Nhận định, soi kèo Al Jazira vs Al Bataeh, 23h45 ngày 24/4

Bóng đá Đông Á thất bại nặng nề tại Asian Cup 2023. Sau khi Nhật Bản dừng bước ở vòng tứ kết, đến lượt Hàn Quốc trở thành nạn nhân của bất ngờ mang tên Jordan.

Trước đó, Trung Quốc thậm chí không vượt qua được vòng bảng, không ghi nổi bàn thắng nào và HLV Aleksandar Jankovic phải ra đi.

Thất bại mới nhất của Hàn Quốc trước Jordan khơi dậy những tranh luận về chiếc ghế HLV trưởng mà Jurgen Klinsmann ngồi.

Giới truyền thông Hàn Quốc đổ lỗi cho màn trình diễn tệ hại hôm 6/2 là vì Klinsmann. Trang Nate mô tả "ông ta chưa bao giờ thực hiện điều gì đúng đắn".

Ở vòng bảng, đội tuyển xứ kim chi chịu nhiều mỉa mai khi "diễn kịch" để hòa Malaysia 3-3 và tránh gặp Nhật Bản tại vòng 1/8. Trận ấy, Klinsmann mỉm cười hài lòng khi đại diện Đông Nam Á gỡ hòa phút bù giờ thứ 15.

Ngay sau trận thua Jordan 0-2, Klinsmann tuyên bố không từ chứcvà hướng mục tiêu về cuộc chiến giành vé dự World Cup 2026.

Một số tờ báo chuyển hướng sang công kích Chung Mong Gyu, chủ tịch LĐBĐ Hàn Quốc (KFA) vì bổ nhiệm nhà cầm quân người Đức.

Không chỉ Asian Cup 2023, Hàn Quốc thi đấu khá nhạt nhòa trong suốt thời gian Klinsmann tại vị. Ông chỉ có 8 chiến thắng sau 17 trận chính thức.

Tỷ lệ chiến thắng của Hàn Quốc với Klinsmann là 46,07%. Con số này thập chí thấp hơn người tiền nhiệm Paulo Bento (61,40%).

Klinsmann cũng có tỷ lệ thắng thấp nhất trong 3 HLV nước ngoài gần nhất của Hàn Quốc. Trong giai đoạn 2014-2017, một người Đức khác là Uli Stielike thắng 68,42% trong số 38 trận chỉ đạo "Taegeuk Warriors".

Nỗi buồn Son Heung Min

Sau khi Nhật Bản bị Iran loại, Hàn Quốc được đánh giá có khả năng vô địch Asian Cup cao nhất nhờ những ngôi sao đang nổi bật ở châu Âu: Kim Min Jae, Son Heung Min, Lee Kang In.

Thế nhưng, "Taegeuk Warriors" để thua toàn diện Jordan về mặt kết quả lẫn thế trận. Với việc Kim Min Jae vắng mặt vì án treo giò, Son Heung Min và Lee Kang In không tạo được phép màu nào.

Thất bại này một lần nữa khiến Son Heung Minvô duyên với danh hiệu, từ cấp CLB đến đội tuyển Hàn Quốc.

Cho đến nay, danh hiệu duy nhất mà Son có được là HCV Asiad 2018. Trong thời gian khoác áo Tottenham, anh rất nổi bật nhưng thua cả 2 trận chung kết mà mình tham dự.

Năm 2008, Son Heung Min thua trong trận chung kết U16 châu Á. Năm 2015, anh đưa Hàn Quốc vào đến trận cuối cùng Asian Cup nhưng thua chủ nhà Australia 1-2.

Bản thân Son Heung Min thực tế phản ánh bộ mặt của Hàn Quốc tại Qatar. Anh thiếu ổn định và không thể hiện được hết đẳng cấp của một trong những tiền đạo hàng đầu Ngoại hạng Anh.

Son Heung Min chỉ thực sự tỏa sáng trong trận tứ kết thắng Australia với siêu phẩm đá phạt trực tiếp. Cả 2 bàn của anh ở vòng bảng đều ghi từ chấm phạt đền, không hiệu quả khi đối đầu Saudi Arabia và hoàn toàn mờ nhạt trước Jordan.

Qatar 2023 là kỳ Asian Cup thứ 4 của Son với Hàn Quốc, thi đấu 18 trận và ghi 7 bàn. Anh cần xấp xỉ 212,86 phút để có 1 pha lập công ở giải vô địch châu Á.

Hàn Quốc vô địch Asian Cup trong 2 lần đầu tham dự (1956, 1960), sau đó thua 4 trận chung kết khác, cùng 5 lần không vượt qua được bán kết.

Ở tuổi 31, Son Heung Min thất bại trong việc viết lại lịch sử cho bóng đá Hàn Quốc. Sau đây 3 năm, tại Saudi Arabia, rất khó để anh duy trì phong độ đỉnh cao và tạo được điều gì đó đặc biệt cho "Những chú sư tử châu Á".

Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 7/2/2024: Bán kết 2 Asian Cup

• Dự Champions League
• Dự Europa league
• Xuống hạng

Học sinh thời nay được các thầy cô đánh giá cao về năng lực sử dụng ngoại ngữ và kĩ năng công nghệ thông tin, kĩ năng giải quyết vấn đề linh hoạt, sáng tạo, khả năng thích ứng với sự biến đổi không ngừng của xã hội.

Song, điều thầy cô lo lắng ở các em hiện nay chính là xu hướng sống vì bản thân, sự ích kỉ, không biết chia sẻ, giúp đỡ người khác trong các em ngày một nhiều. Điều đó dần thu hẹp trong lối sống, suy nghĩ của các em về lòng vị tha, sự khoan dung, hi sinh vì những người xung quanh. Nguyên nhân là các em được sinh ra và lớn lên phần lớn trong sự bao bọc, nuông chiều về cả vật chất lẫn tinh thần của cha mẹ. Bên cạnh đó, một bộ phận học sinh không thích làm việc, học tập, chỉ thích hưởng thụ, sống thực dụng. Một phần nguyên nhân cũng đến từ việc các em thiếu động lực cố gắng, quan niệm cá nhân...

Lắng nghe để thấu hiểu

Để “chữa lành” những biểu hiện tiêu cực này, ở trường chúng tôi, giáo viên thực sự là những người cha, người mẹ thứ hai của học sinh. Ngoài việc dạy học, các thầy cô giáo luôn dõi theo, đồng hành, tư vấn mỗi khi nhận thấy các vấn đề khó khăn mà học sinh gặp phải trong học tập, mối quan hệ với gia đình, bạn bè, xã hội.

Quá trình này không bao giờ là ngắn và dễ dàng. Do đó, điều quan trọng nhất là sự "lắng nghe để thấu hiểu" từng học sinh của các thầy cô, từ đó mới đưa ra giải pháp tối ưu cho các vấn đề xảy ra đối với các em. Bên cạnh đó, thầy cô chú trọng dạy kĩ năng, bồi đắp tình cảm yêu thương, chia sẻ cho học sinh; hướng dẫn các em những kỹ năng an toàn cần thiết trong cuộc sống.

Và quan trọng hơn cả, là những người truyền cảm hứng cho học trò của mình mỗi ngày, thầy cô thấu hiểu và yêu thương các em chân thành. Chỉ có nguồn năng lượng vô hình nhưng mạnh mẽ đó mới là "bầu khí quyển" có thể thực sự nuôi dưỡng, tác động, thúc đẩy quá trình “nên người” của các em.

Đồng thời, để đảm bảo rằng học sinh có thể phát triển thành công trong thế kỷ 21, chúng tôi chuẩn bị cho học sinh năng lực để có thể chung sống và hợp tác với những con người đến từ những vùng đất, văn hoá khác, có định hướng giá trị, niềm tin và quan điểm khác biệt.

Việc học tập không còn tập trung vào giảng dạy kiến thức mà thay đổi theo hướng tối ưu hoá năng lực tư duy của học sinh, giúp các em áp dụng những gì học được vào các vấn đề hàng ngày và giải quyết các vấn đề của thế giới thực. Cùng với đó, các thầy cô giáo cũng thúc đẩy sự chủ động trong học tập và phát triển tư duy sáng tạo, đổi mới trong mỗi học trò.

Mặt khác, quá trình đánh giá cũng được thay đổi. Bên cạnh việc kiểm tra các kiến thức và kỹ năng, chúng tôi cũng tập trung vào việc nuôi dưỡng các kỹ năng mềm như khả năng làm việc nhóm, giao tiếp, giải quyết vấn đề.

Một trường học thành công ở thế kỷ 21 không chỉ giúp học sinh có hành trang kiến thức mà còn đảm bảo những yếu tố cho các em thành người. Trường học ấy phải đảm bảo 3 thành phần quan trọng: Giáo viên được trao quyền; Các nhà lãnh đạo trường học hiệu quả; Phương pháp tiếp cận sáng tạo đi đôi với tiến bộ công nghệ.

Nguyễn Thị Minh Thúy (Hiệu trưởng Trường THCS&THPT Nguyễn Siêu, Hà Nội)

Tại sao anh/chị chưa lập gia đình? Chưa có con? Khi nào bạn định có con?

Khi hỏi về tình trạng hôn nhân, con cái, ý định của người phỏng vấn có thể là muốn biết kế hoạch hôn nhân ảnh hưởng ra sao đến sự nghiệp lâu dài của bạn. Nhưng lựa chọn đời sống cá nhân của bạn không phải là yếu tố chuyên nghiệp cần được xét đến trong công việc. 

Dạng câu hỏi này cũng có thể xuất phát từ lo ngại về khả năng đảm nhiệm công việc sau khi bạn có con. Nhưng bạn không có trách nhiệm phải hy sinh hạnh phúc cá nhân cho kế hoạch của doanh nghiệp. Ngược lại, doanh nghiệp phải có trách nhiệm hỗ trợ lao động là phụ nữ mang thai và nuôi con nhỏ theo quy định của pháp luật. Ngay cả nam giới cũng được hưởng chế độ thai sản khi vợ sinh con. Một công ty không thể đảm bảo điều đó sẽ khó có thể đảm bảo phúc lợi cho bạn trong tương lai.

Cách phản hồi:Hãy hỏi ngược lại: “Yếu tố hôn nhân có vẻ rất quan trọng đối với vị trí này. Bạn có thể giải thích tại sao không?". Hãy tìm hiểu gốc rễ của câu hỏi và đánh giá xem liệu công việc này có thể can thiệp quá mức đến kế hoạch riêng của bạn trong tương lai không.

Bạn quê gốc ở đâu?

Một số nhà tuyển dụng hoặc công ty vì định kiến vùng miền nên không sẵn sàng tuyển dụng nhân sự từ một số địa phương. Đây là điều hoàn toàn không liên quan đến năng lực, chuyên môn cá nhân của người ứng tuyển. 

Cách phản hồi:Điều này phụ thuộc vào cảm giác của bạn, bạn cảm thấy thoải mái để tiết lộ hay không? Nếu không muốn, hãy giải thích đơn giản rằng bạn đang sống tại thành phố này, hồ sơ cá nhân bao gồm quê quán của bạn sẽ được gửi đến công ty sau khi có quyết định tuyển dụng. 

Niềm tin tôn giáo của bạn là gì?

Đây là câu hỏi hiếm thấy, nhưng trong trường hợp câu hỏi này rơi vào bạn, thì bạn nên tìm hiểu ẩn ý của người hỏi.

Cách phản hồi: Cố gắng tìm hiểu tại sao người phỏng vấn thực sự quan tâm đến vấn đề này - vì định kiến, vì lo ngại bạn nhất định sẽ nghỉ vào một số ngày theo tôn giáo của bạn, hay vì bất kỳ lý do gì liên quan đến công việc? Xác nhận về khả năng đáp ứng công việc của bạn để người phỏng vấn biết mối quan tâm đó có đáng để lo ngại tiếp không.

Bạn có phải là người chuyển giới, LGBT+... không?

Đây cũng là một chủ đề mà nhà tuyển dụng không nên đặt ra.

Cách phản hồi:Trả lời bằng cách khẳng định năng lực chuyên môn mà bạn có thể mang lại cho công việc, bất kể giới tính hay xu hướng tình dục.

Mức lương ở công ty cũ của bạn là bao nhiêu?

Một số công ty đặt ra câu hỏi này để xác định thu nhập hiện tại của bạn. 

Cách phản hồi: Bạn nên hỏi ngược lại về giới hạn tối thiểu - tối đa cho lương của vị trí đang tuyển. Đó là thông tin mà đáng ra nên được nói rõ trong thông tin tuyển dụng. Nếu cảm thấy bị thúc ép và bạn cần công việc này, hãy chia sẻ khoảng thu nhập trung bình của bạn (nằm trong giới hạn mà công ty chia sẻ), và nêu rõ bạn có nhu cầu nhận mức lương cao hơn con số đó nếu nhận vị trí này.

Đôi khi, bạn không tránh khỏi hoàn cảnh trớ trêu khi công ty tuyển dụng rất tuyệt vời, nhưng người phỏng vấn vì lý do cá nhân lại có định kiến và hỏi bạn những câu ngoài yêu cầu chuyên môn. Vậy bạn hãy xác định, nếu bạn đã làm hết mức có thể, và năng lực của bạn đáp ứng được ở công ty đó mà vẫn bị loại, thì đó là thiệt hại của họ. Nhiều việc nằm ngoài tầm tay của chúng ta, nhưng năng lực làm việc sẽ luôn là câu trả lời đúng nhất cho tương lai.

(Nguồn CareerBuilder)

Với nhiều thế hệ học sinh tốt nghiệp xuất sắc và được nhận vào các trường đại học hàng đầu thế giới như nhóm trường Ivy League (bao gồm các trường đại học Top đầu của Mỹ là Harvard, Yale…) và nhóm trường Russell Group của Anh Quốc (gồm đại học Oxford, Cambridge,…), Brighton College được đánh giá là “câu chuyện thành công vĩ đại của nền giáo dục tư thục hiện đại Anh Quốc” (theo The Sunday Times).

Hiện tại, ngôi trường hàng đầu Anh Quốc đã có mặt tại Việt Nam và kế thừa tất cả tinh hoa, giá trị văn hóa hàng trăm năm của Brighton College Anh Quốc. Trường được thành lập từ sự hợp tác toàn diện giữa Tập đoàn Vingroup và hệ thống giáo dục Brighton College, với cơ sở đầu tiên toạ lạc tại khu đô thị Vinhomes Ocean Park (Gia Lâm, Hà Nội).

Học sinh được gì khi theo học tại Brighton College Vietnam?

Tại Brighton College Vietnam, học sinh được giáo dục để trở thành những con người mang các giá trị đã là “AND” của cả hệ thống Brighton College trong gần 200 qua. Đó là lòng nhân ái, sự tự tin và sự tò mò, ham học hỏi.

Với 3 giá trị cốt lõi này, Brighton College Vietnam là môi trường lý tưởng đáp ứng toàn diện mong muốn của các bậc phụ huynh đối với thế hệ tương lai, định hướng các con trở thành người tử tế, tự tin, có năng lực tự học để có thể bắt kịp với thế giới biến đổi từng ngày. 

Theo đại diện nhà trường, lòng nhân ái của học sinh Brighton College Vietnam được thể hiện ở việc biết chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt của từng cá nhân. Đây cũng là triết lý, là kim chỉ nam cho toàn bộ các hoạt động của nhà trường: “Từng cá nhân học sinh được nuôi dưỡng để trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình”. Định hướng giáo dục này sẽ giúp mỗi học sinh trở thành phiên bản hạng nhất của chính mình, chứ không phải phiên bản hạng hai của ai khác. Điều này cũng mang tới cho các em cuộc sống hạnh phúc và thành công vượt trội.

Sự tự tin cũng là giá trị mà chương trình giáo dục tinh hoa quyết tâm xây dựng cho các em học sinh, từ đó giúp các em dám nêu ý kiến và theo đuổi ước mơ của mình.

Bên cạnh đó, tinh thần ham học hỏi được Brighton College Vietnam xây dựng cho mỗi học sinh thông qua việc giữ được sự tò mò, hiếu kì của các em. Đây được coi là chìa khóa quan trọng để chuyển hóa nền giáo dục, giúp học sinh trở thành những người học tập suốt đời và hình thành tư duy phản biện có chiều sâu.

Với lịch sử hơn 200 năm thành công tại Vương Quốc Anh và những thế hệ cựu học sinh Brightonian xuất chúng, nhiều người cho rằng Brighton College Vietnam là ngôi trường dành cho tầng lớp tinh hoa và giới quý tộc. Tuy nhiên, theo ông Matthew - Tổng Hiệu trưởng Sáng lập của Brighton College Vietnam, khái niệm “tinh hoa”, “quý tộc” mà Brighton College Vietnam xây dựng không giống với quan niệm truyền thống về tầng lớp quý tộc dựa vào dòng dõi, tài sản và các đặc ân.

“Chúng tôi xây dựng khái niệm “tinh hoa”, “quý tộc” dựa vào lòng nhân ái, bao dung, tính ham học hỏi, tài và đức cũng như các đóng góp cho xã hội. Xét ở góc độ đó, với Brighton College Vietnam, bất kể bạn trẻ nào được nuôi dưỡng theo 3 giá trị cốt lõi của nhà trường cũng là tầng lớp tinh hoa và quý tộc”, ông Matthew khẳng định.

Thế Định