Neymar khóc, viết tâm thư khi lỡ đại chiến Barca, vòng 16 Cúp C1

Bước ngoặt bất ngờ từ lời thề Hippocrates

Yêu thích môn Vật lý, ngay từ khi còn nhỏ, Đồng Ngọc Hà luôn mong muốn tìm hiểu mọi thứ xung quanh mình được vận hành theo cách như thế nào. Năm lớp 9, Hà tham gia kỳ thi HSG cấp thành phố và đoạt giải Nhì.

Kết quả này đã tạo bước đà cho cậu học sinh Trường THCS Lương Thế Vinh thi đỗ vào lớp chuyên Lý của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên. Với Hà, “môn Lý gắn liền với con người và ảnh hưởng rất nhiều đến tư duy của em”.

Vì thế, việc “rẽ hướng” sang môn Sinh của cậu khiến mọi người không khỏi bất ngờ. 

“Khi đang đứng trước lựa chọn sẽ phải đi theo con đường nào trong tương lai, tình cờ em đọc được lời thề Hippocrates của người thầy thuốc: “Một thầy thuốc hay một nhà khoa học cần phải nhận ra nghệ thuật của công việc mình làm là nằm ở sự ấm áp, sự sẻ chia và sự hiểu biết. Điều đó còn lớn hơn con dao của bác sĩ phẫu thuật và viên thuốc của một dược sĩ”. Em cảm thấy đó thực sự là một lý tưởng đẹp và bản thân nên theo đuổi điều đó”.

Đồng Ngọc Hà, học sinh lớp chuyên Lý của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên 

Với mong muốn đó, Hà chủ động liên hệ với cô giáo Đỗ Thanh Huyền, Chủ nhiệm khoa Sinh của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên và cũng là người dẫn dắt đội tuyển. Đề nghị được theo học môn Sinh của Hà khi ấy khiến cô Huyền bất ngờ.

Chưa có nhiều kiến thức nền tảng, Hà xin cô giáo cho mình thời gian 2 tuần để tự học lại chương trình lớp 9, sau đó cậu sẽ tham gia làm bài kiểm tra cùng các bạn của lớp chuyên Sinh. Trước quyết tâm của học trò, cô Huyền đồng ý cho Hà thử sức.

Kết quả, bài thi của Hà xếp thứ 7 và cậu được lựa chọn vào đội tuyển Sinh của trường.

Thời gian đầu khó khăn, Hà cũng chủ động liên hệ với “bậc tiền bối” là Nguyễn Phương Thảo – người từng đoạt Huy chương Vàng Olympic Sinh học quốc tế năm 2018 để nhờ tư vấn.

“Chị Thảo đã định hướng cho em rất nhiều, từ việc nên dành thời gian ra sao hay nên học cái gì trước. Nhờ vậy, em không còn cảm giác bị chới với”, Hà kể lại.

Tin vào con đường đã chọn

Năm lớp 11, Hà được tham gia kỳ thi HSG quốc gia. Tuy nhiên, cậu chỉ giành được giải Ba và không được đi thi quốc tế.

“Thời điểm ấy em khá thất vọng và phải đứng trước sự lựa chọn nên tiếp tục đi tiếp hay dừng lại để ôn thi vào đại học”, Hà nói. Nhờ sự động viên của mọi người, cuối cùng cậu vẫn tiếp tục chọn đi tiếp.

Đến năm lớp 12, Hà thử sức lại với kỳ thi HSG quốc gia và đoạt giải Nhất. Đồng thời, Hà cũng là một đại diện Việt Nam đi dự thi kỳ thi Olympic quốc tế.

Năm 2020 là một năm đặc biệt với các thí sinh dự thi kỳ thi này, bởi bài thi được diễn ra theo hình thức thi trực tuyến. Nhưng Hà cảm thấy thích thú với bài thi thực hành khi thí sinh được quan sát tiêu bản và phải phác thảo những chi tiết mình nhìn thấy lên trên giấy.

“Bản thân em là một người thích vẽ nên bài thi đó là đã làm hăng say và rất tự tin với phần thi của mình”.

Với bài thi lý thuyết có mức độ khó hơn, hầu hết các câu đều cần phải tính toán nhưng thí sinh lại không được mang máy tính vào. Sau cuộc thi, Hà nhận ra rằng, việc phụ thuộc quá nhiều vào máy móc, công nghệ và các tài liệu có sẵn đôi khi lại khiến mình quên đi những kỹ năng cơ bản của một nhà khoa học là việc phác thảo, quan sát và tính toán.

Với những nỗ lực không ngừng nghỉ, Hà đã giành được Huy chương Bạc. 

“Mặc dù điều đó không thể quyết định được tương lai, nhưng đây là khẳng định đầu tiên để em tin tưởng vào con đường mình đã chọn”, Hà nói.

Admin của "Đấu trường Sinh học" với 12.000 thành viên

Là dân chuyên Lý đi thi đấu quốc tế môn Sinh, Hà cho rằng, trong môn Sinh cũng có nhiều thứ liên quan đến Lý, ví dụ như môn Lý Sinh. Ngoài ra, việc học môn Lý cũng tạo cho cậu một tư duy nhanh và nhạy bén với các bài tập cần giải phương trình.

Song, cậu tự nhận bản thân luôn học theo cảm hứng thay vì lên một lịch trình cố định.

“Nếu không cảm thấy hứng thú, em sẽ không học nữa. Thay vào đó, em sẽ đi ngắm phố phường lúc tan tầm hay quan sát sinh hoạt của mọi người. Việc học đội tuyển chiếm quá nhiều thời gian và đã kéo em tách rời khỏi thực tế. Cho nên, việc đi dạo sẽ kéo em lại gần cuộc sống hơn”.

Hà và cô giáo Đỗ Thanh Huyền, Chủ nhiệm khoa Sinh của Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên.

Yêu thích môn Sinh, Hà cũng mong muốn lan tỏa tình yêu này. Hiện Hà là admin một diễn đàn trên mạng xã hội mang tên “Đấu trường Sinh học” với hơn 12.000 thành viên và trang “Sinh linh tinh” - để đăng tải các bài viết thú vị xoay quanh khoa học sự sống.

Bên cạnh đó, Hà còn tham gia vào một số dự án dạy học cho các em học sinh của Trường THPT Chuyên Trần Phú (Hải Phòng) và Trường THPT Chuyên Lào Cai. Hà dự định trong tương lai có thể chia sẻ nhiều hơn những hiểu biết của mình về Sinh học cũng như giới thiệu cho các em khóa dưới về con đường làm nghiên cứu trên giảng đường đại học.

Nam sinh đã quyết định chọn Trường ĐH Khoa học Tự nhiên (ĐH Quốc gia Hà Nội) là “điểm đến” tiếp theo trên hành trình sắp tới của mình.

Thúy Nga

Việt Nam giành 1 Huy chương Vàng Olympic Sinh học quốc tế

Ngày 24/8, Bộ GD-ĐT cho biết, cả 4 thí sinh đội tuyển Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế năm 2020 đều đoạt giải, trong đó có 1 Huy chương Vàng.  

Quá trình điều tra cho thấy, bé gái đã nằm viện tổng cộng 332 ngày kể từ mùa xuân năm 2018. Người mẹ đã lừa của hợp tác xã và 2 tổ chức khác số tiền 5,69 triệu Yen với lý do chi trả viện phí. 

Tuy nhiên, Nawata đã phủ nhận cáo buộc, và khẳng định không cố ý để con gái bị hạ đường huyết. Cô này cho biết đơn xin hỗ trợ không nhằm mục đích lừa tiền của hợp tác xã. 

Song cuộc điều tra phát hiện thông tin lưu trữ trong điện thoại di động của người mẹ cho thấy, trong khoảng thời gian con gái liên tục nhập viện, cô này đã mời bạn đi chơi và đi tắm đá khoáng nóng. 

Cảnh sát nghi ngờ Nawata để con gái nhập viện để bản thân có thời gian vui chơi giải trí. Người này bị cáo buộc sử dụng số tiền lừa đảo để chi trả cho các chi phí ăn uống, và thẩm mỹ viện.

Theo cảnh sát và Bộ Y tế Nhật Bản, con gái của Nawata chỉ tiêu thụ khoảng 700 calo thực phẩm, bao gồm cả bữa ăn ở trường trong 3 ngày trước thời điểm nhập viện hồi tháng Một. Thậm chí, có một ngày bé gái còn không ăn gì.

Bộ Y tế, Lao động và Phúc lợi Nhật Bản cho hay, lượng calo tiêu thụ của bé gái trong giai đoạn này chỉ tương đương 12 - 15% nhu cầu năng lượng hàng ngày 1.500 - 1.900 calo đối với một bé gái từ 8 - 9 tuổi.

Trong tổng số 43 lần nhập viện, bé gái đã nằm ở tại một bệnh viện 39 lần, với chi phí khoảng 40.000 Yen. 

Vụ việc được đưa ra ánh sáng sau khi nhân viên bệnh viện nghe thấy Nawata nói với con qua điện thoại "Đừng ăn, hãy ngủ đi", trong lần bé gái nằm viện vào đầu tháng Hai. Bé gái sau đó được đưa tới trung tâm hỗ trợ trẻ em ở địa phương để chăm sóc.

Nawata đã bị bắt do bị nghi ngờ gây tổn thương bằng cách không cho con gái ăn, dẫn đến lượng đường trong máu ở mức thấp, và ép con phải uống thuốc nhuận tràng.

Người mẹ nói với cảnh sát rằng, cô cho con gái uống thuốc nhuận tràng là để cải thiện sức khỏe. Nhưng cảnh sát nhận định, hành động này nhằm cố ý kéo dài thời gian nằm viện của con, để Nawata có thể nhận được thêm tiền hỗ trợ. Bởi bé gái không có triệu chứng bị táo bón để phải uống thuốc. 

Bản án cho kẻ thao túng tâm lý khiến người mẹ bỏ đói con tới chết

Như Ánh - Thủ khoa của Trường ĐH Mỏ - Địa chất

Nỗ lực vượt qua “vỏ ốc vô hình”

Khác hẳn với hình ảnh của Như Ánh hiện tại, những năm tháng phổ thông, Ánh vốn là một cô bé nhút nhát, chưa từng nghĩ mình có thể đứng nói chuyện trước đám đông.

“Một biến cố xảy đến với gia đình khiến em không thể tập trung vào việc học và trở nên ít nói hơn. Chỉ đến những năm cấp 3, khi dần ý thức được việc phải cố gắng để mẹ không còn buồn lòng nữa, em mới bắt đầu nỗ lực với quyết tâm thi đại học”, Ánh kể lại.

Vốn học khối B, để tăng cơ hội đỗ, một tháng trước kỳ thi THPT Quốc gia, Ánh quyết định ôn thêm cả môn Lý để dự thi khối A.

“Đó là quãng thời gian không nghỉ và vất vả vô cùng. Em lao vào học, có những ngày đến 12 giờ đêm mới về đến nhà để ăn cơm. Một tháng trước khi thi vào đại học, ngày nào em cũng thức tới 2 giờ sáng, 5 giờ lại tiếp tục dậy để chuẩn bị bài vở”, Ánh nhớ lại. 

Ánh vốn “nổi tiếng” với sự năng động trong các hoạt động Đoàn đội

Nữ sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào Trường ĐH Kỹ thuật - Hậu cần Công an nhân dân với ý nghĩ sẽ không phải lo toan về học phí, do đó cũng đỡ đần mẹ nhiều hơn.

Tuy nhiên, đạt số điểm 24, Ánh không thể trúng tuyển vào ngôi trường này. “Nếu là con trai, có lẽ em đã đỗ rồi. Em khóc rất nhiều khi nhận được kết quả ấy”.

Trượt nguyện vọng 1, Ánh nộp hồ sơ vào Trường ĐH Mỏ - Địa chất - ngôi trường mà Ánh cũng đã tìm hiểu khá nhiều trước đó. Nữ sinh đặt mục tiêu đạt học bổng tất cả các kỳ học để trang trải học phí. 

“Thay vì học thuộc giáo trình, em tự ghi âm lại bài giảng rồi lên thư viện ngồi nghe. Em nghe để hiểu nội dung chứ không phải học thuộc từng chữ, như thế đi thi mới có thể viết theo ý hiểu của mình”.

Trong khi nhiều bạn đỗ vào trường với số điểm cao hơn nhưng mang tâm lý “nghỉ xả hơi” ngay từ năm nhất thì Ánh lại cho rằng, đây chính là thời điểm “vàng” để kéo điểm cho toàn khóa học.

“Hai năm đầu tiên chủ yếu là những môn đại cương khá khó. Nếu không nỗ lực ngay từ những bước đầu, đến năm cuối sẽ không thể gỡ gạc lại điểm”.

Có chiến lược và mục tiêu cụ thể, kết thúc năm nhất, Ánh là một trong số ít sinh viên xuất sắc đạt trên 3,6/4 và giành học bổng Hiệp định 911 của chính phủ Việt Nam và Nga.

Mặc dù được hỗ trợ toàn bộ học phí và tiền sinh hoạt trong thời gian học tại Nga, nhưng Ánh quyết định ở lại học tập trong nước vì “có rất nhiều người không đi du học và vẫn có thể thành công. Nếu có năng lực thực sự thì dù ở đâu, bản thân cũng có thể tỏa sáng”, nữ sinh trường Mỏ nói.

Nhiều thành tích xuất sắc

Bước vào trường, Ánh may mắn gặp được một người chị khóa trên đã liên tục động viên, giúp đỡ.

“Chị ấy nói với em rằng, nếu chỉ biết tới mỗi việc học, em cũng chỉ là một đứa mọt sách mà thôi. Nhưng nếu em tham gia các hoạt động, quãng thời gian sinh viên của em sẽ cực kỳ đáng nhớ và sẽ tạo nên một bước ngoặt lớn”.

Câu nói ấy đã khiến Ánh “vỡ” ra nhiều điều. 

“Em được đi tiếp sức mùa thi và nhiều trải nghiệm khác rất vui vẻ. Quãng thời gian đó, em cảm tưởng như mình bước sang một trang mới nhẹ nhàng hơn rất nhiều”, Ánh nói.

Bản thân các thầy cô thời phổ thông khi gặp lại Ánh cũng thấy ngỡ ngàng trước sự thay đổi của học trò cũ.

Quãng thời gian đại học đã khiến Ánh thay đổi rất nhiều

Ở trường, Ánh chủ động đăng ký tham gia cuộc thi ý tưởng sáng tạo khởi nghiệp sinh viên. Nữ sinh đã lựa chọn đề tài “Sản xuất tấm gỗ ép công nghiệp bằng rơm rạ”. Nghiên cứu này giúp nhóm của Ánh đoạt được giải Nhì, đồng thời được một vài doanh nghiệp đặt vấn đề hợp tác sản xuất.

Đến cuối năm 2019, Ánh đoạt giải Nhà vô địch sinh thái trẻ khu vực ASEAN, trở thành đại diện Việt Nam duy nhất tại hạng mục trẻ tuổi. 

Nữ thủ khoa xinh đẹp của trường ĐH Mỏ - Địa chất

Tiếp đó, Ánh đề xuất với TS Nguyễn Quốc Phi, Phó trưởng khoa Môi trường về mong muốn thực hiện đồ án với đề tài ISO - vốn chưa có sinh viên nào thực hiện.

Đây cũng là lĩnh vực nữ sinh mong muốn làm việc sau khi ra trường. Được thầy hướng dẫn kết nối với một công ty chuyên tư vấn về lĩnh vực ISO, Ánh tận dụng thời gian để nâng cao khả năng chuyên môn và làm đồ án. Với sự táo bạo trong lựa chọn đề tài và khả năng phản biện sắc sảo, Ánh đã giành 9,8/10 điểm.

Mong "bù đắp" cho mẹ

Sau 4 năm, Như Ánh cho rằng môi trường đại học đã cho mình rất nhiều thứ. “Ngày bảo vệ đồ án tốt nghiệp, mẹ xuất hiện và ngồi dưới lắng nghe em trình bày. Nhìn thấy mẹ, em đã bật khóc. Sau tất cả, cuối cùng mẹ đã có thể cảm thấy vui và hạnh phúc về em”.

“Em chưa từng nghĩ mình sẽ thành thủ khoa vì mục tiêu của em chỉ là giành học bổng để mẹ đỡ vất vả. Đến bây giờ, mong muốn của em cũng chỉ là bản thân sớm ổn định để bù đắp lại quãng thời gian vất vả mà mẹ đã trải qua”.

Trịnh Ngọc Như Ánh trong ngày nhận Bằng tốt nghiệp

Tốt nghiệp đại học, Ánh hi vọng sẽ trở thành một chuyên gia trong lĩnh vực ISO.

“Dù còn chập chững nhưng em vẫn đang đi theo đúng đam mê của mình. Em nghĩ rằng, con đường nào rồi cũng có thể dẫn tới thành công nếu bản thân nỗ lực", nữ thủ khoa Trường ĐH Mỏ - Địa chất bày tỏ.

Thúy Nga

Thủ khoa biết 4 ngoại ngữ, đạt điểm tuyệt đối của ĐH Ngoại thương

Với điểm tổng kết 4.0/4.0, Nguyễn Thị Minh Hòa là tân thủ khoa đầu ra của Trường ĐH Ngoại thương. Nữ thủ khoa có thể sử dụng 4 ngôn ngữ khác nhau và làm việc tại một tập đoàn đa quốc gia từ khi là SV năm thứ tư.

Tại buổi gặp, Đại sứ Lê Thị Tuyết Mai chuyển lời chào và chúc sức khỏe của Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân tới Tổng thư ký IPU Martin Chungong.

Đại sứ khẳng định Quốc hội Việt Nam coi trọng vai trò và hoạt động của IPU thúc đẩy ngoại giao nghị viện, đồng thời đánh giá cao đóng góp của Tổng thư ký đối với IPU, đặc biệt là các hoạt động của Ban thư ký IPU hỗ trợ việc triển khai chiến lược và các chương trình của IPU, tăng cường quan hệ hợp tác, đối tác giữa IPU và Liên Hợp Quốc, góp phần nâng cao vai trò, tiếng nói của các nghị viện, nghị sỹ đối với các vấn đề quốc tế, hướng tới đạt được các mục tiêu chung của IPU vì hòa bình, dân chủ và thịnh vượng.  

Đại sứ thông báo, trong năm nay mặc dù khó khăn do Covid-19 nhưng Việt Nam đang nỗ lực hoàn thành trọng trách Chủ tịch ASEAN và Chủ tịch AIPA, với những sáng kiến nhằm thúc đẩy gắn kết và chủ động thích ứng, thể hiện tinh thần Chủ tịch ASEAN và Chủ tịch AIPA năm 2020 là “ngoại giao nghị viện vì Cộng đồng ASEAN gắn kết và chủ động thích ứng”. 

Đại sứ trân trọng chuyển lời của Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân mời Tổng Thư ký IPU tham dự “Hội nghị quan hệ đối tác nghị viện AIPA vì hợp tác văn hoá giáo dục vì sự phát triển bền vững”, do Quốc hội Việt Nam tổ chức trực tuyến vào 30/7.

Đại sứ Lê Thị Tuyết Mai bày tỏ vinh dự được thay mặt Chủ tịch Quốc hội chuyển tặng Tổng thư ký và Ban thư ký IPU món quà khẩu trang y tế do Việt Nam sản xuất để hỗ trợ phòng chống dịch Covid-19. Món quà tuy nhỏ nhưng gửi gắm tình đoàn kết và hợp tác hữu nghị giữa Quốc hội Việt Nam và Ban thư ký IPU.

Về phần mình, Tổng thư ký IPU Martin Chungong bày tỏ trân trọng và cám ơn món quà rất ý nghĩa của Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Kim Ngân và Quốc hội Việt Nam về sự quan tâm, chia sẻ với Ban thư ký IPU trong nỗ lực chống đại dịch Covid. Ông cũng thông báo nhận lời mời tham dự và phát biểu tại “Hội nghị quan hệ đối tác nghị viện AIPA vì hợp tác văn hóa giáo dục vì sự phát triển bền vững” do Quốc hội Việt Nam tổ chức sắp tới.

Tổng thư ký IPU cho rằng, trong bối cảnh thế giới hiện nay đang ngày càng phải đối mặt với nhiều thách thức to lớn, vai trò của hệ thống đa phương ngày càng quan trọng. IPU tiếp tục ủng hộ việc thúc đẩy vai trò của hệ thống đa phương và sẵn sàng hợp tác, cùng các nghị viện thành viên trong việc cùng các chính phủ thể hiện lợi ích của người dân, duy trì hòa bình, thúc đẩy dân chủ và phát triển bền vững ở các nước trên thế giới.

Bảo Đức

Hình ảnh đưa công dân Việt Nam từ Mỹ về nước

Cơ quan chức năng Việt Nam, Đại sứ quán Việt Nam tại Hoa Kỳ và hãng Hàng không Quốc gia phối hợp với nước sở tại đưa 346 công dân Việt về nước an toàn.    

Sự việc được cho là xảy ra ở Trường THPT Cao Bá Quát (TP Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk).

Trao đổi với VietNamNet, thầy Nguyễn Hữu Lam, Phó hiệu trưởng Trường THPT Cao Bá Quát xác nhận sự việc xảy ra vào thứ sáu tuần trước (ngày 29/4), tại lớp 10A8 của trường.

Giáo viên xuất hiện trong clip là thầy V.Q.K. (cũng là giáo viên chủ nhiệm lớp). Người đánh bạn là học sinh B.Q.A., học sinh bị đánh là em L.T.T.. Nguyên nhân dẫn đến sự việc là do mâu thuẫn trong việc chấm thi đua của em T. đối với A. (T. làm tổ trưởng).

"Trước mắt, nhà trường để giáo viên chủ nhiệm lớp và học sinh xem xét đề xuất mức kỷ luật. Sau đó, nhà trường sẽ họp Hội đồng kỷ luật của trường để quyết định hình thức xử lý phù hợp với học sinh và xác định trách nhiệm của giáo viên có mặt ở lớp trong giờ dạy đó. Dự kiến hội đồng sẽ họp vào ngày mai (7/5)" - ông Nguyễn Hữu Lam cho biết. 

Phương Chi