ trợ đào tạo cho đội ngũ của Lao Post để có thể mở đường thư bộ giữa 2 nước chính là hoạt động hợp tác nổi bật của bưu chính 2 nước giai đoạn gần đây. Với hoạt động này, Việt Nam sẽ trở thành điểm trung chuyển hàng hóa giữa Lào đi các nước, qua đó thúc đẩy hoạt động thương mại qua đường bưu chính”, bà Chu Quỳnh Anh chia sẻ.

Bên cạnh đó, trong khuôn khổ Đại hội Liên minh Bưu chính châu Á - Thái Bình Dương (APPU) tổ chức tháng 9/2022 tại Thái Lan, Vietnam Post đã chủ trì, hỗ trợ Lao Post mở cuộc họp giữa bưu chính 3 nước Lào, Việt Nam và Thái Lan. Ba bên đề xuất Việt Nam và Thái Lan sẽ hỗ trợ Lào đưa một số đặc sản của nước mình lên các sàn thương mại điện tử, giúp xây dựng thương hiệu sản phẩm của Lào tại 2 thị trường Việt Nam, Thái Lan. Việc này cũng tạo điều kiện cho Lao Post tiếp cận với thương mại điện tử xuyên biên giới.

Theo đại diện Ban Dịch vụ Bưu chính, từ kết quả khảo sát thực địa tại nước bạn, đội ngũ Vietnam Post đã hỗ trợ đào tạo, củng cố cho các cán bộ, nhân viên Lao Post kiến thức về quy trình vận hành chung mà mỗi bưu chính quốc gia cần có trong vai trò của nhà cung cấp chặng cuối; hay kiến thức chuyên sâu về việc cung cấp dữ liệu điện tử báo trước để phục vụ cho hoạt động thông quan, vận chuyển hàng qua cửa khẩu biên giới…

Mặc dù thị trường thương mại điện tử tại Lào chưa phát triển song Vietnam Post cũng hỗ trợ đào tạo, trang bị cho đội ngũ Lao Post kiến thức cơ bản về thương mại điện tử nội địa và xuyên biên giới, những lợi ích và cơ hội cho bưu chính các nước khi tham gia phát triển thị trường này. “Chúng tôi đã trao đổi và có khuyến nghị với Bưu chính Lào về sự cần thiết phải xây dựng chiến lược hoạt động của doanh nghiệp trong 3, 5 năm tới và xa hơn”, đại diện Vietnam Post chia sẻ.

Nhận định kỷ nguyên số đang mở ra nhiều cơ hội hợp tác mới cho bưu chính Việt Nam và Lào, đại diện Vietnam Post mong muốn thời gian tới hai bên sẽ mở rộng hợp tác trong các lĩnh vực tài chính bưu chính, thương mại điện tử, dịch vụ số…

“Trong các cuộc gặp gỡ, trao đổi, Vietnam Post đều sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm triển khai các dự án CNTT, các mô hình mà doanh nghiệp đang thực hiện cũng như các ứng dụng mà Lao Post có thể áp dụng được về vận hành mạng lưới, hoạt động tổ chức sản xuất”, đại diện Vietnam Post nói thêm.

Bài 4: Điểm đến của nhiều sinh viên Lào tại Việt Nam

Top 5 Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam 2019 định hướng hình ảnh trưởng thành, quyến rũ. Nhờ gương mặt ưa nhìn, chiều cao ấn tượng và vóc dáng thon gọn, Đào Hà có thể “cân" nhiều phong cách khác nhau. 

Thời gian gần đây, Đào Hà tất bật với nhiều hoạt động trong lĩnh vực nghệ thuật từ MC cho đến giám khảo cuộc thi nhan sắc. Bên cạnh đó, người đẹp còn đảm nhận vai trò giảng viên, đứng lớp chia sẻ kinh nghiệm truyền cảm hứng cho những bạn trẻ có đam mê với sàn diễn thời trang.

Đào Hà còn dành nhiều thời gian để hoạt động trong lĩnh vực du lịch và khách sạn. Cô đang giữ vai trò Giám đốc truyền thông cho một tập đoàn kinh doanh.

"Tôi muốn thử sức trong mọi lĩnh vực để khám phá thêm về nhiều khía cạnh khác của bản thân. Tôi tin rằng càng đối mặt với nhiều thử thách mới, chúng ta sẽ càng được nâng cao năng lực, từ đó có thêm động lực để chinh phục các mục tiêu cuộc đời", Đào Hà chia sẻ. Cô hiện đang tích cực cải thiện bản thân để mang đến một Đào Hà trưởng thành, chín chắn hơn nữa trong tương lai. 

Đào Hà đọ sắc cùng diễn viên Kim Tuyến và em gái ruột. 

Đào Hà sinh năm 1997, là một trong những người đẹp nổi bật tại cuộc thi Hoa hậu Việt Nam 2016 với mái tóc ngắn ngang vai và chiều cao ấn tượng 1m75. Cô từng lọt vào top 5 và giành giải "Người đẹp Biển" trong đêm chung kết. 

Đến năm 2019, Đào Hà tiếp tục tham gia cuộc thi Hoa hậu Hoàn vũ Việt Nam và dừng chân ở top 5. Dù vậy, cô nàng vẫn là một trong những gương mặt được đánh giá nổi bật và chiếm nhiều cảm tình của khán giả.

Thúy Ngọc

Đào Hà gợi cảm giữa dàn người đẹp trên thảm đỏ thời trang

Top 5 Hoa hậu Hoàn vũ 2019 Đào Hà gây sốt với layout hở bạo nổi bật giữa dàn mỹ nhân khi dự show thời trang. 

>> Giáo viên Phần Lan không sợ sếp, không bị chỉ trích

>> Một giờ học tiếng Anh lớp 3 ở Phần Lan

>> Triết học cho trẻ lớp ba ở Phần Lan: Lẽ sống - chết, nhân tính, cá tính...

"Triết lý giáo dục của tôi là Phải truyền động lực cho nhau. Tôi muốn chia sẻ việc học tập vui vẻ và một nền giáo dục gia tăng sức mạnh cá nhân. Nếu bạn không tin vào điều kì diệu thì không thể tạo ra điều kì diệu" - Anna Mari Jaatinen, đến từ Trường Tiểu học Siltamäki mở đầu như vậy trong buổi nói chuyện diễn ra tại Trường ĐH Sư phạm TP.HCM chiều 21/9.

Bà Anna Mari Jaatinen: "Nếu không tin vào điều kỳ diệu thì không xảy ra điều kỳ diệu". Ảnh: Lê Huyền

Thay đổi chương trình: Không vấn đề gì!

Bà Anna cho biết nhà trường đã phát triển nhiều nhóm để hỗ trợ học sinh. Ngày 1/8/2016 có sự thay đổi rất lớn trong chương trình khung quốc gia của Phần Lan, nhưng đổi mới này "không có vấn đề gì" với trường của bà vì ngôi trường đã làm nhiều thứ giống như chương trình mới. 

"Giáo dục của chúng tôi từng có khủng hoảng nho nhỏ. Câu hỏi đặt ra, việc học có ý nghĩa như thế nào và cái gì thực sự có ý nghĩa cho học sinh đáng để học? Văn hóa giáo dục ở Phần Lan rất tích cực. Chúng tôi đang biến học sinh trở thành người học tích cực và giáo viên thành người hướng dẫn tích cực. Chúng tôi có chiến lược trong dạy học để học sinh trở thành người học tích cực" - bà Anna cho biết.

Chương trình quốc gia của Phần Lan đã đặt một số chiến lược như: Học tập dựa trên hiện tượng, học tập dựa trên dự án, học tập dựa trên giải quyết vấn đề, học tập dựa trên thực tiễn và học tập đảo ngược (học sinh tự tiếp cận trước sau đó giáo viên hướng dẫn sau). 

Hiện nay, một tỷ lệ rất nhỏ ở Phần Lan vẫn duy trì lớp học truyền thống là giáo viên nói và học sinh nghe. Tuy nhiên, giáo viên không cần thiết phải viết lên bảng mà hoàn toàn có thể kích thích học sinh bằng nhiều phương pháp khác nhau. Điều này được gọi là giáo dục động lực truyền sức mạnh.

Học sinh Phần Lan cần năng lực nào?

Những năng lực cốt lõi mà giáo dục phổ thông ở Phần Lan hướng tới hiện nay gồm: Kỹ năng tư duy; kỹ năng học tập; kỹ năng tự phục vụ và bảo vệ; năng lực về xã hội như thấu hiểu văn hóa; kỹ năng thể hiện bản thân của mình.

Đặc biệt giáo dục Phần Lan hướng tới kỹ năng thấu hiểu thông tin từ nhiều nguồn, nhiều dạng khác nhau; năng lực kết nối toàn cầu; năng lực khỏi nghiệp; năng lực gây ảnh hưởng và tạo sự phát triển bền vững; năng lực lập kế hoạch thay đổi môi trường.

Dù dạy học bằng phương thức nào, giáo viên cũng phải thiết kế bài dạy phát triển những năng lực này. 

Những người làm giáo dục tại buổi chia sẻ của Trường ĐH Sư phạm TP.HCM. Ảnh: Lê Huyền

5 năm gần đây tích cực mời phụ huynh hỗ trợ học sinh

"Chúng tôi có những bước hỗ trợ trong trường học đảm bảo trẻ nào cũng vui vẻ, thành công. Tất cả giáo viên cung cấp sự hỗ trợ này ở mức thấp nhất. Những đứa trẻ có khó khăn về học tập hay hành vi sẽ được hỗ trợ ở cấp độ 2. Lúc này ba mẹ các em sẽ được mời để cùng phối hợp với nhà trường. Một bản cam kết với cụ thể các bước hỗ trợ là gì sẽ được lập ra giữa hai bên. Ở cấp độ 3 là việc hỗ trợ những kế hoạch giáo dục có tính chất cá nhân".

Theo bà Anna, trước đây, đội ngũ cố vấn nhà trường đảm hết việc hỗ trợ cho học sinh. Việc mời phụ huynh phối hợp với nhà trường mới diễn ra khoảng 5 năm gần đây.

Bà cũng chia sẻ thêm, có nhiều cách đánh giá kết quả học sinh. Giáo viên sẽ xem việc kiểm tra nào phù hợp và mỗi em có thể có cách kiểm tra khác nhau. Điều quan trọng là tạo ra môi trường an toàn và bình yên cho trẻ.

Giáo viên là nhà phát triển chương trình

"Giáo viên Phần Lan được hoàn toàn tự chủ vì hiệu trưởng cũng được tự chủ. Là hiệu trưởng, chúng tôi không kiểm soát gì giáo viên"- bà Anna nói.

Là một hiệu trưởng ở Phần Lan, bà Anna cho rằng, hiệu trưởng ở Phần Lan đóng vai trò là người hỗ trợ nhiều hơn chứ không kiểm soát các hoạt động của giáo viên. Mọi hoạt động diễn ra trong sự tôn trọng tối đa giữa 2 bên.

Giáo viên Phần Lan cũng có vai trò như hiệu trưởng. Đối với học sinh, họ là người hướng dẫn, hỗ trợ, tư vấn, nhà giáo dục đồng thời là nhà phát triển chương trình. 

"Điều này không có nghĩa là giáo viên không dạy gì cho học sinh. Họ vẫn dạy nhưng việc chính là hỗ trợ và giúp học sinh trở thành người sáng tạo, giải quyết vấn đề tốt, làm thế nào giúp người học tự tin".

Giáo viên tự quyết tài liệu, sách giáo khoa

Bà Anna cho rằng, sự tự chủ của giáo viên Phần Lan đến từ nhiều lý do. Lý do đầu tiên như đã nói là chất lượng đầu vào sư phạm tốt, giáo viên có quá trình đào tạo sư phạm tốt. Nhưng quan trọng, nghề giáo nhận được sự tin tưởng trong xã hội.

Giáo viên là người tự quyết định dạy như thế nào, dạy cái gì, khi nào thì dạy cái đó, nguồn tài liệu và sách giáo khoa nào muốn dùng cho học sinh.

"Được tự do nhưng họ cũng phải có trách nhiệm để trẻ đạt được những năng lực cốt lõi. Giáo viên tạo ra không khí truyền cảm hứng về việc học, trao quyền tự chủ cho học sinh; các em tự quyết định một số thứ. Tất nhiên, vẫn phải có có bài học chủ yếu và hướng tới mục tiêu đã quy định trong chương trình quốc gia", bà cho biết.

Một nền giáo dục không có hệ thống thanh tra, kiểm tra

"Không có bất kì hệ thống thanh tra, kiểm tra, xếp hạng trong giáo dục Phần Lan. Không có bất cứ một cơ quan thanh tra kiểm tra nào trong cả nước" - bà Anna nói.

Tuy nhiên theo vị hiệu trưởng này sẽ có nhiều cách kiểm tra trong lớp học. Ngoài ra, Phần Lan có một cơ quan quốc gia chịu trách nhiệm về bài kiểm tra quốc gia. Trước 16 tuổi, trẻ em ở Phần Lan không có một bài thi quốc gia nào.

"Khi chúng tôi có triết lý dạy học tự do thì sẽ có nhiều cách đánh giá. Chúng tôi luôn xem việc dạy học và kiểm tra đánh giá sẽ diễn ra cùng lúc. Điều quan trọng là chúng tôi rất coi trọng việc đánh giá quá trình, làm sao tích hợp được kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học"- bà nói.

Về cách đánh giá ở Phần Lan, theo bà Anna, đầu tiên sẽ đánh giá sự đóng góp. Học sinh tự đánh giá mình và đánh giá lẫn nhau trong một nhóm. Cả nhóm cùng ngồi lại và xem làm gì, làm như thế nào và kết quả làm được ra sao. Ngoài ra, học sinh cũng được đánh giá bằng phương pháp hồ sơ học tập, dự án và bằng tình huống. Ngoài ra cũng có thể có những bài kiểm tra truyền thống trên giấy…

Giáo viên làm việc nhóm

Theo bà Anna, sự tự chủ của giáo viên Phần Lan còn thể hiện ở chỗ họ những đóng góp mạnh mẽ và tạo niềm tin trong môi trường học đường. Giáo viên tham gia tích cực vào môi trường giáo dục bằng đóng góp cá nhân hoặc là thành viên của một nhóm. Các nhóm giáo viên sẽ bàn bạc với nhau tạo kế hoạch dạy học trong năm...

Giáo viên Phần Lan dạy tại mô hình "Lớp học Phần Lan" ở Trường ĐH Tôn Đức Thắng năm 2017. Ảnh: Lê Huyền

Trong trường học, có nhiều nhóm giáo viên khác nhau và có chức năng khác nhau. Nhóm giáo viên về thể dục thể thao sẽ lập hết các hoạt động về thể dục thể thao trong trường, làm cầu nối tạo hợp tác có tính chất địa phương và toàn cầu, giữa cha mẹ học sinh; Nhóm đổi mới sáng tạo sẽ thiết kế việc học tập dựa trên nền tảng khoa học công nghệ; Nhóm tạo nên tinh thần của trường như từ thiện hoạt động hỗ trợ…

Dùng lửa để tạo không khi ấm áp

Để tạo không khí ấm áp và kết nối, nhiều trường học ở đất nước Bắc Âu lạnh giá này có thể dùng lửa. Lửa được đốt trong phòng học học sinh sẽ tập trung cao hơn. Khi đi dã ngoại, lửa cũng được đốt lên.

"Điều này tạo nên không khí học tập bình yên và có chút tâm linh. Bên ánh lửa, học sinh tập trung cao hơn, giải quyết vấn đề tốt hơn. Đốt lửa học sinh cũng cảm thấy vui vẻ cùng với nhau. Họ chúc mừng thành tựu mình hoặc cùng ngồi bên bếp lửa đưa ra những phản hồi tích cực cho nhau"- bà Anna khẳng định.

Lê Huyền

Học sinh Phần Lan vào lớp 10 nhẹ nhàng như thế nào?

Cùng thời gian với cuộc thi vào lớp 10 ở Hà Nội và TP.HCM, tuần qua các trường THPT ở thành phố Helsinki của Phần Lan cũng công bố việc tuyển sinh vào lớp 10.