Nhận định, soi kèo Talleres Cordoba vs Velez Sarsfield, 05h15 ngày 19/4: Ca khúc khải hoàn
相关文章
- 、
-
-
Người dùng Gojek sẽ có thể đặt xe điện Selex Motors từ hôm nay. Với dự án hợp tác này, từ ngày 6/9/2023, người dùng Gojek sẽ có thể trải nghiệm dịch vụ GoRide, GoFood và GoSend với dòng xe máy điện Selex Camel.
Các đối tác tài xế Gojek sẽ có cơ hội sử dụng xe máy điện Selex Camel khi thực hiện các đơn hàng GoRide, GoFood và GoSend trên nền tảng ứng dụng gọi xe Gojek.
Mẫu xe Selex Camel sử dụng công nghệ đổi pin, cho phép người lái xe có thể đổi pin nhanh và hiệu quả trong vòng 2 phút tại trạm đổi pin chung, đạt được phạm vi vận chuyển lên tới 150 km cho một lần sạc đầy.
Thông qua dự án thí điểm với Selex Motors, tài xế Gojek có thể đổi pin miễn phí tại hơn 30 trạm đổi pin ở Hà Nội và hơn 40 trạm tại TP.HCM.
So với xe máy chạy bằng xăng truyền thống, xe máy điện Selex Camel có thể giúp tiết kiệm lên đến 35% chi phí nhiên liệu và 50% chi phí bảo trì, giúp các tài xế tiết kiệm đáng kể chi phí vận hành, đồng thời giảm lượng khí thải carbon ra môi trường.
Selex Camel còn được trang bị bộ sạc di động, giúp người lái xe có thể sạc tại nhà dễ dàng, đáp ứng các nhu cầu sạc khác nhau của các tài xế.
Tài xế Gojek được hướng dẫn sử dụng xe điện Selex Camel. Ông Nguyễn Hữu Phước Nguyên, Giám đốc điều hành của Selex Motors cho rằng, sự hợp tác này sẽ giúp tài xế tiết kiệm chi phí vận hành, đồng thời thúc đẩy phát triển phương tiện giao thông không khói.
Theo ông Sumit Rathor, Tổng Giám đốc Gojek Việt Nam: “Các chương trình thí điểm xe máy điện do Gojek thực hiện đã bước đầu thành công trong việc giúp chúng tôi hiểu và đáp ứng nhu cầu của các đối tác tài xế , giúp họ giảm thiểu chi phí hoạt động hằng ngày. Sự hợp tác với Selex Camel cho phép chúng tôi đa dạng hóa các lựa chọn và khả năng tiếp cận xe máy điện cho đối tác”.
Trước đó, hồi tháng 5/2023, Gojek từng thí điểm sử dụng những chiếc xe máy điện Make in Viet Nam của Dat Bike để vận chuyển hành khách, giao hàng.
-
Qua bộ ảnh và trang phục dân tộc do NTK Bảo Bảo và Ngọc Thiên Sơn thực hiện, Minh Khắc muốn thể hiện hình ảnh Thánh Gióng dũng mãnh, mang sức mạnh quật cường với nguồn sức mạnh từ thiên nhiên để hình tượng hóa vị anh hùng đã xả thân vì nước, vì dân trong truyền thuyết. 
Á quân Quý ông hoàn mỹ (The Next Gentlemen) chia sẻ: “Khi nghĩ đến “trang phục dân tộc” trong một cuộc thi “sắc đẹp”, tôi muốn nghĩ đến một câu chuyện rộng hơn là chỉ một bộ quốc phục trang trọng và cầu kỳ, đẹp mắt. Chính vì vậy, khi ngồi họp với ê kíp của mình, đã có rất nhiều những câu chuyện, những nhân vật được đưa ra để cuối cùng đi đến hình tượng mang tầm vóc dân tộc mà Khắc cảm thấy phù hợp với mình nhất đó chính là nhân vật anh hùng Thánh Gióng”. 
Minh Khắc muốn tự hào giới thiệu vị anh hùng dân tộc mang trong mình sức mạnh của thiên nhiên và con người. Ngoài ngựa sắt, áo giáp sắt vũ khí, roi sắt còn là những bụi tre làm nên kỳ tích cho đất nước.
“Gắn với câu chuyện của thời hiện đại, Thánh Gióng thời nay trong bối cảnh sự phát triển đa dạng của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đối với Khắc là hoài bão và khát vọng của tuổi trẻ. Nhưng để những ước mơ ấy trở thành những hiện thực kỳ diệu thì những người trẻ như Khắc cần hiểu biết và gìn giữ những phẩm chất truyền thống ngoan cường và tự hào của dân tộc trong sự hội nhập không ngừng để tạo nên những kỳ tích” – Minh Khắc nói thêm. 
Sau 2 ngày chính thức bắt đầu hành trình Man Of The Year 2022, Minh Khắc thể hiện được thế mạnh về hình thể, giao tiếp tiếng Anh lưu loát trong các hoạt động của chương trình tại Bali.
Minh Khắc cao 1m83 với ngoại hình tốt, gương mặt góc cạnh, bên cạnh đó còn có khả năng ngoại ngữ. 
Anh sinh năm 1993, anh được biết đến với danh hiệu Á quân 1 đội huấn luyện viên Hà Anh cuộc thi The Next Gentleman 2022. Diệp Toàn
"> -
Việc kỉ luật hay cho thôi học những HS đó rất khó, vì có nhiều rào cản hữu hình hay vô hình.
Chẳng hạn, Nhà nước quy định phổ cập THCS, thì các trường THCS phải thu nhận toàn bộ số HS trong độ tuổi đi học ở địa bàn bất kể HS đó như thế nào.
Các cơ quan quản lí cấp trên còn lấy việc duy trì sĩ số HS để làm tiêu chuẩn đánh giá thi đua khen thưởng. Điều này khiến cho các trường phải bảo đảm sĩ số HS bằng mọi cách.
Hài hước, trớ trêu đến độ, có những HS cá biệt muốn bỏ học, đáng ra, cả trường phải mừng như trút được gánh nặng. Nhưng không!
Vì để giữ thành tích, GV lại phải đến nhà năm lần bảy lượt để năn nỉ gia đình các em đó, động viên em đến trường.
Gia đình thấy thầy cô đến thì mừng hơn bắt được vàng. Con mình đến trường còn hơn chơi với những kẻ lêu lổng ở ngoài đường, không khéo lại nghiện hút sớm. Thôi thì không được chữ nào cũng coi như có chỗ..."giữ trẻ to đầu".
Trò thì chơi được mấy hôm rồi cũng chán, lại bị họ hàng làng nước hỏi han nhìn vào bởi những ánh mắt thiếu thiện cảm, thế là lại đi học.
Trò không muốn học, nhưng trước áp lực của gia đình, nhà trường và cả xã hội nữa nên đành phải cắp sách đến trường.
Đến trường nhưng không muốn học, mà tiết nào cũng phải ngồi im suốt 45 phút thì chịu sao nổi. Có phải thầy tu đâu!
Thế là, ngoái bên này một tí, bên kia một tẹo...Thế là có chuyện. Cái vòng luẩn quẩn nó cứ thít lấy cả thầy và trò...
Có nhiều trường phải dùng chiêu khai báo sĩ số đầu năm giảm đi vài em, để phòng chuyện nếu có học sinh nào bỏ học mà vận động mãi cũng không đi học nữa, thì không bị mất thành tích. Nhưng ít HS là ít ngân sách, được cái nọ thì mất cái kia. Rõ khổ!
Thay đổi căn cơ từ gốc
Để tránh những hiện tượng như trên xảy ra, theo tôi, phải thay đổi căn cơ tận gốc, từ những quy định những quyết sách ở tầm vĩ mô, chứ không phải chỉ phán xét ở cái vi mô, như: lẽ ra thầy phải thế này trò phải thế kia...
Nhà trường là bức tranh thu nhỏ của xã hội. Xã hội thay đổi như vũ bão, mà nhà trường và cách điều hành quản lí nhà trường vẫn thô cứng, giáo điều lạc hâu thì không có những vụ tát tai này thì sẽ có vụ quỳ gối khác.
Không phải bao giờ và ở đâu cũng có thầy giáo như Makarenko, đủ bản lĩnh mà xử trí vụ việc (Makarenko là một nhà sư phạm Nga nổi tiếng, với tác phẩm "Bài ca sư phạm" đã mở ra trang mới trong lịch sử sư phạm).
Nhiều gia đình có một đứa con mà họ còn đành bất lực, làm sao giao phó cho nhà trường, cho thầy cô, còn phải dạy phải quản đến hàng chục hàng trăm HS?
Đó còn chưa nói đến chuyện các thầy cô mình thường là hiền lành và ít va chạm xã hội ...
Hồi trước lúc còn đi dạy học (bây giờ tôi đã nghỉ hưu), sau những ngày đầu mới nhận lớp, tôi sẽ tìm tòi mọi biện pháp trong một học kì đầu để "quản" tới từng HS, nhưng nếu có HS cá biệt quá mà mình không thay đổi được thì đành phải lờ đi trong các tiết dạy để còn hoàn thành được giáo án.
Nhà giáo về hưu Nguyễn Thị Minh Hoa
“Hãy cho trẻ em niềm vui làm người tốt!”
Sự đơn điệu, tẻ nhạt và tù túng khiến tâm hồn trẻ trở nên nghèo nàn, trống rỗng, thiếu năng lực phản biện.
">
